包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》考試歷年機(jī)考真題集考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、填在下面橫線上最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ǎ?/p>

_________我想這樣來(lái)比喻一下，一座大山有一堆亂石，并無(wú)損于大山的壯觀；但如果一個(gè)小小園林中有一堆亂石，就很容易破壞園林之美。A．一部長(zhǎng)篇，只要整體精彩，個(gè)別片段稍顯沉悶，并不損害全書(shū)的價(jià)值。B．一切文學(xué)作品都是語(yǔ)言藝術(shù)，篇幅短的固然要講究語(yǔ)言，篇幅長(zhǎng)的也要講究語(yǔ)言。C．一切文學(xué)作品都是語(yǔ)言藝術(shù)，篇幅長(zhǎng)的要講究語(yǔ)言藝術(shù)，篇幅短的要求更嚴(yán)格。D．一篇短文，其“敗筆”之處容易顯得十分刺眼；而一株大樹(shù)有些枯枝，無(wú)損于它亭亭如蓋的豐姿。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子邏輯和語(yǔ)境的理解。文中以大山和園林中亂石的影響作比，強(qiáng)調(diào)不同規(guī)模事物對(duì)瑕疵的承受能力不同。C選項(xiàng)說(shuō)篇幅長(zhǎng)的要講究語(yǔ)言藝術(shù)，篇幅短的要求更嚴(yán)格，與文段邏輯相符。A選項(xiàng)說(shuō)個(gè)別片段沉悶不損全書(shū)價(jià)值，未體現(xiàn)長(zhǎng)短差異；B選項(xiàng)未突出長(zhǎng)短要求的不同；D選項(xiàng)說(shuō)短文敗筆刺眼，大樹(shù)枯枝無(wú)損，與文段重點(diǎn)不符。所以選C。2、杜甫《蜀相》“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”中“老臣”是指()A．曹操B．李斯C．諸葛亮D．王安石答案:C解析:這道題考查對(duì)杜甫《蜀相》中人物的理解。在古代文學(xué)常識(shí)中，諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的重要大臣。杜甫《蜀相》這首詩(shī)正是歌頌諸葛亮的功績(jī)。詩(shī)中“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”所指的“老臣”就是為蜀漢鞠躬盡瘁的諸葛亮。綜合分析，答案選C。3、“得”有通假現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）A．今為所識(shí)窮乏者得我歟B．得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶C．某亦守法，與公甚相得D．吾得兄事之答案:A解析:這道題考查“得”字的通假現(xiàn)象。在古代漢語(yǔ)中，通假字較為常見(jiàn)。A選項(xiàng)中“得”通“德”，意思是感激。B選項(xiàng)“得無(wú)”意為莫非。C選項(xiàng)“相得”指相處融洽。D選項(xiàng)“得兄事之”表示要像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣對(duì)待。綜合比較，只有A選項(xiàng)中的“得”有通假現(xiàn)象。4、下列句子中語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)（）A．咱們分別時(shí)你送我的禮物，我一直惠存著。B．大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢。C．拙作奉上，自己總覺(jué)得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。D．你的文稿，我已看了，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸滋帲叶纺懠右愿?。答?C解析:這道題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體性。A項(xiàng)“惠存”使用不當(dāng)，是請(qǐng)別人保存自己的東西。B項(xiàng)“垂詢”是敬辭，稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)，不能用于自己。D項(xiàng)“斧正”是請(qǐng)別人修改文章，不能用于自己改別人的。C項(xiàng)“拙作”是謙稱自己的作品，“不吝賜教”表達(dá)希望對(duì)方給予指導(dǎo)，語(yǔ)言得體。5、下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用都正確的一項(xiàng)是（）A．蘇州拙政園中有一座別致的扇形小亭，名“與誰(shuí)同坐軒”，取自蘇東坡《點(diǎn)絳唇?閑倚胡床》一詞中的句子:“與誰(shuí)同坐？”B．盡管“遠(yuǎn)離塑料袋”、“拒用塑料袋”、“禁用塑料袋”的呼聲很高，但要在短時(shí)間內(nèi)完全禁止使用塑料袋是不現(xiàn)實(shí)的。