2024年廣東水利電力職業技術學院輔導員考試真題_第1頁
2024年廣東水利電力職業技術學院輔導員考試真題_第2頁
2024年廣東水利電力職業技術學院輔導員考試真題_第3頁
2024年廣東水利電力職業技術學院輔導員考試真題_第4頁
2024年廣東水利電力職業技術學院輔導員考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

考生姓名:準考證考生姓名:準考證編號:2/2收集整理,僅供參考2024年廣東水利電力職業技術學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確??荚嚬?;

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;

3.監考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監考人員宣布考試結束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的()A.待遇B.權利C.義務D.權力【答案】:B2.學習是大學生的首要任務,而()則是學習的根本宗旨.A.學以致用B.學會學習C.刻苦D.勤奮【答案】:B3.高校學生權利是一項()。A.應有權利B.道德權利C.法律權利D.自然權利【答案】:C4.《普通高等學校學生管理規定》規定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍()。A.兩年B.一年C.至退役后一年D.至退役后兩年【答案】:C5.不屬于公派留學執行的指導方針的是()。A.鼓勵回國B.按需派遣C.保證質量D.學用一致【答案】:A6.教師改變、控制學生心理和行為的影響力,叫做()。A.教師角色期望B.教師人格C.教師角色D.教師威信【答案】:D7.教師以自己的職業活動為思考對象,對自己的職業行為以及由此所產生的結果進行審視和分析,不斷提升實踐的合理性,逐步成為學者型教師的過程是()。A.教學反思B.校本研修C.崗位培訓D.學歷進修【答案】:A8.在高等學校的教學方法中,()也稱假設法或探究法。A.問題教學法B.案例教學法C.發現教學法D.項目教學法【答案】:C9.從高校教師專業發展模式的分類來看,下列選項中,屬于學校推動模式范疇的是()。A.校本培訓模式B.個人主導模式C.自我實現模式D.教學反思模式【答案】:A10.大學生在遇到困難與挫折時,往往因為只考慮眼前,很難全面、長遠、多角度看待問題,從而容易悲觀失望,難以自拔,這反映了其情緒情感的()。A.敏感性B.狹隘性C.波動性D.強烈性【答案】:B11.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的()A.開發研究B.分析研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】:D12.比較常見的學術失范現象包括()A.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規范等【答案】:C13.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是()A.學生依賴教師B.教師代替學生思考C.主體D.客體【答案】:C14.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的()A.累積性B.輻射性C.全局性D.獨特性【答案】:A15.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫()。A.教師威信B.教師角色C.教師專長D.教師期望【答案】:A16.真正的大學(university)起源于()A.古希臘B.中世紀的西歐C.古代中國D.古代印度【答案】:B17.義務教育法規定,學校()分設重點班和非重點班。A.可以B.適當C.應當D.不得【答案】:D18.面對問題時,將可能達到目標的方法一一羅列嘗試,最后確定正確答案的問題解決策略是()。A.手段——目的分析法B.逆推法C.爬山法D.算法式【答案】:D19.在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發展階段的研究中,服從與懲罰取向階段屬于()。A.權威水平B.后習俗水平C.前習俗水平D.習俗水平【答案】:C20.課外校外教育與課內教育的共同之處在于;它們都是()A.師生共同參與的B.受教學計劃和教學大綱規范的C.有目的、有計劃、有組織進行的D.學生自愿選擇的【答案】:C21.吉爾福特(J.P.Guilford)提出了智力的三維結構理論,他所說三維是()。A.產物、內容、操作B.操作、產物、應用C.內容、產物、圖形D.內容、操作、圖形【答案】:A22.我國古代賢哲早就提出,學習可以“溫故知新”,從遷移的觀點看,這是一種()。A.逆向負遷移B.順向正遷移C.順向負遷移D.逆向正遷移【答案】:B23.王老師有近10年的高校教齡,教學經驗豐富,對專業知識與教學方法十分熟悉,該教師屬于()。A.熟手型教師B.新手型教師C.創新型教師D.專家型教師【答案】:A24.關于“教材”,表達適當的選項是()。A.落實課程標準的媒介B.教師教學用書C.學校教學的惟一依據D.學生學習的客體和目的【答案】:A25.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出,人的最低層次需要為()A.歸屬與愛的需要B.D自我實現需要C.生理需要D.