第1頁（共1頁）中考物理總復(fù)習(xí)《力學(xué)》專題檢測卷(含答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一．選擇題（共9小題）1．（2025?南昌二模）物理源于生活，又服務(wù)于生活。小明對下列數(shù)據(jù)的估算最接近實際情況的是（）A．教室的門高約為2dm B．人正常站立對地面的壓強約為107Pa C．讓人感覺舒適的環(huán)境溫度約為23℃ D．一位初中生跑1000m所用的時間約為50s2．（2025?南昌二模）如圖所示為“挑戰(zhàn)抽桌布”游戲，在桌布上擺放玻璃杯，雙手抓住桌布對其快速且水平施力抽離桌布。如果置于其上的玻璃杯沒有出現(xiàn)傾倒和明顯運動，就視作挑戰(zhàn)成功。若挑戰(zhàn)成功，下面對桌布在被抽出的過程中的幾種不同分析，你覺得其中合理的是（）A．抽桌布時，桌上的玻璃杯幾乎不動，最高處的玻璃杯受到的重力大于它受到的支撐力 B．桌布可以被快速抽出，說明桌布沒有慣性 C．抽桌布時，桌子對地面的壓力大于地面對桌子的支持力 D．桌布被突然水平抽出時，它在水平方向上受到非平衡力的作用3．（2025?南昌二模）如圖所示，用兩個滑輪組成滑輪組提升重物，忽略繩重和摩擦，下列方法中能改變滑輪組的機械效率的是（）A．拉力F的方向由豎直向右偏 B．增大提升重物的速度 C．增大被提升的重物質(zhì)量 D．改變繞繩的方式4．（2025?南昌二模）下面是某同學(xué)對生活中一些數(shù)據(jù)的估測，其中最符合實際的是（）A．教室門的高度約為2.2m B．中學(xué)生正常步行速度約為5m/s C．我市市區(qū)的氣壓約為2.0×105Pa D．寫字用的中性筆的質(zhì)量約為100mg5．（2025?青山湖區(qū)二模）如圖所示，是物理實驗室常用的1號干電池。以下與該電池相關(guān)的物理量估測最符合實際的是（）A．高度約10mm B．重力約5N C．電壓約1.5V D．密度約1g/cm36．（2025?青山湖區(qū)二模）估測是物理學(xué)習(xí)中常用的方法，下列估測的數(shù)據(jù)中，最接近實際的是（）A．初中物理課本的寬度約為18cm B．一個排球的質(zhì)量大約是1kg C．人感覺較舒適的溫度約為35℃ D．升國旗演奏一遍中華人民共和國國歌的時間大約是120s7．（2025?青山湖區(qū)二模）近幾年中國科技讓世界矚目：“嫦娥”探月、“蛟龍”入海、“天舟”系列升空、大飛機“C919”運行等，對社會發(fā)展有重大影響的標志性成果不斷涌現(xiàn)。下列有關(guān)說法正確的是（）A．“嫦娥”探測器繞月飛行過程中，運動狀態(tài)保持不變 B．“蛟龍”潛水器在深潛過程中，所受浮力越來越大 C．“天舟”飛船加速上升過程中，機械能保持不變 D．大飛機“C919”水平勻速飛行時，受到平衡力的作用8．（2025?南昌二模）小明做單擺實驗時，擺球在短時間內(nèi)總會停下來，而家用鐘擺（如圖所示）卻可以擺很多天而幾乎看不到停下來的跡象。下列說法錯誤的是（）A．擺從高處擺到低處時，重力勢能主要轉(zhuǎn)化為動能 B．單擺實驗時的擺球在擺動過程中機械能逐漸減小 C．家用擺鐘是一個真正的永動機，不存在能量損耗 D．改變擺線的長度將會改變家用擺鐘的走時準確度9．（2025?南昌縣二模）2024年5月3日，長征五號遙八運載火箭搭載嫦娥六號探測器成功發(fā)射，開啟了人類月背取樣的旅程。在長征五號遙八運載火箭加速升空的過程中，嫦娥六號的（）A．重力勢能減小，動能增大 B．重力勢能增大，動能減小 C．機械能增大 D．機械能不變二．填空題（共11小題）10．（2025?南昌二模）圖中是水沸騰時氣泡變化的情況，氣泡在上升過程中受到水的壓強，氣泡受到的浮力。（均選填“變大”“不變”或“變小”）11．（2025?南昌二模）以下是某同學(xué)對八年級上冊物理課本相關(guān)物理量的估測：課本的質(zhì)量約為0.2，課本中一張紙的厚度約是150。（均填寫物理量合適的單位）12．（2025?南昌二模）生活中的許多規(guī)定都蘊含著科學(xué)道理。禁止高空拋物，這是由于同質(zhì)量的物體，越大，重力勢能越大，下落造成的傷害越大；如圖所示，禁止電動車安裝遮陽傘，是因為電動車快速行駛時，傘上方空氣流速大，壓強，車身不穩(wěn)，易引發(fā)交通事故。13．（2025?南昌二模）有“江西特飲”之稱的擂茶，其制茶技藝是客家文化的瑰寶。如圖所示，將曬好的茶葉、花生、芝麻等置于擂缽中，用擂棍旋轉(zhuǎn)研磨成糊狀物，飲用時將熱水倒入擂缽沖泡。擂缽內(nèi)側(cè)的紋路是為了在研磨時增大力；一家煮茶百家香，這是現(xiàn)象。14．（2025?南昌二模）如圖所示是常用的核桃夾，當用力摁住C點夾核桃時，可把點看作支點，此時核桃夾可看作杠桿。15．（2025?南昌二模）如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平力F向右緩慢推動木板，使其右端漸漸露出桌面，如圖乙所示。在推動木板使其右端逐漸伸出桌面邊緣未掉落之前，長木板對桌面的壓力，壓強（選填“變大”“變小”或“不變”）16．（2025?