2018教育學原理考研摘要：隨著我國教育事業的不斷發展，教育學原理在考研中的重要性日益凸顯。本文以2018年教育學原理考研為研究對象，對考研大綱、考試內容、命題特點等方面進行了深入分析，旨在為考生提供有益的備考指導。通過對考研大綱的解讀，本文明確了2018年教育學原理考研的考試范圍和重點，為考生提供了明確的備考方向。同時，本文還分析了命題特點，使考生能夠更好地把握考試趨勢，提高備考效率。

關鍵詞：2018年；教育學原理；考研；備考指導

一、引言

近年來，隨著我國教育改革的不斷深入，教育學原理在學術界和實際教育工作中都占據了越來越重要的地位。對于廣大考研學子來說，教育學原理更是考研路上的必經之地。2018年的教育學原理考研，作為眾多考生人生中的一個重要節點，其重要性不言而喻。

首先，我們要明白，教育學原理是研究教育現象、教育規律和教育方法的科學。它不僅涉及到教育的基本概念、教育的歷史發展、教育的本質和目的，還包括教育與社會、教育與人的發展、教育制度與教育管理等眾多方面。對于考研學子來說，掌握教育學原理的知識，不僅有助于他們在學術上有所建樹，更能為將來的教育工作打下堅實的基礎。

其次，2018年的教育學原理考研，其大綱和考試內容相較于往年有了新的變化。大綱的調整，使得考生在備考時需要更加關注教育學的最新研究成果和實際應用。考試內容的豐富，要求考生在掌握基本理論的同時，還要關注教育實踐中的各種問題。這就給備考的考生帶來了不小的挑戰。

再者，2018年的教育學原理考研命題特點也值得考生關注。從命題趨勢來看，試題更加注重考查考生的綜合運用能力，不僅要求考生掌握理論知識，還要能夠將理論應用于實際問題的分析和解決。這種命題方式，使得考生在備考過程中不能僅僅停留在死記硬背的層面，而要注重培養自己的思維能力和分析問題的能力。

在這個背景下，本文旨在通過對2018年教育學原理考研的深入分析，為廣大考生提供一些有益的備考指導。我們將從以下幾個方面展開論述：

一、解讀2018年教育學原理考研大綱，明確考試范圍和重點；

二、分析命題特點，幫助考生把握考試趨勢；

三、總結備考經驗，為考生提供實用的備考策略。

二、問題學理分析

在探討2018年教育學原理考研的問題時，我們首先要從學理的角度來分析這些問題的根源。

1.教育學原理知識體系復雜

教育學原理是一門涉及廣泛知識領域的學科，它不僅包括教育哲學、教育心理學、教育社會學等基礎理論，還包括教育政策、教育管理、教育技術等應用理論。這樣的知識體系對于考研學子來說，意味著需要花費大量的時間和精力去學習和理解。很多考生在備考過程中，往往因為知識點的繁多和復雜而感到無從下手。

2.考研大綱變化帶來的適應問題

每年考研大綱的更新都會給考生帶來一定的適應問題。2018年的考研大綱在內容上有所調整，這要求考生在復習時不僅要關注傳統知識點，還要關注新的理論動態和實際案例。這種變化使得考生在復習過程中需要不斷地調整學習策略，以適應新的考試要求。

3.命題趨勢對考生能力的要求提高

近年來，教育學原理考研的命題趨勢越來越注重考查考生的綜合分析能力和解決問題的能力。這意味著考生在備考時，不能僅僅停留在記憶知識點上，還要學會如何將理論知識與實際問題相結合。這種能力的提升對于很多考生來說是一個挑戰，因為他們在日常的學習和生活中可能缺乏這樣的鍛煉機會。

4.備考資源不均衡

不同地區、不同學校的教育資源分布不均，這也影響了考生的備考效果。一些考生可能無法接觸到高質量的教育學原理教材和輔導資料，這無疑增加了他們備考的難度。

5.考生心理壓力

教育學原理考研的競爭激烈，使得很多考生在備考過程中承受著巨大的心理壓力。這種壓力可能會影響考生的學習效率和心理健康。

針對上述問題，我們需要從以下幾個方面進行學理分析：

首先，要明確教育學原理的核心概念和基本理論，建立起系統的知識框架。這樣有助于考生在備考過程中有一個清晰的方向。

其次，要關注教育學的最新研究成果和實際應用，通過閱讀學術論文、教育案例等資料，拓寬自己的知識視野。

再次，要通過模擬試題和歷年真題的練習，提高自己的應試能力，尤其是分析問題和解決問題的能力。

此外，要充分利用各種備考資源，包括網絡課程、輔導書籍、學習小組等，以提高備考效率。

最后，要注重心理調適，保持良好的心態，合理安排學習和休息時間，確保身心健康。

三、現實阻礙

在備考2018年教育學原理考研的過程中，考生們會遇到不少現實的阻礙，這些阻礙往往來自于多方面的因素。

1.學習資源不足

很多考生在備考時都會遇到一個普遍問題，就是學習資源的不足。特別是在偏遠地區或者一些教育資源相對匱乏的學校，考生可能很難找到高質量的輔導資料和教材。有的考生可能只有學校發的教材，而市面上那些權威的輔導書、模擬題和歷年真題對他們來說就是可望不可及的。

