2024屆高三語文每日專練課時作業

（第19練）

【基礎訓練】

一、語言文字運用

閱讀下面的文字，完成1-3題。

人們平常所說的鼻孔一一鼻腔，與外界相通。外界的空氣通過鼻腔吸入肺部，可以過濾

空氣中的一部分病毒、細菌、灰塵等，借助鼻腔黏膜表面的纖毛擺動，還能將進入鼻腔的病

毒、細菌等排出體外。

很多人感覺鼻腔有異物時，喜歡用手去挖，尤其是當異物不容易出來時，會更加用力,

直到把異物挖出來才肯作罷。還有一些人，挖鼻孔對他們來說早已成為一種習慣。挖鼻孔的

行為看似無害，CDQ

首先是容易損傷鼻毛。經常挖鼻孔，會導致鼻毛脫落，或者使鼻毛的毛囊發炎，降低鼻

毛對灰塵和細菌的阻擋作用，使鼻腔的防御能力降低，空氣中的灰塵和病毒容易趁機入侵。

其次挖鼻孔可能造成創傷性鼻出血。鼻黏膜有豐富的毛細血管，手指頻繁、用力地摳挖

鼻孔，很容易使鼻黏膜受損，導致出血。除此之外，②，經常挖鼻孔還容易誘發鼻竇

炎、中耳炎、咽炎等。

③，容易讓病毒、細菌等通過靜脈回流波及大腦，造成細菌性腦膜炎等顱內感

染，或在靜脈形成血栓，影咆正堂的靜肱血冽回速,J秀發海綿竇血拴性皖脈紀輕則發燒、

頭痛，嚴重時會誘發休克、/識麗，由疏永及疾而誦經損詛塞毛無亡。

（《科技日報》2023年4月11日，有刪改）

1.下列各句中的破折號，與文中破折號作用相同的一項是（）（3分）

A.她的堅強，她的意志的純潔，她的嚴于律己一一這一切都難得地集中在一個人身上。

B.人生一世，你也得去見識一下啊！一一做滿三年，以后賺的錢就歸你啦！

C.“可慌理！比什么也慌，比過新年，娶新一一也沒有見池這么慌過！”

D.水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西一一一包用精致紙盒裝著的餅干。

2.請使用擬人手法改寫畫波浪線的句子，不得改變原意，不超過40個字。（4分）

3.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密,

每處不超過12個字。（6分）

閱讀下面的文字，完成4-5題。

伴隨著“西北暖濕化”等話題再次成為公眾討論的焦點，關于氣候變化“利大于弊”,

四北地區“大漠變良出“，氣侯變化讓“西北地區再回大唐盛世”話題也一度火熱。氣候變

化真的能為西北地區帶來更多益處么？

實際上，以“暖濕化”為基礎理解西北地區現在和未來生態的變化遠遠不夠。在看似“繁

榮興盛”的表象之下，（）。值得注意的是，除“暖濕化”以外，冰川融化也是導致西

北一些地區水資源增多、湖泊“復活”、綠洲面枳擴大的重要原因。長期來看，冰川融水量

會①__________。覆蓋率低、以小冰川為主的流域，冰川融水量的拐點已經出現。當冰川消

融越過拐點，將不再具備水資源調節的功能，②,西北干旱區將會出現區域性的

水資源短缺危機，加劇主要依賴冰川融水供水地區的干旱風險，甚至引發生態乃至社會經濟

危機。

由此可見，僅用“暖濕化”這一簡化的概念無法全面地描述西北地區正在發生的變化以

及未來將面臨的氣候風險和潛在危機。⑧,不能只一心期待“西北暖濕化，荒漠

變良田”，理性、科學地正視氣候變化用來的當前危機，積極為下一次極端事件做好勝備，

才更為緊迫。

4.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（）（3分）

A.有些現象值得深人探討

B.需要更理性地看待“西北暖濕化”的概念

C.西北暖濕化值得引起大家的重視

D.冰川融化的問題不可小視

5.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密,

每處不超過10個字。（6分）

二、古詩詞鑒賞

閱讀下面這首詩歌，完成6-7題

畫底①

杜甫

素練風霜起，蒼鷹畫作殊。

掇身②思狡兔，側目似愁胡。

絳鍍③光堪摘，軒楹勢可呼。

何當擊凡鳥，毛血灑平蕪。

【注工①寫于開元年間，是一首題畫詩。②捌（sbng）身：收縮身子，作搏擊狀。③絳,

指系鷹的繩子；鏈，繩上的金屬圓環。

6.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯緊扣題目，使用驚訝語氣極力地渲染畫作的不凡，產生了奪人心魄的藝術效果。

