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支教心得日記支教心得日記「篇一」得幸于初三年級(jí)新三的軍訓(xùn),我們得以解決三餐的飲食問題。兩天來都是在開會(huì)中度過,徐校長首先給我們分析國家教育大政策、細(xì)化到廣州市、番禺區(qū),鼓勵(lì)年輕老師應(yīng)該積極進(jìn)取,爭創(chuàng)教學(xué)楷模。沈校是主管教學(xué)的,李校是主管德育的,兩人分析了近幾年來番禺區(qū)北片初一,初二,初三年級(jí)各科目數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),并提出本學(xué)期教學(xué)、行為管理的操守等規(guī)定。原來富中中考總分僅排在執(zhí)信、洛中之后,在教學(xué)方面是有一定成績,教學(xué)方法也頗有一套,我突然很渴望去參加備課組的會(huì)議,向各位老教師取經(jīng)。然而,我們卻很快被告知,無法確定所教年級(jí),無法安排指導(dǎo)老師,不可以去聽課,更別提有上課機(jī)會(huì)了。頓時(shí),我們六個(gè)人像遭受了五雷轟頂?shù)拇驌簦舸粼谕阱氤叩慕虒W(xué)樓,望著可愛的一群學(xué)生卻無法接近,心中漸生疑惑和憤憤不平之氣。為什么不需要支教老師卻又要求要六名支教大學(xué)生?我們來到學(xué)校后沒有人來看望過我們,只有每天從門口一晃而過的教官和保安。我們隊(duì)中有一個(gè)女生哭了,我們想幫她卻不知道怎么安慰。生活上的艱苦我們可以接受,但教學(xué)上的冷落,不受重視就好像在我們頭上重重地潑了冷水。或許校方也有他們的難處,剛開學(xué),一切都還沒步入正軌,就不能安置我們。我們除了等待,還是等待。晚飯無法解決,沒有炊具,再者想回大學(xué)城拿點(diǎn)東西,我們當(dāng)晚就溜回學(xué)校三個(gè)小時(shí),四點(diǎn)半回到,吃過飯、買完生活用品,七點(diǎn)半就得回去富中。雖然奔波,但回校還是很高興的。在歸途中,當(dāng)看到“北亭廣場(chǎng)”的字樣在眼前出現(xiàn)時(shí),心里甭提有多興奮,就像新娘回娘家一樣。在離校時(shí),望著師弟師妹在身邊有說有笑地走過,突然發(fā)現(xiàn)自己成了校園中“元老級(jí)”人物,心中有種說不清道不明的滄桑感,或許是有種傷春悲秋的憂郁氣質(zhì)吧。依舊是沒有風(fēng)聲,沒有雨聲,只有蟬鳴的一晚。支教心得日記「篇二」我?guī)е矏偟男那閰⒓恿宋以航M織的大學(xué)生支教活動(dòng)。現(xiàn)在回憶起在這次支教活動(dòng)過程中我和孩子們一起唱歌和玩耍的情景,真的讓我好像又回到了我的童年時(shí)代;看著他們一張張笑臉,個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的樣子,我真的由衷的歡喜。回顧這一次支教活動(dòng)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到學(xué)生們的好評(píng),得到學(xué)校的肯定,對(duì)我來說就是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。每一天的支教時(shí)間,我工作著,收獲著,付出著,感動(dòng)著,可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),盡管有種種困難,但我依然風(fēng)雨無阻,堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,從容的面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。這一天的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。這些天的時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的,因?yàn)槲覍W(xué)到很多,感受很多,領(lǐng)悟很多。作為一名支教大學(xué)生,我深深地感覺到了這次支教活動(dòng)帶給我的深刻意義。支教心得日記「篇三」可能是由于天天洗冷水的緣故,體質(zhì)差的我又感冒了,那難受勁兒就不必再提了,藥也沒帶夠,不過,我相信睡眠是最好的上策。姐妹們都圍著三張小桌看書,我就偷懶地跑上床上幽會(huì)周公。沈校突然叫我們叫去初一年級(jí)的會(huì)議廳布置任務(wù),啊哈哈,終于可以有工作安排了,我們彈地一聲從床上爬起來,心中在竊竊私語會(huì)被分配到哪個(gè)年級(jí),跟隨哪個(gè)指導(dǎo)老師。懷著忐忑不安的心走進(jìn)去,周圍有幾個(gè)年輕的老師,沈校坐中間。最后,沈校統(tǒng)一將我們安排為實(shí)習(xí),語文方面我被分配到初三,靖元在初二;數(shù)學(xué)科,麗慧在初在一,維維在初一;英語科,彭梅和冬利都在初二。跟隨的指導(dǎo)老師要不是科組長,或者是備課組組長,年級(jí)組長等等。下午就可以跟指導(dǎo)老師見面,開始聽課啦。那高興勁兒喜形于色。中午的飯菜吃得特香,沒睡午覺也不覺疲憊,下午就各自跟指導(dǎo)老師見面了。指導(dǎo)我的語文老師是語文科組長,吳紅老師,她是位老教師,和藹可親,絲絲白發(fā)似乎在說明她學(xué)識(shí)淵博,教齡三十年了,談吐大方自然,畢業(yè)于廣州師范學(xué)院,真是有緣。班主任工作我追隨徐伙鉆老師,她長得年輕干練,嚴(yán)厲,數(shù)學(xué)教學(xué)成績是全校數(shù)一數(shù)二的。我要向兩位指導(dǎo)老師及其它年級(jí)的老師虛心學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,不斷進(jìn)步。下午在幫吳老師整理學(xué)校評(píng)優(yōu)誦讀的相片和文檔整理。忙碌的時(shí)間總是過得特別快,但感覺很充實(shí)。我深知,自己將以一名老師的身份面對(duì)學(xué)生,面對(duì)同事,面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)了,要有為人師表的模樣,不再嬌氣,不再瘋狂,要多一份成熟和穩(wěn)重。但愿接下來的半年有不同一般的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。支教心得日記「篇四」湯老師來支教學(xué)校看望我們,給我們帶來炊具的同時(shí)還送上暖人的關(guān)心與問候,林老師也打了幾個(gè)電話尋問我們,朋友也紛紛致電來信,心中頓時(shí)覺得暖暖的,我們的一舉一動(dòng)都緊密地牽動(dòng)著學(xué)校老師、朋友的心,我們幾個(gè)決定鼓起信心,再去向校長爭取機(jī)會(huì)!白天,我們?cè)谒奚峥唇滩模嗷ビ懻摚紶枌?/p>
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