克拉瑪依職業技術學院單招《語文》考試彩蛋押題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、表現冰心“愛的哲學”的兩部作品集是()A．《春水》《繁星》B．《七里香》《無怨的青春》C．《邊緣光影》《迷途詩冊》D．《我折疊著我的愛》《時光九篇》答案:A解析:這道題考查對冰心作品的了解。冰心“愛的哲學”主要體現在《春水》和《繁星》中。在現代文學領域，冰心以其獨特的風格和主題著稱，這兩部作品集中展現了她對愛、自然和人生的感悟。A選項符合其“愛的哲學”的主題表達，其他選項與冰心的這一哲學無關。2、下列文學常識表述有誤的是（）A．《春》和《背影》的作者是朱自清。B．《馬說》和《捕蛇者說》的作者分別是柳宗元和韓愈。C．“大漠孤煙直，長河落日圓”出自唐代詩人王維的《使至塞上》。D．《最后一課》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法國作家。答案:B解析:這道題考查文學常識。A選項，朱自清著有《春》和《背影》，正確。C選項，“大漠孤煙直，長河落日圓”確出自王維《使至塞上》，無誤。D選項，都德和莫泊桑都是法國作家，說法沒錯。B選項錯誤，《馬說》作者是韓愈，《捕蛇者說》作者是柳宗元。需牢記重要作品與其作者的對應關系。3、以下最能表達詩人和老朋友依依惜別的詩句是（）A．落花時節又逢君B．朝辭白帝彩云間C．聞郎江上唱歌聲D．勸君更盡一杯酒答案:D解析:這道題考查對詩句情感的理解。“勸君更盡一杯酒”描繪了詩人與老友分別時，勸對方再飲一杯酒的場景，充分體現了依依惜別之情。而A選項“落花時節又逢君”是重逢的欣喜；B選項“朝辭白帝彩云間”是行程的描述；C選項“聞郎江上唱歌聲”與離別無關。所以最能表達依依惜別的是D選項。4、下列加（）詞語意義與現代漢語相同的一項是（）A．皆祖屈原之（從容）辭令B．既得志，則（縱情）以傲物C．（博聞）強志D．（形容）枯槁答案:C解析:這道題考查對文言詞語古今意義的理解。在古代漢語中，“從容”指言語舉動適度得體，與現代漢語不同；“縱情”指放縱情感，也與今意有別；“形容”指外貌、模樣。而“博聞”古今都指見聞廣博。所以答案選C。5、下列文學常識表述不正確的一項是（）A．《戰國策》是我國古代一部編年體史書，長于敘事和議論。《燭之武退秦師》出自此書。B．辛棄疾是南宋時期的著名詞人，他的詞作多用典故，如《永遇樂·京口北固亭懷古》。C．魯迅的《祝福》通過寫祥林嫂一生的悲慘遭遇，揭露了封建思想對普通民眾的毒害。D．俄國作家契訶夫《裝在套子里的人》中的別里科夫畏首畏尾，保守僵化，充滿奴性。答案:A解析:這道題考查文學常識。《戰國策》是國別體史書，而非編年體。A選項表述錯誤。B選項辛棄疾詞作特點準確。C選項魯迅《祝福》的主旨概括恰當。D選項對契訶夫作品中人物的分析正確。綜上所述，答案選A。6、下列各句，句意明確、沒有語病的一項是()A．作為中國現代文學史上著名的詩人，徐志摩可以說是新詩的詩魂，人稱“詩哲”“詩圣”并不過分。B．徐志摩作為一個充滿著詩人氣質的作家，短暫的人生的旅途中既表現出其曠世奇才的天真和浪漫，同時亦流露出生活在烏托邦之國中的理想主義者的幼稚和可笑。C．詩人非常善于以日常口語和樸實的描繪來繪景寫情，生活氣息濃厚，具有一種獨特的質樸美。D．現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉音。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項句意清晰，表達合理，稱徐志摩為“詩哲”“詩圣”不過分。B選項“短暫的人生的旅途中”表述不當。C選項未提及語病問題。D選項“看到”與“鄉音”搭配不當。綜合判斷，A選項沒有語病，是正確的。7、選出修辭方法與例句相同的一項（）