南昌二模）某校舉行了秋季運動會，如圖所示的是運動會上接力賽交接棒瞬間。參賽的選手穿鞋底花紋較深的鞋是為了增大，完成傳棒后傳棒運動員不能立即停下來是因為他具有。17．（2025?紅谷灘區(qū)二模）甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象如圖所示。由圖象可知，甲物體的密度是g/cm3，甲物體的密度乙物體的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）。18．（2025?青山湖區(qū)二模）我國無人機技術(shù)世界領(lǐng)先，應(yīng)用廣泛。如圖所示，送快遞的無人機勻速下降時，它的動能，機械能（均選填“增大”“減小”或“不變”）。19．（2025?紅谷灘區(qū)二模）親愛的同學(xué)，你會使用以下基本儀器嗎？（1）如圖1所示，用刻度尺測得木塊的長為cm。（2）如圖2所示，在測量物體所受滑動摩擦力的大小前，彈簧測力計應(yīng)沿（選填“豎直”或“水平”）方向調(diào)零，所用彈簧測力計的分度值是N，彈簧測力計的讀數(shù)為N。（3）如圖3所示，停表的示數(shù)為s。（4）如圖4所示，該體溫計的測量范圍是℃，其示數(shù)為℃。20．（2025?南昌二模）2024年6月2日，嫦娥六號著陸器和上升器組合體成功著陸在月球背面預(yù)選著陸區(qū)。在降落制動過程中，以月球為參照物，組合體是的，組合體減速下降過程中，其機械能（選填“變小”“不變”或“變大”）。三．實驗探究題（共4小題）21．（2025?南昌二模）小明洗水果時發(fā)現(xiàn)葡萄會沉在水底，而大棗可以漂浮在水面上，于是把它們帶至學(xué)校，利用實驗室的器材測量了兩種水果的密度。（1）測量葡萄的密度①將天平放在上，移動游碼至標尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)分度盤指針如圖甲所示，此時應(yīng)將橫梁兩側(cè)的平衡螺母向調(diào)節(jié)，直至指針對準分度盤中央刻度線。②用已調(diào)好的天平測量一顆葡萄的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則這顆葡萄的質(zhì)量為g。③將葡萄用細線拴好，放入裝有30mL水的量筒中，水面上升到如圖丙所示的位置。根據(jù)測量結(jié)果可知葡萄的密度為kg/m3。④細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，測體積時，葡萄的表面附著一些氣泡，這會導(dǎo)致測得的葡萄的密度比真實值偏。（2）測量大棗的密度用量筒測大棗的體積時發(fā)現(xiàn)大棗無法放入量筒內(nèi)，小明想到，若大棗在一定密度的酒精溶液中處于狀態(tài)，測出酒精溶液的密度即為大棗的密度，于是配制了合適的酒精溶液，并通過以下步驟測量出該溶液的密度。①在小燒杯中加入適量配制好的酒精溶液，用天平測量其總質(zhì)量為m1。②把小燒杯中的一部分酒精溶液倒入量筒中，量筒中酒精溶液的體積為V。③測出小燒杯和剩余酒精溶液的總質(zhì)量為m2，則大棗的密度ρ大棗＝。22．（2025?南昌二模）贛江是我們江西的母親河。小張用如圖所示的器材測量汛期贛江河水的密度（溫馨提示：江邊取水注意安全）。小張在學(xué)校使用天平和量筒進行了以下操作，步驟如下：【實驗步驟】（1）稱質(zhì)量之前，將天平放在水平桌面上，并調(diào)節(jié)游碼到標尺左端零刻度線，發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，接下來小張應(yīng)該將平衡螺母向（選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)，直到指針指在分度盤中央刻度線上；（2）調(diào)節(jié)完畢，把裝有贛江水的玻璃杯放在天平左盤，在右盤加砝碼。當加上5g砝碼時天平指針向分度盤中央刻度線右側(cè)，取下5g砝碼時，指針偏向中央刻度線左側(cè)，接下來的操作是；天平平衡后如圖乙所示，則天平讀數(shù)是g；（3）把部分贛江水倒入量筒如圖丙所示，再稱量剩余贛江水和玻璃杯的質(zhì)量如圖丁所示，根據(jù)圖示數(shù)據(jù)可以計算出贛江水的密度是g/cm3；若將贛江水倒入量筒時，有少量的贛江水附著在量筒的內(nèi)壁上，測得的贛江水密度比真實值（選填“大”或“小”）。【拓展】（4）小明用另外一種方法測贛江水密度，步驟如下：A.用調(diào)節(jié)好的天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量m1；B.將適量贛江水倒入杯中，用天平稱出玻璃杯和贛江水的總質(zhì)量m2；C.將杯中贛江水倒入量筒中，測出贛江水的體積V；D.由此計算贛江水的密度ρ＝（用以上字母表示）。若按上述步驟測量，測出的贛江水密度（選填“偏大”或“偏小”）。23．（2025?南昌二模）高空拋物危害大，民法典規(guī)定，高空拋物造成他人傷害的，需要承擔法律責任。處在高空的物體禁止拋下主要是因為它具有較大的重力勢能，某同學(xué)對影響物體重力勢能的因素進行了探究。