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專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.思維的獨立性增強B.思維的抽象性明顯增強C.辯證思維成熟D.思維具有一定的創造性E.自我意識強烈【答案】：ABD2.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養成教育。A.科學原則B.科學信仰C.科學目標D.科學精神【答案】：D3.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》強調,高等學校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:200B.1:220C.1:180D.1:150【答案】：A4.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題B.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系C.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用D.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題【答案】：D5.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.加強基地建設和師資隊伍建設B.建立健全多級培訓網絡C.不斷擴大培訓覆蓋面D.培訓思想政治教育基本能力【答案】：D6.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.開展批評與自我批評B.向先進人物學習C.堅持知行統一D.努力做到慎獨【答案】：B7.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.先進的教育理念B.淵博的專業知識C.崇高的職業道德D.終身學習的意識【答案】：B8.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.以學生為中心B.強調學生理解C.強化問題意識D.加強師生互動【答案】：C9.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務D.聘任合同主要是對教師起約束作用【答案】：D10.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節，這屬于（）。A.思維的元認知能力B.思維的計劃性C.思維的邏輯性D.思維的綜合性【答案】：A11.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.中觀B.微觀C.宇觀D.宏觀【答案】：D12.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發展B.促進個體社會化C.促進個體個性化的發展D.培養合格公民【答案】：D13.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.穩定性與波動性并存B.外顯性與內隱性并存C.強烈性與敏感性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：A14.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.發散思維法B.頭腦風暴法C.培養恒心法D.集體研究法【答案】：B15.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德修養B.職業道德原則C.職業道德規范D.職業道德評價【答案】：B16.新課程認為，教學過程的本質是（）。A.生命意義的實現過程B.交往互動過程C.引導學生學習和掌握雙基的過程D.傳授知識的過程【答案】：B17.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發展規律的方法是（）。A.對偶故事法B.精神分析法C.兩難故事法D.個案法【答案】：A18.分析美國南北戰爭的過程時先看美國當時的時代背景，這在學習上屬于（）。A.關鍵詞法B.聯系實際生活C.視覺想象D.充分利用背景知識【答案】：D19.運用教育理論對教育具體實踐面臨的調控問題提供方法和手段的研究即（）A.基礎研究B.發展研究C.應用研究D.理論研究【答案】：B20.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（A.正常功能B.隱性功能C.顯性功能D.負向功能【答案】：D21.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、學院制結構和（）。A.網絡結構B.矩陣制結構C.扁平式結構D.研究院所結構【答案】：B22.心理學是一門研究（）的學科A.社會對心理制約B.心理的發生、發展C.心理現象產生機制D.人的行為和心理活動規律【答案】：D23.（）是指空間上接近、時間上連續、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構成一個整體為人們所清晰地感知。A.組合律B.活動律C.強度律D.差異律【答案】：A24.某大學生將自己的學習失利歸之為內在、穩定、不可控的因素，這種因素是（）。A.難度B.能力C.運氣D.努力【答案】：B25.適合于一般教育性和輔導性的團體學校心理輔導屬于（）性質A.封閉性團體B.發展性團體C.治療性團體D.同質性團體【答案】：B26.教師道德品質通過（）才能表現出來。A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德行為【答案】：D27.