2024-2025學年廣東新人教版八年級物理第二學期期末模擬題說明:1.全卷共10頁，滿分為100分，考試用時為80分鐘.2.答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、姓名、考場號、座位號，用2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑.3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上.4，考生務必保持答題卡的整潔.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案;不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效.5.本卷p*=1x103kg/㎡3，g取10N/kg.一、單項選擇題(本大題7小題，每小題3分，共21分)在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請把答題卡上對應題目所選的選項涂黑1．湘西土家人素有“二十八，打粑粑”的說法。糯米團被木榔頭捶打后發生凹陷，主要說明力可以改變物體的（）A．形狀 B．溫度 C．運動狀態 D．質量2．如圖所示的實例中，為了增大壓強的是（）A．在鐵軌下面鋪枕木B．大型載重車裝有很多車輪C．書包背帶做得較寬D．逃生錘的錘頭很尖3．4月30日，神舟十七號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。如圖所示，返回艙開傘后勻速下落的過程中，下列說法正確的是（）A．返回艙的動能不變 B．返回艙的重力勢能不變C．返回艙的機械能不變 D．返回艙的重力勢能轉化為動能4．如圖所示的工具，在使用中屬于費力杠桿的是（）A． B．C． D．5．如圖，質量、底面積相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲為圓柱形，乙、丙為圓臺形，分別裝有A、B、C三種質量和深度均相同的液體，下列說法正確的是（）A．液體的密度ρA＞ρB＞ρCB．液體對容器底部的壓強pB＜PA＜PCC．液體對容器底部的壓力FB＞FA＞FCD．容器對桌面的壓力F乙＜F甲＜F丙6．如圖，用刻度均勻的勻質杠桿進行“杠桿平衡條件”的實驗（每個鉤碼重0.5牛）。下列說法正確的是（）A．實驗前，杠桿停留在圖甲所示位置，此時杠桿處于不平衡狀態B．圖乙，在AB處各去掉相同數量的鉤碼，杠桿仍然能保持平衡C．圖丙，測力計從a轉到b杠桿始終保持平衡，則拉力與其力臂的乘積不變D．圖丁，用3N的力在C點豎直向上拉杠桿，能使杠桿保持在水平位置平衡7．有兩個圓柱形容器，分別盛有深度相同的水和某種未知液體。現用彈簧測力計掛著一個圓柱體，先后將圓柱體逐漸浸入水和未知液體中，如圖甲所示（水和未知液體都未溢出）。圖乙、丙所示分別為彈簧測力計的示數F隨著圓柱體下表面在水和未知液體中深度的變化圖像，下列判斷正確的是（）A．圓柱體在水中受到的最大浮力大于圓柱體在未知液體中受到的最大浮力B．圓柱體下表面在水中深度為60cm時，下表面受到的壓力為6NC．未知液體的密度為1.25×103kg/m3D．取下圓柱體放入水中，圓柱體靜止時對容器底部的壓強為500Pa二、填空題（共7小題，每空1分，共20分）8．如下圖所示，兩個小孩一起用力能推動一個木箱做勻速運動，一個大人也能推動該木箱做勻速運動。由此可知，一個大人作用的力產生的效果跟兩個小孩共同作用的兩個力產生的效果：大人的作用力稱為這兩個小孩的作用力的（選填“合力"或“分力"）：如果兩個小孩的推力分別為60N和70N，則大人的推力大小為N.9．2025年2月27日，小米汽車XiaomiSU7ultra正式上市，如圖所示的小米汽車的整備質量（空載時的質量）做到了噸，最長續航超過800km，長續航能力是如今的頂尖水準。