(人教版)八年級物理上冊《12.1杠桿》同步測試題帶答案學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一填空題1．如圖所示，ABC是以O為支點的輕質杠桿，AB＝40cm，OB＝30cm，OC＝60cm，水平地面上的實心均勻正方體物塊M重為80N，用細線與C點相連，在A點用60N的力沿某方向拉杠桿，使M對地面的壓力最小，且杠桿處于水平位置平衡，此時細線的拉力為________N；保持A點的拉力大小和方向以及杠桿的狀態不變，要使M對地面的壓強變為原來的eq\f(8,15)，可將物塊M沿豎直方向切去的質量為____________kg。(忽略支點處的摩擦)答案：501.7515．(2021·四川南充)如圖甲所示，AB為輕質杠桿，AC為輕質硬棒且與力傳感器相連，圖乙是物體M從A點開始向右勻速運動過程中力傳感器讀數大小與時間的關系圖像，則物體M的質量為______________g；已知OA的長度為30cm，OB足夠長，AC能承受的最大彈力大小為15N,若要桿不斷，物體從A點開始運動時間最長為____________s。(g取10N/kg)答案：100012.516．(2021·黑龍江)如圖所示，OAB為一可繞O點自由轉動的輕質杠桿，OA垂直于AB，且OA長度為40cm,AB長度為30cm，在OA中點C處掛一質量為1kg的物塊，要求在端點B處施加一個最小的力F，使杠桿在圖示位置平衡，則力F的力臂應是________cm，最小的力F是______N。答案：50417．(2021·湖南永州)如圖所示，在一質量不計、刻度分布均勻的杠桿上的A點懸掛兩個質量均為50g的鉤碼，將一質量為0.3kg的物體放在水平地面上，用一輕繩將該物體懸掛在杠桿上的B點，杠桿在水平位置平衡。此時輕繩對杠桿的拉力大小為____________N，物體對地面的壓力大小為____________N。要使物體對地面的壓力大小為零，同時杠桿在水平位置平衡，則在A點要增掛______個50g的鉤碼。現提供一個量程為0～3N的彈簧測力計和若干個50g的鉤碼，利用彈簧測力計和鉤碼使杠桿在水平位置平衡，則在A點所掛鉤碼的個數最多為________個。(g取10N/kg)答案：0.752.25610二：選擇題1.如圖所示的工具中，在使用時屬于費力杠桿的是（

）A.

修枝剪刀

B.

核桃夾子

C.

取碗夾子

D.

羊角錘答案：C2．下列各圖所示的工具，正常使用時省力的是()答案：B3．如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是()4．如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是()答案：A5.如圖所示的機械中，不計摩擦和繩重，屬于同一類杠桿的是（

）①鑷子

②天平

③定滑輪

④開瓶器A.

①④

B.

②③

C.

①③

D.

②④答案：B6．如圖所示，杠桿左端懸掛物體，右端施加動力F，處于平衡狀態(忽略杠桿自身重力的影響)。下列說法正確的是()A．此時杠桿是費力杠桿B．動力臂是線段OAC．杠桿的阻力是物體受到的重力GD．保持杠桿位置不變，將動力F轉至F1位置，動力變大答案：D7.一杠桿在水平位置上平衡，支點左邊掛4個鉤碼，右邊掛3個鉤碼，如果每個鉤碼重相同，則下面做法能使杠桿繼續保持平衡的是(

)A.

杠桿左、右兩邊各減少一個鉤碼

B.

杠桿左右兩邊都增加一個鉤碼

C.

杠桿左邊減少一個鉤碼，將右側鉤碼往左移一格

D.

杠桿左邊增加兩個鉤碼，右邊增加一個鉤碼答案：C8.指甲刀是生活中常用的小工具，如圖所示，它包含三個杠桿，關于這三個杠桿的說法正確的是（

）A.

一個省力杠桿，兩個費力杠桿

B.

一個費力杠桿，兩個省力杠桿

C.

三個都是省力杠桿

D.

三個都是費力杠桿答案：A9.如圖所示．作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置C，在這個過程中的動力F（）A.

變大

B.

保持不變

C.

先變小后變大

D.

先變大后變小答案：D10.如圖所示，在水平力F的作用下，使重為G的木棒繞固定點沿逆時針方向緩慢轉動至水平位置，在棒與豎直方向的夾角逐漸增大的過程中，下列說法正確的是（）A.

