體液調(diào)節(jié)一．選擇題（共16小題）1．（2020秋?懷仁市校級(jí)月考）如圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．激素B不直接進(jìn)入細(xì)胞就能起作用 B．激素A可能是胰島素等大分子類(lèi)激素直接進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)起作用 C．某個(gè)靶細(xì)胞可能同時(shí)存在上述兩種作用基理 D．由上圖可知激素只是一種信號(hào)分子，啟動(dòng)和調(diào)節(jié)相應(yīng)的生理過(guò)程2．（2017?河北區(qū)學(xué)業(yè)考試）下面是某人在攝食后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖。相關(guān)敘述正確的是（）A．?dāng)z食后1小時(shí)內(nèi)，分泌物甲增多可以促進(jìn)血糖合成糖原 B．分泌物乙中主要含有胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素等激素 C．2～2.5小時(shí)分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解 D．從圖中可看出，血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果3．（2017?江蘇學(xué)業(yè)考試）與體液調(diào)節(jié)相比較，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（）A．作用途徑是反射弧 B．反應(yīng)速度較慢 C．作用范圍較廣泛 D．作用時(shí)間較長(zhǎng)4．（2018?河南一模）凝血過(guò)程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后，轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪?，而凝血酶的產(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合，下列哪項(xiàng)調(diào)節(jié)過(guò)程的機(jī)制與此最為相似（）A．寒冷時(shí)，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌 B．臨近排卵時(shí)，雌激素濃度升高，促進(jìn)促性腺激素分泌 C．進(jìn)餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降 D．生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增長(zhǎng)，使被捕食者數(shù)量減少5．（2021秋?城廂區(qū)校級(jí)期末）人工促進(jìn)鯉魚(yú)產(chǎn)卵常采用的方法是注射垂體提取物，而不是直接注射性激素，理由是（）A．垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素，能促使性腺發(fā)育 B．性激素的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)而是固醇，只能飼喂不能注射 C．過(guò)多的性激素會(huì)抑制鯉魚(yú)下丘腦和垂體的相關(guān)功能，最終使性腺退化 D．垂體提取物中含有生長(zhǎng)激素，可以使鯉魚(yú)生長(zhǎng)加快，提前進(jìn)入繁殖期6．（2014?廣東）以下過(guò)程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是（）①胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響③降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響④害蟲(chóng)數(shù)量對(duì)其天敵鳥(niǎo)類(lèi)數(shù)量的影響A．①② B．②③ C．③④ D．①④7．（2015?徐州）下列關(guān)于動(dòng)物激素在生產(chǎn)實(shí)際中運(yùn)用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．合理運(yùn)用催情激素可提高魚(yú)類(lèi)受精率 B．利用昆蟲(chóng)性外激素防止害蟲(chóng) C．對(duì)家畜進(jìn)行閹割有利于育肥 D．用蛻皮激素類(lèi)似物處理家蠶以提高產(chǎn)絲量8．（2022?長(zhǎng)沙模擬）某考生參加高考體檢，早晨沒(méi)有進(jìn)食和飲水。在等待體檢的過(guò)程中，該考生體內(nèi)發(fā)生的變化是（）A．神經(jīng)調(diào)控皮膚毛細(xì)血管收縮，體溫迅速上升 B．胰島B細(xì)胞釋放胰島素增加，血糖濃度下降 C．下丘腦釋放促甲狀腺激素增加，細(xì)胞代謝增強(qiáng) D．垂體釋放抗利尿激素增加，水的重吸收增加9．（2020?新華區(qū)校級(jí)模擬）對(duì)于生物的激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．刮干熱風(fēng)會(huì)影響小麥在開(kāi)花期傳粉，噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素能避免減產(chǎn) B．胰島素分泌不足的成年人排尿量會(huì)相應(yīng)增加，逐漸消瘦，體重減少 C．切除動(dòng)物的垂體后，血液中促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素會(huì)均減少 D．激素間協(xié)同和拮抗對(duì)動(dòng)物正常生命活動(dòng)是有利的，如生長(zhǎng)素與甲狀腺素的協(xié)同10．（2016?松江區(qū)一模）如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是（）A．當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，產(chǎn)熱量等于散熱量 B．當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的 C．時(shí)間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果 D．時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量11．（2022?仁懷市校級(jí)開(kāi)學(xué)）研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（）A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高 B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)低 C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)高 D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)低12．（2016?邵陽(yáng)校級(jí)模擬）如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系，其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素。下列說(shuō)法不正確的是（）A．③作用的靶器官只有下丘腦和垂體 B．受到寒冷刺激時(shí)，圖中①含量的增加早于②③ C．用③飼喂正常動(dòng)物，將引起①②的分泌量均減少 D．物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行信息交流13．（2017?廣東學(xué)業(yè)考試）糖尿病在人群中的發(fā)病率比較高，這與人們不科學(xué)的生活方式密切相關(guān)．某糖尿病患者需要定時(shí)注射一種激素進(jìn)行治療，該激素是（）A．胰島素 B．生長(zhǎng)激素 C．胰高血糖素 D．雄性激素14．（2021秋?鄭州期末）人體內(nèi)分泌調(diào)節(jié)是維持人體穩(wěn)態(tài)的重要部分，如圖是血糖濃度升高后胰島B細(xì)胞分泌胰島素的情況，下列敘述正確的是（）A．葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 B．葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞后，ATP/ADP轉(zhuǎn)化速率增大，K+外流受阻 C．Ca2+進(jìn)入胰島B細(xì)胞可以促進(jìn)胰島素的釋放，胰島素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞 D．