統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元素養(yǎng)提升卷（含答案）

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元素養(yǎng)提升卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、積累運(yùn)用。(48分)

1.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)

酸甜可口的糖hulu(),有趣的bōlànggǔ(),一起采mógu()的小伙伴……suīrán()童年會(huì)慢慢遠(yuǎn)去，但美好的回憶一直都在。

2.右面的方格中藏著四個(gè)四字詞語(yǔ)，請(qǐng)你找出來(lái)并填空。(5分)

(1)AABB式詞語(yǔ)：_________________。

(2)AABC式詞語(yǔ)：_________________。

(3)描寫(xiě)春天的詞語(yǔ):_________________。此外,我還能寫(xiě)出一個(gè)描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ):_________________。

(4)“

"的意思是擺脫阻攔,沖出門(mén)逃走。

3.選擇題。(12分)

(1)下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()

A.和弄(huo)蒲扇(shan)

B.島嶼(yǔ)巡航(xùn)

C.處置(chǔ)鐵錨(miáo)

D.旭日(xù)瞭望(liào)

(2)下列詞語(yǔ)搭配有誤的一組是()

A.扇動(dòng)翅膀怒視對(duì)方經(jīng)受折磨B.戴斗笠疊花籃立威信

C.展示歉意信守諾言布滿陰云D.擺出架勢(shì)飛越山巔充滿快樂(lè)

(3)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)和例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()

例：東南大學(xué)為每位新生都準(zhǔn)備了特別的禮物——精美的彝繡一卡通卡套。

A.哥哥特別喜歡這個(gè)錄取通知書(shū)“書(shū)函”的包裝形式。

B.錄取通知書(shū)上東南大學(xué)大禮堂的線稿圖案很特別,是用燙金工藝勾畫(huà)的。

C.封底的圖案也很精致,特別是千年古樹(shù)六朝松。

D.哥哥開(kāi)學(xué)時(shí)特別叮囑我,一定要好好學(xué)習(xí)。

(4)下列哪個(gè)句子與其他三項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法不同()

A.山溪像綠玉帶一樣平靜。

B.松樹(shù)剛洗過(guò)澡一身清清爽爽。

C.姑父的睡衣就像一張熊皮。D.那一個(gè)個(gè)小球，像一串美麗的夢(mèng)。

4.讀下面的語(yǔ)段，根據(jù)要求完成練習(xí)。(12分)

媽媽的微笑是那么美麗,那么燦爛,那么溫馨!假如我是小草,媽媽的微笑就是陽(yáng)光雨露,讓我茁壯成長(zhǎng);假如我是小船,媽媽的微笑就是指路燈塔,讓我安心遠(yuǎn)航……媽媽的微笑是我最?lèi)?ài)的人!

(1)畫(huà)“"的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)把正確的句子寫(xiě)下來(lái)。

(2)媽媽的微笑還會(huì)是什么呢想一想,填一填。

假如我是,媽媽的微笑就是___,讓我___。

(3)用上語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ),寫(xiě)一句話。

_________________。

(4)圍繞下面的開(kāi)頭寫(xiě)一段話。

媽媽多才多藝。____________。

5.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)

(1)童年擁有真善美。我們見(jiàn)到美善的品行就應(yīng)努力學(xué)習(xí)，犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，正如《周易》中所說(shuō):“

,有過(guò)則改。”誰(shuí)都有可能犯錯(cuò),犯了錯(cuò)誤而能改正,沒(méi)有比這更好的事了,正如《左傳》中所說(shuō):“_________

,善莫大焉。"有過(guò)錯(cuò)卻不加以改正,這才是真正的過(guò)錯(cuò),正如《論語(yǔ)》中所說(shuō):“

,是謂過(guò)矣。”

(2)童年擁有快樂(lè)。《童年的水墨畫(huà)》為我們描繪了三個(gè)兒童生活畫(huà)面:溪邊釣魚(yú)、

和,讓我們感受到了兒童生活的自在和快樂(lè)。《肥皂泡》一文的作者是

,課文細(xì)致描摹了作者兒時(shí)“做肥皂水——

泡泡——

泡泡——泡泡"的過(guò)程，讓我們也感受到了游戲的快樂(lè)。

二、閱讀理解。(27分)

(一)___(14分)

①我的童年像彩色的夢(mèng)!

②沐浴在春天的陽(yáng)光下,歡跳于錦簇耀眼的花叢中,和蜜蜂嬉戲,和蝴蝶追逐……那就是童年的我。

③松軟的沙灘上,有位正在拾貝殼的小姑娘,她睜著一雙黑鉆石般的眼睛,驚奇地發(fā)現(xiàn),離開(kāi)大海,貝殼就會(huì)失去光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放到海水里……那也是童年的我。

④北國(guó)的雪花像鵝毛一樣輕,一樣白,飄落到哪里,哪里就銀光閃閃。廣場(chǎng)上,融化了的積雪又凍得像鏡面兒似的。一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒,鼓勵(lì)她勇敢地滑行,要她像海燕一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)在冰上自由“飛翔”。她會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,放開(kāi)了媽媽的手,向前滑去。跌倒了,爬起來(lái),又跌倒了,再爬起來(lái)……最后,“小海燕"終于展開(kāi)了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像媽媽一樣甜……那依然是童年的我。

⑤充滿新奇,充滿幻想,充滿溫馨,我的童年,使我永遠(yuǎn)難忘。啊,童年,記憶中的明珠,你是我心靈上的彩虹!

