學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁東北林業大學《工程科技俄語》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、美國作家福克納的作品以復雜的結構和深刻的主題著稱，以下對于《喧嘩與騷動》的敘事技巧，理解不正確的是（）A.多角度敘事B.意識流手法C.時間順序混亂，難以理解D.展現了人物內心的混亂和痛苦2、對于19世紀俄國批判現實主義文學，以下哪位作家的作品著重展現了農奴制度下農民的悲慘命運？（）A.果戈里B.屠格涅夫C.陀思妥耶夫斯基D.托爾斯泰3、夏目漱石的《我是貓》以獨特的視角諷刺了社會現象，貓的視角有何特殊之處？（）A.客觀冷靜B.幽默詼諧C.洞察人心D.以上皆是4、在20世紀拉丁美洲“爆炸文學”中，以下哪位作家的作品以其獨特的敘事結構和豐富的想象力而備受矚目？（）A.胡利奧·科塔薩爾B.卡洛斯·富恩特斯C.加西亞·馬爾克斯D.馬里奧·巴爾加斯·略薩5、在20世紀美國文學中，黑色幽默是一種獨特的文學風格。以下哪部作品體現了黑色幽默的特點？（）A.《第二十二條軍規》B.《麥田里的守望者》C.《了不起的蓋茨比》D.《老人與海》6、印度古代文學中的兩大史詩《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》具有重要地位。以下關于這兩部史詩的表述，哪一項不正確？（）A.包含了豐富的神話傳說和宗教教義B.反映了古代印度社會的政治、經濟和文化狀況C.以戰爭和英雄人物的事跡為主要內容D.是世界上最早的文學作品7、日本文學中的戰后派文學反映了社會變革。以下關于戰后派文學的特點，哪一項最能體現其時代特征？（）A.對戰爭的反思B.對傳統的顛覆C.對個體存在的關注D.探索新的文學形式8、法國作家莫里哀的喜劇作品以諷刺和幽默見長。以下關于其作品的主題，不準確的是？（）A.揭露貴族階級的虛偽和腐朽B.批判資產階級的貪婪和自私C.贊美平民百姓的善良和智慧D.完全否定宗教的作用和價值9、在英國文學中，關于狄更斯的《大衛·科波菲爾》，以下哪種對其人物塑造的評價是準確的？（）A.成功塑造了眾多生動鮮活、性格各異的人物形象，展現了社會的多樣性B.人物形象較為單一，缺乏深度和復雜性C.主要人物形象突出，但配角形象模糊，對情節推動作用不大D.人物塑造過于理想化，與現實社會脫節10、關于17世紀歐洲文學中的古典主義悲劇，以下哪個特點是其常見的表現形式？（）A.遵循“三一律”B.人物形象高大完美C.結局通常是悲慘的D.以上都是11、19世紀浪漫主義文學盛行，對于拜倫的詩歌風格，以下說法不正確的是（）A.充滿激情和反抗精神B.具有濃郁的個人主義色彩C.語言華麗，韻律優美D.完全脫離現實12、對于日本文學，在夏目漱石的《我是貓》中，以下關于其寫作手法的描述，哪一項是恰當的？（）A.以第一人稱視角，通過一只貓的觀察和思考來諷刺人類社會的種種弊病B.運用意識流的手法，深入挖掘人物的內心世界和潛意識C.采用傳統的線性敘事，情節緊湊，引人入勝D.借助神話傳說和奇幻元素，營造出神秘浪漫的氛圍13、在德國文學中，關于托馬斯·曼的《布登勃洛克一家》，以下關于家族興衰的原因分析，哪一種說法是準確的？（）A.主要歸因于家族內部的權力斗爭和財產糾紛B.是社會變革和經濟發展的必然結果，與家族自身因素關系不大C.家族成員的道德墮落和不思進取導致了家族的衰落D.既受到外部社會環境的影響，也與家族內部的問題和矛盾密切相關14、德國作家布萊希特的戲劇作品強調戲劇的教育功能，以下哪部作品體現了他的“陌生化”理論？（）A.《大膽媽媽和她的孩子們》B.《高加索灰闌記》C.《四川好人》D.《伽利略傳》15、在歐洲中世紀文學中，騎士文學占有重要地位。以下關于騎士文學的描述，哪一項不正確？（）A.宣揚騎士的勇敢、忠誠和愛情B.反映了封建社會的等級制度和價值觀念C.以詩歌和傳奇故事為主要形式D.對后來的現實主義文學產生了直接影響二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）分析福樓拜《包法利夫人》中愛瑪的悲劇命運，思考造成她悲劇的社會根源和個人因素，以及作品對女性命運的關注。2、（本題5分）結合《城堡》，全面論述卡夫卡對現代人的生存困境和荒誕感的揭示以及其象征主義手法的運用。3、（本題5分）分析古典主義文學的創作原則和藝術規范，探討其對法國文學和歐洲文學的貢獻。4、（本題5分）分析《追憶似水年華》中記憶與現實的交織及其藝術魅力。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析在外國語言教學中，多媒體資源（如電影、音樂、動畫）如何輔助語言學習和文化理解。討論多媒體資源在提高聽力、口語、閱讀和寫作能力方面的作用，以及如何選擇合適的多媒體材料來滿足不同學習階段和學習目標的需求。2、（本題5分）分析外國語言文學中的幽默元素及其文化內涵。選取具有代表性的喜劇作品，如馬克·吐溫的幽默小說、莫里哀的喜劇等，探討幽默在揭示社會弊端、塑造人物形象和緩解緊張情緒方面的作用。研究不同文化中幽默的表現形式和接受程度的差異，以及幽默在跨文化交流中的效果和挑戰。3、（本題5分）外國語言文學中的詞匯學習不僅僅是記憶單詞的拼寫和釋義，還涉及到詞匯的搭配、語義韻以及文化內涵。請深入論述如何通過語境學習、詞源研究和文化對比等方法豐富學生的詞匯知識，提高詞匯運用的靈活性和準確性。4、（本題5分）分析某一外國文學作品中的戰爭描寫，探討其對人性、社會和歷史的反思。不少于500字。5、（本題5分）全面論述日本文學中的耽美文化，包括其起源、發展和在文學、漫畫等領域的表現形式。分析耽美文化如何反映日本社會對性別、愛情觀念的多元理解和審美傾向的變化。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1