南充文化旅游職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》自我提分評(píng)估考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列各組詞語(yǔ)中，加[]字的注音全都正確的一組是()A．[煽]情（shān）[胴]體（tóng）打寒[噤]（jìn）虛與委[蛇]（yí）B．胸[脯]（pú）[潛]逃（qiǎn）脖[頸]子（gěng）開(kāi)花[結(jié)]果（jiē）C．[掀]開(kāi)（xuān）[滌]綸（dí）壓[軸]戲（zhòu）令人[發(fā)]指（fà）D．牌[坊]（fāng）俯[瞰]（kàn）緊[箍]咒（gū）[拾]級(jí)而上（shè）答案:D解析:這道題考查漢字注音。A選項(xiàng)中“胴體”的“胴”應(yīng)讀“dòng”；B選項(xiàng)中“潛逃”的“潛”應(yīng)讀“qián”；C選項(xiàng)中“掀開(kāi)”的“掀”應(yīng)讀“xiān”。D選項(xiàng)注音全部正確。要準(zhǔn)確判斷注音，需牢記常見(jiàn)字的正確讀音，多積累。2、對(duì)下列句子使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）

①莫非中國(guó)式的歷史論,也將溝通了中國(guó)人的文學(xué)論歟?

②對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō),個(gè)人地位只是“大海中之一滴”罷了。

③陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空。

④東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。A．設(shè)問(wèn)夸張對(duì)偶比喻B．反問(wèn)引用夸張雙關(guān)C．設(shè)問(wèn)引用對(duì)偶對(duì)比D．反問(wèn)夸張擬人對(duì)比答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。①句用疑問(wèn)形式表達(dá)肯定意思，是反問(wèn)。②句把個(gè)人地位比作“大海中之一滴”，是夸張。③句“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，“陰風(fēng)”與“濁浪”相對(duì)，“怒號(hào)”與“排空”相對(duì)，是夸張。④句“晴”諧音“情”，一語(yǔ)雙關(guān)。綜合判斷，答案選B。3、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．電視劇《覺(jué)醒年代》主創(chuàng)們選取《新青年》雜志作為敘事切入點(diǎn)，借其串聯(lián)起1915年到1921年的歷史，讓革命歷史題材的影視作品，具有了更加感人的藝術(shù)魅力。B．嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址群、紅安革命烈士陵園……一件件實(shí)物、一處處舊址、一座座紀(jì)念館，都記錄著一段段可歌可泣的歷史。C．構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，待人處事就要寬容：寬者，寬宏大量，不斤斤計(jì)較，容者，海納百川，不心胸狹隘。D．“快來(lái)呀！”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友，“就因?yàn)槟氵^(guò)去生病，所以就要當(dāng)膽小鬼？這沒(méi)道理。”答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。C選項(xiàng)中“寬者，寬宏大量，不斤斤計(jì)較”與“容者，海納百川，不心胸狹隘”是并列關(guān)系，中間應(yīng)用分號(hào)，而不是逗號(hào)。A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤，B選項(xiàng)列舉時(shí)標(biāo)點(diǎn)正確，D選項(xiàng)破折號(hào)的使用也恰當(dāng)。綜上所述，答案選C。4、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．闌干崢嶸張黃失措律呂B．遷謫磨蹭燎倒蒼茫C．檣櫓雕琢罅隙擯棄D．鹿寨震顫謳啞羽扇綸巾答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字書(shū)寫(xiě)中，要注意字形的正確。A項(xiàng)“張黃失措”應(yīng)為“張皇失措”；B項(xiàng)“燎倒”應(yīng)為“潦倒”；D項(xiàng)“謳啞”應(yīng)為“嘔啞”。C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字，所以答案是C。5、上下文銜接最好的一項(xiàng)（）

