第1課時第2課時日月潭風景視頻導入第1課時日月潭9自由讀課文，讀準字音，讀通句子。不會讀的生字借助拼音多讀幾遍。標明自然段序號。邊讀邊思考：課文介紹了日月潭哪些方面的內容？初讀課文位置名字美景9日月潭日月潭是我國臺灣省最大的一個湖，它在臺灣省中部的山區。那里群山環繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，把湖水分成兩半：北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。12345

日月潭是我國臺灣省最大的一個湖，它在臺灣省中部的山區。那里群山環繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。讀第1自然段，說說這么美的日月潭在哪兒。品讀課文tán桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——《贈汪倫》臺灣省理解識記“群山環繞、樹木茂盛、名勝古跡”。樹木茂盛群山環繞名勝古跡日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，把湖水分成兩半：北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。第2自然段，思考日月潭名字的由來。名字由來自讀句子，體會哪個句子好，并說說為什么。湖中央有個小島，把湖水分成兩半：北邊的叫日潭；南邊的叫月潭。湖中央有個美麗的小島，把湖水分成兩半：北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。日月潭是根據湖面的形狀特點來命名的。比喻句注意讀好這兩個詞語。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，把湖水分成兩半：北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。用簡筆畫描繪日月潭。根據課文“湖中央有個美麗的小島”，畫出小島的位置。很深的湖中央比一比“島”和“鳥”。小島小鳥小島把湖水分成兩半月潭日潭借助簡筆畫背誦第2自然段。左窄右寬注意右下部“弓”要寫得窄一些，筆順為“橫折、橫、豎折折鉤”。規范書寫中間的“古”要寫得瘦長，位置偏上，“月”的撇拉長穿插到“古”下面。第一筆為豎撇，“生”首筆短撇起筆于豎中線，豎筆起筆高于“月”。齊讀課文第1、2自然段。上節課我們知道了日月潭的位置和名字的由來，這節課，我們一起來細細欣賞日月潭的美景。導入新課第2課時自由讀課文第3～4自然段，思考：這兩個自然段寫了日月潭什么時候的景色？清晨中午雨中品讀課文清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。齊讀課文第3自然段?？床磺?，朦朦朧朧的再讀第3自然段，想象清晨日月潭的美。清晨美景清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。隱比一比穩約大約倒映亻+到日字旁中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。晴天齊讀這句話，邊讀邊想象畫面，感受日月潭晴天時的清晰美。清楚中午美景要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。雨中的日月潭可以用一個什么詞語來形容？朦朧雨中美景兒童、童年看到朦朦朧朧的日月潭，你能把這種朦朧的感受讀出來嗎？清晰朦朧反義詞齊讀第5自然段，說說作者用哪個詞語概括日月潭總的特點的。日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。“吸”從口，本義為通過口、鼻把氣納入體內?！耙北硎救碎_弓欲射的意思，本義為拉開弓。寶蓋頭，表示屋舍，引申為家，有人來到自己家里就是客。風光秀麗的日月潭指導書寫右邊的“見”左豎緊貼豎中線，收筆于橫中線下側，豎撇撇尖伸至“王”下。不要漏寫最后一點。注意與形近字“處”進行區分。練寫詞語海灣