教科版四年級下冊《植物的生長變化》單元2.種植鳳仙花教學設計課時科學觀念(對客觀事物的總體認識)科學思維(對客觀事物的認識方式)探究實踐(科學探究能力技術與工程實踐能力自主學習能力)態度責任(科學態度社會責任)教學重點本課必須掌握的東西，如：科學原理需要掌握的，動手操作中需要掌握的等等。教學難點學生難以掌握的東西，如：難理解什么?難操作什么?教師：1.愛牛課件優化2.播種的微課、種植杯制作的微課同學們好!好，我們開始上課了。大家坐好。今天我們將繼續探索植物世界的秘密。1.和學生簡單互動拉近距離。2.讓學生意識到進入上1.提問：今天老師給大家準備的是鳳仙花的種子，哪位同學能來說一說應該怎樣播種，播種時注意什么才能使植物成活?(還需要什么材料，怎樣播種才能讓植物成活?)2.教師根據學生回答追問引導：放多少土?埋多深?說說理材料準備：每組1把鏟子、一份土壤、水、碎石看來播種有很多需要注意的地方，為了讓種子的成活率更我們先一起來觀看一段視頻，學習如何正確播種吧!1.教師播放微課視頻：(1)選種：挑選飽滿，沒有受過傷的鳳仙花種子(2)準備好花盆和土，先把一塊小石頭放在花盆的出水孔然后放入大半盆土。(3)手指在土中按2-3個洞，深度約1厘米，放入種子，再用土蓋住洞口。(4)往花盆中澆水，直到土壤濕潤，然后放到溫暖的地方。2.活動前研討：(1)為什么要選擇帶出水孔的花盆，并放上小石子?(2)放到溫暖的地方說明種子發芽需要什么條件?根據學生回答繼續補充種子發芽需要的條件。3.小組合作種植一盆鳳仙花，并貼上標簽。[材料準備：透明的一次性杯子、紙巾、土壤、小鏟子]1.剛才每個小組都完成了鳳仙花種子的播種，種子在土壤里可能會發生什么樣的變化呢?(預設：會長出根、會發芽、會變大膨脹)2.那我們要怎樣才能觀察到這些變化呢?課件出示種植杯。課件或視頻講解種植杯的做法：(2)在杯壁和紙巾之間塞入種子，在四個方向各放1顆種子(按不同方向放置種子)并標注序號。(3)再加入一些土壤，輕輕壓實。3.學生小組合作，完成種植杯的制作。1.植物的生長并不是一朝一夕的事情，如果我們種下去的鳳仙花種子成活變成幼苗了，它還會發生什么樣的變會變高，長出葉子、開花、結果等)教師根據學生回答內容進行板貼。2.我們可以用哪些方法進行記錄?(預設：拍照、文字、繪畫等)3.看來同學們已經迫不及待地想要看到植物的變化了，為了能讓同學們在種植過程中獲得更多的信息，老師要先請小組合作，制定一份植物生長變化觀察計劃。大家覺得，計劃表中應該包含哪些內容呢?(預設：學生可能會提到量高度，看植物的顏色，看生長情況4.課件出示計劃稿雛形，小組經過討論后完善計劃表。栽培方法：土培5.請2-3組同學展示制訂的計劃分享，全班交流完善計劃表。1.同學們，在這節課中，我們選擇了鳳仙花和蠶豆進行種植活動，他們都是由種子發育成新的植株，在我們生活中，還有一些植物能用自己的根、莖、葉來繁殖后代，我們一起來看一看2.總結：植物的世界還有更多豐富的知識和秘密等待我們去探索，希望同學們能夠在課后堅持觀察和記錄!A.飽滿的B.干癟的C.表皮破開的D.新鮮的A.1厘米B.5厘米C.10厘米D.15厘米3.鳳仙花種子播種后，應將其放在()的地方。4.以下哪種不屬于植物生長變化觀察計劃()A.葉的數量B.植株的高度C.它的樣子D.土壤的變化5.為了方便觀察種子萌發的情況，我們可以將種子放于()A.土壤的表面B.杯子的底部C.杯壁與紙的夾層D.杯子中間1.我們通常會在冬季播種鳳仙花。()2.種子播種之后，水應該多澆一點，讓水面高于土的表