C．一個(gè)卓越的程序員要比一個(gè)普通的程序員強(qiáng)上兩倍、三倍、甚至十倍，解決同樣問(wèn)題所需時(shí)間，前者僅為后者的十分之一。D．他在網(wǎng)上搜索“心臟移植”，查到的幾乎全是負(fù)面信息：花費(fèi)高昂，死亡率高……。他想，花幾十萬(wàn)還有可能下不了手術(shù)臺(tái)，不如在家養(yǎng)病。答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中，對(duì)扇形小亭名字的來(lái)源表述準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤。B選項(xiàng)中，并列的引號(hào)之間不用頓號(hào)，應(yīng)去掉。C選項(xiàng)中，“兩倍、三倍、甚至十倍”，“甚至”前不用頓號(hào)。D選項(xiàng)中，“他想”前的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。綜上所述，A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確。6、下列句子中加【】的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．事實(shí)證明，那些【苦心孤詣】想靠形式主義達(dá)成一己之私的，往往“聰明反被聰明誤”。B．當(dāng)疫情在全球蔓延的時(shí)候，中國(guó)并未【袖手旁觀】，積極向各國(guó)提供援助，體現(xiàn)了負(fù)責(zé)任大國(guó)的擔(dān)當(dāng)。C．文學(xué)作品不應(yīng)追求筆之于書(shū)的語(yǔ)言文字和存之于心的情緒意旨的【銖兩悉稱】。D．櫻花盛開(kāi)的康寧湖，如身著盛裝的仙女，【巧奪天工】，讓人流連忘返。答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確使用?！翱嘈墓略劇敝缚嘈你@研，到了別人所達(dá)不到的地步，A項(xiàng)使用正確。“袖手旁觀”指把手籠在袖子里，在一旁觀看，B項(xiàng)使用恰當(dāng)。“銖兩悉稱”形容兩者輕重相當(dāng)，絲毫不差，C項(xiàng)符合語(yǔ)境?！扒蓨Z天工”形容人工的精巧勝過(guò)天然，而櫻花盛開(kāi)的康寧湖是自然景觀，D項(xiàng)使用不正確。7、根植于中華大地的傳統(tǒng)文化，是我們的先人在實(shí)踐中________出來(lái)的文化精華，它反映了中國(guó)人的思維方式和道德觀念。然而，由于時(shí)代和環(huán)境差異，這些傳統(tǒng)文化往往被________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．提煉熟視無(wú)睹B．孕育司空見(jiàn)慣C．濃縮漠然置之D．總結(jié)束之高閣答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。先看第一空，“總結(jié)”更能體現(xiàn)先人從實(shí)踐中得出文化精華的動(dòng)作。再看第二空，“束之高閣”指放在一邊不理睬，符合傳統(tǒng)文化因時(shí)代和環(huán)境差異被忽視的情況。A項(xiàng)“熟視無(wú)睹”強(qiáng)調(diào)看慣了卻像沒(méi)看見(jiàn)；B項(xiàng)“司空見(jiàn)慣”側(cè)重常見(jiàn)；C項(xiàng)“漠然置之”側(cè)重態(tài)度冷淡。綜合比較，D選項(xiàng)更準(zhǔn)確。8、從詞類活用的角度看，與例句中加（）詞的用法相同的一項(xiàng)是（）

例句：夫以秦王之威，而相如（廷）叱之A．城不入，臣請(qǐng)（完）璧歸趙B．假舟楫者，非能（水）也C．且庸人尚（羞）之，況于將相乎D．常以身（翼）蔽沛公答案:D解析:這道題考查詞類活用。例句中“廷”是名詞作狀語(yǔ)，在朝堂上。D選項(xiàng)“翼”也是名詞作狀語(yǔ)，像翅膀一樣。A選項(xiàng)“完”是使動(dòng)用法，使……完整；B選項(xiàng)“水”是名詞用作動(dòng)詞，游泳；C選項(xiàng)“羞”是意動(dòng)用法，以……為羞。綜上所述，答案選D。9、“求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣”中劉郎指的是（）A．劉徹B．劉備C．劉邦D．劉裕答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)詞中特定稱謂的了解。在古代文學(xué)中，“劉郎”常被用于指代特定人物。此處“劉郎”指的是劉備。劉備素有壯志，求田問(wèn)舍意為只知購(gòu)置田產(chǎn)謀求私利，與劉備的志向不符。A選項(xiàng)劉徹、C選項(xiàng)劉邦、D選項(xiàng)劉裕均不符合此語(yǔ)境，所以應(yīng)選B。10、下列句子中加【】詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“天舟一號(hào)”像一支離弦之箭，【氣沖斗牛】，直上云天，與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接。