該車的重力是；若車輪與地面的總接觸面積為0.05m2，則它空載時對水平地面的壓強是Pa。10．維修“中國天眼”時，為避免壓壞反射面板，用氦氣球將維修人員吊起，如圖1所示。小海利用氣球A和一個重為5N的物體B模擬氫氣球在地面上的充氣過程，如圖2所示，氣球充入氦氣過程中，體積變大，受到的浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”）；當氣球體積為0.1m3時，受到的浮力為N，此時地面對物體的支持力為N（細線、氣球和氫氣的重力均忽略不計，取ρ空氣＝1.29kg/m3，g＝10N/kg）。11．為了研究物體動能與質量的關系，應讓不同質量的小球從斜面高度由靜止滾下，觀察比較木塊被撞后移動的距離。對比如圖甲、乙，可以得出結論：速度相同的物體，質量，動能就越大。由此，可以解釋汽車（選填“超載”或“超速”）行駛時危險性大的原因。12．如圖所示，F1=6N，F2=5N，此時物體A相對于地面靜止，物體B以0.2m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運動（不計彈簧測力計、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦）。①彈簧測力計計數為N；②F2的功率為W；③地面對物體A的摩擦力N，方向水平向（選填“左”或“右”）13．物體A靜止在粗糙程度均勻的水平桌面上，如圖甲所示，物體A受到水平拉力F的作用，拉力F隨時間：變化關系如圖乙所示。小萍從0開始，每隔2s記錄一次物塊A的位置（用“.”表示物塊A），如圖丙所示。在0~6s時，物體A受到的摩擦力為N：在6s~12s時，物體受到摩擦力為N；在18s時，若撤去水平拉力F，則物體A做（填“加速”、“勻速”減速”）直線運動。如圖所示，甲乙兩個滑輪組中每個滑輪重均相同，已知G甲=G乙。用甲、乙兩滑輪組分別勻速提升A、B兩物體，在相同時間內，提升相同的高度。若不計繩重和軸摩擦，甲和乙兩個滑輪組機械效率的關系為：η甲η乙，拉力F1和拉力F2功率的關系為：P甲P作圖題（本大題共3小題，共7分）18．（1）如圖(1)所示，有一鉛球靜止放在水平桌面上，請畫出它對桌面的壓力。（2）如圖(2)所示，壓縮的彈簧將小球彈起，請作出小球離開彈簧后所受到的重力的示意圖(0為小球的重心，空氣對小球的作用力忽略不計)。（3）如圖(3)所示，小車從斜面A點自由滑下，在水平面上滑行經過B點，最終在C點靜止，請以“O”為力的作用點，在圖中作出小車經過B點時受力的示意圖。四、實驗題（本大題3小題，共18分）16．小明利用彈簧測力計、粗糙程度不同的水平長木板、木塊和砝碼等器材探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”。（1）如圖1，小明將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在木板表面做運動，記錄此時彈簧測力計的示數。（2）如圖2.小明在木塊上加放砝碼，重復（1）中的操作。比較圖1、圖2的實驗，可以得出結論：接觸面粗糙程度相同時，。（3）比較圖3和圖（選填1"或“2"）實驗可知，滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。生活中應用此結論的實例有：（寫出一條即可）。（4）為了提高測量精度，小明利用力傳感器和傳送帶設計了如圖4所示的裝置，實驗中讓傳送帶勻速轉動，木塊始終保持靜止，但力傳感器的示數一直不穩定。經檢查，力傳感器工作正常，則出現這種現象可能的原因是。17．科學課上，王老師利用傳感器為同學們做“探究氣體壓強與流速的關系”，如圖所示。裝置中A、B、C三節直徑不同的塑料管連接在一起，左端與抽氣機相通。