2.學習時間緊張

考研備考期間，考生的時間安排非常緊張。有的考生可能還要兼顧工作或家庭，能用來學習的時間非常有限。這就導致了考生在有限的時間內，需要消化大量的知識點，這種時間壓力是非常大的。

3.自我學習能力有限

不是所有考生都具備很強的自我學習能力。有些考生可能習慣了老師講、自己記的被動學習方式，一旦進入自學階段，就會感到迷茫和無從下手。這種學習能力的不足，使得考生在備考過程中遇到很多困難。

4.考研大綱變化的不適應

每年考研大綱的變動都是考生們必須面對的現實問題。大綱的變化意味著考生需要重新調整復習計劃，重新學習一些新的知識點。對于一些考生來說，適應大綱的變化是一個不小的挑戰。

5.心理壓力和情緒波動

考研是一個漫長的過程，考生在這個過程中難免會遭遇心理壓力和情緒波動。有的考生可能會因為成績的不理想或者備考過程中的挫折而感到沮喪和焦慮。這種心理狀態對備考是非常不利的。

6.社會環境的影響

社會的就業壓力、家庭的期望值以及周圍人的影響，都可能對考生的備考產生負面影響。考生可能會因為擔心未來就業前景或者家人朋友的意見而分散注意力，影響備考效果。

7.備考經濟負擔

對于一些家庭經濟條件不是很好的考生來說，考研的備考成本也是一個現實的阻礙。高昂的教材費用、輔導班費用以及可能的異地備考費用，都可能成為他們備考路上的攔路虎。

面對這些現實阻礙，考生們需要根據自己的實際情況，采取相應的策略來克服。比如，可以通過網絡資源來彌補學習資源的不足，合理安排時間來提高學習效率，通過參加學習小組或者尋找同伴來提升自我學習能力，積極調整心態來應對心理壓力，以及通過制定合理的預算來減輕經濟負擔。只有克服了這些現實阻礙，考生們才能更加專注和有效地備考2018年教育學原理考研。

四、實踐對策

面對2018年教育學原理考研的現實阻礙，考生們需要采取一些實際的對策來應對這些挑戰。

1.充分利用網絡資源

現在網絡上有大量的教育資源，比如公開課、教育論壇、在線圖書館等。考生可以利用這些資源來彌補學習資源的不足。比如，可以通過觀看教育學的公開課來了解最新的教育理論，通過論壇交流學習心得，或者下載電子版教材和輔導資料來輔助學習。

2.合理安排學習時間

備考期間，時間管理非常重要。考生可以根據自己的實際情況，制定一個詳細的學習計劃，包括每天的學習時間、學習內容和休息時間。比如，可以將一天分為幾個學習時段，每個時段專注于一個具體的知識點，中間穿插短暫的休息來緩解疲勞。

3.提升自我學習能力

自我學習能力是備考的關鍵。考生可以通過以下方式提升自己的學習能力：一是主動閱讀，不僅僅是教材，還可以閱讀一些教育學的經典著作和最新研究論文；二是做筆記，將重要的知識點和自己的理解記錄下來；三是通過做習題來檢驗自己的學習效果。

4.適應考研大綱變化

大綱的變化是不可避免的，考生需要及時關注最新的考研信息，調整自己的復習計劃。可以通過參加輔導班、購買最新的輔導書或者加入考研群組來獲取最新的備考信息。

5.調整心態，應對心理壓力

心理壓力是備考過程中的一大挑戰。考生可以通過以下方法來調整心態：一是保持積極樂觀的態度，相信自己能夠克服困難；二是適當運動，比如跑步、打球等，以釋放壓力；三是學會放松，比如聽音樂、看電影等，讓自己在緊張的學習之余得到休息。

6.尋求社會支持

考生可以尋求家人、朋友或者老師的支持。家人和朋友的理解和鼓勵對于考生來說是非常寶貴的。同時，老師或者輔導班的專業指導也能幫助考生更好地備考。

7.管理備考經濟

備考的經濟負擔可以通過以下方式來減輕：一是合理規劃預算，避免不必要的開支；二是尋找獎學金或者助學金，減輕經濟壓力；三是如果條件允許，可以考慮兼職工作來補貼生活費。

五：結論

1.教育學原理考研的重要性

教育學原理作為教育學科的基礎，對于考研學子來說，不僅有助于提升自身的學術素養，還能為未來的教育工作打下堅實的基礎。因此，考生在備考過程中，應充分認識到教育學原理的重要性，認真對待每一門課程的學習。

2.考研大綱和命題趨勢的變化

考研大綱的調整和命題趨勢的變化，要求考生在備考時不僅要關注基礎知識，還要關注教育學的最新研究成果和實際應用。考生應密切關注考研動態，及時調整備考策略。

3.備考過程中遇到的現實阻礙

在備考過程中，考生會遇到學習資源不足、時間緊張、自我學習能力有限、心態調整困難、社會環境壓力和經濟負擔等問題。針對這些問題，考生需要采取相應的對策，如充分利用網絡資源、合理安排學習時間、提升自我學習能力等。

4.應對策略的有效性

參考文