湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院單招《語文》考試彩蛋押題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列句子中語言運用得體的一項是()A．他能夠為大多數(shù)人謀利益，理應(yīng)得到大家的恭維。B．班長接見了前來視察的市人大代表，并介紹了班級管理情況。C．由于下午要參加班級活動，他謝絕朋友要他一起去游玩的邀請。D．我向同學(xué)們介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗，給了大家很多教誨。答案:C解析:這道題考查語言得體的判斷。在人際交往中，語言表達要恰當(dāng)、合適。A選項中“恭維”用詞不當(dāng)，應(yīng)是“稱贊”；B選項“接見”使用有誤，應(yīng)是“接待”；D選項“教誨”用詞不當(dāng)，應(yīng)是“啟發(fā)”。C選項中因參加班級活動而謝絕游玩邀請，語言表達自然、得體。2、古漢語中“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”中“晦朔”指什么（）A．陰歷每月初一、十五B．陽歷每月最后一天、初一C．陰歷每月最后一天、初一D．陽歷每月初一和三十答案:C解析:這道題考查對古漢語中特定詞匯含義的理解。在古代歷法中，“晦朔”是重要的時間概念。陰歷中，每月最后一天稱“晦”，每月初一稱“朔”。A選項初一、十五錯誤；B選項陽歷說法錯誤；D選項陽歷及初一和三十錯誤。所以答案選C。3、和例句運用的修辭方法不同的一項是（）

例句：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。B．到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音。C．可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期天的早晨一樣。D．我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。例句把浪花擬人化，說它“吟唱著歡樂的歌兒”。A選項“低唱”“彈琴”，B選項“飛動和唱歌”，D選項“呻吟”，均把事物擬人化。而C選項只是陳述環(huán)境安靜，未使用擬人手法。所以答案是C。4、下面是某同學(xué)寫的“致敬航天英雄”新聞稿中的一段話，其中有語病的一句是（）

①5月30日上午，九年級四班全體同學(xué)觀看了神舟十六號載人飛船發(fā)射的全過程。②當(dāng)神舟十六號載人飛船發(fā)射成功時，同學(xué)們歡呼雀躍，激動萬分。③接著，大家暢談了自己的感受，紛紛表示能否像航天英雄一樣實現(xiàn)報效祖國的理想，取決于自己努力學(xué)習(xí)。④通過這次活動，同學(xué)們明確了自己當(dāng)下的責(zé)任和未來的使命。A．①B．②C．③D．④答案:C解析:這道題考查對病句的判斷。③句中“紛紛表示能否像航天英雄一樣實現(xiàn)報效祖國的理想，取決于自己努力學(xué)習(xí)”，兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”。其他幾句①②④均無語病。所以有語病的是C選項。5、下列各句中，不屬于借代的一項是（）A．寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀！B．何以解憂，唯有杜康。C．曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。D．潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。答案:C解析:這道題考查借代這一修辭手法的理解。借代是用相關(guān)事物代替所要表達的事物。A項“紈绔”“膏粱”代指富貴子弟；B項“杜康”代指酒；D項“絲竹”代指音樂。而C項是對樂曲結(jié)束時的直接描寫，不屬于借代。所以答案選C。6、下列人物中，與王勃，盧照鄰，楊炯并稱“初唐四杰”的是（）A．王績B．王通C．陳子昂D．駱賓王答案:D解析:這道題考查對“初唐四杰”人物的了解。“初唐四杰”是中國唐代初期的四位文學(xué)家。王勃、盧照鄰、楊炯和駱賓王以其獨特的文學(xué)風(fēng)格著稱。在這四個選項中，只有駱賓王與王勃、盧照鄰、楊炯并稱為“初唐四杰”，所以答案是D選項。7、李清照《聲聲慢.尋尋覓覓》一詞最突出的語言技巧是（）A．比喻B．夸張C．疊字D．?dāng)M人答案:C解析:這道題考查對李清照《聲聲慢.尋尋覓覓》語言技巧的理解。在詩詞創(chuàng)作中，語言技巧多樣。疊字是此詞最突出的特點，通過“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”等疊字的運用，增強了情感表達的強度和感染力，使讀者更能深切感受到作者的愁苦心境，所以答案選C。8、下列詞語中沒有語病的一項是（）A．隨著長沙地鐵2號線的投入使用，使長沙人的未來與地鐵密不可分。B．電視節(jié)目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。C．湖南省圖書館開通24小時自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200余人次。D．長沙市文明辦開展與策劃“我愛星城”的活動，得到市民很多的響應(yīng)。答案:B解析:這道題考查對病句的辨析能力。A選項“隨著……使”導(dǎo)致句子缺少主語；C選項“約200余人次”，“約”和“余”表意重復(fù)；D選項“開展與策劃”語序不當(dāng)。B選項沒有語病，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下美好深刻印象，表述清晰準(zhǔn)確。所以應(yīng)選B選項。9、對《天凈沙·秋思》這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。C．“小橋”一句讀來令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。D．“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠的地方”。答案:A解析:這道題考查對《天凈沙·秋思》的賞析理解。在詩詞中，“秋思”通常指秋天的思緒、愁緒。A選項說“秋思”是“秋天的思考”不恰當(dāng)。B選項準(zhǔn)確指出秋景特點及營造的氛圍。C選項說明“小橋”增添愁緒的作用。D選項對“斷腸人”和“天涯”的解釋正確。綜上所述，A選項不符合對這首曲的正確賞析。10、下列各句中沒有錯別字的一句是（）A．說話、演講和寫文章都應(yīng)當(dāng)簡明惡要。B．這摞紙可以留作他用，不該當(dāng)做費紙賣掉。C．敦煌壁畫令人眼花潦亂，神思飛動。D．反對奢侈浪費，提倡勤儉節(jié)約。答案:D解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A選項“簡明惡要”應(yīng)為“簡明扼要”；B選項“費紙”應(yīng)為“廢紙”；C選項“眼花潦亂”應(yīng)為“眼花繚亂”。在日常書寫和表達中，要注意正確的字形。D選項沒有錯別字，符合題目要求。11、始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。