B．在新書(shū)簽售會(huì)上，他見(jiàn)到了仰慕已久的老作家，一時(shí)間竟激動(dòng)得【語(yǔ)無(wú)倫次】。C．她那【撲朔迷離】的眼神使得大家認(rèn)為她就是始作俑者。D．從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，在一片輝煌的淡紫色中，我【忍俊不禁】地笑了。答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用的理解?！皻鉀_斗牛”形容氣勢(shì)之盛，不能用于形容“天舟一號(hào)”升空?！罢Z(yǔ)無(wú)倫次”形容因激動(dòng)等而說(shuō)話沒(méi)有條理，符合見(jiàn)到仰慕已久作家時(shí)的激動(dòng)狀態(tài)?！皳渌访噪x”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不能形容眼神。“忍俊不禁”指忍不住笑，與“笑了”重復(fù)。綜上，答案選B。11、對(duì)下列各句所用的修辭手法判斷正確的是（）

①葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。

②一聲一聲像連珠箭，射穿了老頭子的心。

③圓明園是世世代代的結(jié)晶，為誰(shuí)而建？為了各國(guó)人民。

④從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。A．比喻比喻反問(wèn)夸張B．?dāng)M人比喻設(shè)問(wèn)反語(yǔ)C．比喻擬人設(shè)問(wèn)夸張D．?dāng)M人比喻反問(wèn)反語(yǔ)答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。①中“狠狠地往上鉆”把葦子擬人化，是擬人；②把聲音比作連珠箭，是比喻；③有問(wèn)有答，是設(shè)問(wèn)；④“更徹底，更漂亮”實(shí)則是諷刺，用的是反語(yǔ)。綜合來(lái)看，答案選B。12、下列句子由加[]的詞在古今異議中感情色彩發(fā)生變化，變?yōu)榘x的一項(xiàng)是（）A．長(zhǎng)安中[謠言]曰B．[下流]多謗議。C．[犧牲]玉帛,弗敢專也。D．東家有好女,[可憐]體無(wú)比。答案:C解析:這道題考查古今異義詞的感情色彩變化。在古代，“犧牲”指祭祀用的牲畜，是中性詞；如今指為正義舍棄生命，變?yōu)榘x詞。A項(xiàng)“謠言”古今均為沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的話，感情色彩未變。B項(xiàng)“下流”古代指地位卑下，今指品德惡劣，感情色彩由中性變?yōu)橘H義。D項(xiàng)“可憐”古代指可愛(ài)，今指值得憐憫，感情色彩由褒義變?yōu)橹行?。綜上，答案選C。13、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）A．桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。B．公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。C．中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片足球場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《說(shuō)文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說(shuō)得更明確：“今俗語(yǔ)云樁。”答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)，分號(hào)使用恰當(dāng)，形象展現(xiàn)不同花開(kāi)的景象。B項(xiàng)，“年結(jié)算制度”后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)，句末問(wèn)號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為句號(hào)。D項(xiàng)，對(duì)“株”的解釋及引用準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤。綜合來(lái)看，答案選D。14、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是()A．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重迫切。B．孟子說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說(shuō)，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C．家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D．很多東西溢滿了我的心：草木、鳥(niǎo)獸、云彩等......