【證據(jù)】（1）將黏土均勻鋪在木槽中，將小方桌放在黏土上，用鐵塊二模高空中的重物。（2）本實驗中探究的是（選填“鐵塊”或“小方桌”）的重力勢能；它的重力勢能大小是通過來體現(xiàn)的，這種科學(xué)探究方法叫法。（3）將質(zhì)量不同的鐵塊在小方桌上方相同高度由靜止釋放，這是為了探究重力勢能與的關(guān)系。（4）下面是該同學(xué)3次實驗中記錄的數(shù)據(jù)。實驗次數(shù)鐵塊質(zhì)量/g鐵塊的高度h/m小方桌陷入黏土中的深度11001.0較淺21002.0較深32002.0很深【解釋】分析表中的數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的物體所處的高度越大，重力勢能；物體所處的高度相同時，質(zhì)量越大，重力勢能。【交流】實驗中，該同學(xué)探究重力勢能與高度的關(guān)系過程中，發(fā)現(xiàn)兩次實驗的現(xiàn)象對比不明顯，則可進行的改進措施是。24．（2025?青山湖區(qū)二模）小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調(diào)。（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為16g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為g，醬油的密度為kg/m3。（3）小明用這種方法測出的醬油密度會（選填“偏大”或“偏小”）。（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整。①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0。②將一個燒杯，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1。③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2。④則醬油的密度表達式ρ＝。（已知水的密度為ρ水）四．計算題（共4小題）25．（2025?南昌二模）如圖所示，斜面長s＝10m，高h＝5m。用平行于斜面F＝120N的拉力，將重力為G＝200N的物體，由斜面的底端勻速拉到頂端，用時t＝20s。求：（1）拉力做功的功率P；（2）該斜面的機械效率η；（百分號前結(jié)果保留一位小數(shù)）（3）物體受到的摩擦力f。26．（2025?南昌縣二模）隨著人民生活水平不斷提高，汽車已經(jīng)走進我們的家庭。妙妙的爸爸最近也購買了一輛轎車，總質(zhì)量為2t（包括車、車上的人和物品）的小汽車輪胎與地面的接觸總面積為0.2m2，一次在經(jīng)過一段區(qū)間測速路段過程中（如圖所示），該車先以90km/h的速度沿水平路面勻速直線行駛了10min，已知汽車在行駛過程中受到的阻力為1000N。g取10N/kg。求：（1）汽車靜止在水平路面上時，對路面的壓強是多少Pa？（2）該車以90km/h的速度沿水平路面勻速直線行駛10min的過程中，汽車牽引力做功是多少J？（3）如果不想超速，則剩余路段的平均速度不能超過多少km/h？27．（2025?紅谷灘區(qū)二模）如圖所示，我國宇樹科技公司自主研發(fā)的某款人形機器人身高1.65米，某次測試中該機器人用100牛豎直向上的力將箱子在2秒內(nèi)勻速抬高1米。求：（1）箱子的質(zhì)量；（2）機器人對箱子做功的功率P。28．（2025?青山湖區(qū)二模）如圖所示是國家體育館鳥巢定制版的機器人，該機器人質(zhì)量為80kg，勻速行駛時受到地面的阻力是機器人重力的0.05倍。求：（g取10N/kg）（1）此過程中，牽引力大小為多少？（2）機器大在水平地面上勻速行駛20m，此過程牽引力所做的功是多少？（3）若機器人在水平地面上行駛速度是1m/s，此過程牽引力做功的功率是多少？參考答案與試題解析一．選擇題（共9小題）題號123456789答案CDCACADCC一．選擇題（共9小題）1．（2025?南昌二模）物理源于生活，又服務(wù)于生活。小明對下列數(shù)據(jù)的估算最接近實際情況的是（）A．教室的門高約為2dm B．人正常站立對地面的壓強約為107Pa C．讓人感覺舒適的環(huán)境溫度約為23℃ D．一位初中生跑1000m所用的時間約為50s【解答】解：A、2dm＝0.2m，教室門高一般在2m左右，0.2m遠低于實際高度，故A不符合實際；B、人正常站立時，每只腳與地面接觸面積約200cm2＝0.02m2，雙腳接觸面積S＝0.04m2，人的質(zhì)量約50kg，重力G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，人對地面壓強p=FS=GSC、讓人感覺舒適的環(huán)境溫度約為23℃，故C符合實際；D、初中生跑1000m，體育達標較好成績一般在4分鐘左右，即240s，50s遠遠超出人類體能極限，故D不符合實際。故選：C。2．（2025?南昌二模）如圖所示為“挑戰(zhàn)抽桌布”游戲，在桌布上擺放玻璃杯，雙手抓住桌布對其快速且水平施力抽離桌布。