下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是：（）A．氓隸，泛指下層人民。氓，奴隸。隸，民。B．后人常用“陶朱”作為富人的代稱，陶朱就是范蠡，他幫助越王勾踐滅吳。C．秦時，“山東”指崤山以東，即東方諸侯國。D．七廟，天子的宗廟。答案:A解析:這道題考查對文中相關(guān)內(nèi)容的理解。A選項中，“氓”指民，“隸”指奴隸，并非選項所說的“氓，奴隸。隸，民”。B選項，范蠡助越王勾踐滅吳，“陶朱”常作富人代稱，表述正確。C選項，秦代“山東”指崤山以東，說法無誤。D選項，“七廟”確為天子宗廟。綜上，A選項解說不正確。12、下面搭配正確的一項是（）A．《從百草園到三味書屋》——魯迅——中國——《吶喊》B．《再塑生命的人》——海倫·凱勒——美國——《假如給我三天光明》C．《竊讀記》——林海音——中國——《城南舊事》D．《論語》——孔子——春秋——記錄孔子及其弟子言行的一部書答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識的掌握。A選項，《從百草園到三味書屋》出自《朝花夕拾》。C選項，《竊讀記》是林海音的作品，但并非出自《城南舊事》。D選項，《論語》是由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。B選項，《再塑生命的人》作者海倫·凱勒是美國人，出自《假如給我三天光明》，搭配正確。13、下列句子中【】的字，讀音正確的一項是()A．馬是中國人喜愛的動物，是人類最早【馴】（xūn）養(yǎng)的動物之一。B．葉子底下是【脈脈】（mài）的流水。C．少不【更】（gēng）事的勇敢少年。D．我【踮】（diān）起腳尖，從大人的腋下鉆過去。答案:C解析:這道題考查漢字讀音。A選項“馴”應(yīng)讀“xùn”；B選項“脈脈”應(yīng)讀“mò”；D選項“踮”應(yīng)讀“diǎn”。C選項“更”讀“gēng”正確。漢字讀音需依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和常見用法，平時要多積累，才能準(zhǔn)確判斷。14、下列語句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．但是我們何時才能強大起來呢？是下周？還是明天？還是等到我們完全被繳械，家家戶戶都駐守著英國士兵的時候呢？B．為了吸引更多的家庭來聚餐，北京麥當(dāng)勞把《歡聚麥當(dāng)勞，共享家庭樂》作為他們主要的廣告詞之一。C．有工作，說干就干；有問題，說亮就亮；有缺點，說改就改；有榮譽，說讓就讓；他這個鋼性子，大家都很歡喜。D．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”（王充《論衡》），溫總理引用這句名言意在說明：要想了解政策的缺失，就必須深入民間調(diào)查。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A項中幾個問句是選擇問，中間應(yīng)用逗號，而非問號。B項書名號使用不當(dāng)，應(yīng)改為雙引號。C項分號使用正確，使句子層次清晰。D項括號及里面內(nèi)容使用恰當(dāng)，對所引名言出處進行說明。綜合來看，D選項標(biāo)點符號使用無誤。15、下列有關(guān)文學(xué)文化常識的解說，有誤的一項是（）A．“青衿”，周代讀書人的服裝，《短歌行》中代指有學(xué)問的人。B．詞大致可分為三類：小令、中詞、長調(diào)。詞從結(jié)構(gòu)上看多數(shù)是分段的，一段在音樂上叫“一闋”或“一片”。C．以“曹操、曹丕、曹植”三曹為代表的建安文學(xué)，史稱“建安風(fēng)骨”。D．“詩經(jīng)六義”指“風(fēng)、雅、頌”三種詩歌形式與“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法。答案:B解析:這道題考查文學(xué)文化常識。詞大致可分為小令、中調(diào)、長調(diào)三類，而非選項B中的“中詞”。在詞的結(jié)構(gòu)上，多數(shù)分段，一段稱為“一闋”或“一片”。了解這些基本的詞學(xué)知識，就能判斷出B選項有誤。16、下列理解性默寫不正確的是（）A．《陋室銘》中描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。B．《出師表》中表明作者志趣的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。C．《岳陽樓記》中描述“古仁人”闊大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。D．《愛蓮說》中描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。答案:B解析:這道題考查對古詩文名句的理解性記憶。在《出師表》中，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”體現(xiàn)的是諸葛亮臨危受命，而非表明作者志趣。A選項“苔痕上階綠，草色入簾青”確實描繪陋室優(yōu)美環(huán)境；C選項“不以物喜，不以己悲”展現(xiàn)古仁人闊大胸襟；D選項“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”體現(xiàn)蓮花高潔質(zhì)樸。所以答案選B。17、下列句中加【】成語使用有誤的一項是（）A．老師風(fēng)趣幽默的語言逗得大家【忍俊不禁】地大笑起來。B．每每聽到這些優(yōu)美的文字，仿佛這繁瑣的生活，都會立刻變得【微不足道】。C．“如果農(nóng)民糧食歉收，我們會寢食難安的，收獲的時候，才會【如釋重負(fù)】。”鄭瑞豐說。D．夜色漸濃，江風(fēng)徐徐，我臥在木船中，枕著濤聲，【酣然入夢】。答案:A解析:這道題考查成語的正確用法。“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思，后面再加“地大笑起來”，語義重復(fù)。