高要區(qū)河臺鎮(zhèn)小學四校聯(lián)考四年級下學期語文5月月考試卷廣東省肇慶市高要區(qū)河臺鎮(zhèn)小學四校聯(lián)考2024-2025學年四年級下學期語文5月月考試卷

1．（2025四下·高要月考）給下面加點字選擇正確的讀音。

樸素

（sòusù）慰藉

（jíjiè）卜落

（bobǔ）應和

（héhè）

綺麗

（qǐqī）附近

（fòufù）搗衣

（dǎodáo）照例

（lìliè）

2．（2025四下·高要月考）看拼音，寫詞語。

shūyuǎnqīngtíngtǎngruòjìtuō

héxiéshuàilǐnglǎoyīngbiānfú

（2025四下·高要月考）看圖，先選詞填空，再按要求寫一寫。

A.高樓林立B.雞犬相聞C.靜謐

D.依山傍水E.車水馬龍F.繁華

3．

鄉(xiāng)村：B、

、

城市：A、

、

4．我會選兩個喜歡的詞語來描繪我眼中的鄉(xiāng)村或城市。

（2025四下·高要月考）按要求完成練習。

5．聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。（縮句）

6．小小的天窗是你唯一的慰藉。（改為反問句）

7．地上草如茵，兩岸柳如眉。（仿寫句子）

8．屋后的幾十枝竹投下一片濃濃的綠蔭。（改為“把"字句和“被”字句）

（2025四下·高要月考）我會填詩句。

9．《宿新市徐公店》中描寫兒童活潑可愛的詩句是：“___，___。"

10．“日長籬落無人過，___”寫出了鄉(xiāng)村夏日的美景。

11．《清平樂·村居》中寫道：“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

，

。"這首詞寫出了作者對鄉(xiāng)下樸素生活的喜愛之情。

12．（2025四下·高要月考）根據提示，轉述事情。

期中考試結束了，四（1）班依依同學的語文成績不太理想，特別是閱讀與寫作失分嚴重。四（1）班的語文老師童老師想請依依的媽媽在本周三上午8：00來校交流家庭閱讀情況，希望幫助依依提高閱讀與寫作能力。依依應該怎樣向媽媽轉述這件事呢？

依依：媽媽，____________

媽媽：童老師叫我去，是不是你在學校又調皮了？

依依：____________

媽媽：好吧，請轉告童老師，我一定按時到。

（2025四下·高要月考）閱讀理解。

鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）

鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

13．“樸素中帶著幾分華麗”中，“樸素"的意思是（）。

A．（生活）節(jié)約，不奢侈B．（顏色、式樣）不濃艷

C．樸實，不浮夸；不虛假D．萌芽狀態(tài)的

14．“別有風趣的裝飾”中，“別有風趣"體現(xiàn)在____________。

15．“獨特”的近義詞是

，反義詞是

。讀了第2自然段，我認為農家風光的“獨特"主要是因為門前種植的_________這幾種植物，這些植物的特點是___。

16．仔細閱讀畫橫線的句子，你認為這樣寫好在哪里？

17．（2025四下·高要月考）從水鄉(xiāng)到荒漠，從山村到城市，從門前的小河到學校的籃球場……每一個地方都有一道道風景，給我們帶來無窮的樂趣。請以“身邊的風景”為題，寫一篇習作。不少于350字。

答案解析部分

1．【答案】sù；jiè；bǔ；hè；qǐ；fù；dǎo；lì

【知識點】字音

【解析】【分析】結合日常學習和積累作答即可。比如，樸素：pǔsù，質樸，無紋飾，儉樸，不奢侈。故選讀音“sù"。

故答案為：sù、jiè、bǔ、hè、qǐ、fù、dǎo、lì

【點評】本題考查字音的辨析。辨析字音時首先分辨漢字是否為多音字。如果不是多音字，注意聲母、韻母、聲調的拼寫規(guī)則；如果是多音字，要結合漢字的含義與用法來辨析。