（A管最細，C管最粗）（1）將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節管中，傳感器與電腦相連，打開抽氣機抽氣時，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節管中氣體壓強隨時間變化的情況，由圖像可知：平穩流動的氣體，流速大處壓強，圖線③反映的是（選填“A”“B”或“C”）塑料管中氣體壓強隨時間變化的情況。（2）當王老師將抽氣機的功率調整后，圖像中①②③三條圖線出現了上移，由此可以判斷三節管中氣體的流速（選填“增大”或“減小”）。（3）如果王老師在昆侖山上給守衛祖國邊疆的戰士做這個實驗（抽氣機的功率不變），圖像中①②③三條圖線將會（“上移”、“不變”或”下移”），經過同學們分析，得出：隨著海拔升高，大氣壓強在（“增大”、“不變”或“減小”）。18．小明為研究動能大小與哪些因素有關，設計了如圖所示實驗，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，請結合實驗回答下列問題：（1）實驗中通過彈簧被壓縮的程度反映小球動能的大小，這是用到了（選填“控制變量法”或“轉換法”）；實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當高度越大時，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球的動能大小與速度（選填“有關”或“無關”）；（2）為了研究動能大小是否和物體質量有關，應該讓不同質量的小球從斜面上相同的高度靜止滾下，這樣做的目的是使小球運動到水平面時的相同；（3）實驗中小明發現小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面（含斜面和平面）上，進行實驗，而保證小球質量和在斜面上滾下時的高度（選填“相同”或“不同”），發現當小球在玻璃表面滾動時被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動時被彈回的高度最小，因此小明認為小球被彈回的高度與接觸面的有關；（4）小明在（3）實驗所得結論基礎上進行推理，接觸面越光滑小球被彈回得越高，如果接觸面光滑，沒有摩擦，那么小球將（）A．沿著斜面勻速直線運動B．不能上升到初始高度，最終靜止在水平面上C．上升到初始高度后靜止D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復運動五、計算題（本大題共2小題，共14分）19．“綠色出行，低碳生活”。新能源汽車因環保、節能、高效等優勢，成為人們日常使用的重要交通工具。如圖是國內某型號的新能源汽車，滿載時的總質量為1.8×103kg，四個輪胎的著地面積是0.06m2，在平直公路上勻速行駛1000m，用時50s，此過程中汽車牽引力做功1.5×106J。（g取10N/kg）求滿載時：（1）該車靜止在水平地面上時對地面的壓強；（2）汽車勻速行駛時的速度；（3）汽車勻速行駛時所受的牽引力。20．如圖所示，想把重100N的物體拉到距地面3m高的地方，用了三種不同的方法：（1）圖甲：用豎直向上的力F甲將物體勻速提升3m，求拉力F甲所做的功；（2）圖乙：斜面長5m，高3m，拉力F乙=75N，沿斜面勻速拉動物體至斜面頂端，求使用該斜面工作時的機械效率；（3）圖丙：用該滑輪組勻速提升重物，在2s內將重物勻速提升3m，已知動滑輪的重量為10N，（不計繩重及摩擦）。求拉力F丙做功的功率。六、綜合能力題（本大題共3小題，共20分）21．請閱讀下面的文章，完成填空。銅壺滴漏銅壺滴漏是我國古代的一種計時工具，據專家推測，張衡時代制造的多級銅壺滴漏在24h內產生的誤差不大于40s。如題圖甲所示，早期的銅壺滴漏由一只播水壺和一只受水壺組成，受水壺上固定一把銅尺，銅尺上刻有十二時辰（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥），受水壺里放置一個浮舟，浮舟上裝一支浮箭。當水從播水壺滴入受水壺后，受水壺中的水位升高，浮箭被慢慢托起，古人根據浮箭上端在銅尺上對應的刻度就知道當時的時間了。