言示網66網站原創，侵權必究言示網66網站原創，侵權必究創作背景1950年，中國人民志愿軍為了保衛祖國、抗美援朝，毅然跨過鴨綠江。在出征前，戰士們紛紛寫下決心書，表達了對侵略者的仇恨和保衛祖國的決心。當時，炮兵第一師某連指導員麻扶搖被戰士們的愛國熱情所感動，寫下了一首出征詩。后來，這首詩被改編為歌曲《中國人民志愿軍戰歌》，迅速在志愿軍戰士中傳唱開來，成為了抗美援朝戰爭中的經典歌曲之一。言示網66網站原創，侵權必究詞曲作者簡介曲作者周巍峙原名良驥，江蘇東臺人，音樂家。曾擔任文化部代部長、中國文聯主席。詞作者麻扶搖黑龍江綏化市人，《中國人民志愿軍戰歌》詞作者。1947年2月入伍。抗美援朝戰爭時，擔任志愿軍炮兵第一師第26團5連指導員。言示網66網站原創，侵權必究這首歌曲不僅在抗美援朝戰爭中發揮了巨大的鼓舞作用，而且在后來的歲月里，一直激勵著中國人民為實現國家富強、民族振興而努力奮斗。它已經成為了中國音樂史上的經典之作，被廣泛傳唱和演奏。言示網66網站原創，侵權必究聆聽欣賞歌曲的節奏有什么特點？給你帶來了怎樣的感受？歌曲中出現了幾種演唱形式？言示網66網站原創，侵權必究聆聽欣賞歌曲的節奏有什么特點？給你帶來了怎樣的感受？歌曲中出現了幾種演唱形式？節奏特點：氣勢雄壯、節奏鏗鏘，進行曲式。感受：激昂豪邁，充滿力量與信念，令人熱血沸騰。演唱形式：齊唱、輪唱言示網66網站原創，侵權必究聆聽欣賞輪唱輪唱是由兩個、三個或四個聲部演唱同一個旋律，但不是同時開始的齊唱，而是先后相距一拍或一小節出現，形成此起彼落，連續不斷的模仿效果的一種音樂方式。言示網66網站原創，侵權必究聆聽欣賞邊聽音樂邊打節奏，聽聽歌曲思考歌曲可以分成幾個樂句?歌曲的情感表達是怎樣的？你能從歌曲中感受到志愿軍戰士的哪些精神品質？①②③④+言示網66網站原創，侵權必究聆聽欣賞邊聽音樂邊打節奏，聽聽歌曲思考歌曲可以分成幾個樂句?歌曲的情感表達是怎樣的？你能從歌曲中感受到志愿軍戰士的哪些精神品質？①②③④++一段體·進行曲式四個樂句言示網66網站原創，侵權必究聆聽欣賞歌曲的情感表達是怎樣的？你能從歌曲中感受到志愿軍戰士的哪些精神品質？①②③④⑤++++一段體五個樂句情感豪邁激昂。能感受到志愿軍戰士英勇無畏、保家衛國、堅定向前的精神品質。邊聽音樂邊打節奏，聽聽歌曲思考歌曲可以分成幾個樂句?言示網66網站原創，侵權必究學唱歌曲旋律練習隨鋼琴伴奏，用“la”音輕聲哼唱，感受旋律的起伏和變化。LaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLa言示網66網站原創，侵權必究學唱歌曲歌詞學習雄赳赳、氣昂昂、跨過鴨綠江，保和平、衛祖國、就是保家鄉，中國好兒女，齊心團結緊，抗美援朝，打敗美國野心狼！有感情地朗讀歌詞，理解歌詞的含義,體會歌曲所表達的情感和精神言示網66網站原創，侵權必究學唱歌曲第1、2樂句要唱出雄壯的氣勢、節奏鏗鏘，志愿軍戰士的豪邁氣概和愛國情懷，表現出歌曲的激昂和振奮。言示網66網站原創，侵權必究學唱歌曲第1、2樂句節奏：2/4拍，節奏明快有力，要注意把握好每一拍的強弱規律，突出第一拍的重音。音準：注意歌曲中的音高變化，尤其是一些容易唱不準的音，如“跨”“保”等字的音高。言示網66網站原創，侵權必究學唱歌曲第3樂句第三樂句，帶有抒情的色彩，旋律比較舒展，展示志愿軍無私、無畏、豪邁的博大胸襟。言示網66網站原創，侵權必究學唱歌曲第3樂句節奏：這一句的節奏比較舒展，要注意每個音符的時長和停頓，保持穩定的節奏。音準：確保每個音符的音高準確，特別是高音部分，要注意發聲的位置和氣息的控制。言示網66網站原創，侵權必究學唱歌曲第4樂句第四樂句要堅定、果斷、要注意把握好節奏，要唱出志愿軍戰士的英勇無畏和愛國情懷，表達出對美國野心狼的蔑視和打敗敵人的決心。言示網66網站原創，侵權必究學唱歌曲第4樂句第二段最后可以適當加強力度，突出歌曲的高潮部分。言示網66網站原創，侵權必究學唱歌曲嘗試輪唱聽范唱，找規律。要注意節奏的準確表達，要突出歌曲的戰斗意志和豪邁氣概。男男男男女女女女男男男重復言示網66網站原創，侵權必究學唱歌曲嘗試輪唱學生分組練習旋律，互相傾聽和糾正，提高學生的自主學習能力。男男男男女女女女男男男重復言示網66網站原創，侵權必究學唱歌曲整體演唱教師帶領學生完整地演唱歌曲，注意節奏、音準和情感的把握。注意保持音記號的演唱。言示網66網站原創，侵權必究學唱歌曲整體演唱教師帶領學生完整地演唱歌曲，注意節奏、音準和情感的把握。注意保持音記號的演唱。根據《中國人民志愿軍戰歌》的旋律和節奏，進行簡單的音樂創作，如改編歌詞、創作合唱部分、添加樂器伴奏等。言示網66網站原創，侵權必究拓展延伸音樂創作1分組進行創作，發揮想象力和創造力，大膽嘗試不同的創作方法和形式。2每組學生展示自己的創作成果，其他學生進行欣賞和評價，提高學生的音樂創作能力和創新思維。3言示網66網站原創，侵權必究拓展延伸歷史文化探究課后查閱有關抗美援朝戰爭的資料，了解戰爭的背景、過程、結果和意義，以及志愿軍戰士的英勇事跡和犧牲精神。讓學生以小組為單位，制作一份關于抗美援朝戰爭的手抄報或PPT，在下節課上進行展示和交流。

言示網66網站原創，侵權必究課堂小結在本次課程中，我們深入學習了《中國人民志愿軍戰歌》。同學們不僅了解了歌曲創作的背景，感受到志愿軍戰士們的英勇無畏與愛國情懷，還通過學唱，體