1.給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。(3分)

2.作者選取了在花叢中嬉戲、_____________、

這幾個(gè)鏡頭中童年的“我”，抒發(fā)了“我"__________________________。(3分)

3.語(yǔ)文要素聯(lián)系上下文理解文中畫(huà)“”句子的意思。“小海燕"指

,“終于展開(kāi)了柔嫩的雙翅”指__________________________。(4分)

4.童年為什么使“我"難忘？(4分)

_________________。

(二)“摔泥巴”的童年(13分)

①每當(dāng)看到孩子們玩著五顏六色的橡皮泥,我就想起兒時(shí)摔泥巴的情景。

②我的童年是在一個(gè)小山村里度過(guò)的。那時(shí)候,我和小伙伴最?lèi)?ài)玩的游戲就是摔泥巴。放學(xué)后,我們幾個(gè)小伙伴雀躍著沖向池塘。我們先在池塘邊挖一些濕軟的泥巴，放在平整的地面上。然后每人從中抓出一團(tuán)兒泥巴，揉成一個(gè)球形，再把大拇指伸進(jìn)泥球中央,將泥球逐漸捏成一個(gè)平底盆的樣子,最后把盆底摁得薄薄的,這樣一個(gè)小泥盆就做好了。

③我們手捧泥盆,鼓起兩腮,往盆里吹口氣,高聲問(wèn)道:“泥盆漏不漏"小伙伴們爭(zhēng)先恐后地喊著“漏”或“不漏"。大家喊的不同，玩法也不同。如果喊“漏”的人多，大家就把各自手中的泥盆舉得高高的,盆口朝下使勁一摔,只聽(tīng)“啪"啪”幾聲響,泥星四射,那薄薄的盆底便被摔出一個(gè)個(gè)窟窿。誰(shuí)的泥盆窟窿最大,誰(shuí)摔泥巴的本領(lǐng)就最強(qiáng)。如果喊“不漏"的人多,大家就會(huì)輕輕摔下手中的泥盆。誰(shuí)的泥盆摔后沒(méi)有漏,誰(shuí)摔泥巴的本領(lǐng)就最強(qiáng)。在“啪啪啪”的摔泥巴聲里,我們喊著,叫著,笑著,跳著……每個(gè)人的臉上、頭上、衣服上都是泥點(diǎn),活脫脫一群小泥人兒。回家后,經(jīng)常會(huì)被家長(zhǎng)罵一頓,我們卻全不在意。畢竟與摔泥巴的快樂(lè)相比,這點(diǎn)兒責(zé)怪對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是微不足道。

④幾十年過(guò)去了,我早已過(guò)了玩泥巴的年齡,但摔泥巴的童年時(shí)光始終是心中最美好的記憶。

1.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，我知道畫(huà)“"句子的意思是___。從中可以體會(huì)到“我們”_________的心情。(2分)

2.第②段將制作小泥盆的關(guān)鍵詞排序，寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)里。(2分)

揉摁挖捏

制作流程：()→()→()→()

3.讀第③段，根據(jù)摔泥盆游戲的不同玩法，補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。(6分)

4.聯(lián)系全文，說(shuō)一說(shuō)：為什么幾十年過(guò)去了，作者還認(rèn)為“摔泥巴的童年時(shí)光始終是心中最美好的記憶"？(3分)

三、習(xí)作表達(dá)。(25分)

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有很多難忘的事情。某次身處險(xiǎn)境，讓你知道了什么叫“勇敢”;登山、下海、一次旅游,讓你開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了閱歷;在成功與失敗中你懂得了很多道理……請(qǐng)你通過(guò)一件事寫(xiě)一寫(xiě)自己在成長(zhǎng)中的煩惱、快樂(lè)、挫折、困惑等。

要求：題目自擬，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)，寫(xiě)出真情實(shí)感。

參考答案

一、1.葫蘆撥浪鼓蘑菇雖然

2.(1)規(guī)規(guī)矩矩(2)耿耿于懷(3)風(fēng)和日麗示例：草長(zhǎng)鶯飛(4)奪門(mén)而逃

3.(1)D(2)C(3)B(4)B

4.(1)微笑的媽媽是我最?lèi)?ài)的人！(2)示例：鳥(niǎo)兒廣闊的天空自由翱翔(3)示例：雨后的天空是那么藍(lán)，那么明凈，那么透亮。(4)示例：她琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通；她燒得一手好菜，又賢惠又能干；她能歌善舞，能說(shuō)會(huì)寫(xiě)。

5.(1)見(jiàn)善則遷人誰(shuí)無(wú)過(guò)過(guò)而能改過(guò)而不改

(2)江中嬉戲林中采蘑菇冰心吹看想象

二、（一）1.示例：童年，彩色的夢(mèng)

2.在沙灘上拾貝殼在廣場(chǎng)上學(xué)滑冰對(duì)童年的懷念與留戀之情

3.“我"“我”終于學(xué)會(huì)了滑冰

4.因?yàn)橥瓿錆M新奇，充滿幻想，充滿溫馨，所以使“我"難忘。

(二)1.“我們”幾個(gè)小伙伴非常開(kāi)心，蹦蹦跳跳地奔向池塘高興、急切

2.挖揉捏摁

3.①使勁一摔②窟窿最大③摔后沒(méi)有漏