雨的四季沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南《絕句》）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。（王維《山居秋暝》晨起開(kāi)門雪滿山，雪晴云淡日光寒。（鄭燮《山中雪后》）知人論世作者簡(jiǎn)介劉湛秋，1935年出生。安徽蕪湖人。詩(shī)人，翻譯家。1955年畢業(yè)于哈爾濱外語(yǔ)專科學(xué)校。做過(guò)工人、俄語(yǔ)翻譯，擔(dān)任《詩(shī)刊》編輯、副主編。1957年開(kāi)始發(fā)表作品。著有詩(shī)集《生命的歡樂(lè)》《無(wú)題抒情詩(shī)》《人·愛(ài)情·風(fēng)景》，散文詩(shī)集《遙遠(yuǎn)的吉他》，論文集《抒情詩(shī)的旋律》等。部分作品譯有多種外文版本。譯著《普希金抒情詩(shī)選》《葉賽寧抒情詩(shī)選》。正音釋義讀準(zhǔn)字音。花苞（）

棱鏡（）粗獷（）睫毛（）

靜謐（）屋檐（）蒞臨（）

吝嗇（）

淅瀝（）干澀（）

草垛（）咄咄逼人（）bāoxīlìlìsèléngduòguǎngyánjiéduōmìlìnsè正音釋義解釋詞語(yǔ)。〔粗獷〕〔靜謐〕〔高邈〕〔吝嗇〕〔咄咄逼人〕粗豪；豪放。安靜。謐，安寧、平靜。高而遠(yuǎn)。邈，遙遠(yuǎn)。過(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得自己用。形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人。整體感知朗讀課文。朗讀要求：1．有感情地朗讀課文。2．朗讀時(shí)注意重音和停連。3．讀準(zhǔn)字音。整體感知初讀感知。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每段的內(nèi)容。

第1段：總寫(xiě)對(duì)雨的喜愛(ài)之情。第2段：春雨給萬(wàn)物帶來(lái)的變化。第3段：夏雨“別有一番風(fēng)情”。第4段：秋雨的形象和特點(diǎn)。第5段：冬雨“特殊的溫暖”。第6、7段：贊美四季雨。2．根據(jù)每段的意思，梳理出文章的結(jié)構(gòu)層次。

第一部分（第1段）：概述，表達(dá)作者對(duì)雨的歡喜之情，點(diǎn)明雨是美麗的，領(lǐng)起下文。第二部分（第2~5段）：主體，生動(dòng)細(xì)致地描繪各個(gè)季節(jié)的雨的形象和特點(diǎn)。第三部分（第6、7段）：收尾，直抒胸臆，表達(dá)對(duì)四季雨的贊美、渴望。作者在文中為大家描繪了

“雨”，說(shuō)“她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的”。朗讀課文第2~5段，說(shuō)說(shuō)四季的“雨”分別有怎樣的特點(diǎn)。文本研讀讀“雨中景”春雨：水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。清新、潤(rùn)澤、嬌媚夏雨：

夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。你還來(lái)不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)就打來(lái)了。熱烈、粗獷秋雨：雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。雨變得更輕，也更深情了。冬雨（雪）：它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒(méi)有春、夏、秋那樣富有色彩。端莊、沉靜、深情自然、平靜、純潔你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的“雨”的圖畫(huà)？作者是怎樣用文字描繪的呢？結(jié)合課文的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)“雨”美在哪里。品味語(yǔ)言提示：請(qǐng)以小組為單位，先找句子，再?gòu)恼Z(yǔ)言表達(dá)、修辭手法、描寫(xiě)角度等方面分析。說(shuō)說(shuō)“我最喜歡____雨圖”及其原因。

示例：我最喜歡春雨圖，因?yàn)椤懊恳豢脴?shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛”把樹(shù)寫(xiě)活了，人格化了。“特別明亮的”生動(dòng)形象地寫(xiě)出樹(shù)木剛剛從寒冬中蘇醒過(guò)來(lái)，樹(shù)干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)時(shí)的那種鮮活的生機(jī)，用筆別致新穎。

我最喜歡冬雨圖，因?yàn)槎陥D中是“收割過(guò)的田野”“沒(méi)有葉的枝干，淋著雨的草垛”，似乎沒(méi)有鮮艷的色彩，也沒(méi)有勃勃的生機(jī)，但是它正孕育著所有的色彩和所有的生機(jī)，因此，作者感嘆雪是“雨的精靈”。它帶給人們的是內(nèi)斂、含蓄和包容，表現(xiàn)了雪的自然和平靜。我最喜歡秋雨圖，因?yàn)樗鼘⑶镉瓯茸鳌俺黾奚撕⒆拥膵D人”，把秋雨美麗、端莊的獨(dú)特魅力描寫(xiě)得十分充分，刻畫(huà)了秋雨的沉靜、穩(wěn)重。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的。小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。嗅覺(jué)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)體會(huì)情感

1．雨給作者留下了如此美的形象和記憶，在作者筆下顯得異常可愛(ài)。對(duì)四季雨景的描繪，是一條線索，除此之外，你能找出一條感情線索嗎？悟“雨中情”對(duì)雨的愛(ài)戀之情。

作者通過(guò)形象化的描寫(xiě)，寫(xiě)出了雨的親切可愛(ài)，這實(shí)際上寄托了作者對(duì)雨的贊美與喜愛(ài)，表現(xiàn)了作者對(duì)生命與大自然的熱愛(ài)之情。

2．朗讀第1段和最后兩段，思考本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。讀了本文，你會(huì)感到一種流動(dòng)的美。春雨會(huì)幻化為一個(gè)清純、嬌羞的小姑娘，朦朧而清新；夏雨就像一個(gè)青春飛揚(yáng)的少女，熱烈而張揚(yáng)；秋雨像一個(gè)端莊沉靜的少婦，深邃而成熟；冬雨像一