B項“微不足道”形容事物不重要，符合語境。C項“如釋重負(fù)”形容壓力解除后的輕松，恰當(dāng)。D項“酣然入夢”形容甜美入睡，使用無誤。綜上所述，A項成語使用有誤。18、下列各項中，字讀音不正確的一項是（）A．沐浴（mù）虬枝（qiú）金戈鐵馬（gē）B．熱忱（chén）擅長（shàn）栩栩如生（xǔ）C．奠基（diàn）翩然（piān）開卷有益（juàn）D．門框（kuàng）絢麗（xuàn）根深蒂固（tì）答案:D解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。在漢語中，每個字都有其標(biāo)準(zhǔn)讀音。A、B、C選項中的字讀音均正確。D選項中“根深蒂固”的“蒂”應(yīng)讀“dì”，而非“tì”。要準(zhǔn)確判斷讀音，需牢記常見字的標(biāo)準(zhǔn)讀音，多積累多練習(xí)。19、下列各句中，沒有歧義的一句是（）。A．李玲同學(xué)生日那天收到了許多朋友送來的禮物。B．今天來了三個學(xué)校的老師。C．艱苦的環(huán)境能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上。D．他知道這件事沒什么大不了的。答案:C解析:這道題考查對句子歧義的判斷。A選項“李玲同學(xué)生日那天收到了許多朋友送來的禮物”，可能存在“許多朋友”和“許多禮物”的歧義；B選項“今天來了三個學(xué)校的老師”，不清楚是“三個學(xué)校”還是“三個老師”；C選項表意明確，不存在歧義；D選項“他知道這件事沒什么大不了的”，可能有“這件事本身不重要”和“他覺得這件事不重要”的歧義。綜上，答案選C。20、與楊炯、王勃、盧照鄰并稱為“初唐四杰”的是（）A．李白B．白居易C．駱賓王D．李商隱答案:C解析:這道題考查對“初唐四杰”成員的了解。“初唐四杰”是中國唐代初期的四位文學(xué)家。在文學(xué)史上，駱賓王與楊炯、王勃、盧照鄰齊名，共同被稱為“初唐四杰”。李白是盛唐詩人，白居易是中唐詩人，李商隱是晚唐詩人，均不符合題意。所以答案是C選項駱賓王。21、下列句子中有錯別字的是（）A．我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。B．他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。C．看見滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。D．即使是表面看起來微不足道的運動創(chuàng)傷也有可能引發(fā)身體內(nèi)部炎癥。答案:C解析:這道題考查對漢字字形的掌握。“狼籍”應(yīng)為“狼藉”，指亂七八糟的樣子。A選項表述無誤；B選項用詞恰當(dāng)；D選項沒有錯別字。C選項中“籍”字錯誤，所以應(yīng)選C。在日常學(xué)習(xí)中，要注意積累正確字形，避免此類錯誤。22、下列詞語中注音全部正確的一項是（）A．洗濯（zhuó）雄雌（chí）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）獲益匪（fěi）淺B．嫉（jí）妒枯涸（hé）相形見絀（zhuō）面面相覷（qù）C．祈（qí）禱瑣屑（xuè）鍥（qì）而不舍風(fēng)雪載（zài）途D．虐（nüè）殺貯（zhù）蓄怒不可遏（è）怡（yí）然自得答案:D解析:這道題考查詞語的注音。A項“雄雌”應(yīng)讀“cí”；B項“相形見絀”應(yīng)讀“chù”；C項“瑣屑”應(yīng)讀“xiè”，“鍥而不舍”應(yīng)讀“qiè”。D項注音全部正確。做此類題要準(zhǔn)確記憶常見字的讀音，平時多積累。23、下列句子中，有語病的一項是（）A．“寫意中國——探尋漢字起源”主題宣傳活動在河南安陽啟動，活動旨在以探訪中華文明源頭，發(fā)掘漢字文化魅力為目的。B．陜西西安交響樂團推出的《長?安——唐詩交響吟誦音樂會》直播走紅網(wǎng)絡(luò)，吸引了2300萬人次在線觀看。C．隨著全民閱讀的不斷深化，《三體》《流浪地球》等作品熱度逐漸高漲，科幻文學(xué)在青少年群體中越來越受歡迎。D．線上全民健身活動參與時間靈活，運動類型豐富，可為不同人群提供有針對性的運動服務(wù)。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項“旨在以……為目的”句式雜糅，應(yīng)刪去“以”和“為目的”。B、C、D選項句子表達清晰，沒有語病。判斷句子是否有語病，需仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)和詞語搭配，注意常見的語病類型，如句式雜糅、成分殘缺等。24、達·芬奇在科學(xué)的諸多領(lǐng)域都有不少__________和研究成果，因此獲得諾貝爾物理獎是________的，而且有資格獲得不止一次的__________。與此同時，他給人類創(chuàng)造的藝術(shù)財富是如此巨大，足以戴上“諾貝爾藝術(shù)獎”的__________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。A．發(fā)明、綽綽有余、提名、桂冠B．發(fā)明、理所當(dāng)然、提名、王冠C．發(fā)現(xiàn)、水到渠成、獎勵、桂冠D．發(fā)現(xiàn)、名至實歸、獎勵、王冠答案:A解析:這道題考查詞語的運用。“發(fā)明”側(cè)重于創(chuàng)造出新事物，“發(fā)現(xiàn)”側(cè)重于找到已存在的事物，達·芬奇在科學(xué)領(lǐng)域應(yīng)是有新創(chuàng)造，用“發(fā)明”。“綽綽有余”強調(diào)很寬裕，獲諾獎是足夠的。“提名”指在評選前提出可能獲獎的人，符合語境。“桂冠”常用于榮譽稱號，比“王冠”更恰當(dāng)。綜合看，A選項最合適。25、依照下列畫線句，給空缺處選填語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