，成為內(nèi)心的永恒。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)書(shū)名應(yīng)是《鋼鐵是怎樣煉成的》；B選項(xiàng)引用的話，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)里面；D選項(xiàng)“等”和省略號(hào)不能同時(shí)使用。C選項(xiàng)中“家園”一詞特殊強(qiáng)調(diào)，破折號(hào)使用恰當(dāng)，所以該選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確。15、作品、體裁、作家對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．《林教頭風(fēng)雪山神廟》——小說(shuō)——羅貫中B．《雨巷》——詩(shī)歌——戴望舒C．《咬文嚼字》——隨筆——朱光潛D．《勸學(xué)》——散文——荀子答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，《林教頭風(fēng)雪山神廟》是小說(shuō)，但作者是施耐庵，不是羅貫中。B選項(xiàng)，《雨巷》是戴望舒的詩(shī)歌。C選項(xiàng)，《咬文嚼字》是朱光潛的隨筆。D選項(xiàng)，《勸學(xué)》是荀子的散文。熟悉這些作品的體裁和作者，就能判斷出A選項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。16、下列句子中，沒(méi)有使用比喻修辭手法一項(xiàng)是（）A．他們好像寄居在人家房檐下的燕子。B．這座山看起來(lái)就好像什么人給了上帝一把大剪刀，叫他成天只修剪樹(shù)木，不做其他事情。C．蒼蠅和蜘蛛都淹沒(méi)在老松樹(shù)黃色的淚珠里。D．葛洲壩真好像一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無(wú)數(shù)珍珠和寶石。答案:B解析:這道題考查比喻修辭手法的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞。A選項(xiàng)把“他們”比作“燕子”；C選項(xiàng)把“松脂”比作“淚珠”；D選項(xiàng)把“葛洲壩”比作“項(xiàng)鏈”。而B(niǎo)選項(xiàng)雖有形象的描述，但并非典型的比喻，沒(méi)有明確的本體和喻體。所以答案是B選項(xiàng)。17、下列對(duì)聯(lián)，最不適合用于校慶的一項(xiàng)是（）A．貴客盈門皆歡笑，共賞百年佳績(jī)；嘉賓滿座齊暢談，同慶不盡輝煌。B．風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。C．勝友如云，舉隆儀，同聚慶功會(huì)，不亦樂(lè)乎；涉園成趣，揮彩筆，再描育才圖，誠(chéng)為壯哉。D．一百八十年辛苦耕耘迎來(lái)滿園桃李艷；六萬(wàn)五千日嘔心教誨輸送全國(guó)桑梓英。答案:B解析:這道題考查對(duì)聯(lián)在校慶情境中的適用性。校慶通常強(qiáng)調(diào)學(xué)校的成就和歡樂(lè)氛圍。A選項(xiàng)描繪了賓客同慶佳績(jī)與輝煌；C選項(xiàng)體現(xiàn)了校慶的聚會(huì)和對(duì)未來(lái)的展望；D選項(xiàng)突出了學(xué)校長(zhǎng)時(shí)間的耕耘和育人成果。而B(niǎo)選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)讀書(shū)與關(guān)心世事，與校慶主題關(guān)聯(lián)不大，所以最不適合用于校慶。18、王生好學(xué)而不得法

王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰:“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰:“凡師者所言，吾悉能志之①，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)②之曰:“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還③走。居五日，李生故尋王生，告之曰:“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰:“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒?！?/p>

【注釋】①志（zhì）:同“識(shí)”，記。②說(shuō)(shuì):勸說(shuō)。③還(xuán):同“旋”，轉(zhuǎn)身。④蹉跎(cuōtuó):光陰消逝。