例：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。A．天上的云像一片白色的羽毛。B．南廣河邁著輕盈的步子，向長江走來。C．樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。D．理想如珍珠，一顆綴連著一顆。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。例句運用了擬人的修辭手法。選項A、C、D分別把云比作羽毛、樹尖上的白花比作日本看護婦、理想比作珍珠，均為比喻。而選項B中“邁著輕盈的步子，向長江走來”將南廣河擬人化，與例句修辭手法相同。所以答案選B。8、歌詞“月落烏啼總是千年的風霜，濤聲依舊不見當初的夜晚”化用哪位詩人的詩歌（）A．張繼《楓橋夜泊》B．王維《楓橋夜泊》C．張繼《山居秋暝》D．王維《山居秋暝》答案:A解析:這道題考查對詩詞的了解。張繼的《楓橋夜泊》中有“月落烏啼霜滿天”的詩句。題干歌詞化用了其中的意象和意境。王維未曾創作過《楓橋夜泊》。《山居秋暝》也與此無關。所以答案是A，即張繼的《楓橋夜泊》。9、下列各句中[]成語使用不正確的一項是（）A．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去上興趣班，真是費盡心思，[無所不為]。B．5月1日，東洲公園全新開放，從島上縱目四望，長堤拂柳，碧波蕩漾，[美不勝收]。C．《朗讀者》播出后好評如潮，董卿精美的語言和睿智的思想，讓很多觀眾[受益匪淺]。D．我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現全民族[夢寐以求]的偉大理想。答案:A解析:這道題考查成語的正確運用。“無所不為”指什么壞事都干，是貶義詞。A選項中用“無所不為”形容父母送孩子上興趣班，顯然不合語境。B選項“美不勝收”形容美景眾多，C選項“受益匪淺”指收獲很大，D選項“夢寐以求”指渴望實現的愿望，這三個成語在各自語境中使用恰當。所以這道題應選A。10、對下列句子使用的修辭手法判斷正確的一項是（）

①莫非中國式的歷史論,也將溝通了中國人的文學論歟?

②對于共產黨員來說,個人地位只是“大海中之一滴”罷了。

③陰風怒號,濁浪排空。

④東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。A．設問夸張對偶比喻B．反問引用夸張雙關C．設問引用對偶對比D．反問夸張擬人對比答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。①句用疑問形式表達肯定意思，是反問。②句把個人地位比作“大海中之一滴”，是夸張。③句“陰風怒號，濁浪排空”，“陰風”與“濁浪”相對，“怒號”與“排空”相對，是夸張。④句“晴”諧音“情”，一語雙關。綜合判斷，答案選B。11、2014年，“霧霾”成為年度關鍵詞，“十面霾伏”的環境問題已經非常嚴重．下列關于霧和霾的認識說法中不正確的是（）A．霧霾天氣會加重呼吸道疾病B．霧霾天氣應盡量減少戶外活動C．戴口罩出行是治理霧霾天氣的一項重要舉措D．空氣中的可吸入顆粒物是引起霧霾天氣的主要原因答案:C解析:這道題考查對霧霾相關知識的理解。霧霾中含大量有害物質，會加重呼吸道疾病，所以應減少戶外活動。空氣中可吸入顆粒物是霧霾主因。而戴口罩出行只是個人防護，不能治理霧霾，治理需要從減少污染源等方面著手。綜上所述，答案選C。12、下列沒有語病的一句是（）A．紫禁城是最偉大的人類建筑史上的藝術奇葩，是世界歷史文化遺產中的一顆璀璨的明珠，更是中華民族文化的標記。B．在經濟和文化快速發展的今天，越來越多的人意識到精神健康的重要性，人們希望在擁有良好體魄的同時，也擁有健康的精神。C．央視《大國工匠》系列節目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻的精神引發了人們廣泛而熱烈的討論和思考。D．古往今來，青青翠竹吸引了無數畫家。竹畫是中國畫院中一顆璀璨的明珠，它象征了中華民族堅定頑強、不卑不亢的氣節。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項語序不當，應改為“紫禁城是人類建筑史上最偉大的藝術奇葩”；C項“廣泛而熱烈的討論和思考”搭配不當，應刪去“和思考”；D項“竹畫象征了……氣節”主賓搭配不當。B項句子表達清晰，沒有語病，符合題目要求。13、下列各句中沒有錯別字的一句是（）A．我能成為你人生道路上的錚友，感到十分榮幸。B．截止今年10月底，他己完成了全年的生產任務。C．經有關部門認真鑒定，這些東西全是膺品。D．新建的城市應按現代化的要求來安排市政設施。答案:D解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A選項“錚友”應為“諍友”；B選項“截止”應為“截至”，“己”應為“已”；C選項“膺品”應為“贗品”。D選項沒有錯別字。在日常學習中，要準確記憶常見字詞的正確寫法，避免出現類似錯誤。14、對下列文學常識補充正確的是（)

