幼兒園大班主題教案《動物大世界》主題說明：動物是孩子成長過程中的親密伙伴。他們與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，喜歡聆聽動物故事，翻看各種動物的卡片與圖書，他們對動物世界充滿著興趣與好奇，一說起動物，他們就會津津樂道，興趣多多。我們開展動物大世界的主題活動，從孩子的興趣需要出發，讓孩子們了解常見的動物不同的特點以及其與周圍環境的關系，有進一步探索動物生活習性的愿望，同時引領孩子去結識探索更多的動物朋友，讓孩子自主的去認識動物，關注動物，通過不同的家園、學來的被本領、千奇百態、我和動物是朋友等一系列學習脈絡，在看看、講講、做做的直接作用下，讓孩子們自主的認識動物的特征及其人們生活得關系，讓孩子們以真善美的心靈去體驗動物的生活、動物的喜怒哀樂，從而使孩子們對動物奇特的現象和特殊的本領感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣。觀摩內容:動物的翅膀觀摩班級：大班執教老師：觀摩時間：2021年12月18日觀摩目標:1、讓幼兒知道動物翅膀的特點、作用，萌發偶爾探索動物的興趣。2、引導幼兒用完整的語言來表達已有的經驗。活動準備：PPT、視頻觀摩過程：一、交流分享出示PPT1、師：請你們聽個聲音——鳥叫聲是誰的聲音？鳥為什么會飛呢？師：所有的鳥都有翅膀，大多數的鳥都會飛，鳥是用翅膀和羽毛來飛翔的。我們小朋友帶來了很多鳥的資料，老師也帶來了一些鳥的圖片。出示PPT圖片，動物圖片（老鷹、鵜鶘、蜂鳥、企鵝、雞、鴕鳥）師：這些鳥的翅膀都一樣嗎？誰來介紹下翅膀的特點與作用。老鷹：翅膀很寬很大，羽毛比較大，翅膀上的骨架是空心的。鵜鶘：它的翅膀上有油脂腺，能讓它游得很快。蜂鳥：體型小，羽毛軟軟的、細細的，可以穿過茂密的樹林。企鵝：翅膀退化，在水里可以游，把翅膀當作船槳。雞：翅膀已經退化，它可以用翅膀來保護小雞。鴕鳥：翅膀已經退化了，它跑跑來的時候能讓身體保持平衡。師：原來鳥的翅膀有不同的特點和作用，來適應大自然中的環境。2、昆蟲的翅膀小朋友們還帶來一些昆蟲的圖片，你們想不想看呀？出示PPT，昆蟲圖片（蜜蜂、甲蟲、螳螂、枯葉蝶）師：它們是誰？昆蟲有幾對翅膀？昆蟲的翅膀一樣嗎？那么它們有些什么不同的特點和作用呢？螳螂：會變綠顏色，、黃顏色（保護色），躲在草旁邊，獵物就找不到它了?？萑~蝶：翅膀像枯葉一樣。甲蟲：外面大的一對翅膀保護里面的一對翅膀。蜜蜂：翅膀一秒鐘可以振動200次。師：原來，昆蟲都有兩對翅膀，像有的昆蟲翅膀顏色起保護色作用，保護自己，隱蔽自己；還有的昆蟲的翅膀硬硬的，保護自己；還有的昆蟲的翅膀很漂亮的。二、動物的翅膀1、出示視頻——蟋蟀師：是誰？你們看見過嗎？它們在干什么？第二次欣賞師：它們的聲音是從哪兒發出的呢？幼兒爭論第三次欣賞觀察翅膀的振動發出的聲音。師：翅膀摩擦發出的叫聲。翅膀摩擦發生叫聲有什么作用呢？幼兒猜測2、師：電腦小博士帶來個問題出示視頻提問：蜻蜓的翅膀有什么特殊的本領呢？幼兒猜測出示視頻，作出答案。（1）只需要煽動前翅，就能表演飛行特技——突然禁止、倒飛等。（2）低飛，告訴我們要下雨了。三、延伸活動：假如我有翅膀師：假如我有翅膀，我會干什么呢？幼兒說說自己的想法。觀摩反思：此次活動是在大班“動物大世界”主題背景下的一節活動。在孩子平常的談話中生成了這樣一次活動《動物的翅膀》，幫助孩子進一步梳理提升相關經驗。在活動中，教學形式呈現多樣化，從PPT、視頻等多種方式引發幼兒思考，激發幼兒進一步探索動物翅膀的奧秘。在整節活動中可以看得到幼兒對于動物翅膀相關經驗是相當豐富的，也掌握得比較完整，具體體現在第一部分的交流分享環節，教師也有適時地提出一些追問，幫助幼兒提升相關經驗。但是從整個活動來看，第一部分的交流分享環節所占用的時間比例過長，應將重點放在第二環節中。在第二環節