遼寧農業職業技術學院單招《語文》模擬試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、王生好學而不得法

王生好學而不得法。其友李生問之曰:“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰:“凡師者所言，吾悉能志之①，是不亦善學乎？”李生說②之曰:“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何謂之善學也？”王生益慍，不應而還③走。居五日，李生故尋王生，告之曰:“夫善學者不恥下問，擇善者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰:“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。”

【注釋】①志（zhì）:同“識”，記。②說(shuì):勸說。③還(xuán):同“旋”，轉身。④蹉跎(cuōtuó):光陰消逝。

與“河曲智叟亡以應”中“亡”用法不同的一項是A．王生不說。B．盍改之乎。C．吾悉能志之。D．才美不外見。答案:C解析:這道題考查文言文中字詞的用法。“河曲智叟亡以應”中“亡”通“無”。A項“說”通“悅”；B項“盍”通“何”；D項“見”通“現”。C項“志”意為“記”，不是通假字。所以答案選C。2、下列文章標題不止一處使用了修辭手法的一項是（）A．軍營里的”愛迪生”B．綠衣”雷鋒”黃啟厚C．湘籍”魯班”在深圳D．軍中女華佗答案:B解析:這道題考查對修辭手法的辨識。A選項“軍營里的‘愛迪生’”、C選項“湘籍‘魯班’在深圳”、D選項“軍中女華佗”都只使用了一種借代的修辭手法。而B選項“綠衣‘雷鋒’黃啟厚”，“綠衣”是借代，“雷鋒”是借代，不止一處使用了修辭手法。3、下面各項表述正確的一項是（）A．在全國兩會分組討論中，一位政協委員發言時當著習近平總書記的面背誦了一首詩詞《沁園春·霾》。—這個句子的謂語中心詞是“發言”。B．古人對年齡有特定稱謂，“垂髫”指小孩，“黃發”指老人；對官職的升降也有特定稱謂，“右遷”屬于升職，“謫”“左遷”屬于降職。C．《孔乙已》《變色龍》的作者分別是魯迅、契訶夫。《唐雎不辱使命》選自經典史書《戰國策》，這是我國第一部國別體史書。D．蘇聯作家高爾基的《海燕》一文采用了象征的表現手法，海燕象征無產階級革命先驅者，烏云、狂風、暴風雨象征反動勢力。答案:B解析:這道題考查語文知識的綜合運用。A選項謂語中心詞判斷錯誤。C選項中《戰國策》是國別體史書，但不是我國第一部。D選項高爾基是俄國作家。B選項關于古人年齡和官職升降的稱謂表述準確，“垂髫”“黃發”“右遷”“謫”“左遷”的解釋均符合傳統知識。所以答案是B。4、填入下面語段空缺處的語句，恰當的一項是________

在晚清那個思想大動蕩的年代里，王國維投湖自盡的原因應該說是落在了一個愚忠上。________________________在極度的矛盾痛苦中，他只能緊急剎車，用生命作代價，畫上了自己人生和思想的句號。郭沫若說王國維頭腦是近代式的，而感情卻是封建式的，這話不無道理。A．作為一個傳統的文人士大夫，他能夠看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性；但作為一個大智者，他又不能跳出儒家的道德價值體系。B．作為一個大智者，他能夠跳出儒家的道德價值體系；但作為一個傳統的文人士大夫，他又不能看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性。C．作為一個傳統的文人士大夫，他不能跳出儒家的道德價值體系；但作為一個大智者，他又能夠看清大帝國即將滅亡的歷史必然性。D．作為一個大智者，他能夠看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性；但作為一個傳統的文人士大夫，他又不能跳出儒家的道德價值體系。答案:D解析:這道題考查對人物思想矛盾的理解。在晚清時期，王國維既有智者的一面能看清帝國滅亡趨勢，又有傳統文人士大夫的局限無法跳出儒家道德體系。