2．【答案】疏遠；蜻蜓；倘若；寄托；和諧；率領；老鷹；蝙蝠

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時注意，不要把“蜻蜓”的“蜓"右面寫成“延”。

故答案為：疏遠；蜻蜓；倘若；寄托；和諧；率領；老鷹；蝙蝠

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

【答案】3．C；D；E；F

4．城市里，到處高樓林立，街上車水馬龍，人人都是來去匆匆，一副繁忙的景象。

【知識點】成語造句；成語運用

【解析】【點評】本題考查了詞語歸類或排列。完成時要注意分析所給詞語在內容、意義、結構、感彩等方面的特點，然后分類。

3．高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。

雞犬相聞：雞和狗的叫聲都可以相互聽見。比喻住家相近。

繁華：指繁榮熱鬧；容貌美麗或地位顯貴。

車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容車馬或車輛很多，來往不絕。

依山傍水：靠山臨水。形容風景清幽如畫。

靜謐：形容靜寂無聲或恬靜的模樣。

描寫鄉(xiāng)村的詞語由：靜謐、雞犬相聞、依山傍水。描寫城市的詞語有：高樓林立、車水馬龍、繁華。

故答案為：CD；EF

4．任選兩個詞語，根據意思寫出鄉(xiāng)村生活或城市生活的即可。注意語句通順，表意清楚。

故答案為：城市里，到處高樓林立，街上車水馬龍，人人都是來去匆匆，一副繁忙的景象。

【答案】5．雄雞走來走去。

6．小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？

7．山上花似錦，天上月如鉤。

8．屋后的幾十枝竹把一片濃濃的綠蔭投下。

一片濃濃的綠蔭被屋后的幾十枝竹投下。

【知識點】句式轉換；仿寫；縮句

【解析】【點評】本題考查了縮句、句式轉換、仿寫等。要根據具體的要求來分析，改寫句子不要改變句子的意思。

5．刪去“聳著尾巴的"在場地上大踏步地”。

故答案為：雄雞走來走去。

6．加上“難道”，把“是”改為“不是”，句號改為問號。

故答案為：小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？

7．仿寫句子，句式相同，通順合理即可。

故答案為：山上花似錦，天上月如鉤。

8．改為把字句，加上“把”，把“一片濃濃的綠蔭"和“投下”調換。改為被字句，把“一片濃濃的綠蔭"提前，把“屋后的幾十枝竹投下”放在后面，中間加“被"。

故答案為：屋后的幾十枝竹把一片濃濃的綠蔭投下。一片濃濃的綠蔭被屋后的幾十枝竹投下。

【答案】9．兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋

10．惟有蜻蜓蛺蝶飛

11．最喜小兒亡賴；溪頭臥剝蓮蓬

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【點評】這道題考查了古詩詞的積累，學習古詩詞，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思學會恰當運用。

9．《宿新市徐公店》中描寫兒童活潑可愛的詩句是：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

故答案為：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋

10．由上句“日長籬落無人過”可知下句是“惟有蜻蜓蛺蝶飛"。

故答案為：惟有蜻蜓蛺蝶飛

11．由前兩句“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠”可知后兩句是“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬"。

故答案為：最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬

12．【答案】我們班的語文老師童老師請您在本周三上午8：00到學校一趟，她找您有事。不是的，我這次期中考試語文沒考好，老師想請您去交流一下我在家里的閱讀情況，希望能提高我的閱讀與寫作能力。

【知識點】句式轉換；對話交流

【解析】【分析】仔細閱讀題目內容，結合題干要求作答，合理即可。

故答案為：我們班的語文老師童老師請您在本周三上午8：00到學校一趟，她找您有事。不是的，我這次期中考試語文沒考好，老師想請您去交流一下我在家里的閱讀情況，希望能提高我的閱讀與寫作能力。

