2025屆四川省樂山市井研縣七年級英語第二學期期中教學質量檢測模擬試題滿分120分，時間90分鐘一、單項選擇（共10小題，滿分10分）1、Peoplekeepcuttingdowntreesand______trees_____decreasing.A.thenumberof；is B.anumberof；are C.thenumberof；are D.anumberof；is2、LuXunwasknown_______agreatwriter.A.as B.for C.in D.to3、IlikeMr.Libestbecauseheoftensays“Never________,________you’lldobetter.”A.giveup;then B.givingup;so C.togiveup;and D.giveup;and4、—Look!It’s________heavily!—Yes.Let’sgoouttoplaywith________.A.snowing;snowy B.snowing;snow C.snowy;snowing D.snow;snowing5、—WhereisLily?Ican’tfindher.—Sheisstanding________thedoor.A.on B.under C.inthefrontof D.infrontof6、Overhalfthepopulationofthiscountryparticipateinsports.A.arefondof B.lookforwardto C.joinin7、Myparentsareworriedaboutmeandmybrother____________.A.also B.aswellas C.asgoodas D.aswell8、.Dannydidallkindsofthingstomakethebaby______.A.tostopcrying B.stopcrying C.tostoptocry D.stoptocry9、Ona________day,youcanseemostofthecityfromthetopofthetower.A.clear B.dark C.snowy10、—Hey,Bob.Doyougotoschool_______subway?—No.Iusuallygotoschool_______abike.A.by;in B.by;on C.on;by二、短文填空（10分）11、

請閱讀下面短文，在所給的每個空格中填入一個形式正確、意義相符的單詞。Jamesis_____1_____SouthAfrica.HeisnowinBeijing.Everydayhegetsupathalf_____2_____sixandhasbreakfastatseven_____3_____._____4_____breakfast,hesaysgoodbyetohisparents,andthenleaveshomeforschool.Hisschoolisn’t_____5_____fromhishome.It’sonlytwo_____6_____.Heusually_____7_____toschool,but_____8_____hetakesabus.Hegetsthereatfivetoeight.Itusuallytakes_____9_____20minutestowalktoschool.Helikes______10______hisbike,too.Hethinksitisgoodexercise.三、語法填空（10分）12、通讀下面短文，掌握其大意，然后按照句子結構的語法和上下文連貫的要求，從每題所給的四個選項中選出一個最佳答案。Childrenalwaysliketoplaytogether.Agroupofboysstandaroundabigtree.“___1___talltreeitis!”Theysaytoeachother.“Itwillbeexciting___2___tothetop(頂部)ofthetree!”Sotheydecide(決定)toplayagametoseewhocanclimbtothetopfirst.Everyoneisexcited.Theirmothers___3___notfaraway,lookingatthemastheyplay.OneofthechildrennamedDavidis___4___eight-year-oldboy.Heistheyoungestandshortestchildinthegroup.Nobodythinkshewillwin.Thenthegamestarts.Alloftheboystrytoclimbasfastastheycan.TheotherboysclimbfasterthanDavidinthebeginning,___5___Davidgetstothetopfastestandgetsthefirstplaceatlast.Hismotherisreallyhappy.“David,___6___doyougettothetopofthetreesoquickly?”Oneof___7___mothersaskshim.“Itisvery___8___,”Davidsays.“Theotherchildrenarelookingdownwhentheyareclimbing.Whentheyknowhowhightheyare,theyareafraidof___9___down.However,Ionlylookup.WhenIseehowcloseIam,Ikeepgoinguntil(直到)Iwinthegame.”We___10___keepmovingforward(向前)butnotlookback.That’strueinlife.1.A.How B.Whata C.What D.Whatan2.A.climbing B.climbed C.climbs D.toclimb3.A.sit B.willsit C.aresitting D.sat4.A.a B.an C.the D./5.A.or B.because C.but D.so6.A.where B.why C.when D.how7.A.other B.another C.theother D.others8.A.easy B.easily C.difficult D.difficultly9.A.fall B.falling C.falls D.fell10.A.can B.can’t C.must D.mustn’t四、完形填空（10分）13、