與“河曲智叟亡以應(yīng)”中“亡”用法不同的一項(xiàng)是A．王生不說(shuō)。B．盍改之乎。C．吾悉能志之。D．才美不外見(jiàn)。答案:C解析:這道題考查文言文中字詞的用法?！昂忧芹磐鲆詰?yīng)”中“亡”通“無(wú)”。A項(xiàng)“說(shuō)”通“悅”；B項(xiàng)“盍”通“何”；D項(xiàng)“見(jiàn)”通“現(xiàn)”。C項(xiàng)“志”意為“記”，不是通假字。所以答案選C。19、下列詞語(yǔ)中【】字的讀音，全都不相同的一組是A．理【賠】解【剖】【菩】薩心腸恕不奉【陪】B．倒【霉】【晦】澀天涯【?！拷恰菊d】人不倦C．【坡】度偏【頗】推【波】助瀾【披】星戴月D．【碑】文【牌】匾沁人心【脾】縱橫【捭】闔答案:D解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的辨別。A組中“賠”“陪”讀音相同；B組中“霉”“晦”“誨”讀音相近；C組中“坡”“頗”“波”讀音相似。而D組中“碑”“牌”“脾”“捭”讀音完全不同。所以答案是D選項(xiàng)，需要準(zhǔn)確掌握每個(gè)字的讀音才能做出正確判斷。20、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．如果說(shuō)中華民族的文化是一部雄渾壯美的交響樂(lè)，那么中華節(jié)日文化便是其中一組亮麗的樂(lè)章。B．競(jìng)聘考核上崗的人事制度改革，對(duì)于那些不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的干部，的確會(huì)感到很大的壓力。C．最近，為我校年事已高的張老師體檢的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，他患了多年的心臟病竟然不治而愈了。D．許多相聲迷十分推崇郭德綱，因?yàn)椴粌H他基本功扎實(shí)，而且有一顆甘愿為底層百姓表演的熱心。答案:A解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)邏輯清晰，語(yǔ)句通順，沒(méi)有語(yǔ)病。B選項(xiàng)主客倒置，應(yīng)是干部對(duì)改革感到壓力，而非改革對(duì)干部感到壓力。C選項(xiàng)“不治而愈”用詞不當(dāng)，心臟病一般不能輕易自愈。D選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“不僅”應(yīng)放在“他”之后。綜上，A選項(xiàng)是正確的。21、下列句子中加【】的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)（）A．看到搶險(xiǎn)隊(duì)員們?nèi)科桨矚w來(lái)，大家【如釋重負(fù)】。B．舞臺(tái)上，相聲演員幽默風(fēng)趣的表演，讓觀眾【忍俊不禁】地捧腹大笑。C．在草原上，一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣【不期而至】的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)不已。D．比賽開(kāi)始了，他以【氣沖斗牛】之勢(shì)向前飛奔。答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用?！叭玑屩刎?fù)”形容擺脫壓力后的輕松，符合語(yǔ)境?！安黄诙痢敝甘孪葲](méi)有約定而意外到來(lái)，使用恰當(dāng)?！皻鉀_斗牛”形容氣勢(shì)很盛，在此合適。而“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思，后面再加“捧腹大笑”就重復(fù)啰嗦了，所以B選項(xiàng)不正確。22、下列加下劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是：A．豆豉（zhǐ）妝奩（lián）煞（shà）風(fēng)景懲一儆（jǐng）百B．糧囤（tún）哂（shěn）笑孺（rú）子牛沸（fèi）反盈天C．嫉（jí）妒奇葩（p?。┚铮╦uē）嘴巴不屑（xiè）一顧D．沏（qī）茶浸（qìn）漬絆（bàn）腳石嗜酒成癖（pǐ）答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字注音的掌握。A項(xiàng)中“豆豉”的“豉”應(yīng)讀“chǐ”；B項(xiàng)中“糧囤”的“囤”應(yīng)讀“dùn”；C項(xiàng)注音全部正確；D項(xiàng)中“浸漬”的“浸”應(yīng)讀“jìn”。做此類題要準(zhǔn)確記憶常見(jiàn)字的讀音，C選項(xiàng)符合標(biāo)準(zhǔn)讀音，所以答案是C。23、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用都正確的一項(xiàng)是（）A．4月6日，“沿著高速看中國(guó)”主題宣傳活動(dòng)在上海啟動(dòng)，新華社、《人民日?qǐng)?bào)》、中央電視臺(tái)等多家單位對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。B．他發(fā)覺(jué)他們的生活，不是靠了理智，而是——毫不顧慮理智，靠了信仰。這不知有理智的信仰究竟是什么呢？C．記者從南京市衛(wèi)健委獲悉，重組亞單位新冠疫苗已在南京開(kāi)始接種（又稱重組蛋白疫苗），此疫苗同樣具有良好的安全性和穩(wěn)定性。D．