如果置于其上的玻璃杯沒有出現(xiàn)傾倒和明顯運動，就視作挑戰(zhàn)成功。若挑戰(zhàn)成功，下面對桌布在被抽出的過程中的幾種不同分析，你覺得其中合理的是（）A．抽桌布時，桌上的玻璃杯幾乎不動，最高處的玻璃杯受到的重力大于它受到的支撐力 B．桌布可以被快速抽出，說明桌布沒有慣性 C．抽桌布時，桌子對地面的壓力大于地面對桌子的支持力 D．桌布被突然水平抽出時，它在水平方向上受到非平衡力的作用【解答】解：A.桌布被抽出時，桌上的玻璃杯幾乎不動，說明玻璃杯受到的重力和桌布對玻璃杯的支持力是一對平衡力，大小相等，故A錯誤；B.一切物體都有慣性，桌布有慣性，故B錯誤；C.抽桌布時，桌子對地面的壓力和地面對桌子的支持力是一對相互作用力，大小相等，故C錯誤；D.桌布被突然水平抽出時，桌布相對于玻璃杯加速運動，此時桌布處于非平衡狀態(tài)，所以桌布在水平方向上受到非平衡力的作用，故D正確。故選：D。3．（2025?南昌二模）如圖所示，用兩個滑輪組成滑輪組提升重物，忽略繩重和摩擦，下列方法中能改變滑輪組的機械效率的是（）A．拉力F的方向由豎直向右偏 B．增大提升重物的速度 C．增大被提升的重物質(zhì)量 D．改變繞繩的方式【解答】解：滑輪組的機械效率公式η=WA、拉力F的方向由豎直向右偏，不影響有用功和總功大小，所以機械效率不變，故A錯誤；B、增大提升重物的速度，同樣不影響有用功和總功大小，故機械效率不變，故B錯誤；C、增大被提升的重物質(zhì)量，重物的重力增大，根據(jù)η=WD、改變繞繩方式，不會改變有用功和總功大小，所以機械效率不變，故D錯誤。故選：C。4．（2025?南昌二模）下面是某同學(xué)對生活中一些數(shù)據(jù)的估測，其中最符合實際的是（）A．教室門的高度約為2.2m B．中學(xué)生正常步行速度約為5m/s C．我市市區(qū)的氣壓約為2.0×105Pa D．寫字用的中性筆的質(zhì)量約為100mg【解答】解：A.教室門的高度約為2.2m，故A符合題意；B.中學(xué)生正常步行速度約為1m/s，故B不符合題意；C.我市市區(qū)的氣壓約為1.0×105Pa，故C不符合題意；D.寫字用的中性筆的質(zhì)量約為10～20g，故D不符合題意；故選：A。5．（2025?青山湖區(qū)二模）如圖所示，是物理實驗室常用的1號干電池。以下與該電池相關(guān)的物理量估測最符合實際的是（）A．高度約10mm B．重力約5N C．電壓約1.5V D．密度約1g/cm3【解答】解：A、1號干電池高度約6cm＝60mm，故A錯誤；B、1個雞蛋重約0.5N，1號干電池的重力與之相當，故B錯誤；C、1號干電池兩端的電壓約1.5V，故C正確；D、1號干電池放入水中會下沉，密度大于水的密度，故D錯誤。故選：C。6．（2025?青山湖區(qū)二模）估測是物理學(xué)習(xí)中常用的方法，下列估測的數(shù)據(jù)中，最接近實際的是（）A．初中物理課本的寬度約為18cm B．一個排球的質(zhì)量大約是1kg C．人感覺較舒適的溫度約為35℃ D．升國旗演奏一遍中華人民共和國國歌的時間大約是120s【解答】解：A、初中物理課本的寬度約為18cm，故A符合實際；B.一個的排球質(zhì)量約為270g＝0.27kg，故B不符合實際；C.人體感覺舒適的溫度大約為23℃，故C不符合實際；D.演奏一遍中華人民共和國國歌的時間大約是46s，故D不符合實際。故選：A。7．（2025?青山湖區(qū)二模）近幾年中國科技讓世界矚目：“嫦娥”探月、“蛟龍”入海、“天舟”系列升空、大飛機“C919”運行等，對社會發(fā)展有重大影響的標志性成果不斷涌現(xiàn)。下列有關(guān)說法正確的是（）A．“嫦娥”探測器繞月飛行過程中，運動狀態(tài)保持不變 B．“蛟龍”潛水器在深潛過程中，所受浮力越來越大 C．“天舟”飛船加速上升過程中，機械能保持不變 D．大飛機“C919”水平勻速飛行時，受到平衡力的作用【解答】解：A、“嫦娥”探測器在繞月球做勻速圓周運動時，運動方向在不斷發(fā)生變化，故其運動狀態(tài)發(fā)生改變，故A錯誤；B、“蛟龍”潛水器下潛時，海水的密度不變，排開的海水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F浮＝ρ海水gV排可知，所受的浮力不變，故B錯誤；C、“天舟”飛船加速上升過程中，質(zhì)量不變，速度變大，高度變大，所以動能、重力勢能都變大，也就是機械能變大，故C錯誤；D、“C919”水平勻速飛行時，處于平衡狀態(tài)，所以受平衡力作用，故D正確。故選：D。8．（2025?南昌二模）小明做單擺實驗時，擺球在短時間內(nèi)總會停下來，而家用鐘擺（如圖所示）卻可以擺很多天而幾乎看不到停下來的跡象。下列說法錯誤的是（）A．擺從高處擺到低處時，重力勢能主要轉(zhuǎn)化為動能 B．單擺實驗時的擺球在擺動過程中機械能逐漸減小 C．家用擺鐘是一個真正的永動機，不存在能量損耗 D．