血糖濃度增加時(shí)，人體只能通過(guò)圖示過(guò)程調(diào)節(jié)胰島素的分泌15．（2011?海南）關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．下丘腦具有內(nèi)分泌功能 B．調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對(duì)恒定 C．感受細(xì)胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動(dòng)物體水鹽平衡 D．分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌16．（2021?湖南模擬）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)從小白鼠的體內(nèi)提取了一種激素，推測(cè)可能是胰島素或甲狀腺激素。實(shí)驗(yàn)小組為了探究該激素是何種激素，把生理狀況相同的小鼠分成四組，編號(hào)甲、乙、丙、丁，給甲組小鼠注射一定量的該激素，乙組小鼠注射等量的生理鹽水，丙組小鼠飼喂含該激素的飼料，丁組小鼠飼喂不含該激素的飼料，觀察現(xiàn)象。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．如果該激素是胰島素，則甲組小鼠會(huì)出現(xiàn)休克，注射適量的葡萄糖后恢復(fù) B．如果該激素是胰島素，則丙組小鼠會(huì)出現(xiàn)休克，注射適量的葡萄糖后恢復(fù) C．如果該激素是甲狀腺激素，則甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快 D．如果該激素是甲狀腺激素，則丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快二．解答題（共4小題）17．（2016?新課標(biāo)Ⅲ）回答下列問(wèn)題：（1）正常人在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值，其原因是。（2）在饑餓條件下，一段時(shí)間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢(shì)如圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強(qiáng)。人在某些情況下不能進(jìn)食時(shí)，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿(mǎn)足能量需求外，還可以。18．（2010?天津）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖1。（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究。（2）手術(shù)應(yīng)切除。每次注射各激素的量應(yīng)按照來(lái)計(jì)算。（3）圖1表明胰島素具有的作用，胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)（小于/等于/大于）它們單獨(dú)作用之和。實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。（4）開(kāi)始刺激后，血糖濃度將，原因是。（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射，通過(guò)檢測(cè)注射前后期周?chē)褐械臐舛茸兓瘉?lái)確定。19．（2022秋?溫州期中）大多數(shù)的學(xué)校在正式上課之前都會(huì)組織一次新生軍訓(xùn)，這個(gè)時(shí)候天氣往往還比較炎熱，很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)中暑的現(xiàn)象，中暑是指人體在高溫環(huán)境中，水和電解質(zhì)丟失過(guò)多，散熱功能紊亂引起的以中樞神經(jīng)系統(tǒng)和心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的熱損傷性疾病。熱射病是中暑中最嚴(yán)重的種類(lèi)型，臨床表現(xiàn)為人體核心溫度超過(guò)40℃，皮膚干熱及中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能異常。據(jù)此回答下列問(wèn)題：（1）正常情況下，人體體溫小幅度升高會(huì)刺激熱感受器產(chǎn)生興奮，位于的體溫調(diào)節(jié)中樞接受興奮并發(fā)出信號(hào)，引起血管和汗腺分泌汗液，導(dǎo)致機(jī)體散熱（填“增多”、“減少”或“基本不變”），從而維持體溫穩(wěn)定。（2）中暑前，機(jī)體大量出汗會(huì)引起體內(nèi)的水和等離子大量丟失，造成電解質(zhì)紊亂，進(jìn)而改變內(nèi)環(huán)境的滲透壓，發(fā)熱時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)，患者出現(xiàn)煩躁可能與激素的作用有關(guān)。在高溫高濕的環(huán)境中，進(jìn)行高強(qiáng)度的體能作業(yè)或劇烈運(yùn)動(dòng)容易引發(fā)熱射病，其主要原因。（3）熱射病患者最主要的治療方法是迅速降低核心體溫，已知患者不能通過(guò)飲水來(lái)降溫，則可采取的物理措施是。（4）在早上軍訓(xùn)的時(shí)候，如果不吃早餐有很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)頭暈的現(xiàn)象，這是因?yàn)轶w內(nèi)的血糖濃度較低，這時(shí)候?yàn)榱司S持血糖的平衡，分泌增加，促進(jìn)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖升高。20．（2013?上海）回答有關(guān)動(dòng)物體內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問(wèn)題。（1）G基因可能與肥胖的產(chǎn)生有關(guān)，某研究用高脂肪食物喂養(yǎng)G基因缺失小鼠和正常小鼠8周后，發(fā)現(xiàn)基因缺失小鼠的體重明顯大于正常小鼠，測(cè)量?jī)煞N小鼠的能量消耗，結(jié)果如圖1。①據(jù)圖分析，G基因缺失導(dǎo)致小鼠肥胖的原因之一是。②G基因在下丘腦中表達(dá)。G基因缺失會(huì)使下丘腦“攝食中樞”的興奮性增加，進(jìn)而減少下丘腦細(xì)胞分泌激素，此變化通過(guò)垂體，將減弱和兩種靶腺的活動(dòng)，從而影響動(dòng)物體內(nèi)的能量消耗。（2）肥胖可能導(dǎo)致糖尿病，為了研究新藥T對(duì)糖尿病的療效，需要?jiǎng)?chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型?？茖W(xué)研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型。給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S，如圖顯示各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化，虛線表示基礎(chǔ)血糖值。①圖中組能用于研究新藥T療效。分別讓糖尿病大鼠服用新藥T或另外一種治療糖尿病的藥物P后，測(cè)定空腹血糖濃度、肝糖原含量、血液總膽固醇濃度和低密度脂蛋白受體表達(dá)量（低密度脂蛋白受體存在于組織細(xì)胞表面，可與低密度脂蛋白結(jié)合，參與血脂調(diào)節(jié)），數(shù)據(jù)如圖2。圖中N表示正常大鼠、M表示無(wú)藥物處理的糖尿病大鼠、T表示新藥T處理的糖尿病大鼠、P表示藥物P處理的糖尿病大鼠。*表示與正常大鼠相比有顯著差異，#表示與糖尿病大鼠相比有顯著差異．②利用如圖3中的數(shù)據(jù)，針對(duì)新藥T調(diào)節(jié)糖尿病大鼠血糖和血脂的機(jī)制分別做出分析。

