三校聯(lián)考度中考全鎮(zhèn)模擬試卷九年語文試卷（圖片版含答案）語文試卷參考答案

得分評卷人

吉林省中考全真模擬試卷·語文

二、閱讀(45分】

(一)閱讀下面材料，完成6一11題。(15分)

材料一：

鄒忌諷齊王納諫

題號

二

三

總

分

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？"其妻日：“君

美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾日：“吾孰與徐公美？"

得分

妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客日：“吾與徐公孰美？“客日：“徐公不若君

得分評卷人

之美也、"明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美

一、積累與運用(15分)

我者，私我也：妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以

閱讀語段，按要求完成1一4題。(8分)

美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于

生活是一場行走，一次綻放。走至何處何時停下何時再次啟程，我們始終在尋找一盞照亮前

王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

路的燈，努力改變認知水平。在這熱鬧繽紛的世界中，我們的目標或許容易被更改，航線容易被改

王日：“善。"乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞：上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于

換，但目的地只有-一個，我們要經(jīng)歷t變，練就準時底達目的地的才能。真正朝向目的地行走的

市朝聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進：期年之后，雖欲

人，始終是（甲】」

的，盡管一路上，可能會被耽擱、打擾、阻礙，但終究能夠目標堅定地與

言，無可進者。燕，趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

這個過程中的阻力抗爭。我們需要像在重重山巒中遭遇荊棘的青鳥一樣，為了到達昆侖山而保持

材料二：

百里奚①之未遇時也，亡虢而虜晉，飯牛于秦，傳鬻以五羊之皮。公孫枝得而說之，獻諸繆

長久不變的毅力，倍加努力的搏斗。

公④，三日，請屬⑤事焉?？姽眨骸百I之五半之皮而屬事焉，無乃天下笑乎？"公孫枝對日：“信賢而

】.給加點字注音，根據(jù)拼音漢字。(2分)

任之，君之明也；讓賢而下之，臣之忠也。君為明君，臣為忠臣。彼信賢境內(nèi)將服敵國且畏，夫誰暇

(1)綻放((2)tui變(

笑哉？“繆公遂用之。使百里奚雖賢，無得繆公，必無此名矣。今焉知世之無百里奚哉？故人主之欲

2指出語段畫橫線句子中的借別字并修改：“」

”應(yīng)改為“

"。(2分)

求士者，不可不務(wù)博也。

3.在語段中【甲】處填寫詞語，下列使用恰當?shù)囊豁検?)(2分)

(節(jié)選自《呂氏春秋》，有刪改)

A.任勞任怨

B.見異思遷

C.洞達豁朗

D.心無旁騖

【注釋】①百里奚：虢國大臣，后到秦國任大夫，是秦穆公建立霸業(yè)的功臣。②虢(9u6):國名。③端

(y心)：賣。④繆公：即秦穆公，春秋五額之一。⑤屬：意為委托，交付。

4.語段中畫波浪線的句子有語病，請你寫出修改意見。(2分)

6.《戰(zhàn)國策》相傳為西漢

（人名)編訂的

體史書。(2分)

7.有關(guān)兩則材料，下列說法不正確的一項是()(？分)

5.在下面田字格中填寫古詩文名句。(7分)》

A.材料一出自《戰(zhàn)國策》，題目中的“諫”意為規(guī)勸國君，尊長等改正錯誤。

B.材料二“公孫枝得而說之"中的“說”同“悅”，是高興的意思。

(1)出淤泥而不染

(周敦頤《愛蓮說》)

C.材料一“期年之后，雖欲言，無可進者”中的“期年"是多年的意思。

D.材料二“今焉知世之無百里奚哉”中的“焉"與《愚公移山》“且焉置土石”中的“稀"意思不同。

(2)《關(guān)雌》中以

將主人公長夜無眠、思緒萬千

8.下列對兩則材料的理解和分析，不正確的一項是()(3分)

A.材料一鄒忌面對妻、妾、客的贊美，不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷，并從中悟出道理」