richmanlivedinasmalltown.Hewasvery___1___,buthissonhadstartedhangingoutwithabadcrowd.Thefathertriedto___2___hissonaboutthis,buthissonwouldn’tlisten.Oneday,anoldwisemancametothetown.Thefatherwenttothewisemantoaskfor___3___.Afterthinkingforawhile,thewisemanreplied,“Sendyoursontometomorrowmorning.Iwilltalktohim.”Thenextmorning,thefathersenthissonover.Thewisemanaskedthesonto___4___arosefromhisgardenandsaid,“Smellitandfeelitsfragrance(芬芳).”Theboydidso.Thenthewisemanshowedthesonasackofwheat(一袋小麥)andsaid,“Putthe___5___nexttothesack.”Theboyfollowedtheseinstructions.Afteranhour,thewisemanaskedtheboytosmelltheroseagain.“Howdoesitsmellnow?”thewisemanaskedtheboy.Theboysmelledtheroseandsaid,“Itsmellsjustas___6___asbefore.”Thenthewisemansaid,“Hmm!Nowputtherosenexttothissackofsugar.”Theboydid___7___astheoldmantoldhim.Afteranhour,thewisemanaskedtheboytosmelltheroseagain.“Doesitsmellany___8___?”thewisemanaskedtheboy.“No,itsmellsasfreshasbefore,”theboyreplied.Thenthewisemansaid,“Youshouldbelikethisrose—be‘fragrant’toeveryoneyoumeet.Don’tlet‘badsmells’affecthowyou___9___.”Theboyunderstoodtheoldman’s___10___.Fromthatdayon,hewashonestandkindjustlikehisfather.1.A.happy B.kind C.brave D.careful2.A.warn B.share C.allow D.speak3.A.money B.food C.work D.advice4.A.pick B.touch C.give D.grow5.A.wheat B.rice C.rose D.sugar6.A.cute B.good C.red D.wise7.A.luckily B.actively C.exactly D.suddenly8.A.difficult B.delicious C.dangerous D.different9.A.help B.act C.keep D.teach10.A.meaning B.feeling C.suffering D.thinking五、閱讀理解（30分）14、配對閱讀。左欄是五位同學的個人偏好，右欄是七個學校選修課的介紹。請為每個人選擇合適的選修課。___1___Tomisastudentwholikeshistoryverymuch.HeisreallyinterestedinChinesehistory.Hewouldliketolistentothoseinterestingoldstories.___2___Jenny’shobbyisdrawing.Shedrawspictureseveryday.Shesaysshelikesgoingoutanddrawingsomepicturesofmountainsandrivers.Shewouldliketolearntousewatercolors.___3___LinglinglikesEnglishverymuch.Shecanspeakalittlebutshecan’tspeakverywell.SosheisgoingtolearnhowtospeakEnglishbetter.Andhopefullyshewillmakesomenewfriends.___4___Lucyisgoodatplayingthepiano.Shealwayspractisesplayingthepianoandshewinsmanyprizesinpianocompetitions.Shewantstoimprove(提升)herskillsandperform(表演)attheArtFestival.