命運(yùn)，其實(shí)是最公平的，它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償，它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者，__________________收獲也最多。A．強(qiáng)者在生活中失去太多B．讓在生活中失去了太多的強(qiáng)者C．雖然生活讓強(qiáng)者失去太多D．強(qiáng)者盡管在生活中失去太多答案:B解析:這道題考查上下文的銜接。在語(yǔ)境中，前句強(qiáng)調(diào)命運(yùn)青睞強(qiáng)者，后句說(shuō)強(qiáng)者收獲最多。B選項(xiàng)“讓在生活中失去了太多的強(qiáng)者”，既承接了前句的強(qiáng)者，又能自然引出強(qiáng)者收獲最多，使上下文邏輯連貫。A選項(xiàng)重點(diǎn)在強(qiáng)者失去太多，與后句銜接不當(dāng)；C選項(xiàng)“雖然”轉(zhuǎn)折不符合語(yǔ)境；D選項(xiàng)“盡管”也使語(yǔ)義不暢。所以選B。6、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①?lài)?guó)家和政府應(yīng)當(dāng)健全社會(huì)保障機(jī)制和努力提高公民的收入水平，_______提高公民的幸福感受，它作為構(gòu)建社會(huì)和諧程度的一個(gè)必不可少的指標(biāo)，理當(dāng)列入政府決策的依據(jù)以至于行政考核的重要內(nèi)容。

②目前很多城市建筑千篇一律，一味的“借鑒”照搬西方的現(xiàn)代建筑形式，沒(méi)有自己的文化_______，在總體風(fēng)格上變得缺乏個(gè)性，空間視覺(jué)紊亂，與城市稟賦、自然環(huán)境不協(xié)調(diào)。

③快樂(lè)是幸福的必需品，但快樂(lè)_______無(wú)窮大，因?yàn)樾腋５淖涛恫荒軆H僅是快樂(lè)這一種。A．勉力沉淀何苦B．勉力沉積何必C．勉勵(lì)沉淀何苦D．勉勵(lì)沉積何必答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。“勉力”側(cè)重于努力，“勉勵(lì)”側(cè)重于鼓勵(lì)，此處應(yīng)是國(guó)家和政府努力提高，用“勉力”。“沉淀”多形容抽象事物的積累，“沉積”側(cè)重物質(zhì)的堆積，文化用“沉積”。“何必”用于反問(wèn)，強(qiáng)調(diào)不必，“何苦”側(cè)重于不值得，快樂(lè)不必?zé)o窮大，用“何必”。綜合來(lái)看，答案選B。7、依次填入下列各句加橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①阿Q這個(gè)人物也是有生活______的，更重要的是他反映了那個(gè)時(shí)代國(guó)民精神的一些弊病。②屈原披頭散發(fā)，形容枯槁，神情悲愴，他_____于汨羅江畔，放不下故國(guó)熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛(ài)的人民。③列夫﹒托爾斯泰說(shuō)過(guò)，愛(ài)的嫩芽是細(xì)弱的，____長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，它_____強(qiáng)大無(wú)比，所以必須精心呵護(hù)。A．原形留連只要/就B．原型留連只有/才C．原形留戀只要/就D．原型留戀只有/才答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。“原型”指原始的模型，“原形”指原來(lái)的形狀。阿Q是有原始模型的，用“原型”。“留連”強(qiáng)調(diào)舍不得離開(kāi)，“留戀”側(cè)重懷念。屈原于汨羅江畔是舍不得離開(kāi)，用“留連”。“只有……才”表?xiàng)l件關(guān)系，強(qiáng)調(diào)愛(ài)的嫩芽長(zhǎng)大強(qiáng)大的條件，符合語(yǔ)境。所以選B。8、下面的句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．新的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。B．上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。C．南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)烈地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。D．《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》是為英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)課本。