以至難耐的相思之苦形象深刻地表現(xiàn)出來。

乃.材料二中百里奚之所以能成就功業(yè)，既靠真才實學，也得益于公孫枝不妒賢能，秦穆公虛心納諫。

C.材料一中公孫枝說“夫誰暇笑哉”的目的是提醒繆公不任用百里奚會被人恥笑。

(3)秋瑾《滿江紅》中，

D.材料一中“受上賞"對應(yīng)的主語是“能當面指責的人”：材料二中“信賢而任之"對應(yīng)的主語是秦

穆公。

表達了詩人懷才不遇的悲痛，以及因為自己是女子而被排擠的悲怨之情。

9.下列對材料二中畫線部分的斷句，正確的一項是()(3分)》

(4)張養(yǎng)浩的山坡羊·潼關(guān)懷古》中，揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統(tǒng)治者也避免不了

A.彼信賢/境內(nèi)將服/敵國且畏

B.彼信賢境內(nèi)/將服敵國/且畏

C.彼信賢/境內(nèi)將服敵國/且畏

D.彼信賢境內(nèi)/將服/敵國且畏

最終滅亡的命運的詞句是：

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

使百里奚雖賢，無得繆公，必無此名矣。

考

生

座位序號

語文試卷

第1頁（共4頁）一、1.（1)zhàn（2)蛻2.底抵3.D4.將“改變”改為“提升"。5.（1)濯清漣而

不妖（2)悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)

(3)俗子胸襟誰識我英雄末路當磨折(4)傷心

秦漢經(jīng)行處宮闕萬間都做了土

二、（一）6.劉向國別

7.C

8.C

9.A

10.即使百里奚賢能，如果沒有遇到移公，也一定沒有這樣的名聲。

11.鄒忌先講自己的切身體會，用類比推理的方式講出“王之蔽甚矣”。沒有對威王直

接批評，而是以事設(shè)喻，啟發(fā)誘導(dǎo)齊威王看到自己受蒙蔽的嚴重性，從而使他懂得納諫

的重要性。他以自己的親身經(jīng)歷為依據(jù)，推己及人，具有強烈的表達效果。公孫枝采

用了直言進諫，肯定了君王是英明的，信任賢者，在國內(nèi)將使人民服從，敵國也將畏懼。

【譯文】百里奚在未得到官位時，曾逃到號國，被晉國俘虜。后來他成為秦國的牛倌，

以五張羊皮的價格被人轉(zhuǎn)賣。公孫枝發(fā)現(xiàn)了他的才能，把他推薦給秦移公。過了三

天，公孫枝請求委任他官職。移公說：“用五張羊皮換來的卻讓他任官，豈不讓天下人

笑話嗎？"公孫枝回答說：“信任賢人并任用他，是君主英明；讓位于賢人并使他位列自

己之下，是臣子的忠誠。您成為英明的君主，臣子成為忠誠的臣子。如果真能信任賢

者，在國內(nèi)將使人民服從，敵國也將畏懼，誰還有空閑去笑話呢？”穆公于是任用了百

里奚。即使百里奚賢能，如果沒有遇到穆公，也一定沒有這樣的名聲。現(xiàn)在怎么知道

世上沒有像百里奚這樣的人呢？所以想要招攬人才的君主，不可不廣泛尋求人才。

(二)12.(1)巡邏分隊遇狂風(2)梁班長不顧危險追回素描本

13.改定稿中“狂風像脫縷的野馬一樣"運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了狂風

的猛烈，渲染出了壓抑的氣氛，增強了畫面感，從側(cè)面體現(xiàn)出邊防戰(zhàn)士不畏艱難的精神

品質(zhì)；同時，“橫掃”一詞相比于“襲來"也更能表現(xiàn)出狂風吹來時勢不可擋的氣勢。

14.不可以刪除。這兩段內(nèi)容屬于插敘，補充交代了小鄭的相關(guān)情況以及巡邊路上的

規(guī)定，豐富了小鄭心懷祖國大好河山、心系邊防事業(yè)的人物形象，為后文粱班長在極度

危急的情況之下也要去追尋素描本作鋪墊。

15.本文通過寫邊防戰(zhàn)士一次巡邊時突遇狂風但是最終順利完成巡查界山任務(wù)的故

事，展現(xiàn)了西北邊陲的艱苦條件，體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士不畏艱難、互相關(guān)心、恪盡職守、熱愛

祖國與邊防事業(yè)的崇高精神，表達了作者對邊防戰(zhàn)士的敬重與贊美之情。本文與報刊

“悠悠家國情”欄目內(nèi)涵相符，所以編輯將本文放在此欄目中發(fā)表。

(三)16.B

17.舉例論證、引用論證。列舉屈原、岳飛、文天祥、史可法、林則徐、趙一曼、黃繼光等

的事例，引用“