___5___TonyisinterestedinInternet.HeusesInternettolearnandgetinformationinsteadofplayinggames.Hewantstobegoodatcomputerandhewantstohavehisowncomputercompanyinthefuture.A.IT:Inthislesson,studentslearnhowtogoontheInternetsafelyandeffectively(有效地).Itwillteachstudentsabouthowtosearchforinformationandstudyonline.B.PAINT1NGWITHWATERCOLORS:Formostofthisterm,studentslearnhowtousewatercolorstodrawpictures.Iftheweatherisgood,thelessonmaytakeplaceoutdoors.SomeofthebeautifulpictureswillbeshownattheArtFestival.C.SPOKENENGLISH:MemberswillpracticespokenEnglishintheschoolmeetingroomafterschool,inthislesson,youwilllearntospeakEnglish,practicealotandmakesomefriends.D.MATH:Thisclassisforstudentswholovemath.Attheendofthisterm,thetopteninthefinalexamwillhaveachancetotakepartinthisyear’sGuangdongMathematicalOlympiad.E.CHINESEHISTORY:Inourclass,youwilllearnaboutChinesehistory.Ourteacherwilltellthosestoriesininterestingwayssoyouwon’tfeelboredatall.Comeandjoinourclass!F.MUSIC:Ifyoulikemusic,youcansignupfor(報名)ourclass.WearegoingtoformagrouptoperformattheArtFestival.Weneedstudentswhocansingandplayamusicalinstrument(樂器).G.ENGLISHDRAMA:DoyoulikeEnglish?Doyoulikeacting?Ifyoudo,pleasejoinourclass.StudentscanlearnEnglishandactingatthesametime.AndwearegoingtoperformattheArtFestival.15、6-year-olddognamedHarleyjumpedintoalakeoutsideitshometosaveababydeerfromdrowning(溺水).“Althoughitdidn’tknowhowthedeergotoutthere,Harleystilljumpedintoitwithoutanythought,”saidRalphDorn,62,ofCulpeper,Washington.DornsaidhewaslookingforHarleywhenhesawitabout200feetfromtheshore(岸)movingthelittledeerbacktotheshoreline.Harleythenhelpedthedeeruparockbeforeplacingitontothegrass.“Harleydidn’twanttoleavethedeer,”Dornsaid.“Itjustkeptstayingwiththedeer,lickingit,caringforit.”Thepairfinallyseparated(分開)afterthedeer’smothercame.DornsaidthatwaswhenhetookHarleyinside.Thenextmorning,anothermeetingtookplace.“ThismorningHarleygotrestlessrunningfromwindowtowindow,”saidDorn.“Iopenedthefrontdoorandwecouldhearthedeerbleating(咩咩叫).Harleyranintothetreelineandfoundthedeer.Thelittleonestoppedbleating,tailwagging(搖擺);theytouchednoses,kissedeachotherandHarleycamecalmlybacktothehousewithme.”DornwassoproudofHarleythathepostedtherescueonhisWeibopage.Ithasbeensharedmorethan50,000times.1.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothefirsttwoparagraphs?A.Harleyjumpedintoarivertosaveababydeer.B.Harleyplacedthedeeronarock.C.Harleydidn’twanttoleavethedeer.D.DornaskedHarleytosavethedeer.2.Whatcanweknowfromthethirdparagraph?①Harleyandthedeermetthenextmorning.②DornbroughtHarleytoseethedeer.③Harleyandthedeergotonwellwitheachother.