長春醫學高等專科學校單招《語文》自我提分評估考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是（）

在信息技術蓬勃發展的今天，漢字面臨著新的挑戰。各種鍵盤_____了我們的書寫技能，層出不窮的智能終端讓我們提筆忘字，網絡詞典讓我們在享受_____的同時失去了追根溯源的樂趣，網絡俚語帶來_____曉暢的同時，削弱了漢字的美好。呵護母語，我們_____。A．消除便捷簡單責無旁貸B．消解便捷簡明責無旁貸C．消解快捷簡單義不容辭D．消除快捷簡明義不容辭答案:B解析:這道題考查詞語的運用。“消除”側重使不存在，“消解”側重化解、消除影響。鍵盤對書寫技能是逐漸弱化影響，用“消解”更恰當。“便捷”強調方便，“快捷”側重速度快，網絡詞典帶來的是方便，用“便捷”。“簡單”指不復雜，“簡明”指簡潔明了，網絡俚語是簡潔明了，用“簡明”。“責無旁貸”強調責任，“義不容辭”側重道義，呵護母語是責任，用“責無旁貸”。綜上，答案選B。2、下面一段話選自初2001班《交通安全伴我行》主題班會的課件，其中沒有語病的一句是（）

①近年來，隨著電動自行車功能的不斷提高，電動自行車已成為不少父母送孩子上下學的首選交通工具。②但日常生活中，只有少數父母和孩子在駕乘電動自行車時自覺佩戴安全頭盔。③據統計，在電動自行車駕乘人員死亡事故中，有約80%左右的人因顱腦損傷致死。④有關研究表明，正確佩戴安全頭盔能夠將交通事故死亡風險降低2倍.A．①B．②C．③D．④答案:B解析:這道題考查對病句的判斷。①句“功能”與“提高”搭配不當；③句“約”和“左右”重復；④句“降低”不能用倍數。②句沒有語病，表述清晰準確，符合語言規范。所以答案選B。3、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是。

