小學教師教學工作總結2025年總結是事后對某一時期、某一工程或某些工作進展回憶和分析，從而做出帶有規律性的結論，讓我們寫一篇工作總結吧!以下是我收集整理的小學老師教學工作總結20xx年最新，下面就和大家共享。

小學老師教學工作總結20xx年最新1

本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高.立足此時此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，盼望能發揚優點，克制缺乏，總結經歷教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是勞碌的半年;是充溢艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現將有關方面總結如下：

1、酷愛并忠誠于人民的教學事業，教學看法謹慎，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度。

2、謹慎備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，謹慎寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并謹慎按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

3、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。此時此刻學生普遍反映喜愛上課數學課。

4、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視學問與技能，學習過程和方法，情感看法與價值觀，造就學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我時時通過互聯網搜集資料，對各種協助資料進展篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改剛好、謹慎，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，幸免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并謹慎細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充溢與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去訓誨我的學生，堅信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。盼望在以后的工作中能發揚優點，克制缺乏，總結經歷教訓，使教學工作更上一層樓。

小學老師教學工作總結20xx年最新2

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以造就學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的特性開展，重視激發學生的締造實力，造就學生德、智、體、美、勞全面開展。在這年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。我還踴躍參與各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和教師們做好校內外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業務素養。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以造就學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的特性開展，重視激發學生的締造實力，造就學生德、智、體、美、勞全面開展。我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會開展的須要，適應崗位競聘的須要。

一學期來，我還踴躍參與各類學習，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，聽從學校的工作支配，協作領導和教師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的開展，學問的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了踴躍參與政治理論學習外，我還踴躍進展業務學習，提高自己的工作實力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，謹慎學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創新，謹慎開展教學、教研工作，教育教學是我們老師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我謹慎鉆研教材、教參，課程標準，謹慎分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經歷的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，踴躍利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際啟程，留意調動學生學習的踴躍性和締造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地表達素養教育的要求，提高教學質量。

總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以造就學生實力，提高學生的成果與素養為目標，力求讓數學教學對學生的成長和開展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并踴躍與其他老師在博客上進展溝通、探討在教學中存在的問題。

四、加強反思，剛好總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在思索著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深化，須要進展反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，探究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的踴躍性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：

1、加強自身根本功的訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。做到精講精練，注意對學生實力的造就。

2、對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的根底上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。

小學老師教學工作總結20xx年最新3

三月陽光明媚，春回大地。新的一學期起先了，我們一起播種新的盼望。現將本月的月工作總結如下：

一、班級狀況分析。

本班現總人數31人，男生16人，女生15人，出率是101%。原本有32人，但x小摯友由于學習根底與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學習，多多小摯友在寒假期間受傷，在家養病，需等康復后回園。

經過一個寒假，孩子們返園以后，我們教師發覺，幼兒的常規有些松懈，于是我們用了兩周的時間進展常規管理從課堂、嬉戲、用餐、到午睡我們到處提示幼兒怎樣做得更好。慢慢地課堂上插話、相互閑聊的現象少了，幼兒能踴躍舉手回答下列問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，靜謐地入睡。教師的付出沒有白費，看到他們的進步，教師對這學期更加有信念。

二、生活學習狀況分析。

(一)自理實力：孩子們的各項生活常規已根本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，根本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但局部幼兒的生活自理實力方面還待加強。

(二)自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理;知道清潔衛生的重要性。

(三)智力實力：會精確的相識整點、半點;知道一年有12個月，每月有不同的天數;能讀出101以內的數;知道101數的連續性，嘗試學會5個5個的數物體。學習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果，為心算做好了打算。局部孩子愛提問題，喜愛參與學習活動。

(四)語言開展：能聽懂故事的情節：局部幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，根本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要相互謙讓，但局部幼兒的禮儀教育有待加強。

(五)蒙氏活動：

1、幼兒有愛好參與蒙氏教育活動，能按教師的要求靜謐有序地進展走線。

2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

3、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進展操作各種材料。

4、在操作過程中能勤思索，擅長動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。

5、幼兒能愛惜操作材料，活動完畢后能整理、整理工作材料，但個別幼兒有待加強。

三、活動組織。

本月組織了本班幼兒參與了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參與團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱忱與超市工作人員打招呼，結合學會的學問解決問題。

四、環境布置。

教師在設計教室布置時，結合本月季節的特點和幼兒所學學問，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環境。

五、衛生保健工作。

1、班級環境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人。

2、照看好幼兒的一日生活，這月喻雅青小摯友由于感冒發燒，家長又工作忙，班上教師細心照看她，給她屢次量體溫，讓她多喝水，留意她的飲食和睡眠，并剛好與家長聯系匯報她的身體情加。同時本班教師加強幼兒體育熬煉，提高幼兒的身體素養，削減了本班幼兒的生病率。