D選項準確描述了這種矛盾，A選項邏輯不符，B、C選項與郭沫若的評價及人物實際情況不匹配，所以選D。5、下列各句中，標點符號使用錯誤的一項是()A．一只鳥兒失去了翅膀，是多么可憐的事情。B．葉圣陶老先生說：“教是為了達到不教”。C．春真的已去了，觸景生情，我心緒飄逸，引起一陣陣遲暮蕭索之感。D．河北男子英武剛烈，但決不虛妄張揚；老實本分，但決不委瑣窩囊。答案:B解析:這道題考查標點符號的正確使用。B選項中，引用的內容是完整獨立的，句號應放在引號里面。A選項標點使用無誤。C選項表述自然，標點正確。D選項中頓號使用恰當，清晰地列舉了相關特點。綜上所述，答案選B。6、下列詞語書寫有錯別字的一項是（）A．概率降格凝望悲天憫人B．涉足陡峭田壟轟轟烈烈C．凸現辮子排解以身做則D．矜持氈鞋煩躁千鈞重負答案:C解析:這道題考查詞語的正確書寫。在漢字書寫規范中，“以身作則”不能寫成“以身做則”。A選項詞語書寫無誤；B選項詞語也沒有錯別字；D選項同樣書寫正確。所以，C選項存在錯別字，是本題答案。7、下列哪一項不含通假字（）A．蒙故業，因遺策B．天下云集響應，贏糧而景從C．合從締交，相與為一D．百有余年答案:A解析:這道題考查對文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語中的一種用字現象。A選項“蒙故業，因遺策”中沒有通假字。B選項“景”通“影”，C選項“從”通“縱”，D選項“有”通“又”。所以答案選A。8、下列（）中成語，使用正確的一項是（）。A．他（翻來覆去）地想，仍想不起自己到底哪里做錯了讓同事如此生氣。B．大家都認為領導提出的建議非常有價值，都（隨聲附和）表示贊同。C．近年來，各種少兒編程課程層出不窮，簡直到了（汗牛充棟）的程度。D．他的表演詼諧幽默，讓大家（忍俊不禁）地笑了起來，高興地鼓掌。答案:A解析:這道題考查成語的正確運用。“翻來覆去”形容多次重復，在此形容反復思考，使用恰當。“隨聲附和”含貶義，指沒有主見地贊同，不符合語境。“汗牛充棟”形容書籍多，不能形容課程。“忍俊不禁”本身就有笑的意思，后面再加“笑了起來”語義重復。所以A選項成語使用正確。9、對下列廣告語所用修辭手法的解說，有誤的一項是（）A．某漁具廠廣告語：演繹垂釣優雅，成就漁樂天下。（對偶、雙關）B．某咖啡廣告語：苦苦的追求，甜甜的享受。（對比、對偶）C．某品牌溫控冰箱廣告語：眾里尋她千百度，你要幾度就幾度。（引用、夸張）D．護花護綠廣告語：踏破青氈可惜，多行數步何妨？（比擬、反問）答案:D解析:這道題考查對廣告語修辭手法的判斷。A選項通過“演繹”與“成就”、“垂釣優雅”與“漁樂天下”的對仗，以及“漁樂”的雙關，展現了對偶和雙關手法。B選項“苦苦”與“甜甜”對比，句式對仗體現對偶。C選項引用“眾里尋她千百度”，“你要幾度就幾度”有夸張成分。D選項“踏破青氈可惜”是擬人，“多行數步何妨？”是反問，并非比擬，所以答案是D。10、下面是某同學做的字音字形梳理記錄，其中沒有錯誤的一項是（）A．注意糾正因為方言發音造成的誤讀，如“鳳（fèn）凰”應讀成“鳳（féng）凰”，“朦朧（ménglóng）”應讀成“朦朧（ménnóng）”。B．注意糾正人名、地名的誤讀，如“鄭振鐸（duò）”應讀成“鄭振鐸（zè）”，“荊（jí）門”應讀成“荊（jīng）門”。C．注意因音近或形似造成的誤寫，如“氣概”不要寫成“氣慨”，“一絲不茍”應寫成“一絲不苛”。D．注意成語字形的誤寫，如“雕粱畫棟”應寫成“雕梁畫棟”，“拔山涉水”應寫成“跋山涉水”答案:D解析:這道題考查字音字形的正確寫法。在漢語中，字音字形有規范的標準。A選項中“鳳”應讀“fèng”，“朦朧”讀音正確。B選項“鄭振鐸”讀“duó”。C選項“一絲不茍”不能寫成“一絲不苛”。D選項“雕梁畫棟”和“跋山涉水”寫法正確，綜合來看，答案選D。11、下列句子中，加【】成語使用正確的一項是()A．李白筆下的蜀道雄奇險峻，【峰回路轉】，懸崖峭壁隨處可見。B．王老師不辭辛苦，【三顧茅廬】去看望生病在家的李小明同學。C．個別同學對他這次考試取得的進步表示懷疑，他卻【忍辱負重】，依然刻苦學習。