④ThedeercametolookforHarley.A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.WhydidDornposttherescueonhisWeibopage?A.Becausehetookprideinhisdog.B.Becausehethoughthisdogwasstrong.C.BecausehelikedsurfingtheInternetalot.D.BecausehethoughttheInternetcouldmakehisdogfamous.4.WhichwordisthebestforustodescribeHarley?A.Important. B.Hard-working. C.Brave. D.Beautiful.5.What’sthebesttitleforthepassage?A.Adogmadefriendswithadeer B.ApieceofnewsontheInternetC.Anoldmanwasproudofhisdog D.Adogsavedababydeerfromdrowning16、70-year-oldmanwantedtogoonalongtrip.Heaskedhisthreesonstotakecareofhismoneywhenhewasnotathome.Hecalledforameetingandgavemoneytoeachone.Themangavehisoldestsonfivethousandcoins.Thesecondsongotthreethousandcoinslessthanthefirstone.Theyoungestonehadathousandcoins.Then,theirfatherleft.Theoldestsonwasafraidoflosingthemoney.Onadarknight,hewenttohidethemoneyintotheground.Afterthat,hecheckedtheplacefromtimetotime.Itwassafe.Thesecondsontriedhisbesttodobusinesswiththemoney.Thoughitwashard,hemademoreandmoremoney.Theyoungestdidthesameasthesecondson.Later,theybegantodobusinesstogether.Whentheyinvitedtheirbrothertojointhem,theirbrotherdidn’tthinkitwasagoodideaandrefused.Threeyearslater,thefathercameback.Heaskedforareportaboutthemoney.Threebrotherstoldhimwhattheydidonebyone.Theyalsogaveallthemoneyback.Thefathergot18,000coins.Thefatherpraisedthesecondandtheyoungest.Hewasn’tpleasedwiththeoldestbecausehethoughthehadnocourage.1.Whydidthemanaskhissonstotakecareofhismoney?A.Becausehewastoooldtodoitbyhimself.B.Becausehewantedtohavealongtrip.C.Becausehewasrichenoughtodoso.D.Becausehelovedhissonsverymuch.2.Howmuchdidthesecondsongetfromhisfather?A.1,000coins. B.18,000coins. C.3,000coins. D.2,000coins.3.Howdidtheoldestsonspendthemoney?A.Helostthemoney. B.Heusedupthemoney.C.Hehidthemoney. D.Hemademoremoney.4.Whatdoestheunderlinedword“refused”meanParagraph3?A.SaidNo. B.SaidYes. C.SaidSorry. D.SaidBye.5.Fromthepassage,whatkindofpersonwastheoldestson?A.Hard-working. B.Veryclever. C.Notbrave. D.Reallyhelpful.六、完成句子（10分）17、讀書吧！讀書對我們的人生有好處。Let’sread!Reading________________________ourlives.18、Thereisa________(超市)nexttomyhome,soit’sconvenienttobuythings.19、Mybrotheralsolikesswimming.（改為否定句）Mybrother________likeswimming,________.20、Howmany________(大象)arethereinthezoo?21、Mymumdoesn’t________metogooutsidealone.A.stop B.allow C.take七、補全對話（10分）22、