①父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親____著我們，不許我們染上一點。

②外國政府如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議____，一意孤行，必將自食其果。

③這場精彩的魔術表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡直____。A．管轄置之不理不言而喻B．管束置之不理不可思議C．管束置之度外不言而喻D．管制置之度外不可思議答案:B解析:這道題考查詞語的運用。“管束”側重管理約束，符合母親對我們的行為；“置之不理”指不理睬，符合外國政府對聲明和抗議的態度；“不可思議”強調難以想象，形容魔術變化恰當。A項“管轄”用于管理區域；C項“置之度外”指不把生死等放在心上；D項“管制”側重強制管理。綜合比較，B選項最恰當。4、下列字讀音全部正確的一項是（）A．內交（nèi）羞惡之心（wù）強行者有志（qiáng）B．呺然（xiāo）龜手（jūn）掊擊（pǒu）C．墨翟（zhái）惡施不孝（è）累土（léi）D．五石之瓠（huò）要譽（yào）自見者不明（xiàn）答案:B解析:這道題考查漢字讀音。A項中“內交”應讀“nèijiāo”，“強行者有志”的“強”應讀“qiǎng”；C項“墨翟”應讀“mòdí”，“惡施不孝”的“惡”應讀“wū”；D項“五石之瓠”的“瓠”應讀“hù”，“要譽”的“要”應讀“yāo”。B項讀音全部正確。所以答案是B選項。5、下列句子由加[]的詞在古今異議中感情色彩發生變化，變為褒義的一項是（）A．長安中[謠言]曰B．[下流]多謗議。C．[犧牲]玉帛,弗敢專也。D．東家有好女,[可憐]體無比。答案:C解析:這道題考查古今異義詞的感情色彩變化。在古代，“犧牲”指祭祀用的牲畜，是中性詞；如今指為正義舍棄生命，變為褒義詞。A項“謠言”古今均為沒有事實根據的話，感情色彩未變。B項“下流”古代指地位卑下，今指品德惡劣，感情色彩由中性變為貶義。D項“可憐”古代指可愛，今指值得憐憫，感情色彩由褒義變為中性。綜上，答案選C。6、下面句子中沒有語病的項是（）A．我市文明辦開展與策劃的“經典誦讀”活動，有利于更多的人了解、研究國學經典。B．有數據顯示，隨著生態持續優化，空氣質量不斷提高，十堰的藍天成了常態。C．當參加“國際青少年網球巡回賽”的體育明星來到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。D．英國政府計劃從今年9月開始，推行4到5歲幼童將接受語文和算術能力的“基礎測驗”，此政策遭到了教師工會的強烈反對。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項“開展與策劃”語序不當，應是“策劃與開展”。C項缺主語，應去掉“當”。D項“推行”缺少賓語，應在“基礎測驗”后加“的政策”。B項表述正確，“隨著生態持續優化，空氣質量不斷提高，十堰的藍天成了常態”，邏輯清晰，語言通順，沒有語病。7、下列幾則公益廣告，從主觀情感和客觀效果看，用語不夠得體的一項是()A．把美麗留給大家共同分享吧！——花壇寄語折花者B．別對我動手動腳。——樹木寄語C．抽煙有害身體健康。——香煙寄語D．我的形象全在你舉手投足之間。——墻壁寄語答案:B解析:這道題考查公益廣告用語的得體性。公益廣告應親切友善，易于讓人接受。A選項用分享美麗呼吁不折花，得體；C選項直接說明抽煙有害，客觀合理；D選項強調墻壁形象靠大家維護，恰當。B選項“別對我動手動腳”語氣生硬，不夠親切，難以達到良好的客觀效果，所以不太得體。8、下面名句中沒有錯別字的一項是()A．氣蒸云夢澤，波陷岳陽城。B．鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。C．白云一片去悠悠，青風鋪上不勝愁。D．宜將剩勇追窮寇，不可估名學霸王。答案:B解析:這道題考查名句中的錯別字。A項“波陷”應為“波撼”；C項“青風”應為“清風”；D項“估名”應為“沽名”。B項沒有錯別字。在詩詞名句中，準確記憶字詞的寫法很重要，要注重平時的積累和辨析。9、下列有關文學常識的表述，正確的一項是()A．戰國時期屈原在楚國民歌的基礎上創制的新詩體是楚辭，“歌、行”是初唐時在漢魏六朝樂府詩的基礎上建立起來的一種體裁。詞代表了宋代的文學成就，《望海潮》《聲聲慢》分別是柳永、李清照創制的婉約風格作品。B．末、旦、凈、丑是元雜劇中的角色名稱，《竇娥冤》中的張驢兒就是丑角，旦角竇娥和《雷雨》的主人公魯侍萍都是女性；不過，前者控訴的是官府草菅人命，后者揭露的是家庭成員的虛偽、自私。C．《史記》是紀傳體史書，分為本紀、表、志、世家、列傳，與《漢書》《后漢書》《三國志》為前四史；不過后三部史書取消了“世家”，有的還取消了“表”“志”。從選自后三部史書的《廉頗藺相如列傳》《蘇武傳》《張衡傳》不難看出“傳”留了下來。D．莎士比亞是歐洲文藝復興時期英國偉大的詩人和戲劇家，主要以38部無韻體詩劇名垂青史。被稱為“四大悲劇”的《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》代表著莎士比亞藝術的巔峰。答案:D解析:這道題考查文學常識。A選項楚辭和初唐詩體表述準確，但柳永、李清照的作品風格表述不全面。B選項角色和作品人物分析有偏差。C選項對史書體例介紹有誤。D選項對莎士比亞及其作品的表述全面且正確，涵蓋其身份、作品形式及“四大悲劇”，符合文學常識。綜上所述，答案選D。10、下列各句依次所用修辭方法是（）。