體液調(diào)節(jié)參考答案與試題解析一．選擇題（共16小題）1．（2020秋?懷仁市校級(jí)月考）如圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．激素B不直接進(jìn)入細(xì)胞就能起作用 B．激素A可能是胰島素等大分子類(lèi)激素直接進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)起作用 C．某個(gè)靶細(xì)胞可能同時(shí)存在上述兩種作用基理 D．由上圖可知激素只是一種信號(hào)分子，啟動(dòng)和調(diào)節(jié)相應(yīng)的生理過(guò)程【考點(diǎn)】?jī)?nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能．【答案】B【分析】分析題干示意圖可知，激素A進(jìn)入細(xì)胞與受體a結(jié)合后再進(jìn)入細(xì)胞核，通過(guò)影響基因的表達(dá)來(lái)調(diào)控生理效應(yīng)．激素B沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞，直接與細(xì)胞膜上的受體b結(jié)合引起細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)．據(jù)此分析解答．【解答】解：A、激素B沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞，直接與細(xì)胞膜上的受體b結(jié)合引起細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)，A正確；B、胰島素等大分子不能進(jìn)入細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；C、靶細(xì)胞上可能存在兩種作用基理，受到兩種激素的影響，C正確；D、激素是一種信號(hào)分子，啟動(dòng)和調(diào)節(jié)生理反應(yīng)，本身并不參與反應(yīng)，D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．2．（2017?河北區(qū)學(xué)業(yè)考試）下面是某人在攝食后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖。相關(guān)敘述正確的是（）A．?dāng)z食后1小時(shí)內(nèi)，分泌物甲增多可以促進(jìn)血糖合成糖原 B．分泌物乙中主要含有胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素等激素 C．2～2.5小時(shí)分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解 D．從圖中可看出，血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果【考點(diǎn)】血糖平衡調(diào)節(jié)．【答案】A【分析】從圖中分泌物甲能使血糖降低，分泌物乙能升血糖可知，甲是胰島素，乙胰高血糖素。胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，具有促進(jìn)血糖合成糖原和轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)的功能；胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌，具有促進(jìn)糖原分解，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖的功能?？梢?jiàn)，這兩者在血糖調(diào)節(jié)中是拮抗作用。【解答】解：A、攝食后1小時(shí)內(nèi)，由于食物中糖類(lèi)消化吸收，使得血糖濃度升高，則胰島素的分泌量增多，促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度下降，A正確；B、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞分泌胰島素，B錯(cuò)誤；C、2～2.5小時(shí)胰高血糖素的分泌量增加，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使得血糖升高，C錯(cuò)誤；D、從圖中可看出，血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定是胰島素和胰高血糖素拮抗作用的結(jié)果，D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生學(xué)生分析圖形和解決問(wèn)題的能力，解題的關(guān)鍵是理解胰島素和胰高血糖素的功能。3．（2017?江蘇學(xué)業(yè)考試）與體液調(diào)節(jié)相比較，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（）A．作用途徑是反射弧 B．反應(yīng)速度較慢 C．作用范圍較廣泛 D．作用時(shí)間較長(zhǎng)【考點(diǎn)】體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較．【專(zhuān)題】正推法；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【答案】A【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑通過(guò)反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)【解答】解：A、神經(jīng)調(diào)節(jié)主要是以反射的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，A正確；B、神經(jīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速，體液調(diào)節(jié)作用較緩慢，B錯(cuò)誤；C、體液調(diào)節(jié)的作用范圍廣泛，神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍比較局限，C錯(cuò)誤；D、體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間較長(zhǎng)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時(shí)間短暫，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用，解題的關(guān)鍵是識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系．4．（2018?河南一模）凝血過(guò)程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后，轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪?，而凝血酶的產(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合，下列哪項(xiàng)調(diào)節(jié)過(guò)程的機(jī)制與此最為相似（）A．寒冷時(shí)，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌 B．臨近排卵時(shí)，雌激素濃度升高，促進(jìn)促性腺激素分泌 C．進(jìn)餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降 D．生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增長(zhǎng)，使被捕食者數(shù)量減少【考點(diǎn)】?jī)?nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能．【答案】B【分析】反饋分為正反饋和負(fù)反饋，負(fù)反饋調(diào)節(jié)的主要意義在于維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，正反饋的意義在于使生理過(guò)程不斷加強(qiáng)，直至最終完成生理功能。負(fù)反饋調(diào)節(jié)是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化；正反饋調(diào)節(jié)是指某一生成的變化所引起的一系列變化促進(jìn)或加強(qiáng)最初所發(fā)生的變化。【解答】解：凝血過(guò)程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后，轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪?，而凝血酶的產(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合；該反應(yīng)屬于正反饋調(diào)節(jié)。