請通讀下面對話，根據對話內容，從方框內的選項中選出能填入空白處的最佳選項，選項中有一項為多余選項。A:Hi,Eric!____1____B:Thankyou!Myfatherbuysitforme.A:So,doyougettoschoolbybike?B:____2____Ilikeridingabike.A:____3____B:Aboutfifteenminutes.Whataboutyou?____4____A:Iwalktoschooleveryday.B:____5____A:It’sonly1kilometer.B:That’sgood.A.Howdoyougotoschool?B.Yes,Ido.C.Yournewbikelooksnice!D.Haveanicedayatschool!E.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?F.Howfarisitfromyourhometoschool?八、閱讀表達（10分）23、

請閱讀下面短文，根據所提供的信息，回答5個問題。Somestudentsaretalkingabouttheirpets.Let’sseewhattheyaretalkingabout.Mypetisacutedog.HeisLucky.Hehasbigeyesandasmallnose.Butheisatmygrandparents’housenowbecausemyparentsarebusywiththeirwork,andIambusyinstudying,too.SoIcanonlyseeLuckyonweekends.MypetnamedKate.Sheisacat.Fishisherfavouritefood.IthinkKateislazybecauseshecansleepover10hourseveryday.Sometimes,Iforgettotakemykeysandmyparentsarenotathome.KatecanopenthedoorformewhenIcallhername.Mypetisaparrot（鸚鵡）andhisnameisJosh.Heisthreeyearsold.Heisreallyclever.Helikesplayinginmyarms.Andhecanspeaksomewords（話）.MysisterandIusuallyteachhimsomeEnglishlike“Hello!”and“Goodbye”.That’scool!1.WhereisLuckynow?_________________________________________2.WhencanBettyseeLucky?_________________________________________3.WhydoesEmilythinkKateislazy?_________________________________________4.What’sLiLei’spet?_________________________________________5.WhatcanJoshdo?_________________________________________九、書面表達（20分）

請根據要求完成短文寫作，并將作文寫在答題卡指定的位置。轉眼間我們已經進入了初中的學習生活，過去的學校生活還歷歷在目，請寫一篇英語演講稿，介紹自己過去的學校生活。內容包括：1.介紹自己過去的學校生活；2.對過去學校生活的感受。作文要求：1.不能照抄原文；不得在作文中出現學校的真實名稱和學生的真實姓名。2.語句連貫，可適當發揮，詞數70左右。作文的開頭已給出，不計入總詞數。Hello,everyone.TodayI’dliketosaysomethingaboutmypastlife._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一、單項選擇（共10小題，滿分10分）1、A【解析】【詳解】句意：人們不斷地砍伐樹木,樹木的數量在減少。考查短語名詞短語辨析。thenumberof...的數量，后面跟可數名詞復數，謂語動詞用單數形式；anumberof很多，后面跟可數名詞復數，謂語動詞用復數形式。根據前句句意“人們不斷地砍伐樹木”可知，后句“樹木的數量在減少”,后空用單數形式is。故選A。2、A【解析】【詳解】句意：魯迅作為一名作家出名。考查介詞用法。as作為；for為了；in在里面；to到。可知短語“beknownas”作為……出名。故選A。3、D【解析】【詳解】句意：我最喜歡李先生，因為他經常說“永不放棄，你會做得更好?！笨疾槠硎咕浜瓦B詞辨析。giveup放棄；and和；so所以；then然后。根據“never”和“祈使句and/or+陳述句”可知，祈使句開頭用動詞原形，因此第一空giveup符合句意；前后兩句是順承關系，因此and符合句意；故選D。4、B【解析】【詳解】句意：——看！下大雪了！——是的，讓我們出去玩雪吧?？疾閯釉~時態和名詞。snow可以做名詞，意為“雪”；也可以做動詞，意為“下雪”；snowy是形容詞，意為“下雪的”。根據“Look”可知，此時正在下雪，第一句話用現在進行時表示正在發生的動作，be+現在分詞形式；第二個空應用名詞作賓語。故選B。5、D【解析】【詳解】句意：——莉莉在哪里？我找不到她?！驹陂T前面?？疾榻樵~以及介詞短語。on在……上面；under在……下面；inthefrontof在……前面（內部）；infrontof在……前面（外部）。根據“Sheisstanding...thedoor”以及常識可知是站在門前面，且是在外部的前面，用infrontof。故選D。6、C【解析】【詳解】句意：這個國家超過一半的人參加體育運動?？疾閯釉~短語。arefondof喜歡；lookforwardto期待；joinin參加。畫線短語participatein=joinin“參加”，后接活動項目。故選C。7、D【解析】【詳解】句意：我的父母也很擔心我和我的弟弟。考查短語辨析。also也，一般位于be動詞、情態動詞的后面；aswellas一樣好，不能放句末；asgoodas和……一樣好，不能放句末；aswell也，常放在句末。此空位于句末，所以此空應填“aswell”，表達“我的父母也很擔心我和我的弟弟”的意思。故選D。