2024-2025學年第二學期學校工作總結：思想統一、工作統一、行動統一、目標統一！本學期，我校始終堅持“立德樹人，全面發展”的辦學方向，圍繞“勤奮、求實、創新、奮進”的學校精神，深化教學改革、夯實隊伍建設、優化育人環境，持續推進學校高質量發展。在全體教職工的共同努力下，學校教育教學秩序穩定，育人質量穩步提升，師生精神面貌持續向好，辦學活力不斷增強。現將本學期工作情況總結如下：一、突出隊伍建設主線，打造高素質教育團隊良好的教育，根在教師，成在隊伍。我們始終把“育人先育師”作為學校發展的核心任務，通過多種渠道抓班子、帶隊伍、育骨干，全面提升干部教師的專業能力與服務意識。（一）加強干部隊伍建設，強化管理效能與責任擔當

學校領導班子堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，注重在思想上同頻共振，在行動上同向發力。一學期來，班子成員堅持工作重心前移，深入年級組、教研組、課堂一線聽課評課200余節，主動參與教學調研和課題研討，帶頭參與值班、活動管理，真正做到身在現場、心在一線。通過走訪教室、學生宿舍、家訪社區、家長代表座談等方式，掌握師生需求，直面問題，及時調整優化管理措施。我們持續推進“扁平化、協同化”管理機制，強調過程管理的“痕跡可查、責任可溯”，重視制度的剛性執行與人文溫度的平衡，強化制度執行力的同時，注重人本管理。各條線協作更順、執行更快，干部的執行力和服務意識有明顯提升。（二）推進教師專業發展，增強隊伍穩定性與成長性

本學期，學校繼續加大教師培養力度，開展“青年教師課堂打磨月”“教研組長展示課”“骨干教師成長講壇”等活動共計70余場，組織外出培訓36人次，教學比武、微課比賽、課題研究等活動層次豐富、參與度高。我們堅持“以研促教”，著力打造“問題導向、實踐沉淀、成果轉化”的教研文化。圍繞青年教師成長，實行“青藍工程”動態管理，搭建“導師結對+項目驅動+周期評價”的全鏈條機制；中年教師注重“多崗位鍛煉、多角色承擔”，加強學術引領和課堂創新；骨干教師鼓勵領銜課題、引領團隊，提升綜合素質和輻射能力。全校形成了“比業務、拼實力、賽進步”的濃厚氛圍。（三）狠抓師德師風建設，夯實職業道德底線

我們將師德師風作為教師評價的第一標準，常抓不懈。開展“弘揚教育家精神”專題學習、“我身邊的榜樣教師”訪談、“重溫教師誓詞”主題教育等活動，引導教師堅守育人初心。組織師德警示教育、家訪案例交流、教師禮儀規范培訓等活動，強化日常教育監督和言行規范管理。通過“日常督查+季度考評+群眾評議”的方式，逐步建立起師德建設的長效機制。二、夯實教學主業根基，推動教學質量穩中有升教學質量始終是學校發展的生命線。我們始終堅持目標引領與過程管理相結合，緊扣課堂改革主陣地，扎實推進教育教學提質增效。（一）規范教學常規，提升課堂效率與教學質量

本學期，教務處持續開展“推門聽課+隨堂巡查+教研督導”三位一體的教學管理模式，每位教師被聽課不少于6次，做到教有計劃、學有評價、改有方向。作業布置、備課質量、學情跟蹤等環節嚴格落實“周查月評”，用數據說話、用問題推進，促使教師在教學細節上下功夫、在實效提升上動腦筋。（二）深化教學改革，豐富課堂樣態與學習方式

各學科持續推進以“學生為中心”的課堂教學改革，探索項目化學習、小組合作教學、學科融合教學等新型課堂模式。語文組開展“整本書閱讀”實踐研究，數學組引導學生自主建模解決實際問題，科學組組織“校園生態觀察”實踐課程，全面提升學生動手動腦能力與綜合思維素養。（三）優化學情分析，精準提升教學針對性

通過單元測試質量分析、期中期末數據比對、學生成長檔案管理等方式，逐步實現以“數據+觀察”為基礎的精準教學診斷機制。每月定期召開“學情剖析會”，聚焦“學困生轉化、優生拔尖、邊緣生跟進”，以“小組托底、面批促學、結對幫扶”為手段開展“一個學生一份成長方案”個性化輔導，實現因材施教、精準發力。三、推進文化潤校工程，建設有溫度的校園生態校園文化是學校精神的外在表達，是學生發展的重要支撐。我們堅持以活動育人、以環境育人、以制度育人，持續豐富德育內涵，拓展學生成長空間。（一）加強主題德育，涵養學生家國情懷與責任意識

圍繞清明節、勞動節、六一兒童節等時間節點，開展主題升旗、演講比賽、志愿服務、社區走訪等德育實踐20余場次，學生參與率達95%以上。各年級圍繞“責任、誠信、自律”等關鍵詞，自主設計班級德育項目，推動德育走進學生內心，貼近學生生活。（二）推動實踐育人，拓展校外育人空間

聯合社區、科技館、消防大隊、環保組織等外部資源開展研學實踐、職業體驗、生態科普等活動12場，提升學生社會參與能力。利用綜合實踐課程平臺，引導學生設計公益項目、參與校務管理、記錄成長日記，促進從“要我參與”到“我要成長”的意識轉變。（三）營造文化氛圍，打造育人環境新生態

修訂完善《學生成長手冊》《班級量化評價細則》，發揮榜樣示范作用，定期評選“班級之星”“文明之聲”“進步之光”。優化校園視覺系統，更新文化長廊、樓道布展、校史展示空間，強化文化浸潤功能，讓學生在耳濡目染中受到熏陶與激勵。四、筑牢安全管理底線，守護校園平安穩定學校安全事關每一個家庭的幸福，也是辦學發展的前提。本學期我們將安全工作擺在更加突出的位置，做到責任明確、措施有力、管理到位。開展校園安全專項整治2次，涵蓋食品、消防、門崗、校車、設施設備等重點領域，整改問題隱患28項；舉行應急演練3次，開展法治進校園、安全主題班會等教育活動12場，師生安全意識明顯增強；健全學生心理危機干預機制，開設心理輔導、教師學生雙向評估、家長聯動等服務渠道，學生心理問題發現更及時、應對更科學。五、深化家校社聯動，構建協同育人共同體家庭是教育的延伸，社會是教育的支撐。本學期，我們以更主動的姿態、更系統的機制推進家校社協同育人。舉辦家長開放日、學生成長匯報、家長沙龍等活動12次，參與家長超4000人次，增強了家校溝通的廣度與溫度；推動“家校共建工作坊”常態運行，圍繞家庭教育理念、親子溝通技巧、學業輔導方法等內容，精準賦能家長成長；聯合街道、派出所、婦聯等力量，共建校外輔導機制、安全聯防機制、弱勢群體幫扶機制，提升社會支持力。結語：奮斗未止，步履不停一個學期走下來，我們有辛勞也有喜悅，有壓力也有突破。每一項成果都凝聚著全體教職工