①他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱

那樣淳樸可愛。

②就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

③在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛、多么公平、多么偉大的人啊！

④他的心眼比針鼻兒還小。A．比喻擬人排比夸張B．擬人比喻夸張排比C．擬人比喻排比夸張D．比喻擬人夸張排比答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。①把人比作紅高粱，是比喻。②烏云“聽出歡樂”，將烏云擬人化，是擬人。③“多么慈愛、多么公平、多么偉大”，句式相同，是排比。④“心比針鼻兒還小”，極度縮小，是夸張。綜合判斷，答案是A選項。11、下列文學常識表述不正確的一項是（）A．巴金的愛情三部曲是《霧》《雨》《電》B．孟浩然是明代山水田園派代表，與王維并稱“王孟”C．元曲四大家分別是：關漢卿、馬致遠、鄭光祖和白樸D．莫言的代表作有《紅高粱》《蛙》《豐乳肥臀》等答案:B解析:這道題考查文學常識。孟浩然是唐代山水田園派代表，而非明代。A選項，巴金的愛情三部曲確實是《霧》《雨》《電》。C選項，元曲四大家的說法準確。D選項，莫言的這些代表作也無誤。綜上所述，答案選B。12、下列句子中，加【】的成語使用不恰當的一項是（）A．面對【日新月異】的科技進步，面對繁重復雜的發展任務，新時代勞動者不僅要愛勞動、會勞動，而且要懂技術、會創新。B．城市治理的許多問題都是【具體而微】的，一個井蓋、一盞路燈、一個垃圾桶，這些看似不起眼的“小事”，其實是關涉群眾切身利益的“大事”。C．在時間的調色盤下，雄安新區會在一張白紙上繪出怎樣的優秀畫卷，讓我們【拭目以待】。D．“人心齊，泰山移”。在疫情面前，中國人民【同舟共濟】、萬眾一心，形成了打贏疫情防控阻擊戰的強大合力。答案:B解析:這道題考查成語的正確運用。“日新月異”形容發展變化快，符合語境。“拭目以待”指期待結果，用在此處恰當。“同舟共濟”體現團結協作，符合疫情防控情境。而“具體而微”指內容大體具備而形狀或規模較小，不能用于形容城市治理的問題，此處使用不恰當。13、“我隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。”一句的主干是（）A．我觀潮登上海塘大堤。B．我隨著人群登上大堤。C．人群登上大堤。D．我登上大堤。答案:D解析:這道題考查句子成分的分析。句子的主干是指把句子中的定語、狀語、補語等修飾成分去掉后剩下的主要成分。在“我隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤”這句話中，“隨著觀潮的人群”是狀語，應去掉，所以句子主干是“我登上大堤”。14、填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（）