孟浩然，襄陽人。唐代第一個寫大量_______詩的人，與_______齊名,世稱“王孟”主要作品為《過故人莊》《春濾》等。結為《孟寒陽集》。A．邊塞王昌齡B．戰爭詩王翰C．愛情詩王績D．山水田園王維答案:D解析:這道題考查文學常識。孟浩然是唐代著名詩人，其主要成就在山水田園詩領域。王維也是山水田園詩的代表人物，與孟浩然齊名，世稱“王孟”。A選項王昌齡以邊塞詩著稱；B選項王翰的代表作并非與孟浩然相關；C選項王績也不符合。所以答案選D。15、下列各句都用了比擬的修辭手法，請選出不同的一項（）A．秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點頭微笑呢！B．一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。C．在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。D．頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。答案:C解析:這道題考查對比擬修辭手法的掌握。比擬包括擬人和擬物，A、B、D選項把果子、紅石榴、雨滴當作人來寫，是擬人。C選項“那個惡霸夾著尾巴逃跑了”，把人當作有尾巴的動物，是擬物。所以C選項與其他選項所用的比擬手法不同。16、下列有關文學文化常識的表述，正確的一項是（）A．“六藝經傳皆通習之”中的“六藝”是指禮、樂、射、御、數、書這六種學問和技能。B．杜甫是唐代的大詩人，號稱“詩仙”，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉衰的變化過程。他和李白并稱為“小李杜”。C．蘇洵，字明允，號老泉，與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”。擅長史論，文筆縱橫恣肆，《六國論》是其代表作。D．舒婷的《再別康橋》是一首語氣輕盈柔和、抒情味極濃的小詩。曹禺是現代著名的小說家。答案:C解析:這道題考查文學文化常識。A選項“六藝”指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》。B選項杜甫號稱“詩圣”，他和李白并稱“李杜”。C選項表述正確，蘇洵與蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”，《六國論》是其代表作。D選項《再別康橋》作者是徐志摩，曹禺是劇作家。綜上，答案選C。17、下列句子中，表達得體的一項是()A．校學生會經過詳細地調查，寫出了一份調查報告，提出了不少提高食堂服務質量的意見，并且責成學校領導認真落實。B．某高校文學社記者在采訪某位作家之子時說：“令尊的作品廣為流傳，在文壇頗有影響，值得大家仔細品讀，慢慢回味。”C．在誓師大會上，王校長勉勵高三學子:“希望大家惜時如金，拼搏奮進，相信大家定能忝列名牌大學新生隊伍中。”D．您送給我的禮物太珍貴了，我不勝感激，這次到貴地出差，如果時間允許我一定親自登門，到舍下拜訪，當面向您致謝。答案:B解析:這道題考查語言表達的得體性。A項“責成”使用不當，學生會無權責成學校領導。C項“忝列”是謙辭，不能用于他人，此處使用錯誤。D項“舍下”是謙稱自己的家，不能用于對方。