不撐傘，獨自一個人漫步，我走進了春的世界。用最敏銳的神經(jīng)和一顆平和的心，去感受雨飄落大地的美妙，去體驗和萬物相遇的驚喜與感動。我聽見了，雨滴飄落時和天地的竊竊私語，溫柔細(xì)膩；我聽見了___________；我聽見了___________．我用一顆純凈的靈魂，配上一顆雅致的心，如癡如醉地享受這份來自大自然的天籟之音。A．花兒開放時與小草的甜蜜交談，親切開心小鳥飛翔的快樂歌聲，婉轉(zhuǎn)悠揚B．花兒開放時與小草的甜蜜交談，婉轉(zhuǎn)悠揚小鳥飛翔的快樂歌聲，親切開心C．花兒開放時與小草的大聲談?wù)摚烂顭o比小鳥飛翔時的美好樂音，此起彼伏D．花兒開放時與小草的大聲談?wù)摚似鸨朔▲B飛翔時的美好樂音，美妙無比答案:A解析:這道題考查對語言表達的理解與運用。A選項最為恰當(dāng)，“花兒開放時與小草的甜蜜交談，親切開心”，形象地展現(xiàn)出溫馨的場景；“小鳥飛翔的快樂歌聲，婉轉(zhuǎn)悠揚”，生動描繪出小鳥歌聲的優(yōu)美。B選項“婉轉(zhuǎn)悠揚”形容交談不恰當(dāng)。C、D選項“大聲談?wù)摗薄按似鸨朔辈环纤枥L情境的特點，A選項的表述更能體現(xiàn)出美妙和諧的氛圍。26、給下列句子排序,最合理的一項是（）