重力G不變，G的力臂不變

B.

拉力F變大，F的力臂變小

C.

拉力F不變，F的力臂變大

D.

重力G變小，G的力臂變大答案：B11．小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機械效率，O為支點．他先將鉤碼懸掛在b點，在a點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，拉力為F1，a點上升的高度為h．然后他將鉤碼移至c點，仍在a點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，拉力為F2，a點上升的高度仍為h．兩次拉動杠桿所做的總功分別是W總1、W總2，有用功分別是W有1、W有2，機械效率分別是η1、η2，以下分析正確的是（）

A．F1＞F2B．W總1＞W總2C．W有1=W有2D．η1＜η2答案：D12.如圖所示，一輕質杠桿水平支在支架上，OA：OC＝2：1，G1是邊長為5cm的正方體，G2重20N，則繩子對G1的拉力為________N，此時G1對地面的壓強為2×104Pa，G1重________N。答案：10；607．(2021·廣西)如圖是小華在勞動教育實踐活動中體驗中國傳統農耕“舂稻谷”的示意圖。小華若要更省力，下列做法可行的是()A．支點不動，腳在桿上的位置前移B．將支點靠近人，腳在桿上的位置不動C．將支點靠近人，同時腳在桿上的位置前移D．將支點遠離人，同時腳在桿上的位置后移答案：D8．如圖所示，一根質地均勻的木桿可繞O點自由轉動，在木桿的右端施加一個始終垂直于木桿的作用力F，使木桿從OA位置勻速轉到OB位置的過程中，力F的大小將()A．先變大，后變小 B．先變小，后變大C．一直是變大的 D．一直是變小的答案：A18．停放自行車時，若要從如圖四點中選擇一點施加豎直向上的力，將后輪略微提起。其中最省力的點是()A．A點B．B點C．C點D．D點答案：D19．如圖所示，用剪刀將一張紙片緩慢地一刀剪斷的過程中，阻力臂l阻和動力F動的變化情況是()A．l阻不變，F動變大B．l阻不變，F動不變C．l阻變大，F動變大D．l阻變大，F動不變答案：C3.(2016長沙27題3分)如圖為一健身器材模型，杠桿AB可繞O點在豎直平面內轉動．OA∶OB＝1∶4，質量為60kg的小明站在水平放置的體重計上，通過該杠桿提起吊籃中的重物，吊籃重80N．當邊長為20cm的正方體重物甲剛被提起時，體重計示數為43kg；當邊長為40cm的正方體重物乙剛被提起時，體重計示數為18kg.杠桿始終在水平位置保持平衡，A、B兩端繩子拉力保持豎直．不計繩重、杠桿自重及摩擦，g取10N/kg.則重物甲與重物乙的密度之比為()A.1∶3B.2∶3C.3∶2D.3∶1答案：D三：作圖題13.如圖所示，請畫出作用在杠桿B端上最小的動力F1和阻力F2的力臂l2。答案：14.圖中，請根據杠桿的平衡條件作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖和它的動力臂L115.輕質杠桿OABC能夠繞O點轉動，已知OA＝BC＝20cm，AB＝30cm，在B點用細線懸掛重為100N的物體G，為了使杠桿在如圖所示的位置平衡，請在杠桿上作出所施加最小動力的圖示（不要求寫出計算過程）。答案：四：實驗題16．圖甲是某實驗小組探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置。(1)掛鉤碼前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時杠桿處于________(選填“平衡”或“非平衡”)狀態；要想使杠桿在水平位置平衡，接下來應將杠桿兩端的螺母向________(選填“左”或“右”)側調節，使杠桿處于水平狀態，目的是。(2)圖乙是一個平衡的杠桿，此時若推動右側鉤碼的懸線(如圖丙所示)，就會發現杠桿________(選填“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”)。(3)在探究過程中，需要進行多次實驗的目的是_______________________(4)某同學提出，若支點不在杠桿的中點，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是該小組利用圖丁所示的裝置進行探究，在杠桿O點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在A點處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計示數為________N。以彈簧測力計的拉力為動力F1，鉤碼處繩子拉力為阻力F2，多次改變動力作用點的位置進行實驗發現：當杠桿水平平衡時，F1L1總是________(選填“大于”“等于”或“小于”)F2L2，其原因可能是_______________。(5)圖丁中，彈簧測力計處在A點位置時，此杠桿屬于________(選填“省力”或“費力”)杠桿，請舉出它在生活生產中的一個應用實例：________________________________。答案：(1)平衡左便于測量力臂(2)左端下沉(3)尋找普遍規律，避免偶然性(4)2.3大于杠桿的自重對杠桿平衡有影響(5)費力筷子17．學習了杠桿知識后，小紅用身邊的物體來探究杠桿的平衡條件。她所選擇的器材有：鉛筆、橡皮若干（每塊橡皮質量均為10g）、細線、刻度尺等。（1）她將細線大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后的情形如圖甲，若想調節鉛筆水平平衡，她應將線向_______（選填“左”或“右”）移動。調節鉛筆水平平衡在實驗測量時還有一個優點，請你寫出：_________。（2）調節鉛筆水平平衡后，她用細線綁定數量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側，如圖乙所示，下表為小紅記錄的實驗數據。動力動力臂阻力阻力臂0.20.020.10.040.0040.004據此小紅得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結論與杠桿平衡條件_________（選填“相符”或“不相符”），為了進一步完善實驗，得出普遍規律，小紅接下來的做法應該是_________。A．改變力的大小B．改變力的方向C．改變力的作用點（3）在實驗過程中，鉛筆水平平衡后，小紅不小心將前端細長的鉛筆芯弄斷了（如圖丙）她立刻將鉛筆穩住并將鉛筆芯放到左端細線下方固定（如圖丁），松手后鉛筆將_______；A．左端下沉B．右端下沉C．仍然水平平衡（4）學習了功的知識后，小紅回看之前杠桿記錄的數據，她想能否將表格中F1L1/N·m中的單位N·m換成J，根據功的定義，你覺得可以換嗎?_________（選填“可以”或“不可以”）。答案：左

