綿陽市安州區2025年春八年級期末教學質量監測試卷（物理）一．選擇題（共16小題，每小題2分，共32分）1．估測是物理學習中一種非常重要的能力，下列估測符合實際的是（）A．一個中學生對地面的壓力約為60NB．.將一個雞蛋舉高1m所做的功約為50JC．.家用小汽車的功率約為100kWD．.現在考室內的大氣壓約為2×105Pa2．日照奎山體育中心作為山東省第二十五屆運動會開幕式場地和主場館，承擔開幕式及田徑、滑板、橄欖球等項目，這里將被打造成為集大型體育賽事商業運營、體育教育及全民健身于一體的體育綜合體。下列運動項目涉及到的物理知識描述正確的是（）A．打羽毛球——球拍受到羽毛球的彈力，這是由于球拍形變而產生的B．打籃球——投籃時籃球劃過一條弧線，因為籃球受到重力作用C．踢足球——踢出去的足球在草地上越滾越慢，因為足球的慣性越來越小D．引體向上——手握單杠身體向上運動時，手對單杠的拉力大于單杠對手的拉力3.攀巖這項挑戰自然、挑戰自我的驚險運動，被譽為勇敢者的“巖壁芭蕾”。攀巖運動中蘊含了非常豐富的力學知識，下列攀巖設備或動作與增大摩擦無關的是（）A．攀巖者攀登時，腳用力蹬緊巖石B．攀巖者佩戴寬厚的腰帶，安全又舒適C．攀登鞋采用特殊的橡膠，且攀登時與巖石貼合緊密D．攀巖者隨身攜帶的粉袋，方便手掌出汗時蘸取鎂粉4.下列選項與“流體中流速越大壓強越小”的原理無關的是（）A．吸盤吸在光滑瓷磚上B．地面上刮起龍卷風C．乒乓球運動員打出的“弧線球”D．大風把不牢固的屋頂掀翻5.如圖所示中，F1和F2是物體所受的方向相反的兩個力，下列情況下兩個力能平衡的是（）A． B．C． D．6.如圖為舉重運動員做挺舉連續動作時的幾個狀態圖，下列說法中正確的是（）A．從發力到上拉的過程中，運動員對杠鈴不做功B．從上拉到翻站的過程中，運動員對杠鈴做功C．從翻站到上挺的過程中，運動員對杠鈴不做功D．舉著杠鈴穩定站立的過程中，運動員對杠鈴做功7.對下列安全教育內容進行分析，所用物理知識錯誤的是（）A．駕車要系好安全帶——防范慣性危害B．用破窗錘破窗逃生——牛頓第一定律C．高速公路限制車速——速度大動能大D．候車不能越安全線——流體壓強與流速8.關于功、功率和機械效率，下列說法中正確的是（）A．機械越省力，機械效率越高B．機械做功的功率越大，機械做功越快C．有用功做的越多，機械效率越高D．額外功做的越少，機械效率越高9.如圖所示的實例中，屬于增大壓強的是（）A．圖甲，學生書包帶制作得很寬B．圖乙，圖釘尖做得很尖細C．圖丙，挖掘機用寬大履帶來支撐D．圖丁，鐵軌下面鋪放枕木10.兩個容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個實心小球放入甲液體中，兩球沉底如圖甲所示；放入乙液體中，兩球靜止時的情況如圖乙所示。則下列說法正確的是（）A．在甲容器中，小球A所受浮力大于小球BB．在乙容器中，小球A所受浮力等于重力C．小球A的密度大于小球B的密度D．溶液甲的密度大于溶液乙的密度11.如圖所示，完全相同的兩個物體分別放在甲、乙兩種不同液體中靜止后，甲液體中物體沉底，乙液體中物體懸浮，兩容器中液面相平，下列說法正確的是（）A．液體的密度：ρ甲＞ρ乙B．液體對容器底的壓強：p甲=p乙C．物體受到的浮力：F甲=F乙D．物體排開液體的質量m甲＜m乙12.物體做勻速直線運動時，它（）A．具有的機械能一定不變 B．具有的動能一定不變C．受到的合力一定為零 D．具有的勢能一定不變13.如圖所示的工具中，在使用時屬于費力杠桿的是（）A．筷子 B．瓶蓋起子 C．核桃夾 D．電纜鉗14．如圖所示，甲、乙兩人將同一物體勻速提升相同高度，不計繩重、滑輪重和滑輪摩擦，下列說法正確的是（）A．甲、乙兩人用的力一樣大B．甲使繩索移動的距離大于乙使繩索移動的距離C．乙用的力比甲用的力小D．甲、乙兩人使繩索移動的距離相等15.如圖，在斜面上將一個重為15N的物體勻速從斜面底端拉到頂端，沿斜面向上的拉力F=6N，斜面長s=1.2m、斜面高h=0.3m。