A、寒冷時(shí)，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；B、臨近排卵時(shí)，雌激素濃度升高，促進(jìn)促性腺激素分泌屬于正反饋調(diào)節(jié)，B正確；C、進(jìn)餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增長(zhǎng)，使被捕食者數(shù)量減少屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題以血壓為素材，考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，首先要求考生明確血壓正常是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果；其次要求考生識(shí)記正反饋和負(fù)反饋的概念，能根據(jù)題干信息判斷出其調(diào)節(jié)機(jī)制。5．（2021秋?城廂區(qū)校級(jí)期末）人工促進(jìn)鯉魚(yú)產(chǎn)卵常采用的方法是注射垂體提取物，而不是直接注射性激素，理由是（）A．垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素，能促使性腺發(fā)育 B．性激素的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)而是固醇，只能飼喂不能注射 C．過(guò)多的性激素會(huì)抑制鯉魚(yú)下丘腦和垂體的相關(guān)功能，最終使性腺退化 D．垂體提取物中含有生長(zhǎng)激素，可以使鯉魚(yú)生長(zhǎng)加快，提前進(jìn)入繁殖期【考點(diǎn)】激素的應(yīng)用和過(guò)度使用的危害．【專(zhuān)題】正推法；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【答案】C【分析】下丘腦→垂體→性腺的分級(jí)調(diào)節(jié)，即下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促性腺激素，垂體分泌促性腺激素能促進(jìn)性腺分泌性激素。而性激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔?，?dāng)性激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制促性激素釋放激素和促性激素的分泌，進(jìn)而減少性激素的分泌?！窘獯稹拷猓篈、垂體分泌的是促性腺激素，A錯(cuò)誤；B、性激素的化學(xué)本質(zhì)為固醇，可以注射，也可以口服，B錯(cuò)誤；C、如果直接注射性激素，過(guò)多的性激素會(huì)抑制鯉魚(yú)下丘腦和垂體的相關(guān)功能，最終使性腺退化，C正確；D、垂體提取物中含有生長(zhǎng)激素，但生長(zhǎng)激素是促進(jìn)生長(zhǎng)的，不會(huì)使鯉魚(yú)提前進(jìn)入繁殖期的，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查性激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，解題的關(guān)鍵是理解性激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔茫?dāng)性激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制促性激素釋放激素和促性激素的分泌，進(jìn)而減少性激素的分泌，使得性腺退化。6．（2014?廣東）以下過(guò)程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是（）①胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響③降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響④害蟲(chóng)數(shù)量對(duì)其天敵鳥(niǎo)類(lèi)數(shù)量的影響A．①② B．②③ C．③④ D．①④【考點(diǎn)】血糖平衡調(diào)節(jié)．【答案】D【分析】“在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。”反饋調(diào)節(jié)分為正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！窘獯稹拷猓孩僖葝u素分泌量增加，則血糖濃度降低，使得胰島素分泌量減少，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，故①正確；②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度增加，則汗腺分泌增加，而運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度受神經(jīng)系統(tǒng)的控制，故②錯(cuò)誤；③降雨量增加，使得土壤動(dòng)物存活率降低，但土壤動(dòng)物不影響降雨量，故③錯(cuò)誤；④害蟲(chóng)數(shù)量增加，則其天敵鳥(niǎo)類(lèi)數(shù)量增加，由于捕食者增加，則害蟲(chóng)數(shù)量減少，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，故④正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查反饋調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題。7．（2015?徐州）下列關(guān)于動(dòng)物激素在生產(chǎn)實(shí)際中運(yùn)用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．合理運(yùn)用催情激素可提高魚(yú)類(lèi)受精率 B．利用昆蟲(chóng)性外激素防止害蟲(chóng) C．對(duì)家畜進(jìn)行閹割有利于育肥 D．用蛻皮激素類(lèi)似物處理家蠶以提高產(chǎn)絲量【考點(diǎn)】激素的應(yīng)用和過(guò)度使用的危害．【答案】D【分析】1、正常情況下，昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育直接受到保幼激素和蛻皮激素的調(diào)節(jié)．在昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)階段，保幼激素含量多于蛻皮激素，前者的作用是保持幼蟲(chóng)性狀，后者的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和蛻皮，這兩種激素又受腦激素的調(diào)控．2、昆蟲(chóng)性引誘劑的作用及優(yōu)點(diǎn)（1）作用：昆蟲(chóng)性引誘劑主要是通過(guò)誘殺同種異性昆蟲(chóng)，以使昆蟲(chóng)種群的性別比例失調(diào)從而降低種群密度，以達(dá)到防治害蟲(chóng)的目的．（2）優(yōu)點(diǎn)：用昆蟲(chóng)性引誘劑殺滅害蟲(chóng)不會(huì)污染環(huán)境，不會(huì)使種群的抗藥性基因頻率上升．【解答】解：A、合理運(yùn)用催情激素可促進(jìn)魚(yú)類(lèi)排卵，提高魚(yú)類(lèi)受精率，A正確；B、利用昆蟲(chóng)性外激素誘捕雄蟲(chóng)能防止害蟲(chóng)，B正確；C、對(duì)家畜進(jìn)行閹割有利于育肥，C正確；D、用保幼激素類(lèi)似物處理家蠶以提高產(chǎn)絲量，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查保幼激素、生長(zhǎng)激素、蛻皮激素和性引誘劑的作用，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．8．（2022?長(zhǎng)沙模擬）某考生參加高考體檢，早晨沒(méi)有進(jìn)食和飲水。在等待體檢的過(guò)程中，該考生體內(nèi)發(fā)生的變化是（）A．神經(jīng)調(diào)控皮膚毛細(xì)血管收縮，體溫迅速上升 B．胰島B細(xì)胞釋放胰島素增加，血糖濃度下降 C．下丘腦釋放促甲狀腺激素增加，細(xì)胞代謝增強(qiáng) D．垂體釋放抗利尿激素增加，水的重吸收增加【考點(diǎn)】體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)——水鹽平衡調(diào)節(jié)；血糖平衡調(diào)節(jié)；甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)；體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)——體溫調(diào)節(jié)．【專(zhuān)題】正推法；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)與血糖調(diào)節(jié)．【答案】D【分析】1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定。2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素?！