如題圖乙所示，為后期銅壺滴漏。由于播水壺水位下降會導致滴水速度發生變化，后期人們對銅壺滴漏進行了改良，將播水壺由原先的一只增加到三只，分別稱為日壺、月壺和星壺，自上而下依次放置在階梯式座架上。使用時，定時給日壺補水，確保星壺始終處于滿水狀態，一晝夜恰好能將受水壺滴滿。據了解，銅壺滴漏中的每個壺都有蓋，下面三個壺蓋中還有圈孔承接上壺嘴滴漏的每一滴水。（1）銅壺滴漏每個壺都加蓋的用途是防止壺中的水因（填物態變化名稱）而減少；（2）銅壺滴漏工作時，中午與傍晚浮舟受到的浮力大小（選填“變大”“變小”或“不變”）；（3）如題圖丙所示為早期銅壺滴漏的銅尺標度，關于“子”“丑”“寅”三個時辰刻度的大概位置正確的是圖（填字母）；（4）早期的播水壺水位下降會導致滴水速度（選填“變快”“變慢”或“不變”）；后期的星壺始終處于滿水狀態，你認為后期的銅尺標度與早期的銅尺標度對比中，它的主要變化是（寫出一條即可）；（5）現保存在廣州博物館的銅壺滴漏有三個滴水壺，受水壺容積為49L，如果從星壺底部流出的1滴水體積約為1.1×10-7m3，則從星壺底部每秒鐘大約流出滴水（保留整數）。22．筆帽上的科學青少年是國家的未來，國家非常關心青少年的健康成長，對于青少年日常使用物品的安全性制定了相關標準。例如：中學生常用的中性筆筆帽上的小孔是出于保護青少年的安全，確保如果有人誤吞筆帽時仍有空間進行呼吸，因此也被稱為“救命孔”（如圖甲、圖乙）。國家因此制定了相關標準，《中華人民共和國國家標準——學生用品的安全通用要求（GB21027﹣2007）》中的規定，書寫筆、記號筆、修正筆和水彩筆的筆帽應符合下列3條規定中的至少一條：①筆帽尺寸足夠大。②筆帽上需要有一個橫截面積至少為××平方毫米的通氣小孔。③筆帽上的小孔最小通氣量為1.36×10?4m3/s。（1）中性筆握手的位置上有一層橡膠是為了（選填“增大”、“減小”）筆與手之間的摩擦，筆尖滾珠與紙面之間的摩擦是（選填“滑動”、“滾動”或“靜”）摩擦；（2）醫學上搶救氣管異物堵塞的標準方法是：急救者從背后環抱患者，用力向患者上腹部施壓，從而排出異物被稱為“生命的擁抱”。此法的科學原理是：一定溫度下，一定質量的氣體體積時（選填“變大”、“變小”），壓強增大；這一情況與時人體肺部壓強的變化一樣（選填“吸氣”、“呼氣”）；（3）中性筆筆帽上的小孔會使筆帽內外的氣壓（選填“相同”、“不同”），摘筆帽時更容易；若不小心吸入筆帽，人體在用力吸氣時通過該筆帽通氣孔的氣體平均流速可達20m/s。為確保生命安全，人體與外界通氣量要達到國標要求的最小通氣量，則通氣孔的面積至少為m2；（4）若不小心將沒有通氣孔的筆帽吸入氣管，由于氣管堵塞導致肺內氣壓比外界小，若醫生至少需要1N的力作用在筆帽上才能將筆帽取出。筆帽的橫截面積約為0.8m2，則此時肺內氣壓大約是Pa（外界氣壓P0＝1×105Pa）。23．閱讀材料，回答問題：中性浮力水槽為了在地面模擬航天員在太空中所處的失重環境，我國建設了特殊的“潛水池”——中性浮力水槽，如圖甲所示。當物體受到的浮力大于自身重力時，這個浮力稱為“正浮力”；當物體受到的浮力小于自身重力時，這個浮力稱為“負浮力”。訓練時，航天員通過增減配重的方法使自身的重力與浮力基本相等，以獲得與太空中相似的失重感，此時的浮力稱為“中性浮力”。為了充分模擬出艙任務，如圖乙所示，航天員需穿著厚重的水下訓練服，在機械臂和若干潛水員的協助下進行水下活動。潛水員小明攜帶的氣瓶配有如圖丙所示的氣壓表。潛水前，有3000L的空氣被壓縮至瓶中；潛水時，通過氣壓表示數可以知道瓶內空氣量（兩者的關系如表1所示）。小明結合自身在水下的平均耗氣速度v與所處深度h的關系（如圖丁所示），便能估算出潛水時間：潛水時間=其中：當瓶內空氣消耗量的單位為L、耗氣速度的單位為L/min時，潛水時間的單位為min。