D．在少年隊比賽中，用青年隊隊員參賽，是【拔苗助長】。答案:A解析:這道題考查對成語含義的理解與運用。“峰回路轉”形容山峰、道路曲折迂回，符合蜀道雄奇險峻的特點。B項“三顧茅廬”指誠心誠意一再邀請，用在此處不恰當。C項“忍辱負重”指為了完成艱巨的任務，忍受暫時的屈辱，不符合語境。D項“拔苗助長”比喻違反事物發展規律，急于求成，用在這種比賽場景不合適。所以A選項成語使用正確。12、下列標點使用沒有錯誤的一項是（）A．.我們在生物島,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的,有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。B．我要給室友理發，室友笑了：“你？掃帚疙瘩戴帽子——充人呢。”C．朱熹49歲那年,上書建議朝廷重修了白鹿洞書院,并親自制定學規,提出：“博學之、審問之,謹思之,明辨之,篤行之”的治學方法。D．過去、現在、未來、上下、左右、中國、外國，都是互相聯系、互相影響、互相制約的。答案:B解析:這道題考查標點符號的正確使用。A項中，括號位置不當，應緊跟所注釋的詞語。C項中，“提出”后的冒號應去掉。D項中，“未來”“左右”后面的頓號使用不當。B項中，標點使用正確，符合語言表達習慣。所以答案是B。13、對本詩賞析不正確的一項是（）A．“孤松”二句使用起興的手法，巧妙引出描寫對象。B．“激湍”二句中“嚙”“撼”動詞使用準確，有表現力。C．“紛紛”二句運用疊詞，描摹事物的形態，鮮明生動。D．“群攻”二句巧用問句，語意形成轉折，承轉自然。答案:A解析:這道題考查對詩歌的賞析能力。B選項中“嚙”“撼”準確生動地表現出動態；C選項疊詞“紛紛”等鮮明描繪出事物形態；D選項問句使語意轉折自然。而A選項“孤松”二句并非起興手法，所以A選項不正確。14、下面一段文字中有語病的一項是（）

①人工智能引領技術創新。②從人臉識別到自動駕駛，人工智能在越來越多的領域發揮著作用。③隨著我國數字基礎設施建設的提速，使更多潛在應用場景不斷涌現。④智能制造、智能供應鏈等為人工智能的應用提供了廣闊的舞臺。A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。第③句中“隨著……使……”的使用，導致句子缺少主語，屬于典型的成分殘缺語病。而其他幾句在語法和表達上均無明顯錯誤。所以應選C選項。15、與例句中引號作用相同的一項是（）例句：蘇東坡寫過這樣的詩句：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”可見荔枝的妙處。A．一種可以稱為“陣地戰”，就是風推動沙丘，緩緩前進。B．“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。C．很多的農民饑餓、破產，不得不成群結隊地去“吃大戶”。D．一面說，一面從順袋中取出一張抄的“護官符”來，遞與雨村……答案:B解析:這道題考查引號的作用。例句中引號是引用詩句。選項A中引號表示特定稱謂；選項C中引號表示特殊含義；選項D中引號表示特定稱謂。而選項B中的引號也是引用詩句，與例句相同。所以應選B選項。16、下列詩句與其所描寫的季節對應正確的是（）。A．兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶一一春季B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開——夏季C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭——秋季D．碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛——冬季答案:A解析:這道題考查對詩句所描繪季節的理解。春季東風漸起，適合放風箏，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”描繪的正是春季景象。