8、B【解析】【詳解】句意：丹尼為了使嬰兒停止哭做了各種各樣的事。考查動詞短語。根據短語makesb.dosth“使某人做某事”，故排除AC兩項。根據短語stopdoingsth.“停止做某事”；stoptodosth.“停下來去做某事”。結合句意，停止哭，故用stopcrying。故選B。9、A【解析】【詳解】句意：在一個晴朗的日子里，你可以從塔頂看到這個城市的大部分地區?？疾樾稳菰~辨析。clear清澈的、晴朗的；dark黑暗的；snowy下雪的。根據“youcanseemostofthecityfromthetopofthetower”可知，從塔頂看到這個城市的大部分地區應是個晴朗的天氣。故選A。10、B【解析】【詳解】句意：——嘿，鮑勃。你乘地鐵去上學嗎？——不。我通常騎自行車去上學。考查介詞辨析。by乘坐；in在里面；on在上面。bysubway“乘地鐵”，onabike“騎自行車”，故選B。二、短文填空（10分）11、1.from2.past3.o’clock4.After5.far6.kilometers##kilometres7.walks8.sometimes9.him10.riding【解析】【導語】本文講述了詹姆斯每天早上的活動以及他如何到校?！?題詳解】句意：詹姆斯來自南非。短語befrom表示“來自”。故填from。【2題詳解】句意：他每天六點半起床，七點吃早餐。短語halfpastsix表示“六點半”。故填past?！?題詳解】句意：他每天六點半起床，七點吃早餐。時間介詞at后接鐘點，seveno’clock表示“七點”。故填o’clock?！?題詳解】句意：早餐后，他告別了父母，然后離開家去上學。根據“hesaysgoodbyetohisparents”可知他告別了父母，因此是吃了早餐后，應用after表示“在之后”，句首字母需大寫。故填After?！?題詳解】句意：他的學校離他家不遠。短語befarfrom表示“遠離”。故填far?！?題詳解】句意：僅有兩公里。根據“hetakesabus.”可知坐公交，且前文表示不遠，因此是兩公里，應用kilometer/kilometre表示“千米”，two后接可數名詞復數。故填kilometers/kilometres。【7題詳解】句意：他通常走路去學校，但有時候他坐公交。根據“Itusuallytakes...20minutestowalktoschool.”可知通常要20分鐘走路去上學，因此此處表示走路，應用walk表示“走路”，句子是一般現在時，主語是第三人稱單數，謂語動詞需要三單式。故填walks。【8題詳解】句意：他通常走路去學校，但有時候他坐公交。從前一句可知通常走路去上學，由but可知是有時候坐公交，應用sometimes表示“有時候”。故填sometimes?！?題詳解】句意：他通常需要20分鐘才能步行到學校。句型ittakessbtimetodosth表示“某人做某事花費多少時間”，此處表示詹姆斯花費時間，應用him指代。故填him?！?0題詳解】句意：他也喜歡騎自行車。短語ridehisbike表示“騎自行車”，短語likedoingsth表示“喜歡做某事”，其后接動名詞。故填riding。三、語法填空（10分）12、1.B2.D3.C4.B5.C6.D7.C8.A9.B10.C【解析】【導語】本文是一篇記敘文。講述了幾個孩子一起爬樹比賽，看誰最先爬到樹頂，最后一個八歲的男孩取勝的故事。告訴我們一個人要想獲勝就必須勇往直前、不要向后看的道理?！?題詳解】句意：這是一棵多么高的樹！How修飾形容詞和副詞；Whata修飾可數名詞單數，a后跟輔音音素開頭的單詞；What修飾可數名詞復數和不可數名詞；Whatan修飾可數名詞單數，an后跟元音音素開頭的單詞。根據后面的“tree”可知，感嘆句修飾的核心詞是一個單數可數名詞，“tall”是以輔音音素開頭的單詞，要用whata。故選B。【2題詳解】句意：登上樹的頂峰將是令人興奮的！climbing現在分詞；climbed過去式；climbs三單形式；toclimb動詞不定式。根據“Itwillbeexciting…”可知，此句是“It’sadj.todosth”句型，表示“做某事是……的”。此空應填不定式作主語。故選D?！?題詳解】句意：他們的母親坐在不遠處，看著他們玩耍。sit表示“一般現在時”；willsit表示“一般將來時”；aresitting表示“現在進行時”；sat表示“一般過去時”。根據“lookingatthemastheyplay.”可知，媽媽們坐在不遠處看著他們玩，表示正在進行，要用進行時。故選C?！?題詳解】句意：其中一個名叫大衛的孩子是一個八歲的男孩。a一個，后跟輔音音素開頭的單數單詞，泛指；an一個，后跟元音音素開頭的單數單詞，泛指；the這個，特指。根據“eight-year-oldboy”第一次出現，使用不到冠詞a/an?！癳ight”是元音音素開頭，用“an”。故選B?！?題詳解】句意：但大衛以最快的速度登頂，最后獲得第一名。or或者，否則；because因為；but但是；so因此。根據前一句“TheotherboysclimbfasterthanDavidinthebeginning,”可知David最初落后，結合后一句“Davidgetstothetopfastestandgetsthefirstplaceatlast.”最后他最先爬到樹頂，可知，前后表達轉折。故選C。【6題詳解】句意：大衛，你怎么這么快就到了樹頂？where在哪里；why為什么；when什么時候；how怎樣，如何。根據“soquickly”以及上文他年齡小卻最先爬到山頂可知，另外一位母親好奇他是如何做到的。故選D?！?題詳解】句意：另一位母親問他。other另外、其他、另一個、其余的，不確定范圍；another又一、再一，常與單數連用，不確定范圍；theother表示另一個或另一部分，確定范圍；others泛指別的、其他人，不確定范圍。根據“Oneof…mothers”可知，范圍是確定的，就是幾個男孩的媽媽。故選C。