【點評】本題考查了學生轉述的能力，轉述時要注意人稱的變化，同時要注意將內容轉述明白。

【答案】13．B

14．農家小屋前攀上棚架或爬上屋檐的碧綠的藤和葉，點綴于其中的青、紅的瓜，色彩明麗，生活氣息濃厚

15．特別；普通；芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊；樸素中帶著幾分華麗

16．本句使用擬人手法，使得描繪的景物生動而形象。“探”字用擬人的手法讓人感到嫩筍長勢的迅速，如同一個個淘氣的娃娃像捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了鄉(xiāng)村勃勃的生機。

【知識點】課內現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】考查了學生理解課文的能力，做題，要細細品味，弄明白前后文的意思再填空．其方法是：揣摩段落、句子的意義，抓住關鍵詞句，關鍵詞句常常揭示事物的性質或狀態(tài)的重要信息．理解語句在語境中的具體含義的能力，結合生活實際，緊扣文章主題中心進行思考．意思表述合理即可。

13．聯(lián)系上下文可知，“樸素中帶著幾分華麗"中的“樸素”指的是幾株花的顏色不濃艷。

故答案為：B

14．考查了對詞語意思的理解。熟讀第一自然段可知，“別有風趣"體現(xiàn)在雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的，紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉。

故答案為：農家小屋前攀上棚架或爬上屋檐的碧綠的藤和葉，點綴于其中的青、紅的瓜，色彩明麗，生活氣息濃厚。

15．考查了對近義詞及反義詞的理解與文段內容的理解。獨特：獨一無二的，單獨具有的，與眾不同的。故近義詞為“特別”。反義詞為“普通"。讀第二自然段可知，文中描寫了芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊、竹這幾種植物，這些植物的特點是樸素中帶著幾分華麗。作者重點寫了竹這種植物。

故答案為：特別、普通；芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊；樸素中帶著幾分華麗

16．擬人句就是把某件東西說成與人相同，根據想象將物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情，可從此句看出，“探"字結合“幾場春雨過后”可以感受到竹筍迅速的長勢。

故答案為：本句使用擬人手法，使得描繪的景物生動而形象。“探"字用擬人的手法讓人感到嫩筍長勢的迅速，如同一個個淘氣的娃娃像捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了鄉(xiāng)村勃勃的生機。

17．【答案】身邊的風景

我家樓下，有一個休閑廣場。從兩三歲起，我便常常在廣場上玩，它可確鑿稱得上是我的“樂園”了。

不必說金黃的桂花的華美，高大的廣玉蘭的清純，碧綠的三葉草的神秘；也不必說黑色的天牛在地上霸道地爬行，白色的蝴蝶在苜蓿花叢里輕快地翻飛，紅色的螞蟻在新居前壘起尖尖的土堆。單是周圍的長梯一帶，便有無限趣味。樓梯旁有老樹樁，雨后側面總會探頭探腦地鉆出一堆蘑菇來。樓梯上也是這樣，雨后如要采蘑菇，沿著樓梯一層層找上去，很快便可尋得小半袋。當然不能吃；我們分不清這些蘑菇中哪些是有毒之輩，只不過采來玩罷了。樓梯盡頭是一塊平地，上面常堆了些樹葉，踩上去發(fā)出“嚓嚓"的響聲，在我們看來也是有趣的。

樓梯兩旁都是花壇，中間隔著一塊光滑的長石板，同樓梯一個走勢。我們常把這當做滑梯，從頂端直向地面滑下去，滑下去，只覺得要飛起來似的。滑“滑梯”的姿勢很多，有腳朝下趴著的，頭朝下趴著的……但最常用的還是規(guī)規(guī)矩矩地坐著。快要落地時，放慢些速度，便可安全著陸。也有在落地前故意加快速度的，但初學者最好不要用。“滑梯"有好幾部，有的又陡又險，為我們所摒棄。