3、留意孩子的平安，并加強自我愛護實力的造就，以杜絕事故的發生。本月無一例平安故事。

4、執行消毒制度，到達衛生標準。

六、家長工作。

1、謹慎做好家訪工作，剛好了解幼兒在家的狀況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并具體記錄家訪的狀況。

2、注意做好與家長的日常溝通工作，耐性說明和答復家長提出的問題，做到熱忱、主動、耐性、細致。

3、設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與學問，并了解我們平常的教育狀況，同時相互溝通與溝通教育經歷，以便使進一步協作我們的工作，從而提高工作質量與效率。

七、四月份工作重點：

1、接著造就幼兒的一日生活常規，禮儀教育，加強幼兒的平安意識。

2、踴躍做好家訪工作，了解幼兒在家狀況。

3、加強預防春季傳染病工作。

4、協作保育員做好保健工作和衛生消毒工作。

5、組織學生和家長參與學校組織的春游工作。

小學老師教學工作總結20xx年最新4

時間飛速消逝，轉瞬間又是一個學期過去了。回憶這一學期，感受到的是壓力、驚慌和勞碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人歡樂。現將本學期的工作總結如下：

一、加強學習

不斷充溢自己的頭腦為了在平常的教學中更加能表達加強學習，并運用好新的課程理念，我謹慎閱讀《語文課程標準》《老師教學用書》、等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，謹慎體會、領悟其間的精華，為不斷提高教學水平奠定了根底。另外，在驚慌、勞碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學有關的報刊雜志，如《小學語文教學》《語文教、學通訊》等，了解更多教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，同時還要經常上網，查閱一些有關新課程改革的資料、信息，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，經常通過網上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學，為今后的教學積累一些好的教學經歷，以理論來指導自己的教學工作。

二、勇于創新

不斷提高課堂教學效率課堂是學生獲得學問與造就能勇于創新，力的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節課，我課前謹慎鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采納生動活潑的教學形式，激發學生的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氣氛，鼓舞學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲得學問，不斷提高學生的自主學習實力。此外，在課堂上，我特殊關注暫困生，供應更多的時機給他們，使他們也能取得進步，對學習產生深厚的愛好。我覺得，班里的學生都挺喜愛上語文課的，因為他們在自主探究、合作溝通的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率。

三、踴躍參與教研活動

促使自身業務水平的提高一學期以來，在擔踴躍參與教研活動，任教研組長的工作中，我到處以身作那么，踴躍參與、組織各種教研活動，和同組老師經常相互切磋，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”實力。另外，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的實力。在平常的教學中，遇到問題時，大家一起溝通、探討，有了好的方法思路彼此引薦介紹，教研的氣氛特別深厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研，虛心學習新的教學理念，新的教學方法。在日常教學中，我特殊注意采納邊實踐邊反思邊總結經歷的方法來深化教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。加強培優輔差工作，促進全體學生得以開展學生之間存在著差異，

四、加強培優輔差工作

為了促使每個學生都能在原有根底上有所開展，我采納“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注意造就優生的特長，而且注意暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小組，以績優生帶動暫困生，使同學之間形成互幫互學的氣氛，相互取長補短，共同開展進步。在平常的教學中，我對“暫困生”投入更多的關注與了解，我每天視察他們，琢磨他們，與他們閑聊、嬉戲，拉進師生的距離。他們情愿和我溝通，情愿把心里話告知我，這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜愛聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來鼓勵他，協助其樹立自信念，告知他只要努力，你就是的、最棒的。我經常會當著全班同學的面對某某暫困生說，你的字寫得真美麗;你真酷愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是奇妙的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下歡樂學習。

五、盡職盡責做好班主任工作

1.思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學生進展思想.思想教育常抓不懈：品德教育，行為習慣教育，衛生、紀律、平安等方面教育，著重造就學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2.發揮“小干部”的大作用：大膽放手運用班干部，通過制定.發揮“小干部”的大作用：班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內形成了團結向上的優良班風。

3.經常與任課老師取得聯系，了解學生的學習狀況，協同對學.經常與任課老師取得聯系，生進展學習目的教育，激發學習愛好，造就刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并駕馭學生的課業負擔量。

4.關懷學生身體安康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班.關懷學生身體安康，級活動，踴躍參與學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進展常規訓練，造就學生養成良好的學習、生活習慣。

5.經常與家長保持聯系，互通狀況，取得家長的支持和協作，.經常與家長保持聯系，指導家長正確教育子女等。

小學老師教學工作總結20xx年最新5

六年級的最終一個學期即將完畢，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學期，我從學生的思想、常規管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現作以總結。

一、思想方面

進入六年級下學期后，學生思想波動較大，很多男生變得更加頑皮，經常違反課堂紀律，不完成作業。針對這一狀況，我多視察，多了解，剛好對有這種現象的同學進展溝通。有必要時還和家長聯系，共同協助孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務。另外，六年級的學生處于青春萌