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文檔簡介

關鍵詞：·威金斯和杰伊·“關于知識遷移的”“而不僅是僵化刻板的回憶和再現[1]。教[1]。備考——惑的我，被朋友告知這些只是為了“擴大一下小城的知名度”[3]境”上，卻以“世界”為標題。有了阿城《燈會》的閱讀體悟，學生試著遷移——如期待。在此基礎上，學生也就更好地理解了本篇小說虛實結合的寫作技巧。12，四人一組，合作探究：尋找素材，編擬一道因境補文題，并給出2中，學生遭遇的第一個障礙是對文本特征的把握。記敘、描寫、議論、抒3時，課堂4，最佳出題人能否8個字。 參考答案：①與此同 ②它所收錄的字 ③本身是沒有問題15個字。 ①。疑問式閱讀、對比式閱讀和聯想式閱讀，這三種屬于研究型閱讀。而知識型閱讀不同于提出質疑的研究型閱讀，②。在人的一生中，知識型閱讀和研究型閱閱讀，③，這是非常重要的。參考答案：①有知識型閱讀與研究型閱讀兩 ②它更加重視知識的積

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