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)“健全并建立”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“建立并健全”；B項(xiàng)“作者是……作者之手”句式雜糅；C項(xiàng)“強(qiáng)烈地證明”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“有力地證明”。D項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病，符合正常的語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范。9、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句的一項(xiàng)是（）A．在同學(xué)的幫助下，我改正并認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。B．同學(xué)的幫助，使我認(rèn)識(shí)并改正了自己的錯(cuò)誤。C．在同學(xué)的幫助下，使我認(rèn)識(shí)并改正了自己的錯(cuò)誤。D．同學(xué)的幫助，使我改正并認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)“改正并認(rèn)識(shí)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“認(rèn)識(shí)”后“改正”；C項(xiàng)“在……下，使”造成句子缺少主語(yǔ)；D項(xiàng)同樣存在“改正并認(rèn)識(shí)”語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。B項(xiàng)表述正確，“同學(xué)的幫助”作狀語(yǔ)，“我”是主語(yǔ)，先“認(rèn)識(shí)”錯(cuò)誤再“改正”，符合語(yǔ)言邏輯。10、下列詞語(yǔ)中字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．硯池（yàn）榮膺（yīng）正襟危坐（jīn）不折不撓（rád）B．鐫刻（juān）篝火（gōu）隨聲附和（hè）心曠神怡（yí）C．迸濺（bìng）捷報(bào)（jió）長(zhǎng)途跋涉（pá）人聲鼎沸（dǐng）D．分歧（qí）俯瞰（gān）相得益彰（zhāng）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）答案:B解析:這道題考查字詞讀音。A項(xiàng)“不折不撓（náo）”，不是“rá”；C項(xiàng)“迸濺（bèng）”“捷報(bào)（jié）”“長(zhǎng)途跋涉（bá）”；D項(xiàng)“俯瞰（kàn）”。B項(xiàng)讀音全部正確，“鐫刻”“篝火”“隨聲附和”“心曠神怡”的讀音都符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。所以答案是B選項(xiàng)。11、《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是?()A．劉禹錫B．周敦頤C．陶淵明D．李漁答案:B解析:這道題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。《愛(ài)蓮說(shuō)》是一篇著名的文言文。周敦頤通過(guò)對(duì)蓮的描繪，表達(dá)了自己的高尚情操。在古代文學(xué)中，劉禹錫、陶淵明、李漁雖也有重要作品，但《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是周敦頤。所以此題應(yīng)選B。12、下列名句的默寫(xiě)，有誤的一項(xiàng)是（）A．別有憂愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲B．定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境C．此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然D．誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章答案:A解析:這道題考查名句默寫(xiě)的準(zhǔn)確性。在古代文學(xué)中，名句的正確表述至關(guān)重要。A選項(xiàng)應(yīng)為“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，“憂愁”應(yīng)為“幽愁”。B、C、D選項(xiàng)表述均無(wú)誤。所以這道題應(yīng)選A選項(xiàng)。13、寶玉生日時(shí)行酒花令，下列人與花匹配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．探春——牡丹B．湘云——海棠C．李紈——老梅D．黛玉——芙蓉答案:A解析:這道題考查對(duì)《紅樓夢(mèng)》中人物與花匹配的了解。在原著中，探春對(duì)應(yīng)的是杏花，而非牡丹。湘云與海棠、李紈與老梅、黛玉與芙蓉的匹配都是正確的。熟悉書(shū)中這些細(xì)節(jié)，就能準(zhǔn)確判斷出答案。14、書(shū)法美學(xué)意象差異的形成

