高考不至奮斗不止

----2025生物最后一課目錄CATALOG01心理及時(shí)間準(zhǔn)備02審題技巧03答題策略高三是一種精神04答題規(guī)范一、保持良好的狀態(tài)1.保持良好的身體狀態(tài)

飲食清淡一些，營(yíng)養(yǎng)豐富；正常睡眠，頭腦清醒；

空調(diào)電扇適度吹，避免感冒。2.保持良好的心理狀態(tài)

自信但不自大也不自卑，平穩(wěn)心態(tài)最佳；適度焦慮、適度緊張不影響，頭腦冷靜，自我調(diào)節(jié)；

生物最后一場(chǎng)考就是最大的考驗(yàn)，若中間出現(xiàn)問(wèn)題，心理

上要能承受住打擊，即使手里一手爛牌也要盡力打好，切

不可放棄，一定要笑到最后。

二、合理安排時(shí)間1.考前復(fù)習(xí)時(shí)間6.5、6.6、6.8、6.9建議每天做半套卷，保持手感；不要走馬觀花的看書，要沉下心重點(diǎn)看重點(diǎn)記憶（課本中大概念、重點(diǎn)過(guò)程、黑體字）。2.考試時(shí)間分配單選15分鐘、多選15分鐘，做完涂卡；非選擇40分鐘。一般做題順序從前往后，先易后難。三、審題技巧1.通讀題干，了解題目的大致內(nèi)容；帶著選項(xiàng)或問(wèn)題要求，再定位關(guān)鍵詞精讀前后文，獲取重要信息；結(jié)合題干信息與課本知識(shí)，涉及未學(xué)過(guò)的知識(shí)就題論題。2.圖表和數(shù)據(jù)的信息是解題的關(guān)鍵。認(rèn)真觀察和分析，看懂題目和圖表給出的信息；讀圖時(shí)要運(yùn)有數(shù)學(xué)知識(shí)，看坐標(biāo)的含義，看曲線的起點(diǎn)、終點(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)等，同時(shí)對(duì)比各圖和各曲線的相互關(guān)系

①審題要細(xì)

②審題要準(zhǔn)

③提取信息要全（括號(hào)內(nèi)信息、注釋信息）四、解題技巧1.選擇題

判斷選項(xiàng)：第一、知識(shí)正確；第二、符合邏輯；第三、表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)密第四、與題干相吻合。判斷依據(jù)：題干信息、課本知識(shí)、生活常識(shí)方法：直選法、排除法、逆推法、轉(zhuǎn)換法（圖與文）、綜合分析法、

代入法等。

站在出題人的角度、客觀理性考慮問(wèn)題、不要主觀臆斷。當(dāng)個(gè)人認(rèn)知和題干沖突時(shí)，尊重題目所給信息，高中所學(xué)畢竟有限，你不知道的不代表不存在。2.非選擇題（1）簡(jiǎn)單填空：要用專業(yè)的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)，且不要出現(xiàn)錯(cuò)別字（2）長(zhǎng)句表達(dá)：原因、理由、依據(jù)、意義、優(yōu)勢(shì)、措施、目的、結(jié)果、結(jié)論........(參照微專題)（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類：明確目的，確定類型（驗(yàn)證型或探究型）；分析自變量和因變量；注意實(shí)驗(yàn)材料的要求。（4）遺傳題：基因分離與自由組合定律、基因突變和染色體變異、伴性遺傳、遺傳系譜圖與電泳結(jié)果相結(jié)合（5）基因工程：PCR擴(kuò)增時(shí)引物的設(shè)計(jì)和選擇、構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)限制酶的選擇、導(dǎo)入細(xì)胞的方法、目的基因的檢測(cè)與鑒定四、解題技巧2.非選擇題（1）簡(jiǎn)單填空：要用專業(yè)的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)，且不要出現(xiàn)錯(cuò)別字（2）長(zhǎng)句表達(dá)：原因、理由、依據(jù)、意義、優(yōu)勢(shì)、措施、目的、結(jié)果、結(jié)論........(參照微專題)（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類：明確目的，確定類型（驗(yàn)證型或探究型）；分析自變量和因變量；注意實(shí)驗(yàn)材料的要求。（4）遺傳題：基因分離與自由組合定律、基因突變和染色體變異、伴性遺傳、遺傳系譜圖與電泳結(jié)果相結(jié)合（5）基因工程：PCR擴(kuò)增時(shí)引物的設(shè)計(jì)和選擇、構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)限制酶的選擇、導(dǎo)入細(xì)胞的方法、目的基因的檢測(cè)與鑒定3.實(shí)驗(yàn)題答題技巧（1）明確目的、原理、類型（探究型，驗(yàn)證型）（2）確定自變量，無(wú)關(guān)變量和因變量。（2）確定實(shí)驗(yàn)思路，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟。（4）遵守實(shí)驗(yàn)原則，如對(duì)照原則，單一變量原則等（5）充分利用所給的材料與試劑實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書寫：

