裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁培黎職業(yè)學(xué)院《兒童線描畫》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于學(xué)前兒童的品德教育，以下哪種教育方法更能讓幼兒理解和踐行良好的品德行為？（）A.榜樣示范B.道德故事講解C.行為規(guī)范訓(xùn)練D.獎勵和表揚2、在學(xué)前教育中，如何利用故事教學(xué)促進幼兒的語言和思維發(fā)展？以下哪個方式是不正確的？（）A.讓幼兒復(fù)述故事B.與幼兒討論故事中的道理C.只按故事書原內(nèi)容講述，不做任何拓展D.鼓勵幼兒改編故事結(jié)局3、學(xué)前兒童的音樂教育對于其情感和智力發(fā)展有積極作用。在音樂教育活動中，以下哪種教學(xué)方法是不合適的？（）A.讓幼兒跟隨音樂自由舞蹈和歌唱B.要求幼兒嚴(yán)格按照教師的示范演唱C.利用打擊樂器，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感D.欣賞不同風(fēng)格的音樂作品4、幼兒園的午睡環(huán)節(jié)對幼兒的精力恢復(fù)很重要。以下哪種做法更有助于幼兒入睡？（）A.播放吵鬧的音樂B.講恐怖故事C.營造安靜舒適的環(huán)境D.讓幼兒興奮地玩耍5、學(xué)前兒童的品德教育應(yīng)融入日常生活。以下哪種情境更能培養(yǎng)幼兒的誠實品質(zhì)？（）A.分享玩具B.承認(rèn)錯誤C.幫助他人D.遵守規(guī)則6、對于學(xué)前兒童的情緒管理教育，教師應(yīng)該怎么做？以下哪種方式是不正確的？（）A.幫助幼兒識別不同的情緒B.教幼兒用正確的方式表達(dá)情緒C.忽視幼兒的負(fù)面情緒，讓其自行消化D.引導(dǎo)幼兒學(xué)會調(diào)節(jié)情緒7、在學(xué)前教育中，如何引導(dǎo)幼兒正確對待輸贏？以下哪個做法是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.強調(diào)參與過程的重要性B.贏了給予獎勵，輸了給予懲罰C.幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗，提高能力D.鼓勵幼兒為他人的成功鼓掌8、在學(xué)前兒童的美術(shù)作品評價中，教師應(yīng)注重鼓勵和引導(dǎo)。以下哪種評價方式更能增強幼兒的自信心？（）A.與其他幼兒作品比較B.指出不足之處C.肯定優(yōu)點并提出建議D.按照教師的標(biāo)準(zhǔn)打分9、對于學(xué)前兒童的觀察力培養(yǎng)，以下哪種觀察對象更能引起幼兒的興趣？（）A.動物B.植物C.建筑物D.交通工具10、學(xué)前兒童的繪畫主題選擇應(yīng)貼近其生活經(jīng)驗。以下哪個繪畫主題最能激發(fā)小班幼兒的創(chuàng)作興趣？（）A.太空旅行B.我的家庭C.歷史故事D.抽象藝術(shù)11、在學(xué)前兒童的手工制作活動中，以下哪種指導(dǎo)方式更能培養(yǎng)幼兒的動手能力和獨立思考能力？（）A.詳細(xì)示范每個步驟B.先讓幼兒自主嘗試，再給予必要指導(dǎo)C.提供模板讓幼兒模仿D.與幼兒一起完成作品12、在學(xué)前教育的手工活動中，以下哪種手工技能更能鍛煉兒童的手部小肌肉？（）A.剪紙B.編織C.粘貼D.折紙13、學(xué)前教育中，教師要善于引導(dǎo)幼兒的好奇心和求知欲。當(dāng)幼兒提出問題時，以下哪種回應(yīng)方式更能鼓勵幼兒繼續(xù)探索？（）A.直接給出答案B.讓幼兒自己思考C.一起尋找答案D.否定幼兒的問題14、對于學(xué)前兒童的語言游戲，以下哪種形式最能提高幼兒的語言反應(yīng)速度和表達(dá)準(zhǔn)確性？（）A.詞語接龍B.猜謎語C.朗誦詩歌D.講笑話15、在學(xué)前教育中，如何幫助幼兒克服分離焦慮？以下哪個方法是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.提前讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境B.家長陪伴幼兒入園一段時間C.對哭鬧的幼兒采取不理睬的態(tài)度D.教師給予幼兒溫暖的擁抱和安慰二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）詳細(xì)探討在幼兒園體育親子活動中，如何促進親子間的情感交流和互動。2、（本題5分）詳細(xì)探討在幼兒園美術(shù)粘貼活動中，如何引導(dǎo)幼兒選擇材料和進行構(gòu)圖。3、（本題5分）探討在學(xué)前教育的音樂欣賞民族音樂活動中，如何讓幼兒感受民族音樂的特色和文化內(nèi)涵？三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討學(xué)前教育中親子活動的意義及設(shè)計方案。2、（本題5分）探討學(xué)前教育中如何培養(yǎng)幼兒的解決問題能力。3、（本題5分）分析幼兒園運動器械的選擇與使用。4、（本題5分）學(xué)前教育中的語言教育不僅要注重口語表達(dá)，還要關(guān)注早期閱讀。請論述如何開展有效的早期閱讀活動促進幼兒語言發(fā)展。5、（本題5分）分析幼兒園建構(gòu)游戲中幼兒合作能力的發(fā)展。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）幼兒園的音樂活動中，老師發(fā)現(xiàn)有些孩子對音樂的情感表達(dá)不準(zhǔn)確。請分析這種現(xiàn)象的原因，并提出教師可以采取的方法來幫助幼兒提高音樂情感表達(dá)能力。2、（本題10分）在手工活動中，老師給孩子們提供了各種材料，但是有些孩子不知道從哪里開始。請分析幼兒缺乏動手能力的原因，并