記敘文閱讀記敘文的閱讀步驟1、閱讀全文：運用“六要素〞知識，對文章內容、作者思路等有一個全面感知。2、瀏覽考題：粗略了解考察內容。3、再讀文章：與題目相關的內容仔細閱讀。4、解決問題：找準答題區域，注意關鍵句、主旨句、抒情議論段。5、認定補充對考題做進一步審視，并對所做答案進行認定、補充。一、線索大致分六類：

1〕以具體事物或事物的特征為線索。如?白楊禮贊?以白楊樹的不平凡為抒情線索貫穿全文2〕以人物為線索。如?背影?以父親的背影為線索3〕以中心事件為線索。如?變色龍?以警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件為線索展開故事情節4〕以思想感情為線索。如?荔枝蜜?、以“我〞對蜜蜂的感情變化為線索組織材料，不大喜歡——想去看看——贊賞蜜蜂——夢見自己變成一只小蜜蜂5〕以時間推移或空間變換為線索。如?藤野先生?以時間的推移、地點的轉換為敘事線索組織材料，在東京的見聞和感受——到仙臺與藤野先生的交往——離別后對藤野先生的思念。6〕以“我〞的所見所聞為線索。如?孔乙己?以小伙計“我〞的所見所聞為線索塑造孔乙己這個人物形象。技巧：注意題目、文中屢次出現的字眼、議論抒情的句子?！熬€索〞是連貫文章始終的脈絡,是文章的綱。

〔尋找線索的方法〕①文章的標題②反復出現的詞或事物③文中議論抒情的語句④作者的思想感情〔變化〕⑤“我〞的所見所聞所感二、常見的表達順序1.表達類型：順敘：按事情的發生、開展和結局的順序寫。如：?散步??丑小鴨?，?秋天的思念?倒敘：將事情的結局或某個重要片段提到前面表達，然后再按順序進行表達，也就是在記敘的時間上與事情的實際是相反的。如：?背影?“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。〞這是文章的開頭一句，它開宗明義，落筆點題，用追敘的手法，再現了兩年前作者終生難忘的往事。插敘：在表達過程中，由于內容的需要，中斷原來情節的表達，插入和內容有關的情節和事件，然后再繼續原來的表達。如：?羚羊木雕?，?爸爸的花兒落了?記敘順序作用：順敘：按時間開展，有條有理。

倒敘：1、強調。2、制造懸念。3、情節富于變化，吸引讀者。

插敘：1、補充、襯托內容，豐富情節。2、照應上文，或為下文鋪墊。3、使中心思想更加明確

三、理解句子或語段的作用關鍵句子主要包括五個方面：①揭示主題、說明中心的句段；②描寫、議論、抒情的句子；③總結全文的句子；④引用的句子；⑤起承轉合的句子。理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態度及思想傾向等。?？碱}型1、第x段可以刪去嗎？為什么？2、第X段，第x句在文中有什么作用？3、文章開頭〔結尾〕這樣寫有什么好處？重點語句和關鍵詞語的作用

技巧：作用要從兩方面考慮一從結構上：常起A承上啟下過渡、B總領下文或C總結上文的作用、D設伏筆、E作鋪墊二從內容上：常有A開篇點題、B深化中心、C點明主旨〔畫龍點睛〕具體如下從內容上：1、這句話〔段落、情節、內容〕寫了什么內容；2、表達了什么人物的什么感情3、扣住本文中心去點明他與中心的關系一句話在文中的作用：1、文首：為下文作鋪墊、總領下文