改變擺線的長度將會改變家用擺鐘的走時準確度【解答】解：A、擺從高處擺到低處時，高度降低，速度增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故A正確，不符合題意；B、單擺實驗時，由于存在空氣阻力等因素，擺球在擺動過程中機械能逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能逐漸減小，所以擺球在短時間內(nèi)總會停下來，故B正確，不符合題意；C、家用擺鐘不是永動機。雖然擺鐘能擺很多天，但它需要發(fā)條提供能量來補充因摩擦、空氣阻力等造成的能量損耗，并不是不消耗能量就能永遠運動下去，存在能量損耗，故C錯誤，符合題意；D、改變擺線的長度，擺的周期會改變，從而會改變家用擺鐘的走時準確度，故D正確，不符合題意。故選：C。9．（2025?南昌縣二模）2024年5月3日，長征五號遙八運載火箭搭載嫦娥六號探測器成功發(fā)射，開啟了人類月背取樣的旅程。在長征五號遙八運載火箭加速升空的過程中，嫦娥六號的（）A．重力勢能減小，動能增大 B．重力勢能增大，動能減小 C．機械能增大 D．機械能不變【解答】解：長征五號遙八運載火箭加速升空過程中，質(zhì)量不變，高度增大，所以重力勢能增大；速度增大，所以動能增大，因此機械能增大，故C正確，ABD錯誤。故選：C。二．填空題（共11小題）10．（2025?南昌二模）圖中是水沸騰時氣泡變化的情況，氣泡在上升過程中受到水的壓強變小，氣泡受到的浮力變大。（均選填“變大”“不變”或“變小”）【解答】解：氣泡在上升過程中，所處深度減小，根據(jù)p＝ρ液gh可知受到水的壓強變小，氣泡的體積變大，排開水的體積變大，根據(jù)F浮＝ρ液gV排可知受到水的浮力變大。故答案為：變小；變大。11．（2025?南昌二模）以下是某同學(xué)對八年級上冊物理課本相關(guān)物理量的估測：課本的質(zhì)量約為0.2kg，課本中一張紙的厚度約是150μm。（均填寫物理量合適的單位）【解答】解：課本的質(zhì)量約為0.2kg，課本中一張紙的厚度約是150μm。故答案為：kg；μm。12．（2025?南昌二模）生活中的許多規(guī)定都蘊含著科學(xué)道理。禁止高空拋物，這是由于同質(zhì)量的物體，高度越大，重力勢能越大，下落造成的傷害越大；如圖所示，禁止電動車安裝遮陽傘，是因為電動車快速行駛時，傘上方空氣流速大，壓強小，車身不穩(wěn)，易引發(fā)交通事故。【解答】解：（1）同質(zhì)量的物體，位置越高，具有的重力勢能就越大，在下落的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，重力勢能越大，則轉(zhuǎn)化成的動能越大，下落造成的傷害越大，所以要禁止高空拋物。（2）根據(jù)流體流速與壓強的關(guān)系可知，流速大的地方壓強小；電動車快速行駛時，陽傘上邊空氣流速大，壓強小，下邊空氣流速小，壓強大，產(chǎn)生向上的壓強差、壓力差，傘面被向上吸，車身不穩(wěn)定，容易引發(fā)事故。故答案為：高度；小。13．（2025?南昌二模）有“江西特飲”之稱的擂茶，其制茶技藝是客家文化的瑰寶。如圖所示，將曬好的茶葉、花生、芝麻等置于擂缽中，用擂棍旋轉(zhuǎn)研磨成糊狀物，飲用時將熱水倒入擂缽沖泡。擂缽內(nèi)側(cè)的紋路是為了在研磨時增大摩擦力；一家煮茶百家香，這是擴散現(xiàn)象。【解答】解：（1）擂缽內(nèi)側(cè)的紋路，是在壓力一定的情況下，通過增加接觸面的粗糙程度來增大在研磨時的摩擦力；（2）一家煮茶百家香，這是“茶香”分子擴散到空氣中的結(jié)果，說明茶香的分子在不停地做無規(guī)則運動，屬于擴散現(xiàn)象。故答案為：摩擦；擴散。14．（2025?南昌二模）如圖所示是常用的核桃夾，當用力摁住C點夾核桃時，可把A點看作支點，此時核桃夾可看作省力杠桿。【解答】解：當用力摁住C點夾核桃時，杠桿AC圍繞A點轉(zhuǎn)動，故A為支點；由于動力臂大于阻力臂，此時核桃夾可看作為省力杠桿。故答案為：A；省力。15．（2025?南昌二模）如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平力F向右緩慢推動木板，使其右端漸漸露出桌面，如圖乙所示。在推動木板使其右端逐漸伸出桌面邊緣未掉落之前，長木板對桌面的壓力不變，壓強變大（選填“變大”“變小”或“不變”）【解答】解：水平面上物體的壓力和自身的重力相等，向右緩慢地推木板的過程中，木板對桌面的壓力不變；向右緩慢地推木板的過程中受力面積變小，根據(jù)p=F故答案為：不變；變大。16．（2025?南昌二模）某校舉行了秋季運動會，如圖所示的是運動會上接力賽交接棒瞬間。參賽的選手穿鞋底花紋較深的鞋是為了增大摩擦力，完成傳棒后傳棒運動員不能立即停下來是因為他具有慣性。【解答】解：參賽的選手穿鞋底花紋較深的鞋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；完成傳棒后傳棒運動員不能立即停下來是因為他具有慣性，仍然要保持原來的運動狀態(tài)。故答案為：摩擦力；慣性。17．（2025?紅谷灘區(qū)二模）甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象如圖所示。