B項“令尊”用于稱呼對方父親，使用得體。所以答案是B。18、杜牧是唐朝哪個時期的詩人()A．初唐B．晚唐C．中唐D．盛唐答案:B解析:這道題考查對杜牧所處唐朝時期的了解。唐朝詩歌發展分為初唐、盛唐、中唐和晚唐。晚唐時期，社會動蕩，詩歌風格也有所變化。杜牧的詩歌創作時間和風格特點符合晚唐時期的特征，所以答案是B。19、“中國四大發明——指南針、火藥、造紙術、印刷術。”這一句中破折號的作用（）A．解釋說明B．聲音延長C．話題轉換D．省略答案:A解析:這道題考查破折號的作用。破折號常見作用有解釋說明、聲音延長、話題轉換等。在“中國四大發明——指南針、火藥、造紙術、印刷術”中，破折號后面的內容是對“中國四大發明”的具體列舉，起到了解釋說明的作用，所以答案選A。20、下列各句中，加【】的成語使用正確的一項是（）。A．【曾幾何時】，臺海陰云密布，兩岸軍事對峙，同胞隔海相望，親人音訊斷絕，給無數家庭留下刻骨銘心的傷痛，甚至是無法彌補的遺憾。B．中國“一帶一路”的戰略愿景與東盟互聯互通總體規劃圖的實施【不約而同】，中國與“一帶一路”沿線國家應精誠合作。C．諾貝爾文學獎獲得者、法國文學家勒·克萊齊奧先生與諾貝爾文學獎獲得者莫言先生做客山東大學文學大講堂，【娓娓而談】“文學與人生”。D．“巴黎協議不是終點，而是新的起點。”習近平在氣候變化巴黎大會開幕式上發表講話，強調整治氣候不能【一揮而就】，要做長期打算。答案:A解析:這道題考查成語的正確運用。“曾幾何時”指時間過去沒有多久。A選項使用恰當，符合語境。B選項“不約而同”指事先沒有約定而相互一致，用在此處不恰當。C選項“娓娓而談”指連續不倦地談論著，與“文學與人生”搭配不當。D選項“一揮而就”形容才思敏捷，一動筆就寫成，不能用于形容整治氣候，使用錯誤。所以答案是A選項。21、“篳路藍縷，以___山林。撫有蠻夷，以屬華夏。不鳴則已，一鳴驚人。”這是古楚先民的創業過程。（）A．起B．乞C．啟D．企答案:C解析:這道題考查對古文中字詞的理解與運用。“篳路藍縷，以啟山林”是一個固定的表述，意思是創業艱難。在古文中，“啟”有開創、開拓之意。A項“起”、B項“乞”、D項“企”在此語境中均不恰當，所以應選C項“啟”。22、下面搭配正確的一項是（）A．《從百草園到三味書屋》——魯迅——中國——《吶喊》B．《再塑生命的人》——海倫·凱勒——美國——《假如給我三天光明》C．《竊讀記》——林海音——中國——《城南舊事》D．《論語》——孔子——春秋——記錄孔子及其弟子言行的一部書答案:B解析:這道題考查文學常識的掌握。A選項，《從百草園到三味書屋》出自《朝花夕拾》。C選項，《竊讀記》是林海音的作品，但并非出自《城南舊事》。D選項，《論語》是由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。B選項，《再塑生命的人》作者海倫·凱勒是美國人，出自《假如給我三天光明》，搭配正確。23、下列各組詞語中書寫有錯的一項是（）A．喜戲譴責重陽匪夷所思B．克隆守拙皎潔千里迢迢C．證券攀升婀娜堅如磐石D．聯袂詛咒就范既往不咎答案:A解析:這道題考查詞語書寫的正確性。在漢語中，“喜戲”應為“嬉戲”。B、C、D選項中的詞語書寫均無誤。A選項中“喜戲”的錯誤較為明顯，需牢記正確寫法。做此類題要熟悉常見字詞的正確書寫，仔細辨別。24、現代文閱讀