2、文中：承上啟下、總領下文、總領上文

3、文末：首尾照應，結構完整

句段在文章開頭的作用：1、開篇點題，照應標題，點明題意；2、統攝全篇，總領全文；3、引起下文，4、為下文作鋪墊。5、設置懸念，引起讀者的興趣或思考。6、渲染氣氛，為全文奠定感情基調；記敘文中間句子的作用：1、單獨成段，起承上啟下〔過渡〕；2、段末起總結作用；〔總結上文，引出下文〕記敘文結尾句子〔段〕的作用：1、篇末點題；2、總結全文，深化中心；3、首尾照應〔照應前文、照應標題〕；4、點明中心，升華主題；5、令人深思，給人驚醒〔啟示〕或留有思考的余地〔回味無窮〕。首先要從本句入手，注意修飾限制成分；其次要看句子所在的語段，注意與這相鄰的上下句和與之對應的解說句；第三，結合段意理解句子，準確性更高?？傊?，要注意句子所處的具體語言環境。詞不離句，句不離篇。

總結方法四、賞析重點語句1、從修辭手法上分析；〔修辭的作用〕2、從該句在文中的作用；〔點明中心、深化主題、前后照應、畫龍點睛……)3從語言風格上〔豪放、婉約……〕4、從用語、遣詞準確傳神巧妙5、從蘊含的哲理，給你的啟示。6、從作者描寫的角度〔聽、視、嗅、味、觸覺〕。7、從表現手法上〔襯托、比照、借景抒情、聯想、想象、象征等〕方法：首先找準賞析的切入點〔從哪個角度入手〕，落腳點在于分析句子寫了什么內容，表達了怎樣的情感或主旨答題模式：1、從修辭角度入手：運用了……的修辭，生動形象地寫出了……特征，表達了……的感情。2、從詞語入手：運用了……描寫，生動形象地寫出了……特征，表達了……的感情。

五、修辭方法及作用 〔1〕比喻：生動形象地寫出xx事物的xx特點〔2〕擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點?！?〕夸張：突出特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象?！?〕排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，長于抒情。增強文章氣勢，增加感染力、說服力。〔5〕對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補充。〔6〕反復：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。有強調語氣，強化內容的作用〔7〕設問：自問自答，引人注意，啟發思考?！?〕反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情。

注：必須結合相關語句分析。六、概括記敘文的中心常用的格式：

本文記敘了〔描寫了〕……的故事〔事跡、經過、事件、景物〕，表現了〔反映了、歌頌了、揭露了、批判了〕……的思想〔性格、精神、實質〕，抒發了作者……的感情。舉例：?背影?通過寫車站送別，表現了父親對兒子的深摯的愛，抒發了作者對父親深切的思念。

七、記敘文的人稱及其作用：第一人稱使人感到親切自然，與讀者沒有距離；第二人稱最貼近讀者，使人感到特別親切，但用得不多；第三人稱，是以“他〞敘事。運用第三人稱敘事，可以不受時間、空間的束縛，表達的角度比較靈活、自如。八、標題的含義和作用〔一〕如何理解標題的含義1、理解標題與主題的關系2、透過表象，善于聯想〔外表含義和深層含義〕3、善于抓住點題句〔用點題句去印證標題含義〕〔分析開頭、結尾句子的含義及作用時，要想到標題〕〔二〕標題的作用交代寫作對象?蟬??貝殼?交代寫作內容?背影?交代故事發生的環境?從百草園到三味書屋?設置懸念，吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣?走一步，再走一步??秋天的思念?點明中心或暗示中心?再塑生命的人?一語雙關，用比喻或擬人的修辭手法作為文章的線索，或照應全文?爸爸的花兒落了?答題模式：1、答復記敘文題目好處的一般思路：擬題巧妙；一語雙關；本指xx,實指xx;突出主題；耐人尋味。2、題目含義：表層含義+深層含義〔往往是作者的感情或觀點〕3、副標題的作用：增強了xx的表達效果九、分析表達方式及作用記敘描寫抒情議論說明記敘文中議論的作用