探尋書(shū)法美學(xué)意象差異的形成原因，應(yīng)該追溯到時(shí)代美學(xué)潮流。六朝書(shū)家多為門(mén)閥士族，以登臨山水、留戀詩(shī)酒之余為書(shū)，耳聞絲竹管弦、郎儂唱和的靡靡艷歌，目睹山明水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綺麗風(fēng)光，再將所感受到的社會(huì)風(fēng)貌和自然景物亦即客觀事物的優(yōu)美形象融入書(shū)法，自然要“以流美為能”；唐人自北朝以來(lái)歷經(jīng)戰(zhàn)火兵燹之亂，整個(gè)社會(huì)長(zhǎng)期存在的金戈鐵馬為美的尚武精神熏陶融鑄了大批有名或無(wú)名的書(shū)法家的美學(xué)思想。他們與關(guān)隴健兒朝夕相處（或許書(shū)家本人就是其中一員），對(duì)后者那種質(zhì)樸豪放的性格和威武強(qiáng)健的形象久已耳濡目染，加之習(xí)見(jiàn)深峻的山澤，廣闊的原野，天蒼蒼，野茫茫，胡馬嘶風(fēng)，悲笳動(dòng)月，旌旗耀日，佛象凌空；其闊大的氣勢(shì)、粗獷的線條、強(qiáng)勁的節(jié)奏、豪邁的風(fēng)度、威嚴(yán)的姿態(tài)，經(jīng)過(guò)形象思維的感受、提煉而融入書(shū)法藝術(shù)，自然會(huì)使傳統(tǒng)的書(shū)法形象脫胎換骨，面目一新，而形成唐代書(shū)法家特有之雄峻堅(jiān)實(shí)的風(fēng)格。初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸，更促使了唐代書(shū)法家自主意識(shí)的穎露和唐代書(shū)法美學(xué)模式的建立。當(dāng)然，打破六朝權(quán)威的迷信，并不意味著對(duì)江南先進(jìn)文明與文化遺產(chǎn)的全面排斥和簡(jiǎn)單否定。如張懷瓘對(duì)右軍各體書(shū)法，還以推崇居多，僅就草書(shū)、章草二體提出異議，可見(jiàn)還是以繼承為主。但這勇敢的不同意見(jiàn)，卻如春雷驚蟄，向世人宣告著美學(xué)領(lǐng)域的復(fù)蘇。“若所見(jiàn)與諸子雷同，則何煩有論？今制品格以代權(quán)衡，于物于情，不饒不損。惟以理伏，頗能面質(zhì)，冀合規(guī)于玄匠，殊不顧于聾俗，夫聾俗無(wú)眼有耳，但聞是逸少，必暗然懸伏，何必須見(jiàn)？見(jiàn)與不見(jiàn)，一也。”這以其標(biāo)新立異駭世驚俗的直言讜論令人頓開(kāi)茅塞的美學(xué)鑒賞與批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，振奮著昔日不遺余力地推崇六朝模式今朝卻非打破六朝框架不能求得自身之發(fā)展的唐人的精神，鼓勵(lì)和引導(dǎo)著唐人向那似乎已由前人走得爛熟其實(shí)還是尚未可以知的領(lǐng)域去開(kāi)拓和探索。

下列對(duì)“初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．初唐的審美思想出現(xiàn)對(duì)柔靡香軟醉生夢(mèng)死的南朝之風(fēng)的揚(yáng)棄，轉(zhuǎn)而崇尚雄峻堅(jiān)實(shí)的壯美風(fēng)格。B．初唐審美思想經(jīng)歷了一段對(duì)南朝之風(fēng)的背離之后，又走上繼承風(fēng)韻和美的傳統(tǒng)之路。C．初唐審美思想打破六朝權(quán)威迷信，走出靡靡艷歌式的框架，崇尚質(zhì)樸豪放和威武強(qiáng)健。D．初唐審美思想融入了時(shí)代內(nèi)涵，向那似乎已由前人走得爛熟其實(shí)還是尚未可知的領(lǐng)域開(kāi)拓和探索。答案:B解析:這道題考查對(duì)文中特定語(yǔ)句的理解。初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸，意味著摒棄南朝的柔靡之風(fēng)，走向雄峻堅(jiān)實(shí)的風(fēng)格，打破六朝權(quán)威迷信，如選項(xiàng)A、C所述。選項(xiàng)D也體現(xiàn)了初唐審美思想的開(kāi)拓創(chuàng)新。而選項(xiàng)B說(shuō)又走上繼承風(fēng)韻和美的傳統(tǒng)之路，與原文不符，初唐是在打破六朝框架基礎(chǔ)上發(fā)展，并非簡(jiǎn)單回歸繼承。所以答案選B。15、下列各項(xiàng)有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．孔子是我國(guó)古代思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他所撰寫(xiě)的語(yǔ)錄體著作《論語(yǔ)》集中體現(xiàn)了儒家學(xué)派的政治主張和道德觀念。B．