第二天，她到她的朋友家里，說起自己的煩悶。

佛來思節夫人走近她那個鑲著鏡子的衣柜，取出一個大匣子，拿過來打開了，對路瓦栽夫人說：

“挑吧，親愛的。”

她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項圈，隨后又看了一個威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常精巧。她在鏡子前面試著這些首飾猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件。她不斷地問著：

“再沒有別的了嗎？”

“還有呢。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意。”

忽然她在一個青緞子盒子里發現一掛精美的鉆石項鏈，她高興得心也跳起來了。她雙手拿著那項鏈發抖。她把項鏈繞著脖子掛在她那長長的高領上，站在鏡前對著自己的影子出神好半天。

隨后，她遲疑而焦急地問：“你能借給我這一件嗎？我只借這一件。”

“當然可以。”

她一把摟住了她朋友的脖子,親親熱熱地吻了她一下,帶著寶貝很快就跑了。

（節選自莫泊桑《項鏈》）

這部分描寫極有層次地展現出路瓦栽夫人在借項鏈時的心理狀態，合理的一項是（)A．遲疑不決-驚喜-焦急而擔心-欣喜若狂B．貪婪-挑剔意外-焦急-狂熱C．慎重而猶豫-高興遲疑-焦急-狂喜而得意D．猶豫不決-意外-焦急-得意答案:A解析:這道題考查對路瓦栽夫人借項鏈時心理狀態的分析。文中她先對首飾猶豫不決，看到鉆石項鏈時驚喜，接著遲疑而焦急地詢問，最后欣喜若狂地跑走。A選項準確概括了這一過程，B選項“貪婪、挑剔”不準確，C選項“慎重而猶豫”表述不當，D選項“意外”體現不充分。所以答案是A。25、下列各句中，沒有語病的一句是()A．對于大家的開導，他不但一句都聽不進去，反而像受了多大委屈;大家只好什么都不說了。B．重新設定程序以后，打印速度不僅提高了將近一倍，而且清晰度也達到前所未有的水平。C．大家終于認識到，如果把這次事故的影響不徹底肅清，那么今后就埋下了巨大的隱患。D．要不要實行新獎勵辦法、大幅度提高獎勵金額，一個月來廣泛地在各部門展開了議論。答案:A解析:這道題考查對病句的辨析能力。B項“不僅……而且”表遞進，應是速度在前，清晰度在后，語序不當。C項“把”字句否定詞應在“把”字前，“不”位置錯誤。D項“廣泛地”應修飾“議論”，而非“展開”。A項沒有語病，所以答案是A。26、下列各項中,加[]的成語使用正確的一句是（)A．姚明和葉莉于8月6日在上海完婚。兩人感情很好，[間不容發]，非常親密。B．他是主犯，如果與從犯判一樣的刑，那就[罰不當罪]了。C．這兩家電視臺都在報道了一系列重大事件之后[聲名鵲起]。D．現在生活條件好，從前那些鮮見的瓜果蔬菜都[登堂入室]，擺上自家的上餐桌了。答案:C解析:這道題考查成語的正確用法。A項“間不容發”形容情勢危急，而非形容感情親密，使用錯誤。B項“罰不當罪”指處罰和罪行不相當，不符合語境。C項“聲名鵲起”形容知名度迅速提高，用在此處恰當。D項“登堂入室”指學問或技能從淺到深，達到很高水平，不能用于瓜果蔬菜上桌，使用不當。綜上所述，答案選C。27、下列詩句中，所用修辭手法與其他三項不同的一項是()A．淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。B．問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。C．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。D．沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A、C、D選項都運用了擬人的修辭手法，使花、春、影具有人的動作。B選項運用的是比喻，將“愁”比作“一江春水”。在詩詞中，擬人是賦予事物人的動作情感，比喻則是用一種事物來形容另一種事物。所以答案是B。28、下列句子中有歧義的一句是（）。A．中央電視臺是我國的國家電視臺B．扶助社會弱勢群體是多年來人們一直十分關注的問題C．只有充分發動小區居民，才能搞好工作D．小王和小李的爸爸到學校里來了答案:D解析:這道題考查對句子歧義的判斷。D選項“小王和小李的爸爸到學校里來了”，存在兩種理解：一是小王和小李兩人共同的爸爸來了；二是小王的爸爸和小李的爸爸都來了。A、B、C選項意思明確，不存在歧義。所以這道題選D。29、下列各項中，沒有通假字的一項是（）A．諸將及士卒多道亡歸，士卒皆歌思東歸B．可急使兵守函谷關，無內諸侯C．滅功臣世家賢大夫之業不述，墮先人所言D．雖趣舍萬殊，靜躁不同答案:A解析:這道題考查對文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語中的一種特殊語言現象。A選項中沒有通假字。B選項“內”通“納”，意為接納。C選項“墮”通“隳”，意為毀壞。D選項“趣”通“取”，意為選取。綜合判斷，A選項符合沒有通假字這一要求。30、對下列句子運用修辭方法判斷正確的一項是（）