窘獯稹拷猓篈、中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，皮膚毛細(xì)血管收縮，減少散熱量，A錯(cuò)誤；B、早晨沒(méi)有進(jìn)食和飲水，血糖降低，胰島A細(xì)胞釋放胰高血糖素增加，血糖濃度升高，B錯(cuò)誤；C、垂體釋放促甲狀腺激素增加，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，C錯(cuò)誤；D、早晨沒(méi)有進(jìn)食和飲水，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦分泌并由垂體釋放抗利尿激素增加，水的重吸收增加，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】以高考體檢，早晨沒(méi)有進(jìn)食和飲水，在等待體檢的過(guò)程中的體溫、血糖調(diào)節(jié)為命題切入點(diǎn)，綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)以及神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系。9．（2020?新華區(qū)校級(jí)模擬）對(duì)于生物的激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．刮干熱風(fēng)會(huì)影響小麥在開(kāi)花期傳粉，噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素能避免減產(chǎn) B．胰島素分泌不足的成年人排尿量會(huì)相應(yīng)增加，逐漸消瘦，體重減少 C．切除動(dòng)物的垂體后，血液中促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素會(huì)均減少 D．激素間協(xié)同和拮抗對(duì)動(dòng)物正常生命活動(dòng)是有利的，如生長(zhǎng)素與甲狀腺素的協(xié)同【考點(diǎn)】激素的應(yīng)用和過(guò)度使用的危害；植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類(lèi)型和作用．【專(zhuān)題】正推法；植物激素調(diào)節(jié)；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【答案】B【分析】1、生長(zhǎng)素的功能應(yīng)用：①促進(jìn)扦插的枝條生根；②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育：用一定濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物涂抹未受粉的花蕾，可長(zhǎng)出無(wú)籽果實(shí)；③防止落花落果。2、糖尿病的典型癥狀是：吃得多、喝得多、尿得多，體重越來(lái)越少。主要原因是大多數(shù)糖尿病患者缺少胰島素，血糖含量高，大量的葡萄糖隨尿液排出，使尿液的滲透壓升高，同時(shí)也帶走了大量水分，細(xì)胞外液滲透壓升高，出現(xiàn)多食多飲現(xiàn)象，同時(shí)糖氧化功能發(fā)生障礙，體內(nèi)脂肪、蛋白質(zhì)的分解加強(qiáng)，導(dǎo)致機(jī)體消瘦，體重減輕。3、甲狀腺激素：（1）甲狀腺激素的功能：能促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。甲狀腺激素分泌不足時(shí)，成人患甲狀腺腫大，幼年個(gè)體患呆小癥；甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，患甲亢。（2）甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！窘獯稹拷猓篈、小麥在開(kāi)花期受大風(fēng)襲擊影響了傳粉，噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素不能避免小麥減產(chǎn)，因?yàn)樾←準(zhǔn)斋@的是種子，A錯(cuò)誤；B、胰島素分泌不足的成年人，尿液中含有葡萄糖，排尿量會(huì)增加，逐漸消瘦，體重減少，B正確；C、切除動(dòng)物的垂體后，血液中甲狀腺激素會(huì)減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加，C錯(cuò)誤；D、激素間的協(xié)同作用和拮抗作用對(duì)于維持動(dòng)物正常的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育等都有著非常重要的意義，生長(zhǎng)激素與甲狀腺素的協(xié)同，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查植物激素和動(dòng)物激素的功能，要求考生識(shí)記相關(guān)激素的具體功能，掌握甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。10．（2016?松江區(qū)一模）如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是（）A．當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，產(chǎn)熱量等于散熱量 B．當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的 C．時(shí)間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果 D．時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量【考點(diǎn)】體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)——體溫調(diào)節(jié)．【答案】D【分析】1、根據(jù)曲線圖分析，從25℃下降到10℃時(shí)，內(nèi)外溫差加大，使得散熱量先增加，后通過(guò)調(diào)節(jié)散熱量減少。2、體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。3、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定?！窘獯稹拷猓篈、人體具有維持體溫平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制，即產(chǎn)熱量等于散熱量，A正確；B、當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)，機(jī)體與環(huán)境的溫差變大，散熱增加，B正確；C、寒冷環(huán)境毛細(xì)血管收縮、血流量減少，使得散熱量減少是體溫平衡調(diào)節(jié)的結(jié)果，C正確；D、時(shí)間在t3以后，散熱量減少，同樣產(chǎn)熱量也減少，但產(chǎn)熱量等于散熱量使得體溫維持相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題以曲線圖為載體，考查體溫調(diào)節(jié)過(guò)程，意在考查考生識(shí)圖和判斷能力，難度不大。11．（2022?仁懷市校級(jí)開(kāi)學(xué)）研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（）A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高 B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)低 C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)高 D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)低【考點(diǎn)】血糖平衡調(diào)節(jié)．【答案】A【分析】胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化。若人體組織細(xì)胞膜上缺乏胰島素受體，則胰島素不能發(fā)揮作用，導(dǎo)致細(xì)胞攝取血糖的速度減緩，血糖含量過(guò)高。【解答】解：胰島素的作用是促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，從而降低血糖。根據(jù)題干信息“細(xì)胞缺乏了胰島素作用的受體”，這樣會(huì)導(dǎo)致胰島素?zé)o法發(fā)揮降低血糖的作用，因此會(huì)使細(xì)胞攝取葡萄糖的速度減緩，從而使血糖處于較高的水平。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中胰島素的作用，意在考查考生獲取信息和分析問(wèn)題的能力，解題的關(guān)鍵是理解胰島素的作用。