老子，姓李名耳，又稱(chēng)老聘，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的傳世作品《道德經(jīng)》（又稱(chēng)《老子》），是全球文字出版發(fā)行量最大的著作之一。C．列夫·托爾斯泰是19世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他的代表作之一《復(fù)活》是他長(zhǎng)期思想、藝術(shù)探索的總結(jié)。D．加夫列爾·加西亞·馬爾克斯是哥倫比亞作家，拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表人物，代表作有《百年孤獨(dú)》《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，《論語(yǔ)》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語(yǔ)錄集，并非孔子所撰寫(xiě)。B選項(xiàng)對(duì)老子及其作品的表述正確。C選項(xiàng)關(guān)于列夫·托爾斯泰及其作品的介紹無(wú)誤。D選項(xiàng)對(duì)加夫列爾·加西亞·馬爾克斯及其代表作的說(shuō)明也沒(méi)錯(cuò)。綜上所述，答案選A。16、對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。（借代）B．那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘。（比擬）C．問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（設(shè)問(wèn)，比喻，夸張）D．東風(fēng)夜放花千樹(shù)。（比喻）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。借代手法，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”用“江山”“文字”代指國(guó)家大事和激奮的文字。設(shè)問(wèn)、比喻、夸張手法，“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”有問(wèn)有答是設(shè)問(wèn)，把“愁”比作“一江春水”是比喻，“一江春水”又體現(xiàn)夸張。比喻手法，“東風(fēng)夜放花千樹(shù)”把焰火比作千樹(shù)繁花。而“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘”運(yùn)用的是比喻，不是比擬。所以答案是B選項(xiàng)。17、下列句子沒(méi)有使用修辭的一項(xiàng)()A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。C．我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?D．天上烏云密布，似乎要下雨了。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)使用了對(duì)偶的修辭；B選項(xiàng)中“鳥(niǎo)兒呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨”使用了擬人的修辭；C選項(xiàng)“我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?”使用了反問(wèn)的修辭。而D選項(xiàng)只是對(duì)天氣狀況的客觀描述，沒(méi)有使用任何修辭手法。18、下列句中不含通假字的一項(xiàng)是（）A．又夾百千求救聲，曳屋許許聲B．滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者C．風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊D．出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙答案:A解析:這道題考查對(duì)通假字的辨識(shí)。通假字是古文中的一種用字現(xiàn)象。A選項(xiàng)中沒(méi)有通假字。B選項(xiàng)“坐”通“座”。C選項(xiàng)“見(jiàn)”通“現(xiàn)”。D選項(xiàng)“火”通“伙”。所以不含通假字的一項(xiàng)是A選項(xiàng)。19、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（)A．生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由隕石帶來(lái)，天文學(xué)家正在研究諸如此類(lèi)的問(wèn)題。B．我們青年志愿者出發(fā)前，老師就已作了明確的分工，安排男同學(xué)和力氣大的干重活，負(fù)責(zé)把垃圾運(yùn)送到垃圾掩埋場(chǎng)。C．陳水扁似乎忽略了一件事情，這就是“圣戰(zhàn)”并不是一個(gè)能博得四方社會(huì)好感的詞匯——最近幾年，一些國(guó)際恐怖勢(shì)力正是假借“圣戰(zhàn)”之名，在全球各地制造了一波又一波的恐怖襲擊。