考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年貴州黔南科技學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.五分之一C.四分之一D.二分之一【答案】：A2.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.追求真理,崇尚科學B.愛護環(huán)境,珍惜資源C.誠實守信,嚴于律己D.勇于創(chuàng)新,勤于實踐【答案】：C3.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；B.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關社會保險；C.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；D.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試【答案】：D4.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡系統(tǒng)，下列A.班會通知B.學生的思想?yún)R報C.E－mail通知D.電話通知【答案】：B5.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.本科教育C.研究生教學D.實踐教學【答案】：B6.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權，尊重他人勞動和權益B.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻C.以德修身，率先垂范D.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感【答案】：B7.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.綜合評價B.動態(tài)評價C.單項評價D.靜態(tài)評價【答案】：C8.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.心理健康B.人格完整C.健康D.情緒穩(wěn)定【答案】：B9.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.專業(yè)評估B.水平評估C.等級評估D.層次評估【答案】：B10.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.應用研究C.基礎研究D.微觀研究【答案】：D11.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)信仰C.專業(yè)精神D.專業(yè)知識【答案】：D12.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.日常性規(guī)定B.禁行性規(guī)定C.倡議性規(guī)定D.常規(guī)性規(guī)定【答案】：B13.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“兒女情長，英雄氣短”B.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”C.“愛人只有一個，情人可以多個”D.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上【答案】：B14."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.加強理論教學C.教育與生產(chǎn)勞動相結合D.實現(xiàn)素質教育【答案】：C15.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.崗前培訓B.職中訓練C.微格教學D.團隊合作【答案】：C16.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否促進人的發(fā)展B.是否有組織性和系統(tǒng)性C.是否有目的地培養(yǎng)人D.是否促進社會的發(fā)展【答案】：C17.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.調整學習計劃B.設置學習目標C.聯(lián)想D.自我提問【答案】：D18.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.任務到人B.求真求實C.團結協(xié)作D.分工負責【答案】：C19.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.學習某件事有助于以后學習類似的東西B.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收C.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了D.后來的知識是使先學的知識更加鞏固【答案】：C20.《高等教育法》所稱高等學校是指（）。A.獨立設置的學院和高等?？茖W校B.大學C.高等職業(yè)學校和成人高等學校D.以上都是【答案】：D21.兒童客體永久性的形成出現(xiàn)在（）。A.前運算階段B.形式運算階段C.具體運算階段D.感知運動階段【答案】：D22.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識，提高學生思想認識的教學方法是（）。A.演示法B.讀書指導法C.討論法D.講授法【答案】：D23.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性B.是內部決定因素C.提供了發(fā)展的可能性D.起關鍵性作用【答案】：C24.遵從、認同和內化是大學生態(tài)度與品德的（）。A.習得階段B.形成階段C.修正階段D.轉化階段【答案】：A25.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據(jù)的（）。A.認知結構遷移說B.經(jīng)驗類化遷移說C.同化學習遷移說D.形式訓練遷移說【答案】：D26.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角?！崩蠋熡謫枺骸斑€有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.原型啟發(fā)B.問題情境C.思維定勢D.功能固著【答案】：C27.強調在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.成就動機B.強化C.需要層次D.歸因【答案】：B28.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德情感B.道德意志C.道德行為.D.道德認識【答案】：A29.艾森克在因素分析法的基礎上提出了人格的（）。A.兩因素模型B.四因素模型C.五因素模型D.三因素模型【答案】：D30.學校開展心理健康教育應該把科學教育與學生的主動參與真正結合在一起，充分調動學生的積極性和主動性，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.主體性原則B.差異性原則C.預防、調治和發(fā)展相結合的原則D.全體性原則【答案】：A31.研究者對不同國家和地區(qū)、不同時期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.比較研究法B.調查研究法C.個案研究法D.文獻研究法【答案】：A32.在高校戰(zhàn)略評估中,主要采用（）A.社會評估B.市場評估C.自我評估D.政府評估【答案】：C33.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（A.正常功能B.負向功能C.隱性功能D.顯性功能【答案】：B34.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程性質職業(yè)化B.課程方向人文化C.課程內容綜合化D.課程實施多樣化【答案】：A35.學生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.選擇性B.恒常性C.理解性D.整體性【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.校長治校C.去行政化D.教授治校【答案】：ABC37.當代大學生的主要特征有（）。A.開放性B.實用性C.迷茫性D.多元性【答案】：ABCD38.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.動機作用B.職業(yè)自由感C.心理健康功能D.榜樣效應【答案】：ABCD39.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.筑波模式B.劍橋模式C.麻省理工學院（MIT）模式D.牛津模式E.哈佛模式【答案】：ACD40.轉變后進生應注意（）A.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛B.樹立一分為二的觀點C.建議后進生轉學以改變教育環(huán)境D.分析后進生的形成原因【答案】：ABD41.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.互動傳播模式B.雙向傳播模式C.單向傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD42.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強就寢安全意識教育B.由專業(yè)保安看管C.毆打教師D.加強舍管教師的安全教育培訓E.家長參與管理F.檢查維修宿舍設施G.侮辱教師H.批評教師【答案】：ADF43.案例教學的優(yōu)點是（）。A.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力B.溝通學校與社會的聯(lián)系C.擴大學生的實際知識D.加強理論與實際的結合【答案】：ABCD44.認知過程包括（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維【答案】：ABCD45.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.開發(fā)基礎科研成果B.廣開渠道培訓社會各類人才C.參與國家和地方的多學科聯(lián)合科研攻關D.參與科技市場建設，實現(xiàn)科技成果轉化E.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質【答案】：ACD46.根據(jù)記憶的內容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.情緒記憶B.語義記憶C.情景記憶D.內隱記憶【答案】：ABC47.學校人際關系特點包括（）。A.教育目標的制約性B.人際關系的功利性C.人際關系的道德評價D.人際關系的文化蘊含【答案】：ACD48.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導B.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑C.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質來源于實踐D.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的【答案】：BCD49.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.對工作的事業(yè)心與上進心B.從事教育工作的使命感C.沒有求知的欲望與興趣D.良好的性格特征E.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力【答案】：ABCE50.從業(yè)人員與企業(yè)的關系是（）。A.對立B.相互依賴C.雙贏D.利益共同體【答案】：BCD51.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)意識B.專業(yè)技術C.專業(yè)品質D.專業(yè)態(tài)度【答案】：ACD52.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別