由圖象可知，甲物體的密度是2g/cm3，甲物體的密度小于乙物體的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）。【解答】解：根據(jù)圖象可知，甲、乙質(zhì)量均為4g時，甲、乙的體積分別為2.0cm3、0.5cm3則ρ甲=m甲V甲=4g2.0cm比較可知，甲物體的密度小于乙物體的密度。故答案為：2；小于。18．（2025?青山湖區(qū)二模）我國無人機技術(shù)世界領(lǐng)先，應(yīng)用廣泛。如圖所示，送快遞的無人機勻速下降時，它的動能不變，機械能減小（均選填“增大”“減小”或“不變”）。【解答】解：送快遞的無人機勻速下降時，它的質(zhì)量不變，高度減小，它的重力勢能減小；送快遞的無人機勻速下降，速度不變，動能不變；機械能等于動能與重力勢能之和，因此機械能減小。故答案為：不變；減小。19．（2025?紅谷灘區(qū)二模）親愛的同學(xué)，你會使用以下基本儀器嗎？（1）如圖1所示，用刻度尺測得木塊的長為2.70cm。（2）如圖2所示，在測量物體所受滑動摩擦力的大小前，彈簧測力計應(yīng)沿水平（選填“豎直”或“水平”）方向調(diào)零，所用彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計的讀數(shù)為3.4N。（3）如圖3所示，停表的示數(shù)為337.5s。（4）如圖4所示，該體溫計的測量范圍是35～42℃，其示數(shù)為37.9℃。【解答】解：（1）由圖知：1cm之間有10個小格，所以1個小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左端與0刻度線對齊，右端與2.700cm對齊，所以木塊的長度為L＝2.70cm；（2）在測量物體所受滑動摩擦力的大小前，彈簧測力計應(yīng)沿水平方向調(diào)零，彈簧測力計的分度值為0.2N，讀數(shù)為3.4N；（3）在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時間為5min；在停表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時間為37.5s，即停表的讀數(shù)為5min37.5s＝5×60s+37.5s＝337.5s。（3）由圖可知，體溫計的量程為35～42℃，分度值為0.1℃，故示數(shù)為37.9℃。故答案為：（1）2.70；（2）水平；0.2；3.4；（3）337.5；（4）35～42；37.9。20．（2025?南昌二模）2024年6月2日，嫦娥六號著陸器和上升器組合體成功著陸在月球背面預(yù)選著陸區(qū)。在降落制動過程中，以月球為參照物，組合體是運動的，組合體減速下降過程中，其機械能變小（選填“變小”“不變”或“變大”）。【解答】解：以月球為參照物，組合體與月球之間的距離在變化，則組合體是運動的；組合體減速下降過程中，動能減小，重力勢能減小，機械能等于動能和勢能之和，故機械能變小。故答案為：運動；變小。三．實驗探究題（共4小題）21．（2025?南昌二模）小明洗水果時發(fā)現(xiàn)葡萄會沉在水底，而大棗可以漂浮在水面上，于是把它們帶至學(xué)校，利用實驗室的器材測量了兩種水果的密度。（1）測量葡萄的密度①將天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)分度盤指針如圖甲所示，此時應(yīng)將橫梁兩側(cè)的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至指針對準分度盤中央刻度線。②用已調(diào)好的天平測量一顆葡萄的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則這顆葡萄的質(zhì)量為10.6g。③將葡萄用細線拴好，放入裝有30mL水的量筒中，水面上升到如圖丙所示的位置。根據(jù)測量結(jié)果可知葡萄的密度為1.06×103kg/m3。④細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，測體積時，葡萄的表面附著一些氣泡，這會導(dǎo)致測得的葡萄的密度比真實值偏小。（2）測量大棗的密度用量筒測大棗的體積時發(fā)現(xiàn)大棗無法放入量筒內(nèi)，小明想到，若大棗在一定密度的酒精溶液中處于懸浮狀態(tài)，測出酒精溶液的密度即為大棗的密度，于是配制了合適的酒精溶液，并通過以下步驟測量出該溶液的密度。①在小燒杯中加入適量配制好的酒精溶液，用天平測量其總質(zhì)量為m1。②把小燒杯中的一部分酒精溶液倒入量筒中，量筒中酒精溶液的體積為V。③測出小燒杯和剩余酒精溶液的總質(zhì)量為m2，則大棗的密度ρ大棗＝m1?【解答】解：（1）①將天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)分度盤指針如圖甲所示，指針左偏，此時應(yīng)將橫梁兩側(cè)的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至指針對準分度盤中央刻度線。