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的是冬季雪景。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”體現的是夏季。“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛”描述的是秋季。所以答案是A選項。17、下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是A．沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。B．雨果說：“一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪。”C．轉基因技術的迅猛發展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？D．上海迪士尼樂園的設計方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。答案:D解析:這道題考查標點符號的正確使用。D選項中“……”和“等”不能同時使用，使用其中之一即可。A選項通過分號清晰表達了邏輯關系；B選項引用雨果的話，標點使用正確；C選項的問號使用恰當，引發思考。綜上所述，答案選D。18、對下面句子中畫【】詞語理解正確的一項是（）A．既而大叔命西鄙北鄙【貳】于己。(排名第二)B．臣請【事】之。(事情,事項)C．公曰:“【無庸】,將自及。“(少了平庸)D．公曰:“不義不暱,厚將【崩】。”(崩潰)答案:D解析:這道題考查對文言文中詞語的理解。在古代漢語中，“崩”常指崩潰、垮臺。文中“不義不暱，厚將崩”意思是多行不義，親屬也會叛離，勢力雄厚也會崩潰。A選項“貳”應是兩屬的意思；B選項“事”是侍奉的意思；C選項“無庸”是不用的意思。所以理解正確的是D選項。19、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

關于此段文字的寫作順序，下列說法正確的一項是()A．由上而下B．由荷到人C．由遠及近D．由動到靜答案:A解析:這段文字先寫荷塘上面的葉子，再寫葉子中間的白花，接著寫葉子底下的流水，是按照由上而下的順序描寫。這種寫作順序符合觀察事物的一般規律，使讀者能清晰地感受到景物的層次。所以答案選A。20、下列選項沒有語病的一項是（）A．近年來，越來越多的“網紅書店”憑借高顏值成為眾多年輕人的“打卡圣地”。B．為改善城市生活環境，高安市政府加大投入建設了多個休閑廣場，成為市民娛樂的新去處。C．2018年12月2日，根據中國教育三十人論壇發布的《2018中小學生減負調查報告》顯示，僅有38%的學生沒有報輔導班。D．中國是美國最大的國際學生生源國，約占在美留學生總人數的三分之一左右。答案:A解析:這道題考查對病句的判斷。B選項“建設了多個休閑廣場，成為市民娛樂的新去處”前半句沒有主語，應刪去“，”。C選項“根據……顯示”句式雜糅。D選項“約占……左右”語義重復。A選項語言表達清晰準確，沒有語病。所以應選A選項。21、下列賞析有誤的一項是（）A．“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”點明地域和季節，其中一個“異”字，突出了塞下秋景與中原的不同。B．“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千”，從空間上形容洞庭湖的廣闊浩渺，從時間上表現景象的千變萬化。C．“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”運用道理論證，論述了“自食其力”的重要性。D．《送東陽馬生序》中的“門人弟子填其室，未嘗稍降辭色”兩句，寫求學者之多和師道之嚴。答案:C解析:這道題考查對文學作品的賞析能力。C選項“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”運用的是舉例論證，而非道理論證，通過具體事例論述了骨氣和尊嚴的重要性，不是“自食其力”。