下列說法中（）①有用功為4.5J②額外功為1.8J③斜面的機械效率為37.5%④物體受到的摩擦力為2.25NA．只有①②正確 B．只有②③正確 C．只有③④正確 D．只有①④正確16．小明對傳感器感興趣，他將力傳感器固定在容器底部，用輕硬細桿連接力傳感器和柱形物塊M，如圖甲所示，力傳感器能夠顯示細桿所受的壓力或拉力（不計細桿的質量和體積）?，F緩慢向容器中加水，力傳感器的示數F隨水深h變化的圖像如圖乙所示，下列分析錯誤的是（）A．物塊M的重力為15NB．當水深為9cm時，物塊M所受浮力為9NC．物塊M的密度為0.625×103kg/m3D．物塊M剛浸沒時，水對容器底的壓強為1300Pa二．填空題（每空1分，共20分）17．某學校組織同學們參加各種體育運動。小佳把籃球投進籃筐，說明力可以改變物體的，籃球離開手后受（平衡力或者非平衡力）作用。18．豎直上拋的小球離開手后繼續向上運動，是因為小球具有，若小球所受的重力為5N，空氣阻力大小始終為1N，當小球豎直向上運動時，所受的合力為N。19．如圖所示，整個瓶子的質量為500g,用手握住豎直的瓶子保持不動，瓶子受到的摩擦力為N；若增大握力，則瓶子受到的摩擦力。（選填“變小”“變大”或“不變”）20．暑假，小明乘火車去西藏游玩，到達西藏后，小明發現自己攜帶的零食包裝袋（選填“變癟”或“變鼓”）了一些，這是因為西藏的海拔較高，氣壓較造成的。21.如圖所示，是中國人民解放軍海軍福建艦，是中國完全自主設計建造的首艘彈射型航空母艦，滿載排水量8萬余噸，它是利用所受浮力重力的原理漂浮在海面上，由此可知福建艦的重力可達牛。?22．校園里拐角處常常刮起小旋風，旋風旋渦中心氣流的速度（選填“大”或“小”），旋渦內部氣體壓強，容易把地面上的紙屑“吸”向空中。23.如圖所示，兩瓶完全相同飲料瓶，分別正立和倒立在桌面上，它們對桌面的壓強的大小關系為p甲p乙，飲料對底和蓋的壓強p′甲p′乙。24．2022年6月17日，我國第三艘航母“福建艦”下水，（如圖）它是我國完全自主設計建造的首艘彈射型航母，滿載排水量8×104t,可裝載70架艦載機，其滿載時受到的浮力為N；當航母的艦載機從甲板上起飛后，航母受到的浮力。（選填“變大”、“變小”或“不變”）25.2024年3月20日，“長征八號遙三”運載火箭從我國文昌航天發射場發射升空，成功將探月工程四期“鵲橋二號”中繼星送入預定軌道，如圖所示。中繼星隨火箭加速升空過程中，中繼星的機械能（選填“變大”“變小”或“不變”），以火箭為參照物，中繼星是的。26．2024年國際舉聯舉重世界杯比賽中，中國選手劉煥華挺舉第三把成功舉起232公斤，斬獲挺舉及總成績金牌，并打破該級別世界紀錄。他上場前給手上涂鎂粉是通過來增大摩擦力。若他將杠鈴舉起的高度為2米，則此過程中他對杠鈴做的功為J。（g取10N/kg）三．實驗探究題（每空1分，共28分）27．在“探究二力平衡的條件”的實驗中，小華采用的實驗裝置如圖所示：（1）如圖甲，小華使系于小車兩對邊的線分別掛在左右支架的滑輪上，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調整來改變拉力的大小。（2）當小車平衡時，小華將小車旋轉一個角度，松手后小車不能平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究。（3）部分同學還設計了如圖乙所示的實驗方案。圖甲和圖乙兩種方案中方案更合理。原因是：該設計較好地減小了對實驗的影響。（4）小剛對實驗裝置進行改動，如圖丙所示，你認為這三種實驗方案中（選填“甲”“乙”或“丙”）的方案最好。（5）若小剛用剪刀從處于平衡狀態的小卡片中間剪開時，發現小卡片分開后向相反的方向運動，這說明兩個力必須作用在（選填“同一”或“不同”）物體上才能平衡。28．小東利用微小壓強計、刻度尺和裝有適量水的圓柱形塑料水桶做“研究液體內部壓強”的實驗。（1）實驗前小東檢查裝置是否漏氣。當他用手指輕輕按壓探頭的橡皮膜時，發現U形管中相平的液面出現，說明該裝置不漏氣；（2）小東想探究液體內部同一深度不同方向的壓強是否相同。