中班健康活動：小蚱蜢學跳高演講人：日期:目錄02活動目標01活動背景與設計意圖03活動準備04活動流程05活動延伸與家庭作業(yè)06活動評價與反思01PART活動背景與設計意圖常見昆蟲小蚱蜢是幼兒在戶外常見的昆蟲之一，其活潑的跳躍方式容易引發(fā)幼兒的興趣。趣味性游戲通過模仿小蚱蜢的跳躍，可以設計出富有趣味性的游戲，吸引幼兒積極參與。小蚱蜢的熟悉性與趣味性安全指導在跳躍過程中，教師需引導幼兒注意保護頭部、四肢等關鍵部位，避免受傷。自我保護教育通過游戲，讓幼兒了解跳躍時如何調整身體重心，增強自我保護意識。提高幼兒自我保護意識設計不同難度的跳躍活動，讓幼兒在挑戰(zhàn)中提高運動能力，增強自信心。挑戰(zhàn)性活動通過跳躍練習，可以促進幼兒身體協(xié)調性的發(fā)展，提高身體敏捷度和反應速度。身體協(xié)調性發(fā)展培養(yǎng)幼兒運動興趣與能力02PART活動目標雙腳并攏，膝蓋微彎起跳時，雙臂自然擺動，協(xié)助身體向上躍起。雙臂擺動雙腳用力蹬地在起跳時，雙腳要用力蹬地，使身體獲得更高的彈跳力。雙腳并攏站立，膝蓋稍微彎曲，準備起跳。掌握雙腳向上跳的動作學會輕輕落地，減少受傷風險腳尖著地在落地時，先用腳尖著地，然后逐漸過渡到腳掌和腳跟，以減輕對膝蓋和腳踝的沖擊。膝蓋微彎緩沖落地時，膝蓋稍微彎曲，起到緩沖作用，減少受傷風險。保持平衡落地后，迅速調整身體重心，保持平衡，避免出現(xiàn)摔倒或扭傷的情況。與同伴合作在活動過程中，鼓勵孩子們與同伴合作，共同完成跳躍任務，增強團隊合作意識。增強團隊合作與游戲樂趣體驗遵守游戲規(guī)則讓孩子們了解游戲規(guī)則，并在游戲中遵守規(guī)則，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識。享受游戲樂趣讓孩子們在游戲中盡情享受跳躍的樂趣，激發(fā)他們的運動潛能，提高他們的身體素質。03PART活動準備場地布置與安全措施場地選擇選擇平坦、開闊、無障礙物的戶外場地，確保幼兒跳高時的安全。安全檢查安全指導活動前對場地進行仔細檢查，清除可能存在的隱患，如尖銳物品、小石子等。老師要對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動中注意安全，遵守規(guī)則。123教具準備：小蚱蜢模型、跳高墊等小蚱蜢模型準備形象生動的小蚱蜢模型，吸引幼兒的興趣，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。030201跳高墊準備跳高墊，讓幼兒在安全的墊子上進行跳高練習，減少受傷風險。輔助教具準備測量工具，如尺子、繩子等，用于測量幼兒的跳高水平，讓幼兒了解自己的進步。服裝要求穿著舒適、寬松、便于活動的衣服，避免穿著過于厚重或緊身的衣服，影響活動效果。鞋子要求穿著合適的運動鞋或赤腳進行活動，避免穿著高跟鞋或帶有鞋帶的鞋子，確保跳高時的安全與舒適。幼兒服裝與鞋子要求04PART活動流程熱身運動：模仿小蚱蜢跳躍活動目的通過模仿小蚱蜢的跳躍動作，讓孩子們熟悉跳躍的基本姿勢和節(jié)奏感，預防運動傷害。動作要點雙腳并攏，雙手自然擺動，向上跳躍時膝蓋彎曲，落地時膝蓋微彎緩沖。熱身效果能夠調動孩子們的運動熱情，提高身體溫度，為接下來的活動做好準備。站立時雙腳并攏，雙手自然擺動，雙腳同時起跳，落地時膝蓋微彎緩沖，注意保持身體平衡。落地時要用腳掌先著地，然后過渡到全腳掌，避免用腳尖或腳跟單獨著地，以減少對關節(jié)的沖擊。在雙腳跳的過程中，要注意保持身體平衡，避免摔倒或失去重心。通過不斷練習雙腳跳，可以增強孩子們的腿部力量和耐力，提高跳躍能力。技能學習：雙腳跳與落地技巧雙腳跳動作落地技巧平衡與協(xié)調力量與耐力比賽規(guī)則孩子們分成若干組，每組輪流進行跳高比賽，跳過設定的高度即為獲勝。比賽方法比賽開始時，孩子們按照規(guī)定的起跳線站立，聽到指令后雙腳起跳，跳過障礙物后落地。安全注意事項比賽過程中，要確保孩子們的安全，避免發(fā)生碰撞或摔倒等意外事故。獎勵機制設立獎勵機制，鼓勵孩子們積極參與比賽，激發(fā)他們的競爭意識和團隊合作精神。游戲實踐：小蚱蜢跳高比賽05PART活動延伸與家庭作業(yè)家庭中的跳高練習家長指導孩子在家進行跳高練習利用家中的臺階、小板凳等物品，讓孩子進行跳躍練習，注意安全。設定目標高度跳躍技巧指導根據(jù)孩子的實際情況，逐漸增加跳躍的高度，鼓勵孩子挑戰(zhàn)自我。指導孩子掌握正確的跳躍姿勢和技巧，如起跳時雙腳同時用力、落地時膝蓋微屈等。123觀察與記錄小蚱蜢的跳躍觀察小蚱蜢的跳躍方式仔細觀察小蚱蜢的跳躍方式，包括起跳前的準備動作、起跳時身體的變化、跳躍的路線等。030201記錄小蚱蜢的跳躍高度用尺子或其他測量工具，測量小蚱蜢的跳躍高度，并記錄下來。觀察小蚱蜢的跳躍次數(shù)記錄小蚱蜢在一定時間內的跳躍次數(shù)，以了解其跳躍能力。鼓勵孩子分享自己參與活動的感受，包括成功時的喜悅、失敗時的挫折感以及如何解決困難等。分享活動感受與成果展示分享活動感受讓孩子將自己的跳高成果展示給家人和朋友看，增加孩子的自信心和成就感。展示成果與孩子一起反思活動中的不足，討論如何改進和提高，為今后的活動做好準備。反思與改進06PART活動評價與反思幼兒技能掌握情況評估跳躍技能觀察幼兒在活動中是否能夠正確掌握跳躍姿勢，如雙腳同時起跳、落地等，以及跳躍的高度和距離。平衡能力評估幼兒在跳躍過程中是否能保持穩(wěn)定，落地后是否能迅速調整身體平衡。協(xié)調性關注幼兒在活動中手腳協(xié)調、身體各部分配合的情況，以及是否能與其他幼兒合作完成任務。活動流程反思活動流程是否合理，是否過于復雜或簡單，能否激發(fā)幼兒的興趣。活動組織與實施效果反思教師指導評估教師在活動中的指導是否到位，是否能夠及時發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒的錯誤動作，以及是否能夠給予幼兒足夠的支持和鼓勵。場地與設施檢查活動場地和設施是否安全、衛(wèi)生，是否能夠滿足幼兒活動的需要，以及是否需要改進或完善。未來活動改進建議針對幼兒的特點，適當增加活動的難度和挑戰(zhàn)性，如增加跳躍的高度、距離或設置障礙物等，以滿足