統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末北京房山真題優(yōu)組卷(一)時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分日積月累厚積薄發(fā)一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。注意書寫整潔、美觀。(7分)北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式,chéngxiàn()了十分biézhì()的“二十四節(jié)氣”,liútǎng()出wúqióng()的韻味,讓人sīxù()萬(wàn)千。當(dāng)奧運(yùn)五環(huán)緩緩升起，我們xīnshǎng()到了文化與科技融合的qímiào()。二、按要求完成任務(wù)。(35分)(一)同學(xué)們正在參加豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，我們一起去看看吧！(28分)1.小博參加了讀詞比賽，每組詞都有一個(gè)讀錯(cuò)了，將序號(hào)寫在括號(hào)里。(4分)(1)①嘮叨(láo)②旋風(fēng)(xuàn)③一溜煙(liū)()(2)①海參(shēn)②纖細(xì)(xiān)③瞭望(liáo)()(3)①厘米(lǐ)②稅務(wù)(shuì)③氣喘吁吁(xū)()(4)①前爪(zhuǎ)②鐵錨(máo)③波痕(hén)()2.小麗參加了漢字書寫大賽，請(qǐng)你幫她看看哪個(gè)詞沒(méi)有寫對(duì)。()(2分)A.撥動(dòng) B.歐洲 C.形狀 D.歷害3.小強(qiáng)同學(xué)參加的是詞語(yǔ)大比拼，請(qǐng)你幫他找出詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)。()(2分)A.他是校園最佳歌手，沒(méi)有人能與他相提并論。B.學(xué)習(xí)一定不能掩耳盜鈴，要實(shí)事求是。C.所謂“不入虎穴，焉得虎子”，不親眼看看，他心中總有懷疑。D.春天到了，小燕子也加入了這幅光彩奪目的圖畫中。A.《畫蛇添足》B.《杞人憂天》C.《農(nóng)夫和蛇》 D.《愚公移山》5.小優(yōu)參加“我們來(lái)找錯(cuò)”，用修改符號(hào)修改。(1處錯(cuò)別字，2處語(yǔ)病)(3分)“釘零零……”上課鈴聲響了，我走進(jìn)教室打開(kāi)語(yǔ)文書，一邊看，一邊圈畫重點(diǎn)詞用紅筆。王老師看到后露出了笑容，滿意地笑了。6.請(qǐng)你參加默寫大賽，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(15分)(1)【想象詩(shī)中畫】“獨(dú)憐幽草澗邊生，”是清麗幽雅的，“，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南”是鮮艷奪目的；“遲日江山麗，”是芳香醉人的；“人間四月芳菲盡，”是妙趣橫生的。(8分)(2)【尋找文中景】我忽然覺(jué)得自己就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳。不光是我一朵，一池的荷花都在。(3分)(3)【品讀句中意】俗話說(shuō)：“近朱者赤，。”我們要和品行端正的人做朋友。我們也要知錯(cuò)就改，正如《周易》中所說(shuō)：“見(jiàn)善則遷，。”(4分)(二)上午活動(dòng)結(jié)束后，三年級(jí)(1)班的小新發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校操場(chǎng)上落下了一件藍(lán)色校服。(7分)1.結(jié)合小新的心情，在橫線上填上表示動(dòng)作或神態(tài)的詞語(yǔ)。(2分)小新地說(shuō)：“我的校服落在了操場(chǎng)上，快幫我找找！”2.請(qǐng)你向同學(xué)們轉(zhuǎn)述小新的話。(2分)小新說(shuō)：“我的校服落在了學(xué)校操場(chǎng)上，快幫我找找！”