他將微小壓強計的探頭放入水中某一深度，改變，觀察到微小壓強計U形管兩側液面高度差不變；（3）小東將探頭先后放入圓柱形塑料水桶中的A、B兩位置，A、B到水面的距離不同，實驗現象如圖甲、乙所示。由此可得結論：液體內部的壓強與有關。（4）小東繼續進行探究，丙、丁兩完全相同的容器，丙容器中裝入密度為ρA的液體，丁容器中裝入密度為ρB的液體，兩容器內液體的體積相同?，F有兩個調節好的完全相同的微小壓強計，并將兩探頭分別放入液體中，實驗現象如圖丙、丁所示。通過觀察分析可得出的結論是，理由是。29．小明發現力學中有很多相似實驗，他找了如下器材：①表面平整的長木板（帶斜面）；②刻度尺；③彈簧測力計；④小車；⑤木塊；⑥毛巾；⑦棉布；⑧鉤碼。（1）他選擇了如圖所示的器材進行實驗，讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達平面時的相同，讓小車在粗糙程度不同的水平面上滑行，實驗發現水平表面越光滑，速度減小得越，小車運動距離越遠；（2）在丙圖實驗的基礎上，小明只需要再選擇序號⑤的器材就可以探究動能大小與的關系；若實驗中由于木板較短，木塊碰后滑出木板，如何保證碰后木塊能始終在木板上滑行？下列方法一定不可行的是（選填序號）；A．降低小車開始在斜面上的高度B．在斜面上輔上一塊毛巾C．增大小車的質量D．在木塊上放兩個鉤碼（3）若他選擇了序號①、③、⑤、⑧的器材是為了探究“摩擦力大小與大小的關系”。30．如圖，小紅設計實驗來探究“浮力的大小跟排開的液體所受重力的關系”。（1）實驗的最佳順序是（填字母）；A．甲、乙、丙、丁B．丁、甲、乙、丙C．乙、甲、丁、丙（2）通過分析實驗數據，得到的結論是：浸在液體中的物體，受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）物體排開液體的重力；（3）在實驗時，若圖乙中溢水杯中的水面在放入小球前未到達溢水杯的溢水口，則（選填“會”或“不會”）對實驗結論造成影響；（4）若將圖乙中的水換成酒精，則小球在酒精中比在水中受到的浮力更（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）。31．小明利用如圖所示的裝置探究杠桿平衡條件。（1）實驗前把杠桿中心支在支架上，杠桿靜止在圖甲位置，此時杠桿（選填“平衡”或“不平衡”）。為了使杠桿在水平位置達到平衡，應將杠桿右端的螺母向調節；（2）實驗時，小明在杠桿左側A位置（左邊位置第四格）先掛了3個鉤碼，如圖乙所示。則在右側B位置（右邊位置第三格）應掛個相同規格的鉤碼，杠桿可以重新在水平位置平衡。實驗中多次改變鉤碼的位置和個數，重復實驗，得到三組數據進行分析，這樣做的目的是：；（3）如圖丙所示，小明在A位置掛一個彈簧測力計，在B位置掛了2個鉤碼。現將彈簧測力計從C位置移到D位置，在此過程中杠桿始終在水平位置保持平衡，則彈簧測力計示數（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）某同學在綜合實踐活動中自制了測量液體密度的杠桿密度計，可以從杠桿上的刻度直接讀出液體密度的數值，受到了老師的肯定和表揚，結構如圖丁所示。所用器材：輕質杠桿（自身重力忽略不計）、兩種規格的空桶（100mL和200mL）、質量為m的物體A、細線。設計過程如下：①將杠桿在O點懸掛起來，空桶懸掛在B點，質量為m的物體A懸掛在C點時，杠桿水平平衡。測出B點到O點的距離為L，C點到O點的距離為L0；②在B點的空桶內注滿待測液體，空桶容積為V，移動物體A至C1點，使杠桿在水平位置平衡。C1點到O點的距離為L1，C1點表示的液體密度值為（用題中所給字母表示）；③自制的杠桿密度計的刻度（選填“均勻”或“不均勻”）。④要使制作的杠桿密度計測量精度更高一些，應選擇規格的空桶（選填“100mL”或“200mL”）。四．計算題（共20分）32．（8分）如圖為我國自主研制的兩棲戰車，整車質量為26.5t,履帶與地面的總接觸面積5m2，水上最快航速可達40km/h,達到世