B.尾聯為虛寫，想象蒼鷹在廣闊的天地中翱翔搏殺，是全詩的點睛之筆，意在言外。

C.本詩以贊畫為主，兼寫懷抱，既抒發詩人嫉惡如仇的情懷，也表達詩人的凌云壯志。

I）.本詩雖為杜甫早期作品，卻感情激昂，章法謹嚴，較好體現了杜詩沉郁頓挫的風格。

7.明代文學家王嗣爽評價本詩說：''中兩聯，皆是畫作殊「請予以分析。

三、名篇名句默寫

8.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《登泰山記》中“___________,”兩句，描繪出太陽在將要升出海

面時色彩的動態呈現過程。

（2）追崇先賢，是古代詩歌中常有的內容，如《蜀相》中“___________,____________”

?聯，就體現了時諸葛亮忠貞不渝、鞠躬盡瘁品格的仰慕之情。

（3）“扁舟”是我國古典詩詞中常見的苞象之一，它或寄托漂泊鴨旅的愁思，或承載悠

然自得的情懷，或暗含淡泊隙逸的愿望，形成了獨特的扁舟情結，如“___________”或

【綜合訓練】

三、現代文閱讀

閱讀下面的文章，完成1-4題。

選材一：

敏探春興利除弊

平兒進入廳中，他姊妹三人正議論些家務，說的便是年內賴大家請吃酒，他家花園中事

故。見他來了，探春便命他腳踏上坐了，因說道：“我想著我們一月有二兩月銀外，丫頭們

又另有月錢。前兒又有人回，要我們一月所用的頭油脂粉，每人又是二兩。這又同才剛學里

的八兩一樣，重重疊疊，事雖小，錢有限，看起來也不妥當。你奶奶怎么就沒想到這個？”

平兒笑道：“姑娘們所用的這些東西，自然是該有分例。每月買辦買了，令女人們各房交與

我們收管，不過預備姑娘們使用罷了。姑娘們的每月這二兩，原不是為買這些的，原為的是

一時當家的奶奶太太或不得閑，姑娘們偶然一時可巧要幾個錢使，省得找人去。如今我冷眼

看著，各房里的姊妹都是現拿錢買這些東西的，競有一半。我就疑惑，不是買辦脫了空，就

是買的不是正經貨，弄些使不得的東西來搪塞」……探春道："因此我心中不自在。錢費兩

起，東西乂白丟一半，通算起來，反費了兩折子，不如竟把買辦的每月蠲（juGn免除）了為

是。此是一件事。第二件，年里往賴大家去，你也去的，你看他那小園子比咱們這個如何？”

平兒笑道：“還沒有咱們這一半大，樹木花草也少多了。”探春道：“我因和他家女兒說閑話

兒，誰知那么個園子，除他們帶的花、吃的筍菜魚蝦之外，一年還有人包了去，年終足有二

百兩銀子剩。從那日我才知道，一個破荷葉，一根枯草根子，都是值錢的」

二人說了笑了一回,便仍啖正事八探春伏I又接說道：“咱們這園子只算比他們的多一半.

加一倍算，一年就有四百銀子的利息。不如在園子里所有的老媽媽中，揀出幾個本分老誠能

知園圃的事，派準他們收拾料理，也不必要他們交租納稅，只訶他們一年可以孝敬些什么。

一則園子有專定之人修理，花木自有一年好似一年的，也不用臨時忙亂：二則也不至作踐,

白辜負了東西：三則老媽媽們也可借此小補，不枉年日在園中辛苦：四則亦可以省了這些花

兒匠山子匠打掃人等的工費。將此有馀，以補不足，未為不可。”