3.為了找回校服，小新決定寫一則尋物啟事，請(qǐng)你來(lái)幫幫他。(3分)尋物啟事_______________,我把_______________________。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！6月28日第二部分快樂(lè)閱讀學(xué)以致用(一)閱讀《一起讀書吧》節(jié)目單，完成練習(xí)。(8分)期號(hào)適合年級(jí)書目指導(dǎo)老師直播時(shí)間1一年級(jí)《讀讀童謠和兒歌》程老師6月10日(周六)2二年級(jí)《神筆馬良》夏老師6月11日(周日)3三年級(jí)《中國(guó)古代寓言故事》葉老師6月17日(周六)4四年級(jí)《十萬(wàn)個(gè)為什么》張老師6月18日(周日)5五年級(jí)《水滸傳》江老師6月24日(周六)6六年級(jí)《騎鵝旅行記》王老師6月25日(周日)每期直播時(shí)段為19：00—19：30，直播回放可掃碼觀看。1.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“?”，錯(cuò)誤的打“×”。(3分)(1)這檔節(jié)目是《一起讀書吧》，共有六期。()(2)這檔節(jié)目每周可以收看兩期直播。 ()(3)江老師將在6月18日與我們一起讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。()2.小美是一名三年級(jí)學(xué)生，她可以在(日期)收看直播，跟著老師一起讀《》。(3分)3.6月24日，哥哥要去參加籃球賽，將錯(cuò)過(guò)《水滸傳》的直播。請(qǐng)你告訴他怎樣才能看到這期節(jié)目。(2分)(二)嬌小的赤條蜂(節(jié)選)(8分)①細(xì)細(xì)的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節(jié)，下面大，上面小，中間好像是用一根細(xì)線連起來(lái)，黑色的肚皮上面圍著一絲紅色的腰帶。這就是赤條蜂。②赤條蜂所獵取的食物是一種灰蛾的幼蟲(chóng)。這種蟲(chóng)大部分是生活在地底下的，赤條蜂又是怎樣捉到它的呢?赤條蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進(jìn)它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望。它不是在為自己筑巢，而是在尋找地底下的食物，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。③灰蛾的幼蟲(chóng)覺(jué)察到了上面的動(dòng)靜，決定離開(kāi)自己的巢，爬到地面上來(lái)看看到底發(fā)生了什么事。這一念之差就決定了它的命運(yùn)。赤條蜂早已準(zhǔn)備就緒，就等著它出現(xiàn)。果然，灰蛾的幼蟲(chóng)一露出地面，赤條蜂就沖出去一把將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個(gè)熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把幼蟲(chóng)的每一節(jié)都刺一下。赤條蜂從前到后一節(jié)一節(jié)地往下刺，一點(diǎn)兒也不遺漏。它那熟練的動(dòng)作，讓人想起游刃有余的屠夫。1.文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“大部分”可以刪去嗎?為什么?(2分)2.作者在這篇短文中主要介紹了赤條蜂哪些方面的內(nèi)容?()(多選)(2分)A.外形特點(diǎn)B.如何筑巢C.捕食過(guò)程 D.游戲活動(dòng)3.第③自然段中，作者把赤條蜂分別比作什么?這樣寫有什么好處?(2分)4.請(qǐng)你仿照短文，描寫一種昆蟲(chóng)的外形。(2分)(三)母雞蘿絲去散步(節(jié)選)(12分)這天，母雞蘿絲走出雞舍去散步，它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一只狐貍從后面悄悄跟了上來(lái)。