讀書的更高境界，是從閱讀中領悟時代使命，進而篤行之。閱讀不僅可以_____，而且可以_____。影響深遠的諸子學說，浩如煙海的歷史典籍，氣象萬千的詩詞歌賦……令人推崇備至，驚嘆不已，也_____。A．感召著一代代人自強不息、奮勇前行豐富個人的有限經歷涵養民族的靈魂性格B．豐富個人的有限經歷涵養民族的靈魂性格感召著一代代人自強不息、奮勇前行C．豐富個人的有限經歷感召著一代代人自強不息、奮勇前行涵養民族的靈魂性格D．感召著一代代人自強不息、奮勇前行涵養民族的靈魂性格豐富個人的有限經歷答案:C解析:這道題考查語句的銜接。閱讀首先能“豐富個人的有限經歷”，接著能“感召著一代代人自強不息、奮勇前行”，最終達到“涵養民族的靈魂性格”的作用。A選項邏輯不符；B選項順序不當；D選項也不符合正常的邏輯層次。所以選C，其順序符合閱讀帶來的層層遞進的影響。15、下列詩句不是出自唐朝詩人的是（）。A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅B．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還D．身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通答案:A解析:這道題考查對唐朝詩人作品的了解。B選項出自杜甫，C選項出自李白，D選項出自李商隱，他們都是唐朝詩人。而A選項“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”出自宋代詩人楊萬里。所以答案選A。16、下列句子中，“且”寧可譯為“將近”的是（）A．外無待而猶死守，人相食且盡。B．豈吾相不當侯邪?且固命也?C．且臣結發而與匈奴戰，今乃一得當單于。D．雖食，且不下咽。答案:A解析:這道題考查對文言文中“且”字釋義的理解。在古文中，“且”字有多種釋義。A選項中“人相食且盡”，結合語境，“且”在此處譯為“將近”，意思是人們互相殘食將近吃光。B選項“且”表而且；C選項“且”表況且；D選項“且”表尚且。綜合比較，A選項中“且”譯為“將近”最為恰當。17、“韓孟”為唐代哪兩位詩人的并稱（）A．韓愈、孟浩然B．韓愈、孟郊答案:B解析:這道題考查對唐代詩人并稱的了解。在唐代文學中，“韓孟”指的是韓愈和孟郊。韓愈詩歌風格雄奇奔放，孟郊詩作多寫世態炎涼。兩人詩歌創作主張和風格有相似之處，常被并稱為“韓孟”，所以答案選B。18、“志士不飲盜泉之水，（）不受嗟來之食”。括號中應填寫的內容是（）A．智者B．廉者C．仁者D．學者答案:B解析:這道題考查對文學典故的了解。“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”是常見的文學表述。廉者通常指有廉潔操守之人，強調其堅守道德原則，不接受帶有侮辱性的施舍。A選項智者側重智慧；C選項仁者強調仁愛；D選項學者指從事學術研究的人。綜合判斷，B選項廉者符合語境。19、用成語替換下面句子中部分的內容，選出正確的一項是（）①全國人民都要有說話的機會，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之要每個人都【得到恰當的位置或安排】。②經典的價值，就在于驀然回首間看到燈火闌珊，讓人【靈感迸發，茅塞頓開】，穿越歷史的隧道，在時空的對接點上呈現出打動心靈的力量。③新采摘的明前茶沏以新汲的清純山泉，【二者互相配合，茶的清香與泉的甘洌更充分地顯現出來】。A．各得其所妙手偶得相反相成B．各司其職妙手偶得相得益彰C．各得其所豁然貫通相得益彰D．各司其職豁然貫通相反相成答案:C解析:這道題考查成語的正確運用。“各得其所”指每個人都得到恰當的位置或安排，符合①；“豁然貫通”形容靈感迸發、茅塞頓開，契合②；“相得益彰”指兩者互相配合，優勢更顯，符合③中茶與泉的關系。A項“妙手偶得”強調文學素養高，B項“各司其職”側重職責分工，D項“相反相成”指相互對立又相互促成，均不符合題意，所以選C。20、下列說法，不正確的一項是（）A．班固的《漢書》是我國第一部紀傳體通史，記載了從漢高祖劉邦到王莽時期的歷史。B．唐代官員職位低的服色為青黑色，后人常用“司馬青衫”來形容人悲傷凄切的情感。C．孝廉是薦舉人才的一種科目，漢武帝時由地方推舉孝順父母、品行方正的人為孝廉。D．禊事，古代的一種傳統風俗，每年三月三日，人們到水邊洗濯、嬉游，以祈福消災。答案:A解析:這道題考查文學文化常識。紀傳體通史的開山之作是司馬遷的《史記》，班固的《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史。B選項“司馬青衫”的解釋正確；C選項對孝廉的說明無誤；D選項關于禊事的表述也準確。所以不正確的是A選項。21、依照下列畫線句，給空缺處選填語句最恰當的一項是（）