氣壓表示數/bar30021012030瓶內空氣量/L300021001200300表1（1）在機械臂的協助下，水槽中的航天員勻速向下運動，其動能，受到水的壓強（以上兩空均選填“變小”、“不變”或“變大”）；（2）航天員在水槽中處于“中性浮力”狀態時，受到的重力（選填“等于”或“不等于”）零；（3）航天員也可在水槽中模擬“月球漫步”。但與太空中的失重環境不同，月球引力為地球引力的1/6，因此需要在水槽中營造（選填“正”、“中性”或“負”）浮力的環境；（4）質量為70kg的航天員，身著130kg的訓練服在水槽中進行模擬失重訓練時，訓練服與配重的總體積約為0.22m3，其所受浮力大小約為N，其配重的質量約為kg（已知ρ水（5）某次潛水時，潛水員小明在水深8m處停留一段時間后，氣壓表示數由210bar降到120bar，則這段停留時間約為min．參考答案1．【答案】A【解析】【解答】糯米團被木榔頭捶打后發生凹陷，糯米團的形狀發生變化，主要說明力可以改變物體的形狀，故A正確，BCD錯誤。故選A。【分析】力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態。2．【答案】D3．【答案】A4．【答案】D5．【答案】C【解析】【解答】A.由題知三種液體的質量和深度均相同，由圖中容器的形狀可知，B液體的體積最小，C液體的體積最大，根據ρ=mV可知ρB>ρA>ρc，故A錯誤；B.液體的密度關系為ρB>ρA>ρC，且三種液體的深度相同，根據公式P=ρgh可知，液體對容器底部的壓強關系為PB>PA>PC，故B錯誤；C.因液體對容器底部的壓強pB>PA>PC，三個容器的底面積相同，根據公式F=PS可知，液體對容器底部的壓力關系為FB>FA>FC，故C正確；D.容器對水平桌面的壓力等于容器和液體的總重力，因三個容器的質量相同、三種液體的質量也相同，則根據G總=m總g可知它們的總重力相等，所以它們對桌面的壓力相等，即F甲=F乙=F丙，故D錯誤。故選C。【分析】(1)已知三個容器的底面積相同，三種液體的質量和深度均相同，根據圖中容器的形狀可判斷三種液體的體積關系，再根據ρ=mV比較液體的密度關系；(2)知道液體的密度關系、深度關系，根據液體壓強公式P=ρgh比較液體對容器底部的壓強關系；(3)知道液體對容器底部的壓強關系、容器底面積的關系，根據壓強公式的變形式F=PS比較液體對容器底部的壓力關系；(4)容器對水平桌面的壓力等于容器和液體的總重力，且G6．【答案】C7．【答案】D【解析】【解答】A.由圖甲可知，圓柱體在水中浸沒時受到的浮力為F浮水=7.2N-1.2N=6N，由圖乙知，當圓柱體浸入水中深度為20cm時測力計的示數減小到0，則此時它受到的浮力等于重力，即圓柱體在液體中浸沒時受到的浮力為7.2N，所以圓柱體在水中浸沒時受到的浮力小于圓柱體在未知液體中受到的最大浮力，故A錯誤；B.圓柱體的質量為m=Gg=，圓柱體浸入水中的深度為25cm剛好完全浸沒，圓柱體的高度為25cm=0.25m，則圓柱體的底面積為S=V圓柱體下表面在水中深度為60cm時，下表面受到的壓強：p=ρ液gh=103kg/m3×10N/kg×0.6m=6000Pa；則此時下表面受到的壓力：F=pS=6000Pa×2.4×10-3m2=14.4N，故B錯誤；C.由圖乙知，當圓柱體在液體中的深度達到h=20cm=0.2m時，彈簧測力計的示數為0，受到的浮力F浮液=G=7.2N，由圖丙可知，當圓柱體在液體中的深度達到0.2m，此時圓柱體排開液體的體積為V排'=S?=2.4×10?3m2×0.2m=4.8×10?4m3，未知液體的密度為ρ液=F浮液V排'g=7.2N4.8×10?4m3×10N/kg=1.5×1038．【答案】相同；合力；130【解析】【解答】如下圖所示，兩個小孩一起用力能推動一個木箱做勻速運動，一個大人也能推動該木箱做勻速運動。由此可知，一個大人作用的力產生的效果跟兩個小孩共同作用的兩個力產生的效果相同：大人的作用力稱為這兩個小孩的作用力的合力。如果兩個小孩的推力分別為60N和70N，二者在同一直線上，那么合力大小為：60N+70N=130N。