古詩背誦分享活動(dòng)方案_第1頁
古詩背誦分享活動(dòng)方案_第2頁
古詩背誦分享活動(dòng)方案_第3頁
古詩背誦分享活動(dòng)方案_第4頁
古詩背誦分享活動(dòng)方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

古詩背誦分享活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景中華古詩詞源遠(yuǎn)流長,博大精深,是中華民族文化寶庫中的璀璨明珠。背誦古詩不僅有助于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、記憶力和思維能力,還能讓他們領(lǐng)略古代文化的魅力,增強(qiáng)民族自豪感。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩的熱愛,提高學(xué)生的古詩素養(yǎng),特舉辦此次古詩背誦分享活動(dòng)。二、活動(dòng)目的1.通過古詩背誦活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩的興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。2.提高學(xué)生的古詩背誦能力和語言表達(dá)能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和綜合素質(zhì)。3.營造良好的校園文化氛圍,促進(jìn)校園文化建設(shè)。三、活動(dòng)主題“古韻今聲,詩意校園”四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)1.時(shí)間:[具體活動(dòng)時(shí)間]2.地點(diǎn):學(xué)校[具體活動(dòng)地點(diǎn)]五、參與人員全體學(xué)生六、活動(dòng)流程準(zhǔn)備階段([準(zhǔn)備階段時(shí)間區(qū)間])1.宣傳動(dòng)員利用校園廣播、宣傳欄等渠道,宣傳古詩背誦分享活動(dòng)的意義和要求,激發(fā)學(xué)生的參與熱情。召開班主任會(huì)議,部署活動(dòng)相關(guān)事宜,要求班主任在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員。2.資料收集收集適合學(xué)生背誦的古詩資料,包括小學(xué)階段必背古詩、經(jīng)典唐詩宋詞等。將收集到的古詩資料整理成電子文檔,方便學(xué)生下載和學(xué)習(xí)。3.培訓(xùn)指導(dǎo)組織語文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行古詩背誦技巧的培訓(xùn)和指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握正確的背誦方法。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新思維。初賽階段([初賽階段時(shí)間區(qū)間])1.班級(jí)選拔以班級(jí)為單位,組織學(xué)生進(jìn)行古詩背誦初賽。每個(gè)班級(jí)評(píng)選出[X]名優(yōu)秀選手,參加年級(jí)復(fù)賽。2.年級(jí)復(fù)賽各班級(jí)推薦的優(yōu)秀選手集中進(jìn)行年級(jí)復(fù)賽。復(fù)賽采取抽簽背誦的方式,每位選手從給定的古詩中隨機(jī)抽取一首進(jìn)行背誦。評(píng)委根據(jù)選手的背誦表現(xiàn),從背誦熟練程度、語音語調(diào)、情感表達(dá)等方面進(jìn)行打分。根據(jù)復(fù)賽成績,評(píng)選出[X]名選手進(jìn)入決賽。決賽階段([決賽階段時(shí)間區(qū)間])1.主題展示決賽選手圍繞“古韻今聲,詩意校園”主題,進(jìn)行古詩背誦展示。展示形式可以多樣化,如配樂朗誦、情景表演、古詩吟唱等。2.知識(shí)問答在選手展示結(jié)束后,進(jìn)行古詩知識(shí)問答環(huán)節(jié)。問答題目涵蓋古詩的作者、朝代、內(nèi)容理解、文學(xué)常識(shí)等方面。選手通過搶答的方式回答問題,答對(duì)一題得[X]分,答錯(cuò)一題扣[X]分。3.評(píng)委打分評(píng)委根據(jù)選手的主題展示和知識(shí)問答表現(xiàn),進(jìn)行綜合打分。打分標(biāo)準(zhǔn)為:主題展示[X]分,知識(shí)問答[X]分。4.成績公布根據(jù)評(píng)委打分,評(píng)選出一等獎(jiǎng)[X]名、二等獎(jiǎng)[X]名、三等獎(jiǎng)[X]名,并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品?,F(xiàn)場公布比賽成績,并對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。分享交流階段([分享交流階段時(shí)間區(qū)間])1.優(yōu)秀作品展示挑選部分學(xué)生的優(yōu)秀古詩背誦作品,通過校園展板、班級(jí)文化墻等形式進(jìn)行展示,供全校學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。2.經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)組織獲獎(jiǎng)選手和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生參加經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),分享他們?cè)诠旁姳痴b過程中的心得和體會(huì)。鼓勵(lì)其他學(xué)生積極提問,與分享者進(jìn)行互動(dòng)交流,共同提高古詩背誦水平。3.