寶釵正在地下看壁上的字畫，聽如此說一則，便笑道：“善哉，三年之內無饑饃矣！”李

紈笑道：“好主意。省錢事小，第一有人打掃，專司其職，又許他們去賣錢。使之以權，動

之以利，再無不盡職的了。”平兒道：”這件事須得姑娘說出來。我們奶奶雖有此心，也未必

好出口。此刻姑娘們在園里住著，不能多弄些玩意兒去陪襯，反叫人去監管修理，圖省錢,

這話斷不好出UJ

詵材二：

惑奸讒抄檢大觀園

又到探春院內，誰知早有人報與探春了。探春也就猜著必有原故，所以引出這等丑態來，

遂命眾丫鬟秉燭開門而待。眾人來了，探春故問何事。鳳姐笑道：“因丟了一件東西，連日

訪察不出人來，恐怕旁人賴這些女孩子們，所以越性大家搜一搜，使人去疑，倒是洗凈他們

的好法子。”探春冷笑道：“我們的丫頭自然都是些賊，我就是頭一個窩主。既如此，先來搜

我的箱柜，他們所有偷了來的都交給我藏著呢。”說著便命丫頭們把箱柜一齊打開，將鏡奩、

妝盒、衣包之物一齊打開，請鳳姐去抄閱。鳳如陪笑道：”我不過是奉太太的命來，妹妹別

錯怪我，何必生氣J因命丫鬟們快快關上。平兒豐兒等忙著替侍書等關的關，收的收。探

春道：“我的東西倒許你們搜閱，要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所

有的東西我都知道，都在我這里間收著，一針一線他們也沒的收藏，要搜所以只來搜我。你

們不依，只管去回太太，只說我違背了太太，該怎么處治，我去自領。你們別忙，自然連你

們抄的日子有呢！這樣大族人家，若從外頭殺來，一時是殺不死的，這是占人曾說的‘百足

之蟲，死而不僵’，必須先從家里自殺自滅起來，才能一敗涂地!”說著，不覺流下淚來……

那王善保家的本是個心內沒成算的人，素日雖聞探春的名，他自為眾人沒眼力沒膽量罷

了，那里一個姑娘家就這樣起來；況且乂是庶出，他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房，連王夫

人尚另眼相看，何況別個。今見探春如此，他只當是探春認真亙惱鳳姐，與他們無干。他便

要趁勢作臉獻好，因越眾向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道：“連姑娘身上我都翻

了，果然沒閆什么。”鳳姐見他這樣，忙說：“媽媽走罷，別瘋瘋顛顛的。”一語未了，只聽

“拍”的一聲，王家的臉上早著了探春一掌。探春登時大怒，指著王家的問道：“你是什么

東西，敢來拉扯我的衣裳！我不過看著太太的面上，你又有年紀，叫你一聲媽媽，你就狗仗

人勢，天天作耗，專管生事。如今越性了不得了。你打量我是同你們姑娘那樣好性兒，由著

你們欺負他，就錯了主意！你搜檢東西我不惱，你不該拿我取笑。”說著，便親自解衣卸裙，

拉著鳳姐兒細細的翻。乂說：“省得叫奴才來翻我身上。”鳳姐平兒等忙與探春束裙整袂，口

內喝走王善保家的，又勸探春休得生氣。探春冷笑道：“我但凡有氣性，早一頭碰死了！不

然豈許奴才來我身上翻賊贓了。……”

1.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.探春姊妹和平兒討論頭油脂粉錢等浪費頗多，由此可以看出賈府奢侈鋪張之甚。

B.探春去賴大家玩樂時，發現很多不起眼的事物都值錢，說明她觀察細致入微且敏慧。

C.平兒提出讓探春說出改革治理的方案，是因為王熙風生病后不再管理賈府的事務。

D.探春罵王善保家的，“你打量我是同你們姑娘那樣好性兒”，“你們姑娘”指賈迎春。

2.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.選文語言通俗明白卻底蘊深厚。如，寶釵笑道，”三年之內無饑僮"，引自《四書》

