大班幼兒冬至主題活動演講人：日期:CONTENTS目錄01活動背景意義02活動核心目標03活動前期準備04主題活動流程05延伸教育方向06效果評估總結01活動背景意義冬至節氣文化內涵冬至是中國傳統節氣之一，標志著冬季正式開始。01.冬至是陰陽交替的重要節點，具有祈福、團圓等習俗。02.冬至也是農歷二十四節氣中最早被確定的節氣之一。03.傳統節日教育價值傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，增強幼兒的文化認同感。1通過冬至主題活動，培養幼兒對傳統節日的熱愛和尊重。2借助冬至習俗，教育幼兒團結協作、感恩分享等品質。3冬至主題活動符合幼兒好奇、好動的特點，能激發他們的探索欲望。幼兒認知發展需求通過活動，幼兒可以了解冬至的相關知識，拓寬知識面。冬至主題活動可以培養幼兒的觀察、思考和動手能力，促進全面發展。02活動核心目標認知冬至習俗特征了解冬至是中國傳統節氣之一通過講解、圖示等方式，讓孩子們認識到冬至是中國傳統節氣之一，是全年白天最短、夜晚最長的一天。認識冬至傳統食品了解冬至的傳統習俗介紹冬至傳統的食品，如湯圓、餃子等，讓孩子們了解這些食品的文化寓意和制作方法。通過故事、圖片等形式，讓孩子們了解冬至的傳統習俗，如祭祖、掛耳墜等。123提升動手實踐能力制作冬至食品組織孩子們親手制作湯圓、餃子等傳統食品，讓他們在實踐中感受節日的氛圍。01冬至手工制作提供一些冬至相關的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等，讓孩子們制作與冬至相關的手工藝品。02冬至繪畫活動鼓勵孩子們用畫筆描繪他們心中的冬至，可以是冬至的景象，也可以是冬至的傳統習俗。03培養傳統文化情感通過講述與冬至相關的文化故事，讓孩子們更深入地了解這個傳統節日的歷史和文化。講述冬至的文化故事體驗傳統文化的魅力弘揚傳統美德教育組織孩子們參與一些傳統的冬至活動，如賞花燈、猜燈謎等，讓他們在實際體驗中感受傳統文化的魅力。在活動中融入傳統美德教育，如尊敬長輩、關愛他人等，讓孩子們在歡樂的氛圍中接受傳統文化的熏陶。03活動前期準備節氣主題物資清單6px6px6px用于向孩子們介紹冬至的節氣知識。節氣繪本、故事書如湯圓、餃子皮、餡料等，讓孩子們親手制作并品嘗冬至傳統食品。冬至食品材料如彩紙、剪刀、膠水等，用于制作冬至相關的手工藝品。手工材料010302播放冬至相關的兒歌、歌曲，營造歡樂的氛圍。音響設備04節氣主題墻飾展示冬至的起源、傳說、習俗等內容的圖文資料。手工制作展示區展示孩子們制作的手工藝品，如冬至賀卡、手繪餃子等。餐飲文化區展示冬至傳統食品的制作過程及營養知識，讓孩子們了解傳統飲食文化。互動游戲區設置與冬至相關的互動游戲，如“找餃子”、“冬至拼圖”等，讓孩子們在游戲中學習。場景布置設計方案教師分工協作表負責活動的總體策劃、組織、協調工作，確保活動順利進行。班主任協助班主任做好活動準備工作，負責孩子們的秩序管理和安全引導。配班教師負責孩子們的飲食起居，確保孩子們在活動中的安全和健康。保育員負責教授與冬至相關的知識、技能，組織孩子們進行手工制作和互動游戲。專業教師04主題活動流程冬至知識趣味導入冬至的由來與傳說通過動畫、故事等形式，向孩子們介紹冬至的起源和意義。01冬至的節氣特點講解冬至的地理、氣象知識，如冬至是一年中白天最短、夜晚最長的日子。02冬至的傳統習俗介紹冬至的傳統習俗和活動，如吃餃子、貼春聯、祭祖等。03民俗手工體驗環節冬至繪畫鼓勵孩子們用畫筆描繪冬至的景象，如雪花、雪人、冬至的團圓等。03教授孩子們剪紙的基本技巧，讓他們創作與冬至相關的剪紙作品。02冬至剪紙制作冬至餃子指導孩子們親手制作餃子，了解餃子的由來和寓意，鍛煉動手能力。01集體食育實踐活動讓孩子們品嘗各種冬至特色食品，如湯圓、餃子、糯米飯等，感受節日氛圍。冬至特色食品品嘗冬至養生知識冬至詩歌朗誦介紹冬至的養生方法和飲食原則，引導孩子們在享受美食的同時注意健康。組織孩子們朗誦與冬至相關的詩歌，加深對冬至的理解和記憶。05延伸教育方向家庭互動指導建議邀請家長與幼兒一起參與包餃子、吃湯圓等傳統冬至習俗活動，增進家庭親子關系。家庭冬至習俗活動鼓勵家長給幼兒講述冬至相關的故事或傳說，增強幼兒對冬至的認識和了解。冬至故事分享引導幼兒通過繪畫方式表達對冬至的理解和感受，激發幼兒的創造力。家庭冬至繪畫創作區角活動延伸方案冬至主題角色扮演區設置相關角色和場景，讓幼兒在角色扮演中體驗冬至的氛圍和文化。01冬至手工制作區提供制作湯圓、餃子等冬至食品的材料，讓幼兒在動手制作中感受傳統文化的魅力。02冬至主題閱讀區投放關于冬至的繪本、圖書等，讓幼兒在閱讀中了解冬至的知識和習俗。03后續課程銜接設計冬至后的節氣介紹春節習俗預熱活動冬季主題課程教學在冬至活動后，陸續向幼兒介紹小寒、大寒等節氣，擴展幼兒對傳統節氣的認知。結合冬至活動，開展冬季主題課程教學，如冬季動物、植物、氣候等，提升幼兒對冬季的感知和認識。通過冬至活動，為后續的春節習俗活動做好預熱和鋪墊，讓幼兒在濃厚的傳統節日氛圍中度過寒假。06效果評估總結幼兒參與觀察記錄通過活動參與率、互動頻率等指標，觀察幼兒對冬至主題活動的參與情況。參與度主動性情感態度記錄幼兒主動提問、自主探索和合作解決問題的表現。評估幼兒對冬至文化、習俗的感知和興趣，以及對活動的喜愛程度。展示幼兒創作的冬至相關繪畫、手工藝品等作品，體現幼兒對冬至文化的理解和創造力。作品展示組織幼兒進行冬至主題的歌舞表演、故事分享等活動，展示活動成果。表演匯報設計與冬至相關的游戲環節，讓幼兒在游戲中鞏固對冬至文化的了解。游戲環節活動成果展示形式教學反思優化路徑內容整合反思活動過程中是否涵蓋了冬至文化的多個方面，有無遺漏或過于