采蘑菇、滑“滑梯”這些雖有趣，終是白天人少時玩的；晚上人多起來，可就兩樣了。最適宜的是捉迷藏：大家各自躲起來，讓一個人來找。藏身之處五花八門，多聚集在保安亭附近。有的隱在花壇或保安亭后，有的遁在樹上。在樹上躲著是需要一定的勇氣和技術含量的：首先得爬上去，越高越好；之后要緊緊抱住樹干，盡可能地貼在樹上。這樣，借著夜色的掩護，便可偽裝得天衣無縫。然而在樹上躲多了，也是不行的，終會被找到；就要尋其他地方躲藏。比較巧妙的有戴上衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗處的長椅上。也有混進跳舞的老奶奶們中間有模有樣地比劃、或者擠在大爺們聊天的人堆里凝視觀望。這可算是最高明的辦法了。灌木叢里是不去的，因為蟲子和蜘蛛網太多。

此外，還可以在花壇里尋四葉草、爬上樹聊天、捉了螞蟻放在飄于水面的樹葉上……都是不錯的趣事兒。

休閑廣場承載著我的歡笑、我的快樂、我的童年，是我永遠的“樂園"。

【知識點】寫景類作文

【解析】【分析】本題為話題作文，要求寫一寫自己身邊的風景。想想在平時的學習與生活中，什么地方是你的樂園，選擇你最想和大家分享的去寫。確定好寫作內容之后，想想你的樂園是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？寫時要將內容寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點評】這篇文章作者通過選取“滑滑梯”“采蘑菇"尋四葉草”等幾件小事，不僅表現(xiàn)了休閑廣場里形式各樣的活動，更表達了休閑廣場給“我"帶來的樂趣，是名副其實的“樂園”。

1/1廣東省肇慶市高要區(qū)河臺鎮(zhèn)小學四校聯(lián)考2024-2025學年四年級下學期語文5月月考試卷

1．（2025四下·高要月考）給下面加點字選擇正確的讀音。

樸素

（sòusù）慰藉

（jíjiè）卜落

（bobǔ）應和

（héhè）

綺麗

（qǐqī）附近

（fòufù）搗衣

（dǎodáo）照例

（lìliè）

【答案】sù；jiè；bǔ；hè；qǐ；fù；dǎo；lì

【知識點】字音

【解析】【分析】結合日常學習和積累作答即可。比如，樸素：pǔsù，質樸，無紋飾，儉樸，不奢侈。故選讀音“sù"。

故答案為：sù、jiè、bǔ、hè、qǐ、fù、dǎo、lì

【點評】本題考查字音的辨析。辨析字音時首先分辨漢字是否為多音字。如果不是多音字，注意聲母、韻母、聲調的拼寫規(guī)則；如果是多音字，要結合漢字的含義與用法來辨析。

