實驗：探究平拋運動的特點3實驗方案一頻閃照相法問題1.如何建立坐標系研究小球的運動最方便？問題2.能夠測量并記錄哪些數據？怎樣用實驗數據檢驗你的猜想？xyx1x2x3x4y1y2y3y4注意事項：(1)為了保證實驗精度，必須保證背板處于豎直平面內，使平拋軌道的平面靠近板面。(2)小球每次必須從斜槽上同一位置由靜止落下．(3)坐標原點：坐標原點不是槽口的端點，應是小球出槽口時球心在背板上的投影點．誤差分析：(1)安裝斜槽時，其末端不水平．(2)鋼球做平拋運動時受空氣阻力影響．(3)鋼球每次滾下的初位置不相同．(4)建立坐標系時，誤將斜槽口在背板上的投影點作為坐標原點.問題1.A、B兩球分別做什么運動呢？實驗方案二對比實驗法實驗設計一：問題2.小球速度較快，人眼很難通過觀察判斷兩小球是否同時落地，還可以如何判斷？

將“看”轉化為“聽”，聽小球落地的聲音。A做平拋運動，B做自由落體運動用噴水法描繪平拋運動的軌跡倒置的飲料瓶內裝有水，瓶塞內插著兩根兩端開口的細管，其中一根彎成水平，且水平端加接一段更細的硬管作為噴嘴。水從噴嘴中射出，在空中形成彎曲的細水柱，它顯示了平拋運動的軌跡。為什么要有兩根細管呢？保持從噴嘴射出水流的速度，使其不隨瓶內水面的下降而減小。這是因為該管上端與空氣相通，A處水的壓強始終等于大氣壓，不受瓶內水面高低的影響。因此，在水面降到A處以前的一段時間內，可以得到穩定的細水柱。將物體水平拋出后只在重力作用下的運動1.拋體運動2.平拋運動以一定初速度將物體拋出，只受重力作用時的運動（1）分運動（3）實驗斜槽末端切線水平（2）合運動水平方向勻速直線運動；豎直方向自由落體運動勻變速曲線運動（a=9.8m/s2）；軌跡為拋物線木板豎直，起點為槽口球心投影點小球每次從同一位置靜止釋放5.3實驗：探究平拋運動的特點平滑曲線繪圖1．利用如圖所示的裝置研究平拋運動的特點，讓小球多次沿同一軌跡運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為不正確的選項前面的字母填在橫線上()A．通過調節使斜槽的末端保持水平B．每次釋放小球的位置必須不同C．每次必須在斜槽上的同一位置由靜止釋放小球D．小球運動時不應與木板上的白紙(或坐標紙)相接觸B2．在“探究平拋運動的特點”的實驗中，用如圖所示裝置描繪軌跡。實驗前，將斜槽M的末端調節水平，再將一張白紙和復寫紙固定在背板上。N是可上下調節的一個水平放置的擋板，擋板與背板之間成“V”夾角。鋼球飛出后落到N上，就會擠壓復寫紙留下痕跡。上下調節擋板N，通過多次實驗，在白紙上記錄鋼球所經過的多個位置。關于實驗過程，下列說法正確的是（）A．鋼球可以從斜槽上不同位置由靜止釋放B．重垂線只是用來檢驗背板是否豎直C．白紙固定在復寫紙的外面D．在描出的軌跡上，從拋出點開始依次取豎直方向比值為1∶3∶5的三段位移，則對應水平方向的三段位移之比接近1∶1∶1D3．在做“研究平拋運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是（）．A．游標卡尺B．秒表C．坐標紙D．天平E．彈簧秤F．重垂線4、平拋物體的運動規律可概括為兩條：第一條，水平方向做勻速直線運動；第二條，豎直方向做自由落體運動。為了研究平拋物體的運動。可做下面的實驗，如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球水平飛出，同時B球被松開，兩球同時落到地面，則這個實驗（）A．只能說明上述規律中的第一條B．只能說明上述規律中的第二條C．不能說明上述規律中的任何一條D．能同時說明上述兩條規律B5、如圖甲所示是“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖，圖乙是利用該裝置拍攝小球做平拋運動的頻閃照片，由照片可判斷實驗操作錯誤的是（）A．斜槽軌道太光滑B．斜槽軌道末端切線不水平C．釋放小球時速度不為0D．從不同位置釋放小球圖甲圖乙B6、某同學利用如圖所示實驗裝置繪制小球做平拋運動的軌跡，關于此實驗，下列說法錯誤的是()A．斜槽軌道必須光滑且末端沿水平方向B．小球每次需從斜槽上同一位置自由滑下C．為較準確地繪出小球的運動軌跡，記錄的點應適當多一些D．為較準確地繪出小球的運動軌跡，應該用平滑曲線把各記錄點連起來為確保小球做平拋運動，斜槽軌道末端必須沿水平方向，只要小球每次從斜槽上同一位置自由滑下，到斜槽軌道末端速率相等即可，不必光滑，故A錯誤，符合題意；為確保小球每次做平拋運動的軌跡重合，小球每次需從斜槽上同一位置自由滑下，故B正確，不符合題意；為了減小誤差，能夠較準確地繪出小球運動的軌跡，記錄的點應適當多一些，并用平滑曲線把各記錄點連起來，故C、D正確，不符合題意．A7、(多選)在探究平拋運動的特點實驗中，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則正確的是(

)A.小球平拋的初速度不同B.小球每次做不同的拋物線運動C.小球在空中運動的時間均不同D.小球通過相同的水平位移所用時間均不同【正確答案】ABD8.關于平拋物體的運動，下列說法中正確的是（）A.物體只受重力作用，是的勻變速運動B.初速度越大，物體在空中運動的時間越長C.物體落地時的水平位移與初速度無關D.物體落地時的水平位移與拋出點的高度無關A9、在探究平拋運動的特點實驗中，讓小球多次從斜槽上滾下，在白紙上依次記下小球的位置，兩位同學得到的記錄紙分別如圖甲、乙所示，從圖中明顯看出：甲的實驗錯誤是_____________________；乙的實驗錯誤是_________________________。O甲O乙斜槽末端不水平每次釋放小球的高度不同10.在做“探究平拋運動的特點”的實驗時，除木板、小球、斜槽、鉛筆、刻度尺、圖釘之外，下列器材中還需要的是（）A.重垂線 B.秒表 C.彈簧測力計 D.天平A11．(多選)在探究平拋運動的規律時，可以選用下列各種裝置圖，以下操作合理的是()A．選用裝置1研究平拋物體豎直分運動，應該用眼睛看A、B兩球是否同時落地B．選用裝置2要獲得穩定的細水柱所顯示的平拋軌跡，豎直管上端A一定要低于水面C．選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放D．除上述裝置外，也能用數碼照相機拍攝鋼球做平拋運動時每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡BD12、李帥采用如圖所示的裝置，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發射小鐵球P、Q，其中M、N的末端均水平，且與N相切的水平板光滑，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調節電磁鐵C、D的高度使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道末端的水平初速度v0相等．現將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出．實驗中觀察到的現象是________________.僅僅改變弧形軌道M距離軌道N的高度，重復上述實驗，仍能觀察到相同的現象，這說明_________________________________________.平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動P球擊中Q球圖示裝置是通過實驗來驗證平拋運動的小球在水平方向上做勻速直線運動．現象為P球擊中Q球，說明平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動．實驗目的1.用實驗的方法描出平拋運動的軌跡，并判斷其軌跡是否為拋物線；2.根據平拋運動的軌跡求其初速度。1.