中班國慶畫畫活動方案一、活動主題“童畫迎國慶，共筑中國夢”二、活動目的通過開展國慶畫畫活動，激發中班幼兒對祖國的熱愛之情，培養幼兒的創造力、想象力和動手能力，提高幼兒的審美水平，讓幼兒在繪畫過程中感受節日的氛圍，體驗創作的樂趣，同時增進幼兒之間的交流與合作。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在國慶節前夕的一周內，以便幼兒有足夠的時間準備繪畫作品，同時能更好地營造節日氛圍。四、活動地點中班教室及幼兒園內的活動場地五、參與人員中班全體幼兒及教師六、活動準備1.知識儲備教師提前收集關于國慶節的圖片、視頻、故事等資料，利用課堂時間向幼兒介紹國慶節的由來、意義以及慶祝方式，讓幼兒對國慶節有初步的認識和了解。開展相關主題教學活動，引導幼兒觀察生活中與國慶相關的元素，如國旗、國徽、天安門等，豐富幼兒的感性經驗，為繪畫創作提供素材。2.材料準備繪畫工具：油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆、繪畫紙、畫板等，確保數量充足，滿足每個幼兒的需求。輔助材料：剪刀、膠水、彩紙、皺紋紙、輕黏土等，用于豐富作品內容，增強作品的表現力。展示材料：畫框、展板、繩子等，用于展示幼兒的繪畫作品。3.場地布置在教室的墻壁上張貼國旗、天安門等國慶主題的圖片，懸掛彩色氣球和彩帶，營造濃厚的節日氛圍。在教室的一角設置作品展示區，擺放畫框和展板，為展示幼兒的繪畫作品做好準備。4.人員安排主班教師負責活動的整體策劃、組織和指導，確保活動順利進行。配班教師協助主班教師開展活動，負責材料的發放、幼兒的安全管理以及個別幼兒的指導。后勤人員負責活動所需材料的采購、場地的布置以及活動后的清理工作。七、活動流程1.活動導入（5分鐘）教師播放國慶閱兵儀式的視頻片段，吸引幼兒的注意力，激發幼兒的興趣。提問幼兒：“小朋友們，你們知道這是什么活動嗎？為什么會有這么多人慶祝？”引導幼兒自由發言，引出活動主題——國慶畫畫。2.創意啟發（10分鐘）教師展示一些與國慶相關的繪畫作品，如天安門、國旗、氣球等，讓幼兒觀察并欣賞，引導幼兒思考自己想要畫什么。鼓勵幼兒分享自己的想法，教師對幼兒的創意進行肯定和鼓勵，并給予適當的指導和啟發，幫助幼兒完善繪畫構思。3.繪畫創作（30分鐘）幼兒根據自己的構思，選擇合適的繪畫工具和材料進行創作。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象、大膽創作，提醒幼兒注意畫面的構圖、色彩的搭配以及繪畫工具的正確使用。對于個別遇到困難的幼兒，教師給予及時的幫助和支持，引導幼兒克服困難，完成繪畫作品。4.作品分享（15分鐘）幼兒完成繪畫作品后，教師組織幼兒圍坐在一起，進行作品分享。請幼兒向同伴介紹自己的作品，講述自己畫的是什么，為什么要這樣畫，表達自己對祖國的熱愛之情。其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵。通過作品分享，幼兒可以相互學習、相互啟發，提高語言表達能力和審美能力。5.作品展示（10分鐘）教師帶領幼兒將自己的繪畫作品拿到教室的展示區進行展示。教師幫助幼兒將作品用畫框裝裱好或粘貼在展板上，并在作品旁邊貼上幼兒的姓名標簽。組織幼兒參觀作品展示區，欣賞同伴的作品，感受不同的創意和表現手法，進一步激發幼兒的創作熱情。6.活動總結（5分鐘）教師對本次活動進行總結，肯定幼兒在活動中的表現和進步，感謝幼兒的積極參與和家長的支持與配合。鼓勵幼兒在今后的生活中繼續關注祖國的發展，用自己的方式表達對祖國的熱愛之情。八、活動延伸1.家園共育請家長在家中與幼兒一起觀看國慶相關的節目，如國慶晚會、愛國主義教育影片等，加深幼兒對國慶節的認識和理解。鼓勵家長引導幼兒用繪畫、手工等形式表達對祖國的祝福，并將幼兒的作品帶到幼兒園與同伴分享。2.班級環境創設將幼兒的國慶繪畫作品布置在教室的主題墻上，作為班級環境創設的一部分，讓幼兒在日常生活中能夠隨時欣賞到自己和同伴的作品，增強幼兒的自信心和自豪感。根據幼兒的作品內容，生成相關的主題活動，如故事講述、兒歌創編等，進一步豐富幼兒的學習經驗。3.社區活動組織幼兒參加社區的國慶慶祝活動，如繪畫展覽、文藝表演等，讓幼兒有機會展示自己的作品，感受社區的節日氛圍，增強幼兒的社會責任感和歸屬感。鼓勵幼兒向社區居民介紹自己的繪畫作品，講述國慶節的故事，傳播愛國主義精神。九、注意事項1.活動過程中，教師要關注幼兒的安全，提醒幼兒正確使用繪畫工具，避免發生意外事故。2.鼓勵幼兒積極參與活動，但不要強迫幼兒，尊重幼兒的個性和創意，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進行創作。3.活動結束后，教師要組織幼兒清理活動場地，整理繪畫工具和材料，培養幼兒良好的生活習慣和自理能力。4.注意活動的時間控制，確保每個環節都能順利進行，同時避免活動時間過長或過短，影響幼兒的參與度和活動效