12．（2016?邵陽(yáng)校級(jí)模擬）如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系，其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素。下列說(shuō)法不正確的是（）A．③作用的靶器官只有下丘腦和垂體 B．受到寒冷刺激時(shí)，圖中①含量的增加早于②③ C．用③飼喂正常動(dòng)物，將引起①②的分泌量均減少 D．物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行信息交流【考點(diǎn)】?jī)?nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能．【答案】A【分析】分析題圖：甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)．所圖中①是促甲狀腺激素釋放激素、②是促甲狀腺激素、③是甲狀腺激素．【解答】解：A、③是甲狀腺激素，幾乎可以作用于全身所有的細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、在寒冷環(huán)境中，激素①、②和③的分泌均增加，且①含量的增加早于②③，B正確；C、用③飼喂正常動(dòng)物，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌減少，C正確；D、②是促甲狀腺激素，能與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺，這反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行信息交流，D正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程圖，考查甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程及細(xì)胞膜的功能，要求考生識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱(chēng)，特別需要注意的是甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)．13．（2017?廣東學(xué)業(yè)考試）糖尿病在人群中的發(fā)病率比較高，這與人們不科學(xué)的生活方式密切相關(guān)．某糖尿病患者需要定時(shí)注射一種激素進(jìn)行治療，該激素是（）A．胰島素 B．生長(zhǎng)激素 C．胰高血糖素 D．雄性激素【考點(diǎn)】激素的應(yīng)用和過(guò)度使用的危害．【答案】A【分析】胰島素分泌不足可能會(huì)導(dǎo)致糖尿病，糖尿病患者的血糖濃度較高．胰島素具有降低血糖的作用，是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素．【解答】解：A、胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，注射胰島素可以治療糖尿病，A正確；B、生長(zhǎng)激素與糖尿病沒(méi)有直接關(guān)系，不能注射生長(zhǎng)激素，B錯(cuò)誤；C、人體內(nèi)血糖濃度降低時(shí)，胰高血糖素具有升高血糖的作用，C錯(cuò)誤；D、雄性激素與糖尿病沒(méi)有直接關(guān)系，不能注射雄性激素，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查胰島素的降低血糖的作用，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．是一道基礎(chǔ)性題目．14．（2021秋?鄭州期末）人體內(nèi)分泌調(diào)節(jié)是維持人體穩(wěn)態(tài)的重要部分，如圖是血糖濃度升高后胰島B細(xì)胞分泌胰島素的情況，下列敘述正確的是（）A．葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 B．葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞后，ATP/ADP轉(zhuǎn)化速率增大，K+外流受阻 C．Ca2+進(jìn)入胰島B細(xì)胞可以促進(jìn)胰島素的釋放，胰島素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞 D．血糖濃度增加時(shí)，人體只能通過(guò)圖示過(guò)程調(diào)節(jié)胰島素的分泌【考點(diǎn)】血糖平衡調(diào)節(jié)．【專(zhuān)題】模式圖；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)與血糖調(diào)節(jié)．【答案】B【分析】題圖分析：葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞促進(jìn)ATP合成，使鉀離子外流受阻，進(jìn)而引起細(xì)胞膜電位改變，促進(jìn)鈣離子內(nèi)流，而鈣離子促進(jìn)胰島素釋放。【解答】解：A、由圖示可知，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞是順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)，需要載體，因此是協(xié)助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；B、葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞后，ATP/ADP轉(zhuǎn)化速率增大，K+外流受阻，B正確；C、胰島素是分泌蛋白，通過(guò)胞吐運(yùn)出細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、血糖濃度增加時(shí)，人體還會(huì)通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)胰島素的分泌，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。15．（2011?海南）關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．下丘腦具有內(nèi)分泌功能 B．調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對(duì)恒定 C．感受細(xì)胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動(dòng)物體水鹽平衡 D．分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌【考點(diǎn)】體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)——體溫調(diào)節(jié)．【答案】D【分析】下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素，垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素，甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素?！窘獯稹拷猓篈、下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，A正確；B、下丘腦內(nèi)有維持體溫相對(duì)恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞，能夠調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，B正確；C、下丘腦內(nèi)有滲透壓感受器，下丘腦控制排水是通過(guò)抗利尿激素的分泌來(lái)完成的，從而調(diào)節(jié)體內(nèi)水鹽平衡，C正確；D、促甲狀腺激素能調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌，但分泌促甲狀腺激素的腺體是垂體，而不是下丘腦，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)的較高級(jí)神經(jīng)中樞，它能把內(nèi)臟活動(dòng)和其它生理活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，調(diào)節(jié)體溫、營(yíng)養(yǎng)攝取、水平衡、內(nèi)分泌、情緒反應(yīng)等重要生理過(guò)程。16．（2021?