古詩創(chuàng)作活動(dòng)開展古詩創(chuàng)作活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,創(chuàng)作自己的古詩作品。對(duì)學(xué)生的古詩創(chuàng)作作品進(jìn)行評(píng)選和展示,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和文學(xué)才華。七、活動(dòng)規(guī)則1.參賽選手必須使用普通話進(jìn)行背誦,背誦要準(zhǔn)確、流暢、有感情。2.參賽選手在抽簽背誦時(shí),不得查看資料,必須獨(dú)立完成背誦。3.知識(shí)問答環(huán)節(jié),選手要在主持人讀完題目后,迅速舉手搶答,回答問題要簡潔明了。4.選手在比賽過程中,要遵守比賽紀(jì)律,尊重評(píng)委和觀眾,不得出現(xiàn)違規(guī)行為。八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.背誦熟練程度([X]分)熟練背誦,無明顯停頓和錯(cuò)誤,得[X][X]分?;臼炀毐痴b,有少量停頓和錯(cuò)誤,得[X][X]分。背誦不熟練,有較多停頓和錯(cuò)誤,得[X]分以下。2.語音語調(diào)([X]分)語音清晰,語調(diào)優(yōu)美,富有感情,得[X][X]分。語音較清晰,語調(diào)較自然,有一定感情,得[X][X]分。語音不清晰,語調(diào)平淡,感情不明顯,得[X]分以下。3.情感表達(dá)([X]分)能夠深入理解古詩內(nèi)涵,情感表達(dá)真摯,得[X][X]分。對(duì)古詩有一定理解,情感表達(dá)較自然,得[X][X]分。對(duì)古詩理解不深,情感表達(dá)不充分,得[X]分以下。4.主題展示形式([X]分)展示形式新穎、獨(dú)特,與古詩內(nèi)容緊密結(jié)合,得[X][X]分。展示形式較為常規(guī),能較好地表現(xiàn)古詩主題,得[X][X]分。展示形式單一,與古詩主題結(jié)合不緊密,得[X]分以下。5.知識(shí)問答([X]分)回答問題準(zhǔn)確、迅速,得[X][X]分?;卮饐栴}基本正確,速度稍慢,得[X][X]分。回答問題錯(cuò)誤較多,或回答不出來,得[X]分以下。九、活動(dòng)宣傳1.制作宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)宣傳海報(bào),張貼在校園宣傳欄、教學(xué)樓、食堂等人流量較大的地方。海報(bào)內(nèi)容包括活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與方式、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等信息,吸引學(xué)生的關(guān)注。2.利用校園媒體通過校園廣播、校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等校園媒體平臺(tái),發(fā)布活動(dòng)通知和相關(guān)信息,及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況。制作活動(dòng)宣傳視頻,在校園內(nèi)滾動(dòng)播放,營造濃厚的活動(dòng)氛圍。3.班級(jí)宣傳各班主任利用班會(huì)課時(shí)間,向?qū)W生詳細(xì)介紹古詩背誦分享活動(dòng)的內(nèi)容和要求,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)開展討論,激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩的興趣和熱愛之情。十、活動(dòng)組織與分工1.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:[組長姓名]副組長:[副組長姓名]成員:[成員姓名]職責(zé):全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作,確保活動(dòng)順利進(jìn)行。2.評(píng)委組組長:[評(píng)委組長姓名]成員:[評(píng)委成員姓名]職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行打分和評(píng)判,確保評(píng)分公平、公正、公開。3.后勤保障組組長:[后勤組長姓名]成員:[后勤成員姓名]職責(zé):負(fù)責(zé)活動(dòng)場地的布置、設(shè)備的調(diào)試、物資的采購等后勤保障工作,確?;顒?dòng)順利開展。4.安全保衛(wèi)組組長:[安保組長姓名]成員:[安保成員姓名]職責(zé):負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場的安全保衛(wèi)工作,維護(hù)活動(dòng)秩序,確保學(xué)生的人身安全。5.宣傳報(bào)道組組長:[宣傳組長姓名]成員:[宣傳成員姓名]職責(zé):負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作,制作宣傳海報(bào)、視頻,發(fā)布活動(dòng)通知和相關(guān)信息,及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況。十一、活動(dòng)預(yù)算1.獎(jiǎng)品費(fèi)用:[X]元2.宣傳費(fèi)用:[X]元3.資料整理費(fèi)用:[X]元4.其他費(fèi)用:[X]元總預(yù)算:[X]元十二、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)期間,要注意學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論