【分析】如果一個力的作用效果與多個力的效果相同，那么這個力就是它們的合力，那幾個力就是這個力的分力。同一直線上二力的合成時，方向相同用加法，方向相反用減法。9．【答案】2×104；4×105【解析】【解答】解：車的重力：G=mg=2×103kg×10N/kg=2×104N；車空載時對地面的壓力等于車的重力，即：F=G=2×104N，車空載時對水平地面的壓強p=FS=2×104N0.05m10．【答案】變大；1.29；3.7111．【答案】同一；越大；超載【解析】【解答】為了研究物體動能與質量的關系，根據控制變量法可知，應控制小球的速度相同，即讓不同質量的小球從斜面相同高度由靜止滾下；由圖甲、乙可知，小球速度相同，質量不同，質量越大，推動木塊移動的距離越遠，故可得出結論：速度相同的物體，質量越大，動能就越大，由此，可以解釋汽車超載行駛時危險性大的原因。故答案為：相同；越大；超載。【分析】（1）影響物體動能大小的因素有質量和速度，根據控制變量法分析回答；（2）研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變，根據圖中現象得出結論。12．【答案】15；2；4；右13．【答案】3；6；減速【解析】【解答】（1）由圖丙知，0～6s內，物體運動的距離為零，處于靜止狀態，受到的力為平衡力，平衡力大小相等，所以所受靜摩擦力等于拉力，由圖乙知0～6s內受到的拉力F=3N，所以此時物塊所受摩擦力等于3N；（2）由圖丙知，12s到18s物體在相同時間內通過的路程相等，物塊做勻速直線運動，物塊受到的摩擦力為滑動摩擦力，由圖乙可知，此時f=F=6N；由圖丙可知，6～12s內，物體處于加速運動狀態，物體受到的摩擦力為滑動摩擦力，滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度、物體間的壓力大小有關，由于物體間接觸面的粗糙程度與物體間的壓力都不變，滑動摩擦力大小不變，摩擦力仍等于6N；（3）若18s時撤去F，物體受滑動摩擦力的作用將做減速運動，故D錯誤。【分析】（1）用力拉物體，物體靜止不動，則物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據二力平衡的條件求出摩擦力的大小；（2）拉動物體在水平面上做勻速直線運動時，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據二力平衡的條件求出滑動摩擦力的大小；滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關，與運動的速度無關；（3）撤去力F后，物體由于在水平方向上只受到摩擦力的作用，速度會變小。14．【答案】＜；＞15．【答案】（1）勻速直線（2）壓力越大，滑動摩擦力越大（3）1；雪天在雪面上撒沙子防滑（4）傳送帶表面粗糙程度不均勻。【解析】【解答】解：（1）如圖1，小明將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在木板表面做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據二力平衡的條件，彈簧測力計的示數才等于摩擦力的大小，記錄此時彈簧測力計的示數。（2）如圖2，小明在木塊上加放砝碼，木塊對支持面的壓力變大，重復（1）中的操作。比較圖1、圖2的實驗，可以得出結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）研究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關要控制壓力相同，比較圖3和圖1實驗可知，滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。生活中應用此結論的實例有：雪天在雪面上撒沙子防滑。