2．（2025四下·高要月考）看拼音，寫詞語。

shūyuǎnqīngtíngtǎngruòjìtuō

héxiéshuàilǐnglǎoyīngbiānfú

【答案】疏遠；蜻蜓；倘若；寄托；和諧；率領；老鷹；蝙蝠

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時注意，不要把“蜻蜓”的“蜓"右面寫成“延”。

故答案為：疏遠；蜻蜓；倘若；寄托；和諧；率領；老鷹；蝙蝠

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

（2025四下·高要月考）看圖，先選詞填空，再按要求寫一寫。

A.高樓林立B.雞犬相聞C.靜謐

D.依山傍水E.車水馬龍F.繁華

3．

鄉(xiāng)村：B、

、

城市：A、

、

4．我會選兩個喜歡的詞語來描繪我眼中的鄉(xiāng)村或城市。

【答案】3．C；D；E；F

4．城市里，到處高樓林立，街上車水馬龍，人人都是來去匆匆，一副繁忙的景象。

【知識點】成語造句；成語運用

【解析】【點評】本題考查了詞語歸類或排列。完成時要注意分析所給詞語在內容、意義、結構、感彩等方面的特點，然后分類。

3．高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。

雞犬相聞：雞和狗的叫聲都可以相互聽見。比喻住家相近。

繁華：指繁榮熱鬧；容貌美麗或地位顯貴。

車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容車馬或車輛很多，來往不絕。

依山傍水：靠山臨水。形容風景清幽如畫。

靜謐：形容靜寂無聲或恬靜的模樣。

描寫鄉(xiāng)村的詞語由：靜謐、雞犬相聞、依山傍水。描寫城市的詞語有：高樓林立、車水馬龍、繁華。

故答案為：CD；EF

4．任選兩個詞語，根據意思寫出鄉(xiāng)村生活或城市生活的即可。注意語句通順，表意清楚。

故答案為：城市里，到處高樓林立，街上車水馬龍，人人都是來去匆匆，一副繁忙的景象。

（2025四下·高要月考）按要求完成練習。

5．聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。（縮句）

6．小小的天窗是你唯一的慰藉。（改為反問句）

7．地上草如茵，兩岸柳如眉。（仿寫句子）

8．屋后的幾十枝竹投下一片濃濃的綠蔭。（改為“把"字句和“被”字句）

【答案】5．雄雞走來走去。

6．小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？

7．山上花似錦，天上月如鉤。

8．屋后的幾十枝竹把一片濃濃的綠蔭投下。

一片濃濃的綠蔭被屋后的幾十枝竹投下。

【知識點】句式轉換；仿寫；縮句

【解析】【點評】本題考查了縮句、句式轉換、仿寫等。要根據具體的要求來分析，改寫句子不要改變句子的意思。

5．刪去“聳著尾巴的"在場地上大踏步地”。

故答案為：雄雞走來走去。

6．加上“難道”，把“是”改為“不是”，句號改為問號。

故答案為：小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？

7．仿寫句子，句式相同，通順合理即可。

故答案為：山上花似錦，天上月如鉤。

8．改為把字句，加上“把”，把“一片濃濃的綠蔭"和“投下”調換。改為被字句，把“一片濃濃的綠蔭"提前，把“屋后的幾十枝竹投下”放在后面，中間加“被"。

故答案為：屋后的幾十枝竹把一片濃濃的綠蔭投下。一片濃濃的綠蔭被屋后的幾十枝竹投下。

（2025四下·高要月考）我會填詩句。

9．《宿新市徐公店》中描寫兒童活潑可愛的詩句是：“___，___。”

10．“日長籬落無人過，___"寫出了鄉(xiāng)村夏日的美景。

11．《清平樂·村居》中寫道：“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

，

。”這首詞寫出了作者對鄉(xiāng)下樸素生活的喜愛之情。

【答案】9．兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋

10．惟有蜻蜓蛺蝶飛

11．最喜小兒亡賴；溪頭臥剝蓮蓬

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【點評】這道題考查了古詩詞的積累，學習古詩詞，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思學會恰當運用。

9．《宿新市徐公店》中描寫兒童活潑可愛的詩句是：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

故答案為：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋

10．由上句“日長籬落無人過"可知下句是“惟有蜻蜓蛺蝶飛”。

故答案為：惟有蜻蜓蛺蝶飛

11．由前兩句“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠"可知后兩句是“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”。

故答案為：最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬

12．（2025四下·高要月考）根據提示，轉述事情。

期中考試結束了，四（1）班依依同學的語文成績不太理想，特別是閱讀與寫作失分嚴重。四（1）班的語文老師童老師想請依依的媽媽在本周三上午8：00來校交流家庭閱讀情況，希望幫助依依提高閱讀與寫作能力。依依應該怎樣向媽媽轉述這件事呢？