湖南模擬）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)從小白鼠的體內(nèi)提取了一種激素，推測(cè)可能是胰島素或甲狀腺激素。實(shí)驗(yàn)小組為了探究該激素是何種激素，把生理狀況相同的小鼠分成四組，編號(hào)甲、乙、丙、丁，給甲組小鼠注射一定量的該激素，乙組小鼠注射等量的生理鹽水，丙組小鼠飼喂含該激素的飼料，丁組小鼠飼喂不含該激素的飼料，觀察現(xiàn)象。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．如果該激素是胰島素，則甲組小鼠會(huì)出現(xiàn)休克，注射適量的葡萄糖后恢復(fù) B．如果該激素是胰島素，則丙組小鼠會(huì)出現(xiàn)休克，注射適量的葡萄糖后恢復(fù) C．如果該激素是甲狀腺激素，則甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快 D．如果該激素是甲狀腺激素，則丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快【考點(diǎn)】甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)．【專(zhuān)題】正推法；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【答案】B【分析】胰島素是唯一降血糖的激素；甲狀腺激素促進(jìn)代謝活動(dòng)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。根據(jù)此信息，結(jié)合各選項(xiàng)問(wèn)題正確判斷?！窘獯稹拷猓篈、胰島素具有降血糖作用，給甲組小鼠注射一定量的該激素，甲組小鼠出現(xiàn)休克，注射適量的葡萄糖后恢復(fù)，說(shuō)明該激素是胰島素，A正確；B、如果該激素是胰島素，則丙組小鼠不會(huì)出現(xiàn)休克，因?yàn)橐葝u素本質(zhì)為蛋白質(zhì)不能用飼喂的方法，B錯(cuò)誤；C、甲狀腺激素具有促進(jìn)代謝活動(dòng)，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此如果甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說(shuō)明該激素是甲狀腺激素，C正確；D、甲狀腺激素具有促進(jìn)代謝活動(dòng)、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說(shuō)明該激素是甲狀腺激素，D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)物激素的功能，重點(diǎn)考查胰島素、甲狀腺激素的功能，要求考生識(shí)記相關(guān)激素的具體功能，掌握胰島素、甲狀腺激素的作用，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。二．解答題（共4小題）17．（2016?新課標(biāo)Ⅲ）回答下列問(wèn)題：（1）正常人在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值升高，其原因是正常人由于饑餓時(shí)，血糖濃度較低，胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少，而進(jìn)食后正好相反。（2）在饑餓條件下，一段時(shí)間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢(shì)如圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強(qiáng)。人在某些情況下不能進(jìn)食時(shí)，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿(mǎn)足能量需求外，還可以避免因酮體濃度升高而引起的內(nèi)環(huán)境pH下降。【考點(diǎn)】血糖平衡調(diào)節(jié)．【專(zhuān)題】坐標(biāo)曲線圖；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)與血糖調(diào)節(jié)．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】1、血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程：剛進(jìn)食后，由于消化道消化吸收，血漿中葡萄糖濃度升高，此時(shí)胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，胰高血糖素濃度降低，加速細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，使血糖含量下降；饑餓狀態(tài)下，血漿中葡萄糖濃度較低，胰島素合成和分泌減少，胰高血糖素增加，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，從而使血糖濃度升高。2、分析題圖可知，在饑餓狀態(tài)下，血漿中葡萄糖濃度逐漸降低，酮體濃度逐漸升高，又知酮體酸性較高，因此酮體增加，會(huì)降低血漿的PH，所以在某些情況下，人體不能進(jìn)食注射葡萄糖的目的一是滿(mǎn)足人體生命活動(dòng)對(duì)能量的需求，二是降低血漿中酮體的濃度，維持血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，正常人在剛進(jìn)食后胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，胰高血糖素濃度降低，而饑餓狀態(tài)下胰島素合成和分泌減少，胰高血糖素增加，因此正常人在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值升高。（2）由分析可知，人在某些情況下不能進(jìn)食時(shí)，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿(mǎn)足能量需求外，還可以降低血漿中酮體的濃度，有利于維持血漿正常的酸堿度。故答案為：（1）升高正常人由于饑餓時(shí)，血糖濃度較低，胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少，而剛進(jìn)食后正好相反（2）避免因酮體濃度升高而引起的內(nèi)環(huán)境pH下降【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程，內(nèi)環(huán)境pH的穩(wěn)態(tài)，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問(wèn)題。18．（2010?天津）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖1。（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素和生長(zhǎng)素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響。（2）手術(shù)應(yīng)切除垂體和胰腺。每次注射各激素的量應(yīng)按照單位體重注射量乘以體重來(lái)計(jì)算。（3）圖1表明胰島素具有促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)（及加強(qiáng)生長(zhǎng)激素的促生長(zhǎng)作用）的作用，胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)大于（小于/等于/大于）它們單獨(dú)作用之和。實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。（4）開(kāi)始刺激后，血糖濃度將降低，原因是胰島素濃度升高和胰島血糖素濃度降低，促進(jìn)了組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射胰島素，通過(guò)檢測(cè)注射前后期周?chē)褐幸葝u血糖素的濃度變化來(lái)確定?！究键c(diǎn)】血糖平衡調(diào)節(jié)；激素的應(yīng)用和過(guò)度使用的危害．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】胰島素是由胰島分泌的。通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力。【解答】解：（1）圖1的橫坐標(biāo)為注射生理鹽水、胰島素、生長(zhǎng)激素、胰島素和生長(zhǎng)激素的天數(shù)，縱坐標(biāo)為體重，可推知該試驗(yàn)的目的是探究胰島素好生長(zhǎng)素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響。