【8題詳解】句意：“這很容易，”大衛說。easy容易的；easily容易地；difficult困難的；difficultly困難地。根據“Ionlylookup.WhenIseehowcloseIam,Ikeepgoinguntil(直到)Iwinthegame.”可知，對小男孩來說，是容易的，“is”是“be動詞”，后接形容詞。故選A?！?題詳解】句意：當他們知道自己有多高的時候，他們就害怕跌倒。fall動詞原形；falling動名詞/現在分詞；falls動詞三單形式；fell動詞過去式?！皁f”是介詞，后用動名詞。故選B?！?0題詳解】句意：我們必須繼續前進，但不要回頭看。can能，可以，會；can’t不可能，不會；must必須，一定；mustn’t禁止。根據“keepmovingforward(向前)butnotlookback.”可知，我們必須前進。故選C。四、完形填空（10分）13、1.B2.A3.D4.A5.C6.B7.C8.D9.B10.A【解析】【分析】本文主要講述了男孩跟一群壞孩子一起玩，父親擔心男孩會變壞，因此請智者來開導男孩。最終，男孩知道了周圍人是對自己有影響的，不要讓壞朋友影響自己?！?題詳解】句意：他很善良，但是他的兒子開始和一群壞人混在一起。happy快樂的；kind善良的；brave勇敢的；careful小心的。根據“buthissonhadstartedhangingoutwithabadcrowd”可知句意出現轉折，父親的性格應與bad相反，用kind符合語境。故選B。【2題詳解】句意：父親試圖警告他的兒子，但他的兒子不聽。warn警告；share分享；allow允許；speak說（某種語言）。根據“buthissonhadstartedhangingoutwithabadcrowd”可知兒子常與一群壞人混在一起，父親應該會警告他，用warn符合語境。故選A?！?題詳解】句意：父親去找智者尋求建議。money金錢；food食物；work工作；advice建議。根據“buthissonwouldn’tlisten”可知兒子不聽父親的勸告，父親找智者應是尋求建議，用advice符合語境。故選D?！?題詳解】句意：智者讓兒子從花園里摘一枝玫瑰，并說：“聞聞它，感受它的芬芳?！眕ick采摘；touch觸摸；give給；grow種植。根據“arosefromhisgarden”可知此處是讓兒子去摘花，用pick符合語境。故選A?！?題詳解】句意：智者給兒子看了一袋麥子，說：“把玫瑰放在那袋麥子旁邊?！眞heat小麥；rice大米；rose玫瑰；sugar糖。根據“Afteranhour,thewisemanaskedtheboytosmelltheroseagain.”可知是把玫瑰放在一袋麥子旁邊來看氣味是否變化，用rose符合語境。故選C?！?題詳解】句意：男孩聞了聞玫瑰說：“它聞起來和以前一樣香?！眂ute可愛的；good好的；red紅的；wise聰明的。根據“Itsmellsjustas...asbefore.”可知氣味和原來一樣，玫瑰原本是很好聞的，用good符合語境。故選B。【7題詳解】句意：男孩完全按照老人說的做了。luckily幸運地；actively活躍地；exactly確切地；suddenly突然。根據“astheoldmantoldhim”可知完全照老人說的做，用exactly符合語境。故選C?！?題詳解】句意：“聞起來有什么不同嗎？”智者問男孩。difficult困難的；delicious美味的；dangerous危險的；different不同的。根據“No,itsmellsasfreshasbefore”可知聞起來和之前一樣新鮮，沒有不同，用different符合語境。故選D?！?題詳解】句意：不要讓“臭味”影響你的行為。help幫助；act行為；keep保持；teach教。根據“Youshouldbelikethisrose—be‘fragrant’toeveryoneyoumeet.”可知要像玫瑰一樣對遇見的人充滿“芬芳”，不讓壞氣味影響自己的行為，用act符合語境。故選B。【10題詳解】句意：男孩明白了老人的意思。meaning意思；feeling情緒；suffering痛苦；thinking思考。根據“Fromthatdayon,hewashonestandkindjustlikehisfather.”可知男孩做出了改變，應是明白了老人的意思，用meaning符合語境。故選A。五、閱讀理解（30分）14、1.E2.B3.C4.F5.A【解析】【導語】本文主要介紹了幾個學生喜歡的科目和特長，以及學校開設的課程?！?題詳解】根據“Tomisastudentwholikeshistoryverymuch.HeisreallyinterestedinChinesehistory.Hewouldliketolistentothoseinterestingoldstories.”可知湯姆是一個非常喜歡歷史的學生。他對中國歷史很感興趣。他想聽那些有趣的老故事。選項E“在我們的課堂上，您將了解中國歷史。我們的老師會以有趣的方式講述這些故事，這樣您就不會感到無聊?？靵砑尤胛覀兊陌嗉壈伞狈?。故選E。【2題詳解】根據“Jenny’shobbyisdrawing.Shedrawspictureseveryday.Shesaysshelikesgoingoutanddrawingsomepicturesofmountainsandrivers.Shewouldliketolearntousewatercolors.”可知珍妮的愛好是畫畫。她每天都畫畫。她說她喜歡出去畫一些山河的畫。她想學習使用水彩畫。選項B“在這個學期的大部分時間里，學生學習如何使用水彩畫畫。如果天氣好，課程可能會在戶外進行。一些美麗的畫作將在藝術節上展出”符合。故選B。