引發讀者思考，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。

記敘文中的抒情的作用抒發了作者……的感情，引發讀者共鳴，使文章更具感染力。答題模式各類描寫答題模式①肖像〔外貌〕描寫[包括神態描寫]〔描寫人物容貌、衣著、神情、姿態等〕：交代了人物的…身份，…地位，…處境，經歷以及…心理狀態，…思想性格等情況。②語言〔對話〕描寫和行動〔動作〕描寫：形象生動地表現出人物的…心理〔心情〕，并反映了人物的…性格特征或…精神品質。有時還推動了情節的開展。③心理描寫：形象生動地反映出人物的…思想，揭示了人物的…性格或者…品質。④環境描寫：自然環境：交代時間、背景，渲染…環境氣氛，襯托人物的…情感，預示人物的…命運，表現人物某性格，推動故事情節的開展；突出主題；為全文奠定感情基調社會環境：交代故事發生的…時代背景，社會習俗，渲染…環境氣氛，襯托人物心情，推動情節開展，深化主題。描寫人物的方法：描寫角度：景物描寫方法：動靜結合以動寫靜，生動形象，較好地寫出了……的特點語言、動作、心理、外貌、神態寫出了人物……的性格特征正面〔直接〕描寫；側面〔間接〕描寫襯托、突出……的特點描寫的感官角度：聽覺、嗅覺、味覺、觸覺生動形象，使人身臨其境社會環境

描寫指對人物活動的場所、風土人情、社會背景、歷史背景的描寫。

能揭示人物思想產生和導致事件結局的社會根源。作用分析環境描寫的作用時，要先找出描寫的句子，再聯系文章的內容、時代背景綜合考慮。自然環境

描寫指對日、月、星辰、天氣、自然風光等的描寫。作用1、能襯托氣氛

2、表現人物的心情

3、表現人物的品質

4、突出人物身份地位5、推動情節的開展起襯托中心意思的作用。十、分析表現手法及其作用表現手法：比照、象征、先抑后揚〔欲揚先抑〕、夸張挖苦、襯托。渲染、側面襯托、托物言志、以小見大、巧設懸念、動靜結合、虛實結合、借景抒情、借物喻人、卒章顯志十一、標點的作用引號的作用：引用、強調、特定稱謂、否認、挖苦、反語破折號作用：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。

十二、合理想象人物的表現，

補充一段文字。

首先要符合上下文情節，符合人物性格的開展，然后根據特定的情境確立描寫人物的語言、行動、心理、神態。聯系學生自身，讀感受。仔細閱讀文章，把握文章中心，從文中生發出來。

十三、分析人物形象從兩個方面入手：一是通過分析典型事例來理解人物形象；二是通過對人物描寫〔外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等〕方法的分析來把握人物的思想性格。要分析直接描寫、側面描寫、細節描寫。十四、開放性試題題型例舉：

1、文中哪一句話最讓你感動？說說理由？2、文章給你怎樣的啟示？3、文中人物在現實社會是否存在？有什么現實意義？4、在閱讀過程中你一定會產生許多疑問，請你把最有價值的問題寫在下邊。

……開放性試題應注意：

①材料立意與自己的體驗結合②注意與上下文的銜接與聯系。從原文生發，要中心明確，要表現正確的思想和健康的情感。③“談〞時要根據題意選擇適當的表達方式〔議論記敘相結合〕；語言力求簡明扼要〔注意文字數量的要求〕。答題格式：我認為……比方……

學會閱讀文章和掌握審題技巧

閱讀題的解題步驟和訣竅：一是要整體感知，讀懂文章。明白文章寫什么、怎么寫、為何寫？二是要審清題干，明確方向。別是要明確題目所問的范圍、角度、要求。三是要整合要求，明了表達。整體感知：標題把握文章主旨，領悟情感理清思路：線索，結構〔注意標志性語句、段落〕揣摩字句：寫法探究。說明文常見幾種說明方法及其作用〔1〕舉例子：具體形象的的說明了〔說明對象〕的…特征。

〔2〕列數字：科學準確的說明了…的…特點。使說明更有說服力。

〔3〕分類別：條理清晰的說明了…的…特征；對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

〔4〕作比較：清楚明白的說明了…的…特征〔地位、影響等〕

〔5〕打比方：生動形象的說明了…的…特征，