第一步：取材、分組、編號(hào)——共性處理如何處理材料，取材時(shí)要注意數(shù)量和生理及發(fā)育狀態(tài)相同；用具要相同等。

第二步：相同處理和不同處理——變量處理根據(jù)實(shí)驗(yàn)自變量設(shè)置對(duì)照，其他因素相同且最適(即：自變量不同，無(wú)關(guān)變量相同且最適)。

第三步：檢測(cè)、觀察、統(tǒng)計(jì)、比較——結(jié)果處理選擇合適的觀測(cè)指標(biāo)，找出具體的觀察和記錄對(duì)象，觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)、比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論書寫實(shí)驗(yàn)原理要遵循科學(xué)性原則，必須是經(jīng)前人證明的科學(xué)理論。如還原糖與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色的沉淀，甲狀腺激素可以促進(jìn)幼小動(dòng)物體的發(fā)育等，都是科學(xué)理論。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中直接得到的顏色反應(yīng)、測(cè)量數(shù)據(jù)等現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)結(jié)果基礎(chǔ)上抽象出來(lái)的規(guī)律性語(yǔ)言。結(jié)論的書寫一定要從自變量出發(fā)（要與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嗪魬?yīng)），不能漫無(wú)邊際。光合呼吸題特點(diǎn)：需結(jié)合過(guò)程圖分析，常考影響因素、物質(zhì)能量變化，易混淆階段場(chǎng)所。構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：理清二者過(guò)程（光反應(yīng)、暗反應(yīng)，有氧呼吸三個(gè)階段、無(wú)氧呼吸過(guò)程）、場(chǎng)所（葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體）、物質(zhì)變化（如光合作用中二氧化碳固定、三碳化合物還原，細(xì)胞呼吸中葡萄糖分解）、能量變化（光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，有機(jī)物中化學(xué)能釋放）等知識(shí)間聯(lián)系。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

特點(diǎn)：考查概念理解、調(diào)節(jié)機(jī)制，需區(qū)分體液/細(xì)胞外液、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的關(guān)聯(lián)。重點(diǎn)：1.

概念辨析方法：①對(duì)比易混概念：②內(nèi)環(huán)境=細(xì)胞外液（包括血漿、組織液、淋巴）≠細(xì)胞內(nèi)液；③體液調(diào)節(jié)≠激素調(diào)節(jié)（前者包含后者，還包括CO?等化學(xué)物質(zhì)）。典型錯(cuò)誤示例：錯(cuò)誤：“血紅蛋白屬于內(nèi)環(huán)境成分”“尿液是內(nèi)環(huán)境組成部分”。修正：血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi)，尿液直接排出體外，均不屬于內(nèi)環(huán)境。2.