樹(shù)的動(dòng)，顯出小屋的靜，樹(shù)的高大，顯出小屋的小巧；而小屋別致出色，乃是由于滿山皆樹(shù)，為小屋布置了一個(gè)美妙的綠的背景。答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中，列舉多家單位時(shí)使用頓號(hào)，表述正確。B選項(xiàng)“不是靠了理智，而是——毫不顧慮理智，靠了信仰”破折號(hào)使用不當(dāng)。C選項(xiàng)括號(hào)位置不當(dāng)，應(yīng)緊跟“重組亞單位新冠疫苗”。D選項(xiàng)中兩個(gè)分號(hào)使用恰當(dāng)，清晰地展現(xiàn)了句子的層次關(guān)系。綜上所述，A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確。24、對(duì)下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式，判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．大多數(shù)的掘地昆蟲(chóng)，例如金蜣，在它的洞外總有一座土堆。（說(shuō)明）B．那里總是明亮、干凈，好像收拾好準(zhǔn)備過(guò)節(jié)的農(nóng)舍的上房一樣。（描寫(xiě)）C．白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。（敘述）D．我想，倘若是鬼常常讓魯迅先生踢踢倒是好的，因?yàn)榻o了他一個(gè)做人的機(jī)會(huì)。（議論）答案:C解析:這道題考查對(duì)不同表達(dá)方式的判斷。說(shuō)明是對(duì)事物進(jìn)行客觀介紹，A選項(xiàng)符合。描寫(xiě)是對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致描繪，B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)應(yīng)是抒情，而非敘述，通過(guò)情感抒發(fā)表達(dá)對(duì)獨(dú)處妙處的感受。議論是發(fā)表觀點(diǎn)，D選項(xiàng)無(wú)誤。綜上所述，答案選C。25、下列作品不屬于史傳類經(jīng)典作品的一項(xiàng)是（）A．《史記》B．《論語(yǔ)》C．《資治通鑒》D．《戰(zhàn)國(guó)策》答案:B解析:這道題考查對(duì)史傳類經(jīng)典作品的了解。史傳類作品主要是記載歷史人物和事件?！妒酚洝贰顿Y治通鑒》《戰(zhàn)國(guó)策》都以記錄史實(shí)為主。而《論語(yǔ)》主要是孔子及其弟子的言論集，側(cè)重于思想和道德教誨，并非以記錄歷史事件和人物為重點(diǎn)。所以答案是B選項(xiàng)。26、下列句子中加“”的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他看完電影《狼圖騰》，受到了震撼，感覺(jué)“開(kāi)卷有益”。B．新春佳節(jié)，我們一家人“津津樂(lè)道”地談?wù)撝和淼木使?jié)目，共享天倫。C．在當(dāng)?shù)厝诵哪恐?，王大夫是一位醫(yī)德高尚、“妙手回春”的好醫(yī)生。D．清晨的公園里，一些老人在”指手畫(huà)腳”地打著太極拳，姿勢(shì)優(yōu)美，如行云流水。答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)與否的判斷?！伴_(kāi)卷有益”指讀書(shū)有好處，A句中看電影用此詞不恰當(dāng)。“津津樂(lè)道”指很有興趣地說(shuō)個(gè)不停，B句中一家人談?wù)摴?jié)目用此詞不當(dāng)?！懊钍只卮骸背Ｓ脕?lái)稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，C句使用恰當(dāng)?！爸甘之?huà)腳”形容說(shuō)話時(shí)放肆或得意忘形，D句形容老人打太極不恰當(dāng)。綜上所述，答案選C。27、下列作品、文體、作者、作者國(guó)籍（朝代）對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．《假如生活欺騙了你》詩(shī)歌普希金俄羅斯B．《神的一滴》散文徐遲中國(guó)C．《林黛玉進(jìn)賈府》小說(shuō)曹雪芹清代D．《冰河英雄》人物通訊克萊爾·薩夫安美國(guó)答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)的記憶。普希金是俄羅斯著名詩(shī)人，其《假如生活欺騙了你》為詩(shī)歌。曹雪芹是清代作家，《林黛玉進(jìn)賈府》是小說(shuō)。克萊爾·薩夫安是美國(guó)作者，《冰河英雄》是人物通訊。而《神的一滴》的作者是梭羅，不是徐遲。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。28、下列字的注音，全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．咳嗽(sou)搭訕(xiān)攫取(jué)叢冢(zhǒng)B．贗品(yàn)著涼(zháo)證券(juàn)謄寫(xiě)(téng)C．