依依：媽媽，____________

媽媽：童老師叫我去，是不是你在學校又調皮了？

依依：____________

媽媽：好吧，請轉告童老師，我一定按時到。

【答案】我們班的語文老師童老師請您在本周三上午8：00到學校一趟，她找您有事。不是的，我這次期中考試語文沒考好，老師想請您去交流一下我在家里的閱讀情況，希望能提高我的閱讀與寫作能力。

【知識點】句式轉換；對話交流

【解析】【分析】仔細閱讀題目內容，結合題干要求作答，合理即可。

故答案為：我們班的語文老師童老師請您在本周三上午8：00到學校一趟，她找您有事。不是的，我這次期中考試語文沒考好，老師想請您去交流一下我在家里的閱讀情況，希望能提高我的閱讀與寫作能力。

【點評】本題考查了學生轉述的能力，轉述時要注意人稱的變化，同時要注意將內容轉述明白。

（2025四下·高要月考）閱讀理解。

鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）

鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

13．“樸素中帶著幾分華麗"中，“樸素”的意思是（）。

A．（生活）節(jié)約，不奢侈B．（顏色、式樣）不濃艷

C．樸實，不浮夸；不虛假D．萌芽狀態(tài)的

14．“別有風趣的裝飾"中，“別有風趣”體現(xiàn)在____________。

15．“獨特"的近義詞是

，反義詞是

。讀了第2自然段，我認為農家風光的“獨特”主要是因為門前種植的_________這幾種植物，這些植物的特點是___。

16．仔細閱讀畫橫線的句子，你認為這樣寫好在哪里？

【答案】13．B

14．農家小屋前攀上棚架或爬上屋檐的碧綠的藤和葉，點綴于其中的青、紅的瓜，色彩明麗，生活氣息濃厚

15．特別；普通；芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊；樸素中帶著幾分華麗

16．本句使用擬人手法，使得描繪的景物生動而形象。“探"字用擬人的手法讓人感到嫩筍長勢的迅速，如同一個個淘氣的娃娃像捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了鄉(xiāng)村勃勃的生機。

【知識點】課內現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】考查了學生理解課文的能力，做題，要細細品味，弄明白前后文的意思再填空．其方法是：揣摩段落、句子的意義，抓住關鍵詞句，關鍵詞句常常揭示事物的性質或狀態(tài)的重要信息．理解語句在語境中的具體含義的能力，結合生活實際，緊扣文章主題中心進行思考．意思表述合理即可。

13．聯(lián)系上下文可知，“樸素中帶著幾分華麗”中的“樸素"指的是幾株花的顏色不濃艷。

故答案為：B

14．考查了對詞語意思的理解。熟讀第一自然段可知，“別有風趣”體現(xiàn)在雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的，紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉。

故答案為：農家小屋前攀上棚架或爬上屋檐的碧綠的藤和葉，點綴于其中的青、紅的瓜，色彩明麗，生活氣息濃厚。

15．考查了對近義詞及反義詞的理解與文段內容的理解。獨特：獨一無二的，單獨具有的，與眾不同的。故近義詞為“特別"。反義詞為“普通”。讀第二自然段可知，文中描寫了芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊、竹這幾種植物，這些植物的特點是樸素中帶著幾分華麗。作者重點寫了竹這種植物。

故答案為：特別、普通；芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊；樸素中帶著幾分華麗

16．擬人句就是把某件東西說成與人相同，根據想象將物當做人來敘述或描寫，使“物"具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情，可從此句看出，“探”字結合“幾場春雨過后"可以感受到竹筍迅速的長勢。

故答案為：本句使用擬人手法，使得描繪的景物生動而形象。“探”字用擬人的手法讓人感到嫩筍長勢的迅速，如同一個個淘氣的娃娃像捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了鄉(xiāng)村勃勃的生機。

17．（2025四下·高要月考）從水鄉(xiāng)到荒漠，從山村到城市，從門前的小河到學校的籃球場……每一個地方都有一道道風景，給我們帶來無窮的樂趣。請以“身邊的風景"為題，寫一篇習作。不少于3