便于測量力臂

不相符

B

B

不可以18．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，所用的器材有：每格長度等距的杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線，重力均為0.5N的鉤碼若干個。（1）杠桿安裝好后處于如圖甲所示的靜止狀態，此時的杠桿是否平衡？______（選填“是”或“否”）；為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向______邊移動（選填“左”或“右”）；（2）如圖乙所示，杠桿處于水平平衡狀態．若將杠桿的兩側鉤碼都向支點移動一格，那么杠桿的______（選填“左”或“右”）端下沉；（3）若將右側的鉤碼換成彈簧測力計進行實驗，依次將彈簧測力計掛在從1到5的位置豎直向下施加拉力，始終保持杠桿在水平位置平衡，如圖丙所示。按1到5的順序，彈簧測力計的示數會逐漸______（選填“變小”、“不變”或“變大”）；下列圖像能正確表示整個過程中彈簧測力計對杠桿的拉力F與其力臂l大小變化關系的是______；（4）如圖丁所示，彈簧測力計豎直向上拉杠桿，當鉤碼懸掛在杠桿上______（選填“A”、“B”、“C”或“D”）點時，杠桿在圖示的位置處于平衡狀態，且彈簧測力計的示數最小。答案：是

左

右

變小

A

B5.（2015株洲30題10分）一根金屬棒AB置于水平地面上，今通過彈簧測力計豎直地將棒的右端B緩慢拉起，如圖甲所示.在此過程中.彈簧測力計對棒所做的功W與B端離開地面的高度x的關系如圖乙所示.請根據圖像解答下列問題.（1）該金屬棒的長度l＝____m.（2）在B端拉起的過程中，當x1=0.6m時，測力計的示數為F1＝____N；當x2=1.6m時，測力計的示數為F2＝____N.（3）求金屬棒的重心到A端的距離d.答案：1.2;3;5;0.72五：計算題17.如圖甲所示是古埃及人早在4500多年前利用杠桿原理制作的天平，人們還利用杠桿進行各種生產勞動。如圖乙所示，輕質杠桿的支點O距左端的距離為l1=0.2m，距右端的距離為l2=0.5m，在杠桿左端懸掛質量為1kg的物體A，右端掛邊長為0.1m的正方體B，杠桿在水平位置平衡時，地面對正方體B的支持力為76N，求∶（1）物體A的重力；（2）正方體B的密度；（3）若沿豎直方向將正方體B兩邊各切去相同厚度，切去部分的