D．要使今年安全工作有個(gè)良好的開(kāi)端，就必須做好元旦、春運(yùn)安全工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全站職工應(yīng)引起足夠的重視。答案:A解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)邏輯合理，表述清晰，不存在語(yǔ)病。B選項(xiàng)“男同學(xué)和力氣大的”有交叉，分工不明確。C選項(xiàng)“圣戰(zhàn)”被恐怖勢(shì)力假借制造襲擊，并非句子語(yǔ)病問(wèn)題。D選項(xiàng)應(yīng)是“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全站職工應(yīng)足夠重視”，而非“引起足夠的重視”。綜上，A選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。20、下列句式有通假字的一項(xiàng)（）A．滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也B．然余居于此，多可惜，亦多可悲C．蓮花之君子者也D．張良出，要項(xiàng)伯答案:D解析:這道題考查對(duì)通假字的掌握。通假字是古代漢語(yǔ)中的一種用字現(xiàn)象。在選項(xiàng)D中，“要”通“邀”，意思是邀請(qǐng)。A、B、C選項(xiàng)均無(wú)通假字。所以這道題應(yīng)選D選項(xiàng)。21、這首詞沒(méi)有運(yùn)用的寫(xiě)作技巧是（）A．情景交融，寓情于景B．虛實(shí)結(jié)合C．引用典故D．細(xì)節(jié)描寫(xiě)答案:C解析:這道題考查對(duì)詞寫(xiě)作技巧的掌握。情景交融、寓情于景能讓情感表達(dá)更自然；虛實(shí)結(jié)合可豐富詞作內(nèi)涵。而引用典故是指在作品中引用前人的故事或語(yǔ)句，此詞未采用。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是對(duì)細(xì)微之處的刻畫(huà)，本題也未涉及。綜合來(lái)看，這首詞沒(méi)有運(yùn)用的寫(xiě)作技巧是引用典故。22、下列各組詞語(yǔ)中的字，讀音全都正確的一組是（）A．頹圮（pǐ）餓莩（fú）彤云（tóng）長(zhǎng)歌當(dāng)哭（dāng）B．游說(shuō)（shuō）橫亙（gèn）歆享（yīn）殞身不恤（yǔn）C．湮沒(méi)（yān）造詣（yì）敕造（chì）錙銖必較（zī）D．孝悌（dì）青冢（zhǒng）孤鶩（wù）蓊蓊郁郁（wěn）答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。A選項(xiàng)中“餓莩”應(yīng)讀“piǎo”，“長(zhǎng)歌當(dāng)哭”應(yīng)讀“dàng”；B選項(xiàng)“游說(shuō)”應(yīng)讀“shuì”，“歆享”應(yīng)讀“xīn”；D選項(xiàng)“孝悌”應(yīng)讀“tì”，“蓊蓊郁郁”應(yīng)讀“wěng”。C選項(xiàng)讀音全部正確，所以答案是C選項(xiàng)。23、下列各句中,加[]成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．有關(guān)自己的身世，她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，就是別人問(wèn)起來(lái)，她也是[諱莫如深]。B．這家銀行的資金投資于建筑上太大，問(wèn)題一發(fā)生，當(dāng)然就[尾大不掉]，很難應(yīng)付用戶(hù)需求。C．自從那次火災(zāi)后，村中聽(tīng)到孩子的尖叫，也[杯弓蛇影]，以為又是哪一家失火了。D．我軍識(shí)破了敵人的[神機(jī)妙算]，提前趕到了瀘定橋，把他們消滅在對(duì)岸。答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。“諱莫如深”指把事情隱瞞得很緊，A項(xiàng)使用恰當(dāng)。“尾大不掉”指機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈，B項(xiàng)使用無(wú)誤。“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，C項(xiàng)使用正確。“神機(jī)妙算”是褒義詞，用于形容敵人計(jì)謀不恰當(dāng)，應(yīng)改為“陰謀詭計(jì)”，所以答案是D。24、下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”被稱(chēng)為《詩(shī)經(jīng)》的“六義”。B．元雜劇角色中的“末”又稱(chēng)“花臉”，扮演的是性格剛烈或粗暴的男性人物。C．“說(shuō)”是古文中的一種文體，屬議論文范圍，一般用來(lái)陳述對(duì)某種事物的見(jiàn)解。