中“比及三年，可使足民”“八口之家，可以無饑矣”等。

B.作者不追求曲折離奇的故事情節，更偏向于從U常的生活中挖掘不平常的意義，如

多寫兒女私語、愚婦口舌等。

C.選材二中把人物放在激烈的沖突中，使人物的真實性情?下子顯露出來，如展現了

王善保家的狗仗人勢的小人嘴臉。

D.選材二中，平日里毒辣的王熙鳳識趣地讓著探春，給她陪笑臉，對探春的人物形象

塑造起到一個對比突出的作用。

3.有人說，在賈府這個表面花R1錦簇的封建人家族中，探春扮演著“先覺者”的角色，

請結合選文，談談她的先覺性體現在哪些方面？（6分）

4.選文二中，探春說自己“歹毒”“沒有氣性”，真是如此嗎？試根據小說內容，分析

探春的性格特點。（6分）

四、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成5-8題。

長孫平宇處均，河南洛陽人也。平有黑干，頗覽書記。仕周，釋褐衛王侍讀。時武帝逼于

宇文護，謀與衛王誅之，王前后常使平往來通意于帝。及護伏誅拜樂部大夫。高祖龍潛時，

與平情好款洽，及為丞相，恩禮彌厚。尉迥、王謙并稱兵內侮,高祖深以淮南為意。時賀若弼

鎮壽陽，恐其懷二心，道平馳驛往代之。弼果不從，平叫壯士執弼，送于京師。才呈三年，征拜

度支尚書。平見天下州縣多群水旱，百姓不給,奏令民間每秋家出粟麥一石已下，貧富差等，

儲之閭巷，以備兇年，名日義倉。因上書曰：“臣聞國以民為本，民以食為命，勸農重谷，先

王令軌。去年亢陽關右饑餒陛下運山東之粟置賞平之官開發倉廈普加賑賜太德鴻恩可謂至矣。

然經國之道，義資遠算，請勒福麗縣令，以蕨初谷為務。”上深嘉納。自是州里豐衍，

民多賴焉。后數我，轉工那尚|九時有人告大都督那紹非毀朝廷為憒憒者，上怒，將斬之。平

進諫日：“川澤納污，所以成其深，山岳藏疾,所以就其大。愿陛下弘山海之量,茂寬裕之德。

郵紹之言，不應聞奏，陛下又復誅之，臣恐百代之后，有虧圣德。”上于是赦紹。其后突厥達頭

可汗與都藍可汗相攻，各遣使請援。上使平持節宣諭,令其和解。平至突厥所,為陳利害,遂各

解兵。可汗贈平馬二百匹。及還，平進所得馬，上盡以賜之。歲余，除汴州刺史。其后歷許、

貝二州,但有善政。鄴都俗薄，舊號難治,前后刺史多不稱職.朝正以平所在善稱,建相州刺史.

甚有能名。在州數年,會正月十五日，百姓大戲，畫衣裳為鎏甲之象，上怒而免之。俄而念平

鎮淮南時事,進位大將軍。仁壽中卒官。

（節選自《隋書-長孫平傳》）

［注］①高祖龍潛:指隋文帝楊堅未登基時。

5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.去年亢/陽關右饑餒/陛下運山東之粟/置常平之官/開發倉膜/普加賑賜/大德鴻恩/

可謂至矣

B.去年亢陽/關右饑餒/陛下運山東之栗/置常平之官/開發倉J1/普加賑賜/大德鴻恩/

可謂至矣

C.去年亢陽/關右饑餒/陛下運山東之粟置/常平之官開發倉康/普加賑賜/大德鴻恩/可

謂至免

D.去年亢陽/關右饑餒/陛下運山東之粟/置常平之官/開發倉縻/普加賑賜大德/鴻恩可

謂至矣

6.下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.字:古人幼時命名，成人（男20歲、女15歲）取字，字和名有意義上的聯系。對平輩

或尊輩稱字是出于禮貌和尊敬。

B.開皇:隋文帝楊堅的年號。年號是封建皇帝紀年的名號，通常每-一個新君即位，會改

用新年號紀元，稱“改元”。

C.工部:隋唐至明清中央行政機構的六部之一，掌管工程營造、屯田水利等事。其長官

為尚書,副職為侍郎。

D.轉:古代指調動官職，古代調動官職的說法有很多，諸如“移”“調”“徙”“權”“出”，

均指一般地方官員的調動.