【3題詳解】根據“LinglinglikesEnglishverymuch.Shecanspeakalittlebutshecan’tspeakverywell.SosheisgoingtolearnhowtospeakEnglishbetter.Andhopefullyshewillmakesomenewfriends.”可知玲玲非常喜歡英語。她會說一點，但不能說得好。所以她將學習如何更好地說英語。希望她能結交一些新朋友。選項C“成員將在放學后在學校會議室練習英語口語，在本課中，您將學習說英語，練習很多并結交一些朋友”符合。故選C。【4題詳解】根據“Lucyisgoodatplayingthepiano.Shealwayspractisesplayingthepianoandshewinsmanyprizesinpianocompetitions.Shewantstoimprove(提升)herskillsandperform(表演)attheArtFestival.”可知露西擅長彈鋼琴。她總是練習彈鋼琴，并在鋼琴比賽中贏得了許多獎項。她想提高自己的技能，并在藝術節上表演。選項F“如果你喜歡音樂，你可以報名我們的課程。我們將組成一個團體在藝術節上表演。我們需要會唱歌和演奏樂器的學生”符合。故選F。【5題詳解】根據“TonyisinterestedinInternet.HeusesInternettolearnandgetinformationinsteadofplayinggames.Hewantstobegoodatcomputerandhewantstohavehisowncomputercompanyinthefuture.”可知托尼對互聯網很感興趣。他使用互聯網來學習和獲取信息，而不是玩游戲。他想擅長計算機，他想在未來擁有自己的計算機公司。選項A“在本課中，學生將學習如何安全有效地上網。它將教學生如何搜索信息和在線學習”符合。故選A。15、1.C2.C3.A4.C5.D【解析】【導語】本文主要講述一只小鹿掉進了湖里，狗狗奮不顧身地把它救了上來，它們也因此成為了朋友，主人為狗狗行為感到自豪，于是把狗狗救小鹿的視頻發布到互聯網上，這個視頻已被分享超過5萬次。【1題詳解】細節理解題。根據“Harleydidn’twanttoleavethedeer”可知，Harley不想離開小鹿。故選C。【2題詳解】細節理解題。根據“Iopenedthefrontdoorandwecouldhearthedeerbleating(咩咩叫).Harleyranintothetreelineandfoundthedeer.”可知，主人開門后，Harley便在樹叢里找到小鹿，由此可知是小鹿來找Harley，并不是主人Dorn帶Harley去找小鹿，①③④符合文意。故選C。【3題詳解】細節理解題。根據“DornwassoproudofHarleythathepostedtherescueonhisWeibopage.”可知，Dorn在他的微博主頁上發布了這次救援，因為他為自己的狗狗感到驕傲。故選A?！?題詳解】推理判斷題。根據“Althoughitdidn’tknowhowthedeergotoutthere,Harleystilljumpedintoitwithoutanythought”可知，盡管它不知道小鹿是怎么出來的，Harley還是不假思索地跳進湖里，由此可知Harley很勇敢。故選C?！?題詳解】最佳標題題。通讀全文可知，本文講述了一只狗在湖里救了一只溺水的小鹿，并且和它成為好朋友的故事，由此可知選項D“一只狗救了一只溺水的小鹿”最適合作為本文的標題。故選D。16、1.B2.D3.C4.A5.C【解析】【導語】本文講述了一位70歲的老人將去旅行，讓他的三個兒子照看自己的錢，三個兒子給出了不同的做法。【1題詳解】細節理解題。根據“A70-year-oldmanwantedtogoonalongtrip.Heaskedhisthreesonstotakecareofhismoneywhenhewasnotathome.”可知，這個人讓他的兒子們照看他的錢因為他想去長途旅行。故選B。【2題詳解】推理判斷題。根據“Themangavehisoldestsonfivethousandcoins.Thesecondsongotthreethousandcoinslessthanthefirstone.”可知，第一個兒子獲得了五千枚硬幣，第二個兒子比第一個少得了三千枚硬幣，因此是兩千枚硬幣。故選D?！?題詳解】細節理解題。根據“Theoldestsonwasafraidoflosingthemoney.Onadarknight,hewenttohidethemoneyintotheground.”可知，大兒子把錢藏了起來。故選C?！?題詳解】詞句猜測題。根據“Whentheyinvitedtheirbrothertojointhem,theirbrotherdidn’tthinkitwasagoodideaandrefused.”可知，大兒子不認為把錢拿來做生意是一個好的主意，他拒絕了弟弟們的邀請。劃線單詞refused應意為“拒絕”。故選A?！?題詳解】推理判斷題。根據“Thefatherpraisedthesecondandtheyoungest.Hewasn’tpleasedwiththeoldestbecausehethoughthehadnocourage.”以及通讀全文可推知，大兒子是不勇敢的。故選C。六、完成句子（10分）17、isgoodfor【解析】【詳解】根據“Reading...ourlives.”及漢語提示可知，空處應填“對……有好處”，英文表達為begoodfor，主語“Reading”為動名詞,其后動詞用單數，這里be動詞的單數為is。故填isgoodfor。18、supermarket【解析】【詳解】句意：我家旁邊有一個超市，所以買東西很方便。根據括號中文提示，名詞supermarket表示“超市”，a后跟單數。故填supermarket。19、①.doesn’t②.either【解析】【詳解】句意：我哥哥也喜歡游泳。根據“likes”可知改為否定句時借助doesn