其他選項A準確點明塞下秋景特點，B從時空角度形容洞庭湖，D體現求學者多和師道嚴，均正確。22、下列句子句式與其他三項不同的一項是（)A．廉頗者，趙之良將也B．此所謂戰勝于朝廷C．蚓無爪牙之利，筋骨之強D．城北徐公，齊國之美麗者也答案:C解析:這道題考查文言句式的辨別。A選項“廉頗者，趙之良將也”和D選項“城北徐公，齊國之美麗者也”均為判斷句。B選項“此所謂戰勝于朝廷”是狀語后置句。C選項“蚓無爪牙之利，筋骨之強”是定語后置句。C選項的句式與其他三項不同。23、下列說法，錯誤的一項是（）A．至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數千年，而終于沒有消亡的明證了。（這句話是單句，主語是“事實”，謂語“為”，賓語是“明證”。）B．不過在中國，文字里有一個“秋士”的成語。（“秋士”古時指到了暮年仍不得志的知識分子。）C．散文是一種“實”“虛”結合，因“實”出“虛”的藝術。在散文的“實生活”層面上，作者關注現實生活中的人、事、物等，構筑情感大廈；“虛”則是在“人與社會的關系上著力”，“走向外的路”，或是“在人類自身觀照上著力，走主觀、向內的路”，作者要寫出“生命體驗”須在“虛”上著力，現實和虛構相結合。D．魯迅與郁達夫都是中國現代文學家。魯迅的《狂人日記》是中國現代白話小說第一篇，與名篇《阿Q正傳》均收在魯迅的小說集《吶喊》中；郁達夫的文筆優美，其作品具有浪漫主義色彩，透露出感傷憂郁的情懷。兩個人的作品都以不同角度深刻反映了那個時代的精神風貌，都在積極地反抗著冷漠、愚昧的舊時代。答案:C解析:這道題考查對文學知識的理解。A選項對句子成分的分析正確；B選項對“秋士”的解釋準確；D選項對魯迅和郁達夫的介紹及作品評價無誤。C選項中說散文“虛”是在“人與社會的關系上著力”表述錯誤，應是在“人類自身觀照上著力”。所以這道題應選C。24、填入橫線上的句子恰當的一項是（）

這是一個秋季的薄陰的天氣。______；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。A．厚厚的云在我們頂上罩著B．層層的云在我們頂上浮著C．薄薄的云在我們頂上壓著D．微微的云在我們頂上流著答案:D解析:這道題考查對語境的理解。秋季薄陰的天氣，氛圍應是輕柔的。A選項“厚厚的云”不符合薄陰特點；B選項“層層的云”顯得厚重；C選項“薄薄的云壓著”有壓抑感。D選項“微微的云在頂上流著”，“微微”“流著”更能體現薄陰天氣的輕柔、靈動，與整個語境的氛圍相契合。25、下列詩句運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。B．山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。C．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。D．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項把聲音比作裂帛，B選項將山河破碎比作風飄絮，身世浮沉比作雨打萍，D選項把潭面比作未磨的鏡，均使用了比喻手法。C選項用“孤帆”借代船，與其他三項不同。所以答案是C選項。26、下列語句中【】的成語使用有誤的一項是（）A．在這個喧鬧浮躁的世界上，【蕓蕓眾生】都在為生活忙碌奔波，很少有人能停下腳步來等等自己的靈魂。B．他是一個技術成熟、經驗豐富的選手，這次在奧運會上奪冠，應該【十拿九穩】。C．環衛工人的勞動也許是【具體而微】的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師”，他們應受到尊重。D．真實的月球與傳說中的美麗月亮【大相徑庭】，它其實是塊冰冷的“大石頭”。答案:C解析:這道題考查成語的正確運用。“蕓蕓眾生”指眾多的平常人，A項使用恰當。“十拿九穩”形容很有把握，B項符合語境。“具體而微”指內容大體具備而形狀或規模較小，不能用于形容環衛工人的勞動，C項使用有誤。