7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.長孫平頗有才干，深得上司信任。他在北周為官時，就受到當時丞相楊堅的禮遇;及

至尉迥等人起兵作亂時，他果斷擒拿了賀若弼,解除了楊堅的大患。

B.長孫平深謀遠慮,應對各地災荒。他倡建義倉,請求皇帝下令各家各戶，每到秋收時節，

按貧富區分等級,均交一石以下的糧食，儲存在村巷的公共糧倉中。

C.長孫平為人正直，敢于犯言進諫。當皇帝想要殺掉被人巫告的大臣那紹時，他能站出

來曉之以理,勸諫皇帝耍寬宏大量,否則恐今后有損仁德之名。

I）.長孫平為官稱職,善于排憂解難。他曾受皇帝派遣,成功地調解了突厥兩部落的爭執；

也因為廣受稱譽被調任相州刺史，去管理歷來“難治”的鄴都。

8.把文中畫橫線的句了附譯成現代漢語。

（1）然經國之道，義資遠算，請勒諸州刺史.縣令，以勸農積谷為務。

（2）川澤納污,所以成其深,山岳藏疾,所以就其大。

2024屆高三語文每日專練課時作業答案與解析

（第19練）

【基礎訓練】

1.D（文中破折號的作用是表示解釋說明。D同。A.表示總結上文；B.表示轉換話題：

C.表示說話中斷。）

2.阻礙正常的靜脈血液回家的路，誘發海綿竇血栓性靜脈炎。（句意2分，修辭2分）

【解析】本題考查學生語言表達之改寫句子的能力。

題目要求使用擬人手法改寫句子“影響正常的靜脈血液回流，誘發海綿竇血栓性靜脈炎”,

可以把“正常的靜脈血液回流"說成是''正常的靜脈血液回家”.血栓阻礙回家的路，把''靜

脈血液”擬人化，可改成“阻礙正常的靜脈血液回家的路，誘發海綿竇血栓性靜脈炎”。

3.①實則潛藏著很多隱患②由于耳鼻咽喉聯通③當“面部危險三角區”感染時（每

點2分）

【解析】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，結合后文”首先是容易損傷鼻毛”“其次挖鼻孔可能造成創傷性鼻出血”可知，

挖鼻孔的行為有很多隱患，再結合上句“挖鼻孔的行為看似無害”可知，這里應該是“實際

上”的情況，所以應該填寫“實則潛藏著很多隱患”。

第二空，結合下句“經常挖鼻孔還容易誘發鼻竇炎、中耳炎、咽炎等”可知，介紹了挖

鼻孔還容易誘發的疾病，說明鼻子、耳朵和咽喉是相同的，所以此處應該填寫“由于耳鼻咽

喉聯通”。

第三空，結合下句“容易止病赤、細菌等通過靜脈回流波及大腦，造成細菌性腦膜炎等

顱內感染”可知，此處內容應該是讓病毒、細菌等通過靜脈同流波及大腦的條件，再結合上

文”首先是容易損傷鼻毛”“其次挖鼻孔可能造成創傷性鼻出血”可知，挖鼻孔可造成“面

部危險三角區”的感染，所以此處應該填寫“當'面部危險三角區'感染時”。

4.B（A泛泛而談；C不夠具有思辨性：D太遠離話題核心。）

5.①出現“先增后減”的趨勢②一旦降水量減少③沙漠遭遇洪水之后（每空2分，共6

分）

6.D

【解析】本題考查學生對詩歌內容的理解和賞析的能力。

【）.“較好地體現杜甫沉郁頓挫的風格”錯，本詩有“頓挫”而不“沉郁”，詩歌借畫中

鷹抒發詩人嫉惡如仇的情懷，也表達詩人的凌云壯志。

故選D.