實用主義的集大成者是美國哲學家、教育家（）。A.杜威B.皮爾士C.培根D.詹姆斯【答案】：A28.國家實行學位制度。學位分為（）。A.學士、碩士和博士后B.碩士和博士C.學士和碩士D.學士、碩士和博士【答案】：D29.強調心理學應該研究無意識現象的心理學流派是（）A.人本主義心理學B.精神分析學派C.行為主義學派D.認知心理學【答案】：B30."拔苗助長"違背了個體身心發展的（）特點A.不平衡性B.個體差異性C.方向性與不可逆性D.連續性與階段性【答案】：D31.經常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.分解示范B.錯誤示范C.對比示范D.整體示范【答案】：D32.下面說法含有學習遷移觀點的是（）。A.拳不離手，曲不離口B.興趣是最好的老師C.復習才是王道D.舉一反三【答案】：D33.魯迅的棄醫從文屬于（）。A.近景性內部動機B.遠景性外部動機C.遠景性內部動機D.近景性外部動機【答案】：C34.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.穩定交往階段B.感情交流階段C.情感探索階段D.定向階段【答案】：B35.有關學生分班的說法，正確的是（）A.學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。B.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費C.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。D.學校可以根據因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列內容屬于中華民族傳統美德的有（）。A.尊老愛幼B.誠實守信C.自強不息D.厚德載物【答案】：ABCD37.高等教育受大學生身心發展制約具體表現在（）。A.高等教育受學生身心發展的順序性性影響B.高等教育受學生身心發展的階段性影響C.高等教育受學生身心發展的個別差異性影響D.高等教育受學生身心發展的非均衡性影響【答案】：ABCD38.教書與育人的關系正確的描述是（）。A.是一對“教”與“學”雙相結合和雙邊互動的過程B.先教書自然能育好人C.育人重于教書D.是一對充滿矛盾的辯證發展過程【答案】：AD39.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教育行政部門保障高校自主辦學B.高校管理人員改進治理C.學科加強治理D.教師參與治理【答案】：BCD40.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發展？（）A.微型教學B.教學決策訓練C.教學反思D.觀摩與分析【答案】：ABCD41.對大學生創造性的評價和識別，通常采用的方法有（）。A.創造性人格問卷B.創造性思維為主的測驗C.創造性產品評價法D.創造性知識評價法【答案】：ABC42.有關內省這種師德修養方法的的認識正確的是（）。A.要求教師增強教師道德認識B.是師德修養的根本方法C.內省有助于教師培養良好的個性品德D.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足【答案】：ACD43.社會主義職業道德修養包括（）。A.職業道德認識修養B.職業道德情感修養C.職業道德意志修養D.職業道德行為修養【答案】：ABCD44.大學生人際交往的基本原則有（）。A.情境控制原則B.自我價值保護原則C.社會交換原則D.交互性原則【答案】：ABCD45.關于高等教育研究中的調查研究法，下列說法中正確的有哪些？（）。A.調查研究法所運用的技術手段包括觀察、訪談、問卷、調查表、測驗和田野調查等B.調查研究法是一種現象研究，主要用以了解高等教育的實際情況C.調查研究法可以為研究者提供與研究項目有關的第一手材料和數據D.調查研究法適用于研究高等教育領域的所有問題【答案】：ABD46.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育的問題，下列說法正確的是（）。A.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育B.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作C.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育D.大學生在戀愛中也該自尊自重【答案】：ABC47.社會和學生對高校教師的角色期待有（）。A.有獨特的人格魅力B.有先進的教育理念C.有崇高的職業道德D.有終身學習的意識【答案】：ABCD48.文化素質教育的目的在于（）。A.強化專業教育B.提高人文素養C.提高審美情趣D.提高大學生的文化品位【答案】：BCD49.創新的本質是指（）。A.追求新異、獨特、最佳B.是對現有成果豐富和完善C.嘩眾取寵D.突破舊的思維定勢、舊的常規戒律【答案】：ABD50.在當前職場上，敬業精神的重要性有（）。A.敬業是從業人員事業成功的保證B.敬業是從業人員在職場立足的基礎C.敬業是企業發展壯大的根本D.敬業與否因人而異【答案】：BC51.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者B.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人C.教師要從“解惑”者轉向使學生發現問題的啟發人D.教師要從“授業”者轉向幫助學生“創業”的指導者【答案】：BCD52.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現形式，具有以下特點（）。A.繼承性B.反思性C.全球性D.符號性【答案】：ABCD53.不合理信念的特征