2/2收集整理，僅供參考2024年貴州工業職業技術學院引進人才考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師考核B.教師培養C.教師獎勵D.教師培訓【答案】：B2.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.專業思想教育B.理想信念教育C.基本理論教育D.愛校教育【答案】：C3.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.畢業證書B.學習證明C.結業證書D.肄業證書【答案】：C4.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.人才培養和科技創新B.人才培養和素質教育C.高等教育和科技創新D.高等教育和素質教育【答案】：A5.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.6B.14C.8D.10【答案】：B6.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.政治功能B.文化功能C.生態保護功能D.經濟功能【答案】：D7.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.行為約束B.基本要求C.道德準則D.指導方法【答案】：A8.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.師德B.督導C.師范D.師資【答案】：A9.高校教師職業道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.公序良俗B.高等教育的特殊性C.主觀意愿D.社會準則【答案】：B10.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.師愛B.教學監控能力C.教師的威嚴D.教學反思能力【答案】：B11.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.實驗法C.實習法D.演示法【答案】：C12.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師職業的高度肯定B.對教師個人的高度肯定C.對教師道德品質的高度贊美D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：C13.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.普通教育課程B.專業基礎課程C.多學科交叉課程D.科研項目課程【答案】：B14.高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。B.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。C.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。D.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系。【答案】：C15.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.復雜性B.示范性C.長效性D.獨立性【答案】：B16.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.情緒B.能力C.思維D.氣質【答案】：C17.“曉之以理”、“動之以情”、“導之以行”，指的是（）。A.說服教育B.發現學習C.道德成長D.道德灌輸【答案】：A18.下列選項中，屬于監控策略的是（）。A.聯想B.設置學習目標C.自我提問D.調整學習計劃【答案】：C19.下列選項屬于道德行為的是（）。A.教師自主自愿選擇的行為B.無知行為、被迫行為C.教師的地點行為D.兒童和野蠻人的行為【答案】：A20.遺忘的進程是不均衡的，呈現的特點為（）。A.先慢后快B.先快后慢C.時快時慢D.快者愈快【答案】：B21.進行高等學校的課程評價時首先要（）。A.制定課程評價標準B.確定評價步驟C.確定評價主體D.確定評價對象【答案】：A22.1827年9月美國耶魯學院成立“五人委員會”，就學院的教學和課程問題進行調查分析并提出相關建議，在多方研討的基礎上發表了《關于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個（）宣言。A.實用主義B.功利主義C.自由主義D.理性主義【答案】：A23.將學業成敗歸因于個人外部的穩定因素，指的是下列因素中的是（）。A.運氣B.任務難度C.能力D.努力【答案】：B24.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習遷移B.學習興趣C.學習動機D.學習目標【答案】：C25.人際關系走向終結的第一步是雙方出現（）。A.逃避B.分歧C.冷漠D.收斂【答案】：C26.高等教育研究的起點是（）。A.學習B.選題C.問題D.資料【答案】：C27.一般說來，（）是個人追求的目標。A.投射自我B.社會自我C.心理自我D.理想自我【答案】：D28.維納認為，學習動機中“穩定的內部因素”是指（）。A.運氣B.能力C.努力D.任務難度【答案】：B29.在人格動力系統中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎。A.意志B.人格C.情感D.需要【答案】：D30.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體，如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等，體現了高校社會服務職能的（）A.合作性B.專業性C.實體性D.廣闊性【答案】：C31.1989年，聯合國世界衛生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.生理健康和心理健康B.軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康C.心理健康和道德健康D.軀體健康和社會適應良好【答案】：B32.對節操道德品質的認識錯誤的是（）。A.始終能忠誠于人民的教育事業B.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操C.能堅定不移地維護教育事業和個人利益D.能以高尚的道德姿態為教育事業服務【答案】：C33.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。A.信號學習B.概念學習C.連鎖學習D.刺激一反應學習【答案】：D34.在學習過程中，學生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學習“鯨”的概念，這種學習屬于（）。A.上位學習B.下位學習C.并列結合學習D.無關學習【答案】：B35.按照奧爾波特的人格特質理論，一個人最典型、最具概括性的特質是（）。A.次要特質B.首要特質C.共同特質D.中心特質【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.每個職業崗位上的工作人員都應該干好本職工作，盡可能多地創造物質財富來回報社會，為群眾服務。服務群眾應該做到（）。A.熱情周到B.向先進典型學習C.優質服務D.遵守職業紀律【答案】：ABCD37.（）是知覺的基本特征。A.分散性B.恒常性C.理解性D.選擇性【答案】：BCD38.烹調師職業道德行為規范包括（）。A.文明安全，講究衛生B.精益求精，技藝精湛C.優質服務，熱情周到D.鉆研業務，推陳出新【答案】：AD39.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.侮辱教師B.檢查維修宿舍設施C.家長參與管理D.批評教師E.加強舍管教師的安全教育培訓F.毆打教師G.加強就寢安全意識教育H.由專業保安看管【答案】：BEG40.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.導向性B.科學性C.客觀性D.便捷性【答案】：ABC41.大學教師應用哪些方式解決心理問題（）。A.學會傾訴自己的壓力和情緒B.保持一種以上的愛好C.主動接受心理健康教育D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD42.生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.囊括了人類社會的一切矛盾B.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程C.制約其他社會矛盾的存在和發展D.是推動社會發展的根本動力【答案】：BCD43.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。A.能力高低B.努力程度C.任務難易D.身心狀態【答案】：ABD44.高校教學的實踐環節范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.社會調查B.科研服務C.課程設計D.實驗實習【答案】：ABCD45.關于職業紀律的正確表述是（）。A.每個從業人員開始工作前，就應明確職業紀律B.從業人員只有在工作過程中才能明白職業紀律的重要性C.職業紀律是企業內部的規定，與國家法律無關D.從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任【答案】：AD46.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.事實虛造B.抄襲C.虛假署名D.剽竊【答案】：ABCD47.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.規定研究步驟B.組織研究隊伍C.選定研究類型D.確定研究時間【答案】：BD48.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.具體化技術B.傾聽技術C.共情技術D.澄清技術【答案】：ABCD49.教師在道德修養過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.社會主義道德要求、教師職業道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾B.共產主義品質與非共產主義品質間的矛盾C.教師創新精神與教育傳統間的矛盾D.教師個人利益與教育事業整體利益間的矛盾【答案】：AB50.大學生的良好品德教育重點在于（）A.以生活為本B.以問題為中心C.學校德育課程與社團工作相結合D.以實踐為落腳點【答案】：ABCD51.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.專業發展B.反思日記C.觀摩教學D.行動研究E.接觸新知【答案】：ABCDE52.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.整體互動模式B.互動傳播模式C.單向傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD53.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“解惑”者轉向使學生發現問題的啟發人B.教師要從“授業”者轉向幫助學生“創