滯鈍(zhì)暈眩(xuàn)矜夸(jīn)愜意(xiè)D．打烊(yàng)尷尬(gān)軼事(yì)乖角兒(jué)答案:D解析:這道題考查漢字的注音。A選項(xiàng)“搭訕”的“訕”應(yīng)讀“shàn”；B選項(xiàng)“證券”的“券”應(yīng)讀“quàn”；C選項(xiàng)“愜意”的“愜”應(yīng)讀“qiè”。D選項(xiàng)注音全部正確。在漢字讀音中，要準(zhǔn)確區(qū)分多音字和易錯(cuò)讀音，平時(shí)需多積累。29、“多行不義必自斃”“貽笑大方”“夙興夜寐”三個(gè)成語(yǔ)依次出自（）A．《寡人之于國(guó)也》、《莊子·秋水》、《季氏將伐顓臾》B．《鄭伯克段于鄢》、《莊子·秋水》、《詩(shī)經(jīng)·氓》C．《陳情表》、《詩(shī)經(jīng).氓》、《鄭伯克段于鄢》D．《禮記·大同》、《寡人之于國(guó)也》、《莊子·秋水》答案:B解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)出處的掌握?！岸嘈胁涣x必自斃”出自《鄭伯克段于鄢》，“貽笑大方”出自《莊子·秋水》，“夙興夜寐”出自《詩(shī)經(jīng)·氓》。熟悉這些作品，了解其中的經(jīng)典語(yǔ)句，就能準(zhǔn)確判斷。選項(xiàng)A、C、D中的搭配均不正確，所以答案是B。30、稱司馬遷《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的作家是（）A．魯迅B．茅盾C．胡適D．周作人答案:A解析:這道題考查對(duì)文學(xué)評(píng)論的了解。在文學(xué)領(lǐng)域，魯迅對(duì)《史記》作出了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的高度評(píng)價(jià)。茅盾、胡適、周作人未曾有此評(píng)價(jià)。所以這道題應(yīng)選A選項(xiàng)魯迅。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列句子中不是出自《論語(yǔ)》的有（）A．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C．民為貴，社稷次之，君為輕D．三人行，必有我?guī)熝纱鸢?BC解析:這道題考查對(duì)《論語(yǔ)》內(nèi)容的熟悉程度?！墩撜Z(yǔ)》是儒家經(jīng)典?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)”“三人行，必有我?guī)熝伞背鲎浴墩撜Z(yǔ)》。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”出自《孟子》，“民為貴，社稷次之，君為輕”出自《孟子》，所以這兩個(gè)選項(xiàng)不是出自《論語(yǔ)》。2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“應(yīng)當(dāng)”的意思。（）A．當(dāng)仁不讓B．義不容辭C．理所當(dāng)然D．卷土重來(lái)答案:ABC解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。當(dāng)仁不讓指遇到應(yīng)該做的事積極主動(dòng)去做；義不容辭指道義上不容推辭；理所當(dāng)然指從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。這三個(gè)成語(yǔ)都有“應(yīng)當(dāng)”的意思。卷土重來(lái)指失敗后重新恢復(fù)勢(shì)力，與“應(yīng)當(dāng)”無(wú)關(guān)。3、[多選題]小說(shuō)的三要素分別是（）A．人物B．情節(jié)C．環(huán)境D．時(shí)代背景答案:ABC解析:這道題考查小說(shuō)的基本要素。人物是故事的核心，情節(jié)推動(dòng)故事發(fā)展，環(huán)境營(yíng)造氛圍。人物通過(guò)行為和性格展現(xiàn)故事，情節(jié)包含開(kāi)端、發(fā)展和結(jié)局，環(huán)境有自然和社會(huì)之分。而時(shí)代背景是影響因素，并非小說(shuō)的直接構(gòu)成要素。4、[多選題]下列各句中，表達(dá)不得體的是（）A．他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望我們。B．楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。D．由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。答案:ABD解析:這道題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體性。表達(dá)得體要符合語(yǔ)境和身份。A句“承蒙”用詞不當(dāng)；B句“高足”是敬稱別人的學(xué)生，不能用于自稱；D句“恭候”是敬辭，用于自己等候別人不合適。C句表達(dá)謙虛恰當(dāng)。5、[多選題]下列對(duì)修辭手法及作用分析正確的是(