“大相徑庭”表示相差很大，D項使用正確。綜上所述，答案選C。27、下列各項，對修辭手法解說不正確的一項是（）A．連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。（對偶，夸張，想象）B．畫圖省識春風面，環佩空歸夜月魂。（對偶，比喻，借代）C．主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。（互文，借喻）D．莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（對偶，引用典故）答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。互文是指上下句互相呼應補充，“主人下馬客在船”即主人和客人都下馬來到船上。借喻是以喻體來代替本體，句中“管弦”并非借喻。A選項對偶、夸張、想象恰當；B選項對偶、比喻、借代無誤；D選項對偶、引用典故正確。綜上所述，答案選C。28、下列各句中，所引詩文不符合語境的一項是（）A．“青山遮不住，畢竟東流去”，我和朋友在暑期里，乘船沿江而下，祖國壯美的山川深深地打動了我。B．“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”，古代官僚貴族荒淫享樂以致誤國，這對于我們現代人來說，要以史為鑒，走好自己的人生路。C．“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，雖然年老漂泊、疾病纏身，但這種生活閱歷也使這位老人的人生變得更加厚重。D．“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”，先賢為我們樹立了標桿，即便身處簡陋的環境，我們也要擁有高潔的情操和高遠的志向。答案:A解析:這道題考查對詩文語境的理解。B選項中詩文強調以古代荒淫誤國為鑒；C選項體現老人雖經歷坎坷但人生厚重；D選項表明要以先賢為標桿，追求高潔志向。而A選項“青山遮不住，畢竟東流去”并非著重于山川之美，與乘船領略山川之美這一語境不符。29、下列句子標點符號使用不正確的一項是（）A．在《詩經》里就有“如鳥斯革，如翚斯飛”的句子來歌頌像翼舒展的屋頂和出檐。B．例如：梁頭做成“挑尖梁頭”；額紡出頭做成“霸王拳”；昂的下端做成“昂嘴”,上端做成“六分頭”等等……。C．“木葉”是什么呢？按照字面的解釋，“木”就是“樹”，“木葉”就是“樹葉”,這似乎是不需要多加說明的。D．舉折、舉架：梁架上的梁是多層的，上一層總比下一層短，兩層之間的矮柱（或槍墩）總是逐漸加高的。答案:B解析:這道題考查標點符號的正確使用。B選項中“等等”與省略號不能同時使用，這是標點使用的常見規則。A選項標點使用正確，引用恰當。C選項解釋清晰，標點無誤。D選項陳述正常，標點合規。綜上所述，B選項標點使用不符合規范，所以答案是B。30、根據原文選擇正確詩句：靜女其孌，______________。A．愛而不見B．美人之貽C．搔首踟躕D．貽我彤管答案:D解析:這道題考查對原文詩句的記憶。在《詩經》中，“靜女其孌，貽我彤管”是固定的表述。A選項“愛而不見”描述的是女子故意躲藏；B選項“美人之貽”強調的是美人贈送的東西；C選項“搔首踟躕”是男子的動作。綜合原文，答案應選D。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列成語都有“不考慮別人意見，辦事主觀蠻干”的意思。（）A．獨斷專行B．專橫跋扈C．了如指掌D．一意孤行答案:ABD解析:這道題考查對成語含義的理解。獨斷專行指獨自決斷，專按自己的想法行事；專橫跋扈指蠻橫霸道，肆意妄為；一意孤行指不聽勸告，固執地按自己想法做。它們都有不考慮他人意見、主觀蠻干的意思。而了如指掌指對情況非常清楚，與題目意思不符。2、[多選題]下列關于唐代詩人及其風格的說法不正確的是（）。A．李賀的長吉體以平白曉暢為最大特點B．白居易的代表作有《長恨歌》和《過華清池》C．岑參是邊塞詩人中封侯的一位D．王昌齡被稱為“七絕圣手”答案:ABC解析