D．在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“嬋娟”代指月亮，“布衣”代指平民。答案:B解析:這道題考查文學(xué)、文化常識(shí)。A選項(xiàng)，“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”確為《詩(shī)經(jīng)》“六義”，表述正確。C選項(xiàng)，“說(shuō)”作為古文體屬議論文，陳述見(jiàn)解，無(wú)誤。D選項(xiàng)，“嬋娟”代指月亮，“布衣”代指平民，符合文化常識(shí)。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，元雜劇角色中的“凈”又稱(chēng)“花臉”，而非“末”。所以應(yīng)選B。25、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．漫溯國(guó)萃義憤填膺日薄西山B．蒼茫冠冕安之若素酩酊大醉C．翱翔笙簫殘羹冷炙隕身不恤D．修茸聯(lián)袂虎據(jù)龍盤(pán)終南捷徑答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別。A項(xiàng)“國(guó)萃”應(yīng)為“國(guó)粹”；C項(xiàng)“隕身不恤”應(yīng)為“殞身不恤”；D項(xiàng)“修茸”應(yīng)為“修葺”，“虎據(jù)龍盤(pán)”應(yīng)為“虎踞龍盤(pán)”。B項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。在日常學(xué)習(xí)中，要注重積累常見(jiàn)易錯(cuò)字詞，仔細(xì)區(qū)分字形差異。26、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）進(jìn)入2005年后，內(nèi)地突如其來(lái)的環(huán)保意識(shí)所__________的“環(huán)保風(fēng)暴”，將成為深刻影響內(nèi)地環(huán)境保護(hù)機(jī)制和整體社會(huì)制度變遷的事件。

（2）這是不必要和不可能的，外匯儲(chǔ)備大幅度__________，再持續(xù)下去，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)有百害而無(wú)一利。

（3）邊城鳳凰像一塊磁鐵久久地吸引著我們，但直到今年夏天我們才有緣去朝拜__________已久的圣地。A．?dāng)噭?dòng)狂飆向往B．?dāng)噭?dòng)飆升心儀C．發(fā)動(dòng)飆升向往D．發(fā)動(dòng)狂飆心儀答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。“攪動(dòng)”比“發(fā)動(dòng)”更能體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)帶來(lái)的強(qiáng)烈影響。“飆升”強(qiáng)調(diào)上升速度極快，符合外匯儲(chǔ)備大幅變化的情況。“心儀”比“向往”程度更深，更能突出對(duì)邊城鳳凰的喜愛(ài)。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)的詞語(yǔ)在語(yǔ)境中最為恰當(dāng)。27、有通假字的一項(xiàng)是（）A．屬予作文以記之B．山巒為晴雪所洗C．云歸而巖穴暝D．悄愴幽邃答案:A解析:這道題考查對(duì)通假字的掌握。通假字是古文中的一種用字現(xiàn)象。A選項(xiàng)“屬予作文以記之”中，“屬”通“囑”，意思是囑咐。B、C、D選項(xiàng)均無(wú)通假字。所以這道題應(yīng)選A選項(xiàng)。28、下面語(yǔ)句中，表達(dá)得體的一句是（）A．仁兄初次惠臨舍下，小弟招待多有不周，還望您海涵。B．居民因停車(chē)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，居委會(huì)為此進(jìn)行斡旋，解決了矛盾。C．各位校友，在校慶活動(dòng)中，希望你們能為學(xué)校盡一點(diǎn)綿薄之力。D．由于路上堵車(chē)非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。答案:A解析:這道題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體性。A選項(xiàng)，“惠臨”“舍下”“海涵”等詞使用恰當(dāng)，體現(xiàn)對(duì)對(duì)方的尊重和自謙。B選項(xiàng)，“斡旋”多用于重大場(chǎng)合，此處用于居民停車(chē)矛盾不太恰當(dāng)。C選項(xiàng)，“綿薄之力”是自謙之詞，不能用于校友對(duì)學(xué)校。D選項(xiàng)，“恭候”是敬辭，用于自己等候?qū)Ψ讲缓线m。綜上，A選項(xiàng)表達(dá)得體。