①杜鵑花開遍山野，香飄萬里。②不拿群眾一針一線是革命軍隊的紀律。③不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書，無以知文化的力量。④微風喚醒了沉睡的種子。A．夸張夸張排比擬人B．擬人夸張排比比喻C．夸張借代排比擬人D．夸張借代排比比喻答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。①中“香飄萬里”運用夸張手法，突出杜鵑花香。②“一針一線”借代群眾的任何東西，是借代修辭。③由三個句式相同的句子組成，是排比。④“喚醒”將微風和種子擬人化，是擬人修辭。綜合判斷，答案選C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]對下面文段中有關修辭方法的分析正確的有（）

人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領迷惘的靈魂。一本好書，就是一面引領方向的旗幟，一盞指路的明燈。讀歷史，我堅定了不斷前行的信念；讀哲學，我鼓起了直面人生的勇氣；讀文學，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書更能產生令人陶醉的內心體驗呢？A．文段開頭運用反問，強調了書對人的思想的啟迪和引領作用，有助于讀者的思考。B．文段中運用“讀……，我……”的排比句式，語勢強烈，意在突出讀書帶給“我”力量，讓“我”有更高的要求。C．文段中“讀書，就像用麥管吮吸甘露”運用比喻，生動地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受。D．文段中把書比喻成旗幟和明燈，形象地道出了書對提升人的精神境界、引領人前進的作用。答案:BCD解析:這道題考查對文段修辭方法的分析。排比句“讀……，我……”突出讀書的積極作用。比喻句“讀書，就像用麥管吮吸甘露”體現閱讀的愜意。把書比作旗幟和明燈，形象表明書對人的引領。開頭是設問，不是反問。A選項錯誤。2、[多選題]下列有“旅途辛苦”的意思的是？（）A．渾水摸魚B．風餐露宿C．風塵仆仆D．跋山涉水答案:BCD解析:這道題考查對詞語意思的理解。“風餐露宿”指在風中吃飯，露天睡覺，形容旅途或野外工作的辛苦。“風塵仆仆”形容奔波忙碌，旅途勞累。“跋山涉水”指翻山越嶺，趟水過河，形容旅途艱苦。它們都有“旅途辛苦”的意思。“渾水摸魚”指趁混亂時撈取利益，與“旅途辛苦”無關。3、[多選題]下列名句默寫正確的兩項是()A．匪來貿絲，來即我謀。（《詩經·氓》）B．此情可待成追憶，只是當時已惘然。（李商隱《錦瑟》）C．轉軸拔弦三兩聲，未成曲調先有情。（白居易《琵琶行》）D．元嘉草草