（2）為排出體內(nèi)的胰島素和生長(zhǎng)激素的影響，手術(shù)應(yīng)切除垂體和胰腺，在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，每次注射試劑的量應(yīng)按照單位體重注射量乘以體重來(lái)計(jì)算。（3）注射胰島素的大鼠的體重大于注射生理鹽水的大鼠的體重，說(shuō)明胰島素具有促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)的作用。據(jù)圖，注射胰島素和生長(zhǎng)激素的大鼠的體重大于注射生長(zhǎng)激素的大鼠的體重，也大于注射胰島素的大鼠的體重，說(shuō)明胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)大于他們單獨(dú)作用之和。（4）據(jù)圖2，開(kāi)始刺激后，胰島素濃度上升，胰高血糖素濃度下降，血糖濃度將下降。（5）若要證實(shí)胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌，可在胰島組織中注射胰島素，再檢測(cè)注射前后期周?chē)褐幸葝u血糖素的濃度變化，胰高血糖素濃度下降了，即可證明。故答案是：（1）胰島素和生長(zhǎng)素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響（2）垂體和胰腺單位體重注射量乘以體重（3）促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)（及加強(qiáng)生長(zhǎng)激素的促生長(zhǎng)作用）大于（4）降低胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低，促進(jìn)了組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（5）胰島素胰高血糖素【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)物激素的應(yīng)用、血糖平衡調(diào)節(jié)、引起血糖濃度變化的相關(guān)因素及胰島素的作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。19．（2022秋?溫州期中）大多數(shù)的學(xué)校在正式上課之前都會(huì)組織一次新生軍訓(xùn)，這個(gè)時(shí)候天氣往往還比較炎熱，很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)中暑的現(xiàn)象，中暑是指人體在高溫環(huán)境中，水和電解質(zhì)丟失過(guò)多，散熱功能紊亂引起的以中樞神經(jīng)系統(tǒng)和心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的熱損傷性疾病。熱射病是中暑中最嚴(yán)重的種類(lèi)型，臨床表現(xiàn)為人體核心溫度超過(guò)40℃，皮膚干熱及中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能異常。據(jù)此回答下列問(wèn)題：（1）正常情況下，人體體溫小幅度升高會(huì)刺激熱感受器產(chǎn)生興奮，位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞接受興奮并發(fā)出信號(hào)，引起血管舒張和汗腺分泌汗液增加，導(dǎo)致機(jī)體散熱增多（填“增多”、“減少”或“基本不變”），從而維持體溫穩(wěn)定。（2）中暑前，機(jī)體大量出汗會(huì)引起體內(nèi)的水和Na+和Cl﹣等離子大量丟失，造成電解質(zhì)紊亂，進(jìn)而改變內(nèi)環(huán)境的滲透壓，發(fā)熱時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)，患者出現(xiàn)煩躁可能與甲狀腺激素的作用有關(guān)。在高溫高濕的環(huán)境中，進(jìn)行高強(qiáng)度的體能作業(yè)或劇烈運(yùn)動(dòng)容易引發(fā)熱射病，其主要原因產(chǎn)熱量明顯多于散熱量。（3）熱射病患者最主要的治療方法是迅速降低核心體溫，已知患者不能通過(guò)飲水來(lái)降溫，則可采取的物理措施是使用空調(diào)降溫、用冷水擦拭身體。（4）在早上軍訓(xùn)的時(shí)候，如果不吃早餐有很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)頭暈的現(xiàn)象，這是因?yàn)轶w內(nèi)的血糖濃度較低，這時(shí)候?yàn)榱司S持血糖的平衡，胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖升高?！究键c(diǎn)】體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)——體溫調(diào)節(jié)；內(nèi)環(huán)境的理化特性；血糖平衡調(diào)節(jié)．【專(zhuān)題】正推法；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)與血糖調(diào)節(jié)．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】1、人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機(jī)理：產(chǎn)熱與散熱處于動(dòng)態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等；（4）炎熱環(huán)境下：主要通過(guò)增加散熱來(lái)維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。2、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌，但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌，具有升高血糖作用，胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，具有降低血糖濃度的作用，在血糖調(diào)節(jié)中，胰高血糖素和腎上腺素都能促使血糖含量升高，這兩種激素間的關(guān)系是協(xié)同作用?！窘獯稹拷猓海?）正常情況下，人體體溫小幅度升高會(huì)使熱覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮，位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞接受興奮并發(fā)出信號(hào)，有傳出神經(jīng)作用于效應(yīng)器，從而使汗液分泌增加、皮膚血管舒張，導(dǎo)致機(jī)體散熱增多。（2）內(nèi)環(huán)境的滲透壓主要與蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān)，而血漿的滲透壓95%都來(lái)自Na+和Cl﹣，所以中暑前，機(jī)體大量出汗會(huì)引起細(xì)胞外液的滲透壓升高，導(dǎo)致體內(nèi)的水和Na+和Cl﹣等離子大量丟失，發(fā)熱時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)，從而使甲狀腺激素增多，甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，導(dǎo)致患者出現(xiàn)煩躁，在高溫高濕的環(huán)境中，進(jìn)行高強(qiáng)度的體能作業(yè)或劇烈運(yùn)動(dòng)容易引發(fā)熱射病，其主要原因溫度過(guò)高或劇烈運(yùn)動(dòng)體內(nèi)的熱量不能及時(shí)散失，導(dǎo)致體溫升高，容易引發(fā)熱射病。（3）“熱射病”患者體溫恢復(fù)正常要依靠生理性調(diào)節(jié)（血管舒張），但是使用空調(diào)降溫、用冷水擦拭身體等行為性調(diào)節(jié)也必不可少。（4）軍訓(xùn)的時(shí)候，不吃早餐會(huì)使體內(nèi)的血糖濃度較低出現(xiàn)頭暈的現(xiàn)象，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增多，通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高。故答案為：（1）下丘腦舒張?jiān)黾樱?）Na+和Cl﹣甲狀腺產(chǎn)熱量明顯多于散熱量（3）使用空調(diào)降溫、用冷水擦拭身體等（4）胰高血糖素肝糖原【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合具體情境分析考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等