29、下列古文原文，無(wú)誤的一項(xiàng)是：（）A．莫春者，春服既成，童子五六人，冠者六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。B．夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有已也。C．是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。D．蓋夫秋之為狀也，其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶，其氣栗冽，鞭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。答案:C解析:這道題考查對(duì)古文原文的熟悉程度。A選項(xiàng)“莫春”應(yīng)為“暮春”；B選項(xiàng)無(wú)錯(cuò)誤；C選項(xiàng)表述準(zhǔn)確無(wú)誤；D選項(xiàng)“鞭人肌骨”應(yīng)為“砭人肌骨”。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)在字詞和表述上均無(wú)差錯(cuò)，所以答案是C。30、選擇下列成語(yǔ)意思相近的一項(xiàng)（)A．人云亦云——隨聲附和B．白日做夢(mèng)——一心一意C．名列前茅——名落孫山D．惟妙惟肖——東施效顰答案:A解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。“人云亦云”指沒(méi)有主見(jiàn)，隨聲附和別人；“隨聲附和”也是指跟著別人說(shuō)。A選項(xiàng)中兩個(gè)成語(yǔ)意思相近。B選項(xiàng)中“白日做夢(mèng)”是不切實(shí)際的幻想，“一心一意”指專(zhuān)注用心，兩者意思不同。C選項(xiàng)“名列前茅”表示成績(jī)優(yōu)秀，“名落孫山”則是考試未被錄取，意思相反。D選項(xiàng)“惟妙惟肖”形容非常逼真，“東施效顰”是盲目模仿，意思差異大。所以答案選A。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]A．通知對(duì)象的名稱(chēng)應(yīng)空兩格開(kāi)始寫(xiě)。B．應(yīng)寫(xiě)明開(kāi)會(huì)的確切時(shí)間。C．正文的第一行應(yīng)空兩格開(kāi)始寫(xiě)。D．發(fā)出通知單位的名稱(chēng)應(yīng)寫(xiě)在日期下行。答案:BC2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“對(duì)事物非常清楚”的意思。（）A．理所當(dāng)然B．洞若觀火C．了如指掌D．明察秋毫答案:BCD解析:這道題考查對(duì)表示“對(duì)事物非常清楚”意思成語(yǔ)的掌握。洞若觀火形容看得清楚明白，了如指掌表示了解得非常清楚，明察秋毫能洞察細(xì)微。它們都有此含義。理所當(dāng)然指按道理應(yīng)當(dāng)這樣，側(cè)重合乎情理，并非強(qiáng)調(diào)清楚了解事物。3、[多選題]下列詩(shī)詞中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A．又送王孫去，凄凄滿(mǎn)別情B．慈母手中線，游子身上衣C．相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘D．十年生死兩茫茫，不思量，自難忘答案:BCD解析:這道題考查詩(shī)詞的正確書(shū)寫(xiě)。B選項(xiàng)情感真摯，書(shū)寫(xiě)無(wú)誤。C選項(xiàng)描繪離別之景，文字準(zhǔn)確。D選項(xiàng)抒發(fā)深沉思念，無(wú)錯(cuò)別字。A選項(xiàng)“凄凄”應(yīng)為“萋萋”，形容草木茂盛。所以應(yīng)選BCD。4、[多選題]下列有關(guān)名著的理解和分析，有誤的兩項(xiàng)是（）A．《三國(guó)演義》演繹了東漢末至西晉初近百年的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，具有軍事文學(xué)色彩，技巧之高，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，在古今中外軍事文學(xué)中實(shí)屬罕見(jiàn)。B．《邊城》以川湘交界的邊城小鎮(zhèn)為背景，用優(yōu)美的筆觸描繪了湘西地區(qū)的風(fēng)土人情；借翠翠的純愛(ài)故事，展現(xiàn)了人性的善良美好與社會(huì)的黑暗腐敗。C．《老人與海》中海明威筆下的桑提亞哥是一個(gè)不屈不撓的硬漢，他捕獲的大馬林魚(yú)最終被鯊魚(yú)吃掉了，但他自始至終沒(méi)有放棄和鯊魚(yú)的搏斗。D．莎士比亞刻畫(huà)的哈姆萊特是一個(gè)復(fù)仇者的形象，在整個(gè)復(fù)仇過(guò)程中，他目標(biāo)明確，毫不猶豫，最終手刃仇人，在震耳欲聾的禮炮聲中含笑離世。答案:BD解析:這道題考查對(duì)名著的理解