不撐傘，獨自一個人漫步，我走進了春的世界。用最敏銳的神經和一顆平和的心，去感受雨飄落大地的美妙，去體驗和萬物相遇的驚喜與感動。我聽見了，雨滴飄落時和天地的竊竊私語，溫柔細膩；我聽見了___________；我聽見了___________．我用一顆純凈的靈魂，配上一顆雅致的心，如癡如醉地享受這份來自大自然的天籟之音。A．花兒開放時與小草的甜蜜交談，親切開心小鳥飛翔的快樂歌聲，婉轉悠揚B．花兒開放時與小草的甜蜜交談，婉轉悠揚小鳥飛翔的快樂歌聲，親切開心C．花兒開放時與小草的大聲談論，美妙無比小鳥飛翔時的美好樂音，此起彼伏D．花兒開放時與小草的大聲談論，此起彼伏小鳥飛翔時的美好樂音，美妙無比答案:A解析:這道題考查對語言表達的理解與運用。A選項最為恰當，“花兒開放時與小草的甜蜜交談，親切開心”，形象地展現出溫馨的場景；“小鳥飛翔的快樂歌聲，婉轉悠揚”，生動描繪出小鳥歌聲的優美。B選項“婉轉悠揚”形容交談不恰當。C、D選項“大聲談論”“此起彼伏”不符合所描繪情境的特點，A選項的表述更能體現出美妙和諧的氛圍。22、被譽為“荷花淀”派創始人的是（）A．丁玲B．冰心C．孫犁D．朱自清答案:C解析:這道題考查對文學流派創始人的了解。“荷花淀”派是中國現代文學的一個流派。孫犁的作品多以清新、優美的風格展現農村生活，他被公認為“荷花淀”派的創始人。丁玲、冰心、朱自清的創作風格和特點與“荷花淀”派不同，所以這道題選C。23、對下列各句運用的修辭手法，判斷錯誤的一項是（）A．指點江山，激揚文字。（借代）B．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。（比擬）C．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（設問，比喻，夸張）D．東風夜放花千樹。（比喻）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。借代手法，“指點江山，激揚文字”用“江山”“文字”代指國家大事和激奮的文字。設問、比喻、夸張手法，“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”有問有答是設問，把“愁”比作“一江春水”是比喻，“一江春水”又體現夸張。比喻手法，“東風夜放花千樹”把焰火比作千樹繁花。而“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”運用的是比喻，不是比擬。所以答案是B選項。24、下列破折號的作用解說有誤的一項是（）A．周樸園：我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實的人。（表示解釋說明）B．魯侍萍：（淚滿眼）我——我——我只要見見我的萍兒。（表示語氣斷斷續續）C．周樸園：你現在沒有資格跟我說話——礦上已經把你開除了。（表示解釋說明）D．周樸園：你——你貴姓？（表示聲音延長）答案:A解析:這道題考查破折號的作用。破折號常見作用有解釋說明、聲音延長、語氣斷斷續續等。B選項中“我——我——我”體現說話語氣斷斷續續；C選項表明是解釋說明；D選項“你——你貴姓”是聲音延長。A選項破折號表示話題轉換，而非解釋說明。所以答案是A選項。25、上面語段中畫橫線的四個句子，有語病的一項是（）A．關于建成無界公園，讓市民親近自然的美好需求得到了滿足。公園更透氣，風景零距離。拆墻透綠，拆除的是物理隔斷，聯通的是現代生活與自然風光。B．青島的這一做法，體現了觀念的轉變、方法的創新。這也對市民素養提出了更高的要求。C．公園的美不僅在于風光，還在于人文。D．入園賞景時，我們也要愛護公園的各種公共設施。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A句存在語病，“關于建成無界公園，讓市民親近自然的美好需求得到了滿足”，介詞“關于”使用不當，應刪去“關于”。B、C、D句均無語病。判斷句子是否有語病，需仔細分析句子成分和結構，看是否符合語法規則和表達習慣。26、下列句子語序排列正確的一項是()