7.①中間兩聯都是承接首聯內容展開，重在具體描寫這幅畫作中蒼鷹形象的與眾不同

之處。

②頷聯側重繪其貌，抓住畫面上的“擬身”“側目”等細節，輔以想象和比喻，把畫中

之鷹形象寫得活靈活現。

③頸聯側重繪其勢，借助假設和想象，寫蒼鷹如果摘掉縛繩即呼之可起，借助作者觀畫

的感受寫出了畫中之鷹的氣勢。

【解析】本題考查學生賞析詩歌事物形象的能力。

中間兩聯都是承接首聯內容展開，“畫作殊”指畫中蒼鷹兇猛不同一般，詩句重在具體

描寫這幅畫作中蒼鷹形象的與眾不同之處。

中間四句描寫畫面上蒼鷹的神態，是正面文章。頷聯兩句側重繪其貌，輔以想象和比喻，

是說蒼鷹的眼睛和狗珞的眼睛相似，聳起身子的樣子，好像是在想攫取狡猾的兔子似的，從

而刻畫出蒼鷹搏擊前的動作及其心理狀態，是傳神之筆，把畫鹿一下子寫活了，宛如真鷹。

頸聯兩句借助假設和想象，用真鷹來作比擬，側重繪其勢。說系著金屬圓軸的蒼鷹，光

彩照人，只要把絲繩解掉，即可展翅飛翔；懸掛在軒楹上的畫鷹，神采飛動，氣雄萬夫，好

像呼之即出，去追逐狡兔，從而描寫出畫鷹躍躍欲試的氣勢。

8.（1）極天云一線異色須臾成五采（2）三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心

（3）示例：誰家今夜扁舟子（張若虛《春江花月夜》）著我扁舟一葉（張孝祥《念奴嬌

?過洞庭》）駕一葉之扁舟（蘇軾《赤壁賦》）明朝散發弄扁舟（李白《宣州謝㈱樓餞別校

書叔云》）

【詳解】本題考查學生準確默寫名句名篇的能力。易錯字詞有："采''"煩”"駕工

【綜合訓練】

I.c（C."是因為王熙鳳生病后不再管理賈府的事務”錯，平兒提出讓探春說出改革方

案，是不想把王熙鳳推到風尖浪口上，王熙鳳雖然生.病，但仍有管理賈府的權力，探春只是

暫時代理管家。故選C）

2.D（D.“對比”錯，王熙鳳起到襯托作用。故選D）

3.①探春能看到家族的弊端，興利除弊。如看到頭油脂粉錢等重重疊疊，錢費兩起，

就直接御免這些銀子：看了賴大家的花園，改革大觀園的管理方案：把大觀園分包給婆子媳

婦，使之以權，動之以利，下人們無不盡職，把一個消費性的大觀園改造成了生產性的種植

帕，為賈府增加一點收入。②預感賈府敗亡的趨勢。探春痛心家族內部混亂，做出抄檢自家

人的丑態，自殺自滅起來，預感家族最終會一敗涂地。（每點3分）

4.不是。①精明能干。如管理家事，蠲免銀子，料理園子，井井有條。②有責任擔當

意識。如搜檢時只許搜閱自己的東西，不許搜她的丫頭，并說“我違背了太太，該怎么處治，

我去自領”。③果敢剛毅，勇于反抗。如敢于頂撞鳳姐，當王善保家的來翻她的衣裳時，探

春一巴掌打下去，并指著她大罵。④鄙視奸讒小人，不畏權勢。罵王善保家的狗仗人勢，天

天作耗，專管生事，實際在罵王善保家的背后勢力邢夫人。（每點2分，答對3點即可得滿

分）

5、B本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結合語境理

解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文

中詞語充當的成分，句子成分的省略，敘事內容的變化等。如本題中，“去年亢陽關右饑餒

陛下運山東之粟置賞平之宮開發倉旗普加賑賜太德鴻恩可謂至矣”，這段話是說“去年大旱，

關右發生饑荒，陛下調運山東的糧粟，設置平抑物價的部門，打開倉庫，廣泛予以賑濟恩賜，

太德洪恩，可以說到了極至”,圈出句子中名詞和代詞，如''關右”“陛下”“倉縻”“粟”，

然后根據句意和語法進行排除，如“運山東之粟”“置常平之官”“開發倉康”''普加賑賜”

“大德鴻恩”都是“陛下”的行為，主語應是“陛下”。通過上述分析得知：

“粟”和“置”中間必須斷開，故“粟置”是錯誤的，排除AC兩項：

“大德鴻恩”是“陛下”所為，不可斷開，排除D項。

6.）【"，移’‘調’‘徙‘‘