調(diào)節(jié)機(jī)制分析方法：用“流程圖”梳理調(diào)節(jié)過(guò)程（如血糖升高→胰島B細(xì)胞分泌胰島素→促進(jìn)細(xì)胞攝取葡萄糖→血糖降低）。檢查是否遺漏反饋調(diào)節(jié)（如甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)與負(fù)反饋）。生態(tài)系統(tǒng)題特點(diǎn)：考查碳循環(huán)、能量流動(dòng)計(jì)算、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，需結(jié)合食物鏈分析。（1）把握核心概念：掌握生態(tài)系統(tǒng)組成成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量）、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈、食物網(wǎng)）、功能（物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞）等概念內(nèi)涵和外延。（2）分析能量流動(dòng)：明確能量來(lái)源、流動(dòng)渠道、傳遞效率（10%-20%）及特點(diǎn)（單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減）。能計(jì)算能量傳遞相關(guān)數(shù)值，如根據(jù)上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量求下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)可獲得能量范圍。（3）理解物質(zhì)循環(huán)：以碳循環(huán)為例，清楚碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境間循環(huán)形式（二氧化碳）、途徑（光合作用、呼吸作用、分解作用等）。（4）關(guān)注生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性：區(qū)分抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，分析生態(tài)系統(tǒng)受干擾后穩(wěn)定性變化及原因，以及提高穩(wěn)定性的措施。生物工程技術(shù)特點(diǎn)：考查基因工程、細(xì)胞工程的操作步驟，需準(zhǔn)確記憶專業(yè)術(shù)語(yǔ)。1.

基因工程工具與步驟方法：口訣記憶：“一限二連三載體，四取五構(gòu)六導(dǎo)入，七檢八表達(dá)”（限制酶、DNA連接酶、載體；獲取目的基因、構(gòu)建表達(dá)載體、導(dǎo)入受體細(xì)胞、檢測(cè)與鑒定）。區(qū)分“導(dǎo)入方法”：植物→農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法/基因槍法；動(dòng)物→顯微注射法；微生物→Ca2?處理法。典型錯(cuò)誤示例：錯(cuò)誤：“PCR技術(shù)用于目的基因的檢測(cè)”（PCR用于擴(kuò)增，檢測(cè)用DNA分子雜交），修正：將“檢測(cè)”改為“擴(kuò)增”。2.

細(xì)胞工程原理方法：

植物組織培養(yǎng)→細(xì)胞全能性；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)→細(xì)胞增殖；

動(dòng)物細(xì)胞融合→細(xì)胞膜流動(dòng)性；單克隆抗體→細(xì)胞增殖+特異性免疫。核心：假說(shuō)-演繹法

忌：強(qiáng)烈的畏難情緒，未見(jiàn)敵人先投降應(yīng)：對(duì)待遺傳題，我們要保持謹(jǐn)慎和樂(lè)觀的態(tài)度，我們不要因?yàn)槟M中題目較難而對(duì)高考題中的遺傳也提前放棄，以致于丟掉很多簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)，因?yàn)樯锂吘共皇菂^(qū)分度大的學(xué)科。同時(shí)，如果感覺(jué)題目簡(jiǎn)單，也仍然要保持謹(jǐn)慎的態(tài)度。遺傳(1)關(guān)鍵：獲得雜合子(2)方法小結(jié)：自交法測(cè)交法花粉鑒定法1.判斷性狀的遺傳是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律(1)已知性狀的顯隱性

(2)未知性狀的顯隱性2.判斷基因的位置（常染色體、X染色體、XY同源區(qū))雌隱×雄顯正反交雄隱×雌顯雌隱×雄顯五、規(guī)范答題1.在試卷規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題。2書寫要規(guī)范，字跡要清晰，不寫錯(cuò)別字。3.卷面要整潔，注意涂改方式。4.語(yǔ)言表述要規(guī)范，言簡(jiǎn)意賅。長(zhǎng)句表達(dá)下筆前構(gòu)思框架（分幾點(diǎn)，關(guān)鍵詞是什么），切勿大面積涂改；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)考慮分點(diǎn)書寫。