安全的需要【答案】:C26.下列對于高校培養目標性質的表述,錯誤的是()A.高校培養目標具有穩定性與動態性B.高校培養目標具有主觀性與客觀性C.高校培養目標具有抽象性與統一性D.高校培養目標具有具體性與多樣性【答案】:C27.大學教師的角色具有多樣性,其根本角色是()A.研究者角色B.教學者角色C.服務者角色D.應用者角色【答案】:B28.個體在完成任務時,極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是()。A.任務回避B.任務接近C.自我接近D.自我回避【答案】:A29.班級里的小集團屬于()A.松散群體B.聯合群體C.正式群體D.非正式群體【答案】:D30.在人性的敘述中,認為人是理性的,是善良的和值得尊重的是()。A.存在主義B.人本主義C.行為主義D.認知主義【答案】:B31.老師問:“一張桌子四個角,鋸掉一個角,還有幾個角?”張東不假思索地回答:“三個角。”老師又問:“還有其他答案嗎?”張東想了想,沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響?()A.思維定勢B.問題情境C.功能固著D.原型啟發【答案】:A32.在“犯錯誤效應”實驗中,最有吸引力的人是()。A.能力平庸而犯錯誤的人B.能力非凡而犯錯誤的人C.能力平庸而未犯錯誤的人D.能力非凡而未犯錯誤的人【答案】:B33.影響個體身心發展的因素有內部因素和外部因素,而實現內部因素和外部因素有機整合的途徑是()A.教育B.環境C.人的主觀能動性D.社會實踐【答案】:D34.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態稱為()。A.功能固著B.定勢C.負向遷移D.原型啟發【答案】:B35.()是教育效果的現實展現和最終落腳點。A.創新B.社會貴任感C.實踐能力D.生產勞動【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.激勵應遵循的原則有()。A.協調性原則B.多樣性原則C.遞進性原則D.物質性原則E.多多益善原則【答案】:ABC37.《民辦教育促進法》通過設立哪些制度來保證教學秩序和教學質量?A.國家監督制度B.財務管理制度C.分類管理制度D.內部管理制度【答案】:ABCD38.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有()A.以身作則,反躬自省B.立志樂道,甘于奉獻等C.學而不厭,誨人不倦D.教學相長,相互尊重【答案】:ABCD39.高校戰略管理具有以下特征()。A.在時間上,具有長期性、前瞻性。B.在空間上,具有系統性、全局性C.在過程上,具有連續性D.在作用上,具有綱領性E.在本質上,是對高校發展方向及未來環境適應性的把握【答案】:ABCDE40.教學反思的具體方法有如下幾種()。A.行動研究B.接觸新知C.觀摩教學D.反思日記E.專業發展【答案】:ABCDE41.以下屬于不誠實勞動的是()。A.生產盜版圖書B.制造假冒偽劣產品C.故意盡量延長勞動時間,可以多獲取報酬D.炒股票【答案】:ABC42.按照高校的三大職能,教師職業角色主要是()。A.服務者角色B.研究者角色C.教學者角色D.創業者角色E.管理者角色【答案】:ABC43.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力,主要包括()。A.學術威信B.人格威信C.知識威信D.職業威信【答案】:BD44.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師()A.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準向學生和家長索要或變相索要財物。C.不準打麻將D.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔?!敬鸢浮浚篈BCD45.高等教育理念的三個主要構成要素是()。A.服務理念B.教育理念C.學術理念D.機構理念【答案】:BCD46.心理上的健康,如,樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于()A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.提高人的免疫能力C.會有效增強身體機能D.促進生理健康【答案】:ABCD47.大學生人際關系不良的類型有()A.缺乏知心朋友B.感到交往困難C.社交恐懼癥D.與別人難以相處【答案】:ABCD48.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()A.保健因素B.情感因素C.認知因素D.激勵因素【答案】:AD49.根據皮亞杰的兒童認知發展理論,處于具體運算階段的兒童具有的特點有()A.抽象思維B.思維可逆性C.守恒性D.邏輯推理【答案】:BC50.皮亞杰認為,個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的?()A.同化過程B.調整過程C.順應過程D.反饋過程【答案】:AC51.大學生的一般人際關系包括()A.網絡人際關系B.社會實踐關系C.師生關系D.同學關系【答案】:ABCD52.下面屬于個體經營者職業道德行為規范的是()。A.勤奮學習,開拓創新B.賓客至上,優質服務C.遵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論