（4）為了提高測量精度，小明利用力傳感器和傳送帶設計了如圖4所示的裝置，實驗中讓傳送帶勻速轉動，木塊始終保持靜止，木塊受到的測力計拉力和傳送帶施加的摩擦力為一對平衡力，大小相等，但力傳感器的示數一直不穩定，可知滑動摩擦力是變化的，因壓力不變，根據影響滑動摩擦力大小的因素，則出現這種現象可能的原因是傳送帶表面粗糙程度不均勻。故答案為：（1）勻速直線；（2）壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）1；雪天在雪面上撒沙子防滑；（4）傳送帶表面粗糙程度不均勻。【分析】（1）根據二力平衡的條件分析；（2）（3）影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變，據此分析回答；（4）木塊相對地面始終保持靜止，木塊受到的測力計拉力和傳送帶施加的摩擦力為一對平衡力，大小相等，根據影響滑動摩擦力大小的因素分析。16．【答案】（1）小；C（2）增大（3）下移；減小【解析】【解答】（1）A管最細，C管最粗，打開抽氣機抽氣時，A管內氣體流速最快，C管內氣體流速最慢，由圖像可知，平穩流動的氣體，流速大處壓強小，圖線③反映的是C塑料管中氣體壓強隨時間變化的情況；（2）當王老師將抽氣機的功率調整后，圖像中①②③三條圖線出現了上移，即壓強增大了，由此可以判斷三節管中氣體的流速增大；（3）如果王老師在昆侖山上給守衛祖國邊疆的戰士做這個實驗，由于昆侖山上的氣壓變小，管內氣體的壓強應比地面時的壓強更低，所以圖像中①②③三條圖線將會下移，經過同學們分析，得出：隨著海拔升高，大氣壓強在減小。【分析】（1）在氣體或液體中，流速越大的位置，壓強越小；（2）由圖像可知，圖線上移，壓強增大，據此分析；（3）大氣壓強隨海拔高度的增加而減小。17．【答案】（1）轉換法；有關（2）速度（3）相同；粗糙程度（4）D【解析】【解答】(1)小球壓縮彈簧，對彈簧做功，做功的多少反映了小球動能的多少，彈簧被壓縮的程度越大，說明小球的動能越大，所以，可以通過彈簧被壓縮的程度來反映小球動能的多少，這種方法叫轉換法。實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當高度越大時，小球達到水平面上的速度越大，彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與速度有關。(2)要研究動能大小與質量的關系，由控制變量法的應用可知，就要控制速度不變，讓質量變化，速度是通過起始點的高度來控制的，所以，讓不同質量的小球從斜面上相同的高度靜止滾下，這樣做的目的是使小球運動到水平面時的速度相同。(3)根據控制變量法，在研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關，需要保證小球質量和在斜面上滾下時的高度相同，在不同的表面，小球被彈回的高度的不同可知，小球被彈回的高度與斜面的粗糙程度有關。(4)由(3)可知，接觸面越光滑小球被彈回的越高，由此推理，如果接觸面光滑到沒有摩擦，只有動能和勢能相互轉化，機械能保持不變，那么小球將能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復運動，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。故答案為：(1)轉換法，有關；(2)速度；(3)相同；斜面和平面的粗糙程度；(4)D。【分析】(1)根據該實驗中，小球動能的多少是通過它對彈簧做功的多少來反映的，對彈簧做功的多少又是通過彈簧被壓縮的程度來體現的；(2)小球從斜面上相同高度滾下則到達水平面的速度是相同的；(3)(4)物體的動能和勢能可以相互轉化，而且在轉化過程中，如果不受阻力，機械能的總量保持不變，如果有阻力作用，則機械能減小，內能增加。18．