②用已調(diào)好的天平測量一顆葡萄的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，游碼在標尺上示數(shù)為0.6g，則這顆葡萄的質(zhì)量為m＝10g+0.6g＝10.6g。③將葡萄用細線拴好，放入裝有30mL水的量筒中，水面上升到如圖丙所示的位置，體積V＝40mL﹣30mL＝10mL根據(jù)測量結(jié)果可知葡萄的密度為ρ=mV=10.6g10cm④細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，測體積時，葡萄的表面附著一些氣泡，這會導(dǎo)致測得的葡萄的體積變大，由密度公式可知，測量的密度比真實值偏小。（2）用量筒測大棗的體積時發(fā)現(xiàn)大棗無法放入量筒內(nèi)，小明想到，若大棗在一定密度的酒精溶液中處于懸浮狀態(tài)，由物體的浮沉條件，測出酒精溶液的密度即為大棗的密度：①在小燒杯中加入適量配制好的酒精溶液，用天平測量其總質(zhì)量為m1。②把小燒杯中的一部分酒精溶液倒入量筒中，量筒中酒精溶液的體積為V。③測出小燒杯和剩余酒精溶液的總質(zhì)量為m2，量筒中酒精的質(zhì)量為m′＝m1﹣m2則大棗的密度ρ大棗＝m故答案為：（1）①水平桌面；右；②10.6；③1.06×103；④小；（2）懸浮；m122．（2025?南昌二模）贛江是我們江西的母親河。小張用如圖所示的器材測量汛期贛江河水的密度（溫馨提示：江邊取水注意安全）。小張在學(xué)校使用天平和量筒進行了以下操作，步驟如下：【實驗步驟】（1）稱質(zhì)量之前，將天平放在水平桌面上，并調(diào)節(jié)游碼到標尺左端零刻度線，發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，接下來小張應(yīng)該將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)，直到指針指在分度盤中央刻度線上；（2）調(diào)節(jié)完畢，把裝有贛江水的玻璃杯放在天平左盤，在右盤加砝碼。當加上5g砝碼時天平指針向分度盤中央刻度線右側(cè)，取下5g砝碼時，指針偏向中央刻度線左側(cè)，接下來的操作是向右移動游碼；天平平衡后如圖乙所示，則天平讀數(shù)是74.4g；（3）把部分贛江水倒入量筒如圖丙所示，再稱量剩余贛江水和玻璃杯的質(zhì)量如圖丁所示，根據(jù)圖示數(shù)據(jù)可以計算出贛江水的密度是1.1g/cm3；若將贛江水倒入量筒時，有少量的贛江水附著在量筒的內(nèi)壁上，測得的贛江水密度比真實值大（選填“大”或“小”）。【拓展】（4）小明用另外一種方法測贛江水密度，步驟如下：A.用調(diào)節(jié)好的天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量m1；B.將適量贛江水倒入杯中，用天平稱出玻璃杯和贛江水的總質(zhì)量m2；C.將杯中贛江水倒入量筒中，測出贛江水的體積V；D.由此計算贛江水的密度ρ＝m2?若按上述步驟測量，測出的贛江水密度偏大（選填“偏大”或“偏小”）。【解答】解：（1）天平調(diào)平的原則是“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”，把天平放在水平桌面上，游碼移到標尺左端的零刻度線處后，由圖甲知，指針偏左，此時應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到指針對準分度盤中央的刻度線；（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，把裝有贛江水的玻璃杯放在天平左盤，在右盤內(nèi)按由大到小的順序添加砝碼，當放入最小的5g砝碼時，天平右端下沉，說明砝碼的質(zhì)量大于燒杯和未知液體的總質(zhì)量，故應(yīng)取下5g的砝碼，向右移動游碼，直到天平平衡；天平平衡后如圖乙所示，則天平讀數(shù)為：m1＝50g+20g+4.4g＝74.4g；（3）量筒內(nèi)水的體積為：V＝30mL＝30cm3剩余贛江水和玻璃杯的質(zhì)量為：m2＝20g+20g+1.4g＝41.4g故贛江水的密度為：ρ=mV=由于少量江水附著在量筒內(nèi)壁上，使測得體積偏小，根據(jù)密度公式，質(zhì)量一定時，體積偏小，密度偏大；（4）杯中贛江水的質(zhì)量為：m＝m2﹣m1贛江水的密度為：ρ=按此方法測量，杯中水不能全部倒入量筒內(nèi)，使測得體積偏小，根據(jù)密度公式，質(zhì)量一定時，體積偏小，密度偏大。故答案為：（1）右；（2）取下5g的砝碼，向右移動游碼；74.4；（3）1.1；大；（4）m223．（2025?南昌二模）高空拋物危害大，民法典規(guī)定，高空拋物造成他人傷害的，需要承擔法律責任。處在高空的物體禁止拋下主要是因為它具有較大的重力勢能，某同學(xué)對影響物體重力勢能的因素進行了探究。【證據(jù)】（1）將黏土均勻鋪在木槽中，將小方桌放在黏土上，用鐵塊二模高空中的重物。