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【知識精講】口語交際、情景寫話二年級語文口語交際是一項新鮮而古老的訓(xùn)練內(nèi)容，是知識與能力的綜合應(yīng)用和體現(xiàn)，在平時訓(xùn)練中，要讓口、耳、眼、手等多種感官并用在語言實踐中提高口語交際能力。作用：在社會生活中，口語交際歷來就具有舉足輕重的作用。具備較強的口語交際能力有利于促進學(xué)生的思維發(fā)展，為他們終身的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。(1)感情與景色。(2)(具體場合的)情形;景象。(3)環(huán)境:假設(shè)是在這個情景。情景對話1、"介紹"類:自我介紹、介紹朋友、介紹家鄉(xiāng)等等;2、"獨白"類:說笑話、說故事、說愿望、說目擊情況等等;3、"交往"類:道歉、祝賀、待客、轉(zhuǎn)述、勸阻、贊美、等等;4、"表演"類:當(dāng)眾演講、致歡迎詞、主持節(jié)目等等;5、"討論"類:對不對、好不好、行不行、怎么辦、小小建議等。題型分類1.結(jié)合生活實際，換位思考2.創(chuàng)設(shè)情景，體驗情境法。3.多多積累，善于總結(jié)。4.善于溝通的好習(xí)慣。1.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2.聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。3.能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。4.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。5.有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。口語交際。（3分）雙休日，小華正在家中緊張地復(fù)習(xí)功課，迎接即將到來的中考。他的好友小強帶著羽毛球拍喊他一起去打球，小華想拒絕小強的邀請，又怕傷了兩人的感情。請你為小華擬寫一段話委婉地表示拒絕。答案：小強，不好意思，快要考試了，我想多在家里復(fù)習(xí)功課，我們等考試結(jié)束后另外再找時間去打球好嗎？口語交際。生活中我們有過許許多多的第一次，你一定有過第一次自己上學(xué)的經(jīng)歷，回憶一下那時的情景，與同學(xué)們分享一下吧。_____________

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