【答案】（1）（2）（3）【解析】【解答】（1）它對桌面的壓力大小等于重力，作用點在球與桌面的接觸處，如圖所示；（2）忽略空氣對小球的作用力，小球離開彈簧后向上運動，不再受到彈簧的彈力，此時小球只受重力的作用，重力的方向豎直向下，作用點在重心O，從重心O沿豎直向下的方向畫一帶箭頭的線段，在箭頭旁邊標上符號G，如圖所示：（3）小車從斜面頂端A自由滑下，在水平面上滑行經過B點，最終在C點靜止，則小車經過B點時受到摩擦力的方向水平向左；重力的方向豎直向下，支持力豎直向上，作用點都在小車重心上。過小車的重心，沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用G表示，即為重力的示意圖；過小車的重心，沿水平向左的方向畫一條有向線段，用f表示，即為摩擦力的示意圖。過小車的重心，沿豎直向上的方向畫一條有向線段，用F表示，即為支持力的示意圖。如圖所示：【分析】畫?力的示意圖的步驟如下：1.確定受力物體。2.在受力物體上畫出力的作用點。3.確定力的方向后沿力的方向畫一條線段。4.在線段的末端標上?箭頭，并在箭頭旁標出所畫力的符號。5.在同一個圖上畫幾個力的示意圖時，力越大線段應越長，大小相同的力線段長度應相等6.如果物體同時受到幾個力，?可以將各力的作用點畫在物體的重心上。?19．【答案】（1）3×105Pa；（2）20m/s；（3）1.5×103N【解析】【解答】解：（1）首先根據重力公式G=mg（其中m是質量，g取10N/kg），計算滿載時汽車的總重力G滿載時的總重力G=mg=1.8×因為汽車靜止在水平地面上，此時汽車對地面的壓力壓等于汽車的重力GF=G=1.8×因為汽車靜止在水平地面上，此時汽車對地面的壓力壓等于汽車的重力G，即壓。再根據壓強公式p=SF?（其中F是壓力，S是受力面積），已知四個輪胎著地面積S=0.06m2，可得汽車對地面的壓強p為：p=（2）根據速度公式v=ts?（其中s是路程，t是時間），已知汽車行駛的路程s=1000m，行駛時間t=50s，則汽車勻速行駛時的速度v為：v=（3）由功的公式W=Fs（其中W是功，F是力，s是在力的方向上移動的距離）變形，?已知汽車牽引力做功W=1.5×106J，行駛路程s=1000m，則汽車勻速行駛時所受的牽引力牽為F=答：（1）該車靜止在水平地面上時對地面的壓強是3×105Pa；（2）汽車勻速行駛時的速度是20m/s；（3）汽車勻速行駛時所受的牽引力是1.5×103N。【分析】本題綜合考查了重力、壓強、速度以及功和力的相關知識。（1）對于壓強問題，關鍵是明確汽車靜止時壓力與重力的關系，再利用壓強公式計算。（2）速度計算直接運用速度公式，根據已知路程和時間求解。（3）求牽引力則是通過功的公式變形，結合已知的功和行駛路程得出結果。20．【答案】解：（1）由題可知，拉力克服物重做功，可得W（2）由題可知，斜面長s=5m，高h=3m，拉力F乙=75N，斜面的機械效率η=（3）如圖所示，承重繩的股數為n=2，不計繩重及摩擦，拉力F繩子自由端移動的距離：s繩=ns物=2×3m=6m拉力F丙做功的功率：P=答：（1）拉力F甲所做的功為300J；（2）使用該斜面工作時的機械效率為80%；（3）拉力F丙做功的功率為165W。【解析】【分析】（1）根據斜面上的拉力，利用W=Fh，計算拉力做功多少；（2）根據η=G?F乙s，計算斜面的機械效率；（3）根據物體重力和動滑輪重力，利用F21．【答案】汽化；不變；A；變慢；早期的銅尺標度是不均勻的，下方比上方標度要密，后期的銅尺標度是均勻的；5【解析】【解答】（1）給壺加蓋的原因是減少水的蒸發（2）不管中午還是傍晚，浮舟都是漂浮狀態，浮力都等于重力，所以浮力大小不變（3）這種滴漏由一只播水壺和一只受水壺組成，通過浮舟和浮箭來指示時間。當水從播水壺滴入受水壺后，受水壺中的水位升高，浮箭被慢慢托起，從而可以根據浮箭在銅尺上的位置來判斷時間。然而，這種滴漏存在一個問題，那就是播水壺的水位下降會導致滴水速度發生變化，從而影響計時的準確性。所以銅尺下端刻度更疏，而上端刻度更密，故選Ａ；（4）為