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文檔簡介

關鍵詞：（一）小學英語教師開發課程資源的過程是二次學習的過程，小學英語教師通過查閱資源能豐富教學內容和幫助學生更好理解教學內容，從而提升教學效率和教學質量。（二）（三）（一）（二）（三）（四）（一）（二）1+1＞2另一方面將課程資源分享情況納入小學英語教師的績效考核，利用績效考核激勵小學英語教師積極探索課程資源并與同事分享。（三）英語教師可以利用互聯網、依托教學APP或微信小程序實現線上互動，例如小學英語（四）

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