中醫藥是中華民族的瑰寶,也是國家的財富。老祖宗留下的“金碗”怎可拱手送人?國務院辦公廳今年3月印發《“十四五”中醫藥發展規劃》特別強調:_______

①制定實施全國中藥飲片炮制規范,繼續推進中藥炮制技術傳承基地建設,探索將具有獨特地制方法的中藥飲片納入中藥品種保護范圍。

②要健全中藥材種植養殖、倉儲、物流、初加工規范標準體系。

③鼓勵創建以中藥材為主的優勢特色產業群和以中藥材為主導的農業產業強鎮。

④鼓勵中藥材產業化、商品化和適度規模化發展,推進中藥材規范化種植、養殖。A．③④②①B．②③④①C．②④③①D．③④①②答案:C解析:這道題考查句子語序的排列。首先，②提出健全規范標準體系，是整體的基礎；接著，④強調推進中藥材規范化種植、養殖，是對②的具體展開；然后，③鼓勵創建相關產業群和強鎮，是進一步的發展；最后，①聚焦中藥飲片炮制規范等，是更深入的內容。綜合來看，C選項的語序最為合理。27、對下列各句句式判斷錯誤的一項是()A．覽物之情，得無異乎？（判斷句）B．身死人手，為天下笑者，何也？（被動句）C．馬之千里者（倒裝句）D．一鼓作氣，再而衰，三而竭（省略句）答案:A解析:這道題考查對不同句式的判斷。判斷句是對事物的性質、情況、事物之間的關系作出肯定或否定判斷的句子。A選項“覽物之情，得無異乎？”是反問句，不是判斷句。B選項“身死人手，為天下笑者，何也？”是典型的被動句。C選項“馬之千里者”是倒裝句。D選項“一鼓作氣，再而衰，三而竭”是省略句。所以這道題應選A。28、下列句子中，加【】的字解釋有誤的一組是（）A．謇朝誶而夕【替】(廢棄、貶斥)【固】時俗之工巧兮(本來)B．何方圜之能【周】兮(合)忍尤而【攘詬】(忍受恥辱)C．【伏】清白以死直兮(守,保持)【及】行迷之未遠(及時)D．【茍】余情其信芳(只要)豈余心之可【懲】(受創而改變)答案:C解析:這道題考查對文言字詞的理解。在古代文學中，字詞含義有其特定規律。A選項中“替”“固”的解釋準確；B選項“周”“攘詬”的解釋無誤；C選項“及”應解釋為“趁著”，不是“及時”。D選項“茍”“懲”的解釋正確。綜上，答案選C。29、下列對《涉江采芙蓉》這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．首句寫“采芙蓉”贈給所思之人，營造了清雅的意境，給人以美的聯想。B．詩歌選取了“芙蓉”“蘭澤”以及“芳草”三個美好事物為意象，以樂景寫樂情。C．“采之欲遺誰，所思在遠道”兩句自問自答，點明了抒情主人公憂思之所由來。D．“還顧望舊鄉，長路漫浩浩”承“遠道”而來，“還顧”有很強的動作性和畫面感。答案:B解析:這道題考查對《涉江采芙蓉》的賞析理解。在古詩中，意象的運用往往蘊含深意。“芙蓉”“蘭澤”“芳草”雖美好，但此詩是以樂景襯哀情，而非以樂景寫樂情。A選項說法正確，首句營造了美的意境。C選項點明憂思由來的分析無誤。D選項對“還顧”動作性和畫面感的表述恰當。所以不正確的一項是B。30、下列詞語中，沒有錯別字的一組是A．馬馬虎虎義不容辭B．不可思義并行不背C．模范事跡買牘還珠D．不容置椽珊珊來遲答案:A解析:這道題考查對常見詞語中錯別字的辨別能力。A選項“馬馬虎虎義不容辭”書寫正確。B選項“不可思義”應為“不可思議”，“并行不背”應為“并行不悖”。C選項“買牘還珠”應為“買櫝還珠”。D選項“不容置椽”應為“不容置喙”，“珊珊來遲”應為“姍姍來遲”。所以應選A選項。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]為括號里的詞語選擇恰當的解釋。

在歷史的長河中，人們發現并描述了許多（不同的世界）。人們的觀察力和概括力改進時，就會產生一個（新的世界）形象，可是他仍然沒有能把一切（可能的世界）都描述完。A．指人類可能認識的世界B．指人類從不同的空間角度發現和描述的許多不同的世界C．指被改造了的，呈現嶄新姿態的世界D．指人們在不同水平上對世界不同的認識E．根據新的認識所描述的世界F．幻想中可能出現的理想世界答案:ADE2、[多選題]下列句子中不是出自《論語》的有（）A．士不可以不弘毅，任重而道遠B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C．民為貴，社稷次之，君為輕D．三人行，必有我師焉答案:BC解析:這道題考查對《論語》內容的熟悉程度。《論語》是儒家經典。“士不可以不弘毅，任重而道遠”“三人行，必有我師焉”出自《論語》。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”出自《孟子》，“民為貴，社稷次之，君為輕”出自《孟子》，所以這兩個選項不是出自《論語》。3、[多選題]下列成語都有“沒有成功”的意思。（）A．功虧一簣B．功敗垂成C．前功盡棄D．明爭暗斗答案:ABC解析:這道題考查對表示“沒有成功”意思成語的掌握。功虧一簣指只差一點而沒有成功；功敗垂成指事情接近成功時失敗；前功盡棄指以前的努力全部白費。它們都體現了“沒有成功”。而明爭暗斗指用各種手段爭斗，與“沒有成功”無關。4、[多選題]