（2）本實驗中探究的是鐵塊（選填“鐵塊”或“小方桌”）的重力勢能；它的重力勢能大小是通過小方桌陷入黏土的深度來體現(xiàn)的，這種科學(xué)探究方法叫轉(zhuǎn)換法法。（3）將質(zhì)量不同的鐵塊在小方桌上方相同高度由靜止釋放，這是為了探究重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系。（4）下面是該同學(xué)3次實驗中記錄的數(shù)據(jù)。實驗次數(shù)鐵塊質(zhì)量/g鐵塊的高度h/m小方桌陷入黏土中的深度11001.0較淺21002.0較深32002.0很深【解釋】分析表中的數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的物體所處的高度越大，重力勢能大；物體所處的高度相同時，質(zhì)量越大，重力勢能大。【交流】實驗中，該同學(xué)探究重力勢能與高度的關(guān)系過程中，發(fā)現(xiàn)兩次實驗的現(xiàn)象對比不明顯，則可進行的改進措施是增大鐵塊的質(zhì)量。【解答】解：（2）通過小明設(shè)計的實驗可以知道，他是通過比較小方桌陷入黏土的深淺來比較鐵塊的重力勢能的大小的。小方桌陷入黏土越深說明物體做的功越多，它原來具有的重力勢能越大；該實驗方法是轉(zhuǎn)換法；（3）將質(zhì)量不同的鐵塊在小方桌上方相同高度由靜止釋放，重物質(zhì)量不同，下落的高度相同，探究重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系；（4）【解釋】比較表中2、3的實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，高度相同，質(zhì)量不同，3的質(zhì)量大，3中桌腿進入黏土的深度更深，所以，3中的物體具有重力勢能大，即可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體，高度越大，重力勢能越大；比較1、2兩次實驗可知，質(zhì)量相同，高度不同，2的高度大，2中桌腿進入黏土的深度更深，所以，2中的物體具有重力勢能大，物體所處的高度相同時，質(zhì)量越大，重力勢能越大；【交流】該同學(xué)探究重力勢能與高度的關(guān)系過程中，發(fā)現(xiàn)兩次實驗的現(xiàn)象對比不明顯，可以增大鐵塊的質(zhì)量，從不同的高度下落，觀察實驗現(xiàn)象。故答案為：（2）鐵塊；小方桌陷入黏土的深度；轉(zhuǎn)換；（3）質(zhì)量；（4）大；大；增大鐵塊的質(zhì)量。24．（2025?青山湖區(qū)二模）小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“右”或“左”）調(diào)。（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為16g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為46g，醬油的密度為1.15×103kg/m3。（3）小明用這種方法測出的醬油密度會偏大（選填“偏大”或“偏小”）。（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整。①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0。②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1。③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2。④則醬油的密度表達式ρ＝m2?m0m【解答】解：（1）調(diào)節(jié)時將天平放在水平臺上，把游碼放在標尺零刻度處，指針的位置指在分度盤中央的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)。（2）由圖甲所示可知，醬油和瓶的總質(zhì)量：m總＝50g+10g+2g＝62g醬油的質(zhì)量m＝62g﹣16g＝46g由圖乙所示量筒可知，醬油的體積：V＝40mL＝40cm3醬油的密度：ρ=mV=46g40cm3（3）小明不可能把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，導(dǎo)致測量的醬油的體積偏小，由公式ρ=m（4）小華不小心將量筒打碎了，沒有量筒的情況下，可利用水的密度已知這一條件，用等量替代方法測量醬油的體積，步驟如下：①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0。②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1。則水的質(zhì)量m水＝m1﹣m0由ρ=mV③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2。則水的質(zhì)量m醬油＝m2﹣m0燒杯內(nèi)水的體積等于醬油的體積④則醬油的密度表達式ρ=m故答案為：（1）零刻度線；左；（2）46；1.15×103；（3）偏大