蘿絲穿過(guò)農(nóng)家院子，身后的狐貍撲了上來(lái)，可它一腳踩到了院子中央的釘耙(pá)。釘耙一個(gè)反彈豎了起來(lái)，啪的一聲，狠狠地打到了它的臉上。狐貍被打得頭昏眼花。蘿絲繼續(xù)往前走，繞過(guò)池塘。狐貍撲了上來(lái)，可它腳下一滑，撲了一個(gè)空，撲通一聲，栽到了池塘里，水花四濺，差點(diǎn)兒把它淹死。蘿絲繼續(xù)往前走，翻過(guò)干草垛，狐貍撲了上來(lái)，可它一頭扎進(jìn)了干草垛，弄得狼狽不堪。蘿絲繼續(xù)往前走，經(jīng)過(guò)磨坊時(shí)，腳鉤住了面粉袋上的一根線。狐貍撲上來(lái)時(shí)，面粉袋的口子正好打開(kāi)，嘩的一聲，面粉全撒在了狐貍身上，壓得它動(dòng)彈不得。蘿絲繼續(xù)往前走，鉆過(guò)柵欄。狐貍看見(jiàn)柵欄的縫隙太小，鉆不過(guò)去，就用力一跳，撲了上來(lái)，可它不偏不倚，咚的一聲，跌到了柵欄這邊的手推車?yán)铩Ｊ滞栖図樦狡鹿緡９緡Ｍ聺L。蘿絲繼續(xù)往前走，它從蜂箱下面走了過(guò)去，可那輛手推車載著狐貍撞翻了蜂箱。轟的一聲，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐貍追得抱頭鼠竄。1.文中有不少描寫聲音的字詞，請(qǐng)你再寫兩個(gè)：、。(2分)2.根據(jù)意思，在文中找出對(duì)應(yīng)的的詞語(yǔ)。(2分)(1)形容處境困難、窘迫的樣子。 ()(2)形容抱著頭，像老鼠一樣驚慌逃跑的樣子。()3.梳理故事的主要內(nèi)容，幫助自己復(fù)述故事。母雞蘿絲到過(guò)哪些地方?狐貍跟在它后面遭遇了什么?填寫下面的示意圖。(4分)4.根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.狐貍跟著蘿絲是想吃掉它。B.蘿絲是故意陷害狐貍的。C.蘿絲不知道狐貍跟著它。D.狐貍每次撲上去都沒(méi)有得逞。5.新考法續(xù)寫故事結(jié)合選文，預(yù)測(cè)一下后面還會(huì)發(fā)生什么事，試著寫一寫。(2分)母雞蘿絲繼續(xù)往前走，跳過(guò)臟水洼。第三部分習(xí)作展示妙筆生花有些事情做過(guò)才知道其中樂(lè)趣。過(guò)節(jié)時(shí)和家人一起寫春聯(lián)、做月餅、大掃除，科學(xué)課上做了一次小實(shí)驗(yàn)，和伙伴們一起做手工、放風(fēng)箏……請(qǐng)以“做過(guò)才知道”為題，寫一篇文章。(請(qǐng)另附紙)(30分)要求：1.語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字；2.寫完后讀一讀，把不滿意的地方改一改；3.字跡工整，不少于300字。真題優(yōu)組卷(一)第一部分日積月累厚積薄發(fā)一、呈現(xiàn)別致流淌無(wú)窮思緒欣賞奇妙二、(一)1.(1)③(2)③(3)①(4)①2.D3.C4.C5.提示：①“釘”改為“丁”；②“一邊圈畫重點(diǎn)詞”和“用紅筆”調(diào)換位置；③去掉“露出了笑容，”或“，滿意地笑了”。6.(1)上有黃鸝深樹(shù)鳴日出江花紅勝火春風(fēng)花草香山寺桃花始盛開(kāi)(2)仿佛隨風(fēng)飄動(dòng)舞蹈(3)近墨者黑有過(guò)則改(二)1.示例：焦急2.小新說(shuō)，他的校服落在了學(xué)校操場(chǎng)上，讓我們幫他找找。3.示例：今天上午活動(dòng)結(jié)束后一件藍(lán)色校服落在了學(xué)校操場(chǎng)上三年級(jí)(1)班小新第二部分快樂(lè)閱讀學(xué)以致用(一)1.(1)?(2)?(3)×2.6月17日葉中國(guó)古代寓言故事3.可通過(guò)掃碼觀看直播回放。(二)1.示例：不可以。因?yàn)椴⒉皇撬械幕叶甑挠紫x(chóng)都生活在地底下，如果去掉“大部分”則不符合事實(shí)，無(wú)法體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。AC3.作者把赤條蜂分別比作“熟練的外