整齊重書寫規(guī)范講術(shù)語(yǔ)邏輯有因果簡(jiǎn)潔少?gòu)U話最后的10個(gè)叮嚀：1.情境題注重二次讀題干，結(jié)合選項(xiàng)讀題干，遵循情境給的背景，不妄加猜測(cè)。此類試題更多是高起點(diǎn)低落點(diǎn)，考察內(nèi)容最終還是回到教材基礎(chǔ)內(nèi)容，大膽細(xì)心處理。2.單選題看清選錯(cuò)還是選對(duì)；多選題當(dāng)做判斷題來(lái)做，大膽敢選不慌亂。（審題）3.曲線圖：一看坐標(biāo)（縱軸與橫軸代表的意義與單位等），二看起點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)（交叉點(diǎn)或拐點(diǎn)）。4.表格：一看內(nèi)容和指標(biāo)；二比縱橫找規(guī)律；三找特殊數(shù)據(jù)（最大、最小或關(guān)鍵數(shù)據(jù)）。5.實(shí)驗(yàn)題：弄清原理、找出自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量。實(shí)驗(yàn)課題：探究（或驗(yàn)證）自變量對(duì)因變量的影響實(shí)驗(yàn)步驟描述：取材（考慮無(wú)關(guān)變量統(tǒng)一），自變量處理，相同且適宜條件，因變量觀察（一般要為可測(cè)指標(biāo)）。6.遺傳題：基因字母要看準(zhǔn)；特殊條件要看明（致死，變異等）；多對(duì)性狀要分解；遺傳方式先搞定。7.考前5分鐘瀏覽試卷，充分利用。8.語(yǔ)言表述題不在多，重點(diǎn)關(guān)注題中的因果關(guān)系，精準(zhǔn)表達(dá)。來(lái)源去路類型，注意從兩個(gè)角度回答。9.時(shí)間分配的問(wèn)題選擇題：完成時(shí)間為30分鐘，注意選擇題的緊張度，要很快進(jìn)入狀態(tài)。二卷：遇到難題不能死磕，要跳過(guò)攔路虎再殺回馬槍；打15分鐘鈴不慌張，這個(gè)時(shí)間完全可以在完成2-3道大題，沉著冷靜，審慎思考。10.關(guān)于草稿紙的使用：特別是需要計(jì)算和遺傳題，一定要在草稿紙上呈現(xiàn)完整的解題思路，條例清晰，步驟完善不跳步，確保計(jì)算和思維的準(zhǔn)確性。總之，考試時(shí)沉著應(yīng)對(duì)原則：基礎(chǔ)題不失分

中檔題得高分

難題多得點(diǎn)分已經(jīng)考完的內(nèi)容全部清空，空出腦容量全部是生物，輕裝上場(chǎng)，全力以赴，不留遺憾！重新看近幾次的質(zhì)檢卷，特別注意你出錯(cuò)的題目。看你的糾錯(cuò)本與筆記本（質(zhì)檢、月考、周練以及你平時(shí)練習(xí)整理的錯(cuò)題本）回歸高中生物主干知識(shí)，可翻閱課本，并掌握補(bǔ)充知識(shí)。考試前復(fù)習(xí)要點(diǎn)關(guān)于備考必修一核心知識(shí)1.原核和真核生物P10-112.核酸的作用P353.細(xì)胞骨架的作用P504.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能P575.ATP的利用P886.有氧和無(wú)氧呼吸P93-957.光合作用P103-1058.動(dòng)植物有絲分裂的區(qū)別P1149.細(xì)胞全能性的概念及原因P12010.細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞自噬P123-126必修二核心知識(shí)1.分離和自由組合定律實(shí)質(zhì)P322.精子和卵細(xì)胞減數(shù)分裂的異同P213.減數(shù)分裂和受精作用的意義P274.DNA的多樣性和特異性P595.中心法則P696.表觀遺傳P747.細(xì)胞癌變P828.產(chǎn)前診斷和基因檢測(cè)P949.基因庫(kù)P11110.物種的概念、隔離P116選必一核心知識(shí)1.自主神經(jīng)系統(tǒng)P192.條件反射和非條件反射P243.突觸結(jié)構(gòu)P294.三道防線P695.體液免疫和細(xì)胞免疫P72-736.器官移植P847.植物激素的作用P978.光敏色素P106選必二核心知識(shí)1.“J”和“S”曲線92.K值P93.物種豐富度P234.群落的空間結(jié)構(gòu)P255.生態(tài)位P276.生態(tài)金字塔P577.物質(zhì)循環(huán)、生物富集P63-648.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞P719.生態(tài)平衡P7310.生態(tài)平衡的穩(wěn)定性P74選必三核心知識(shí)1