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文檔簡介

1現代產業學院建設規范電氣專業3.14建設原則準培養高素質、高技能、高水準的技術技能型人才，服務區域經濟社會發展及國家未來戰略。4.3專業技術實操4,4科研創新發展2促進科技創新成果落地，培養順應電力產業發展趨勢的高層次、技術5.2.2校內教師應畢業于電氣相關專5.2.3校外兼職教師應聘用制造業、科研院所的一線技術人員或研發人員，能夠完成電氣設備設計與優化、電氣設備運行與維護、系統運行與控制等現場指導、畢業設計指導等工5.3.1具備滿足電力系統及其自動化實驗教學、電氣工程訓練實踐教學、電工電機實驗教學的基礎設5.3.2具備滿足高比例新能源電網虛擬仿真實訓、電力能源物聯網應用技術實訓、戶外高壓變電站實6.2基礎課程體系6.2.1基礎素質課程體系包括思想政治學習領域、人文素質學習6.2.2基礎技術課程體系包括電氣基礎知識、電氣基本運行原理、電氣設備維護學習領域、電氣設備6.2.3基礎實踐課程體系包括電工電子技能、維修訓練操作、電氣自動化生產線裝調、智能安防實踐6.3專業課程體系6.3.1專業素質課程體系包括專業技能基礎學6.3.2專業技術課程體系包括電氣設備安全可靠性學習領域、電氣設備運行與試驗學習領域、電力系統運行與控制學習領域、電氣產品研發與優化學習領域、電氣線路設計與計36.4科研課程體系科研素質課程體系包括：與電力企業開展產學合作，共建科研平臺、工程科研中心、覆蓋能科研技術課程體系包括：直流輸電技術、電網運行控制、儲能運行控制、電采用虛擬仿真實訓與實際場景相結合的方式開展科研實訓。高比例新能源電網虛擬仿真實訓包括：高比例新能源電網動態穩定性分析與調控、高比例新電力能源物聯網應用技術實訓包括：雙碳目標下基于電力物聯網能源互聯實驗、電氣系統及戶外高壓變電站實訓包括：電力設備廊道景觀教學實訓場、變電站戶外設備實訓場等。——具有機電一體化設備和電氣自動化生產線的理論知識；——能綜合運用電子元件測試、電氣設備安裝等知識,及時正——具有社會責任感，熟悉電氣領域的技術與相關標準，堅守職業規范，遵守職業道德，有意愿有能力主動服務社會，并能考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等多方面因——能夠獨立從事電氣相關領域的工程設計、應用研究，具有工程項目分析、設計與開發的專業——具備電氣工程項目管理與協調能力，具有組織管理、語言表達與溝通能力以及在團隊中發揮——能夠解決電氣領域復雜工程實施過程中遇到的關鍵技術問題，具有科學的思維方法和解決問——具有團隊協作能力和決策力，具備組織實施能力和科研表達能力；——具有

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