①這歲月不是別人的歲月,而正是你的歲月。

②你必須憐惜你的昨天,才會珍惜你的明天。

③這生命不是別人的生命,而正是你的生命。

④你必須心疼你的生命,才會好生照料它。

⑤在我看來,過年是一個機會，它提醒我們，歲月易逝，生命有限。A．①③④②⑤B．⑤①③④②C．⑤①②③④D．①②③④⑤答案:B解析:這道題考查句子的排序邏輯。⑤句總起，提出“過年提醒歲月易逝、生命有限”的觀點。①③承接⑤，分別闡述歲月和生命是“你的”。④②則進一步說明要珍惜生命和歲月。按照先提出觀點，再具體闡述，最后得出結(jié)論的邏輯，B選項排序最合理。27、下列句子中沒有語病的一句是（）A．歲月如歌，班主任李老師的音容笑貌在我與其分別二十多年后仍然常常在我耳邊回響。B．中學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事物，各種現(xiàn)象，要有真情，切忌不要胡編亂造。C．西江機場建設(shè)全面提速，力爭實現(xiàn)年底試飛目標(biāo)，向自治區(qū)成立60周年獻禮。D．目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量，還不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項中“音容笑貌在耳邊回響”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“聲音在耳邊回響”。B選項“切忌不要”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不要”。C選項沒有語病。D選項“不能滿足”缺少賓語，應(yīng)在句末加上“的需求”。綜上所述，答案選C。28、生活中，面對別人的困難，有的人總是一副___的姿態(tài)。殊不知，自私導(dǎo)致自傷，___沒有一個人能夠___到一生不會遇到任何困難。如果大家都___別人的困難，那么當(dāng)自己遇到困難時，又能指望誰來幫助呢？依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．事不關(guān)己所以幸福無視B．心安理得因為幸福漠視C．心安理得所以幸運無視D．事不關(guān)己因為幸運漠視答案:D解析:這道題考查詞語的運用。“事不關(guān)己”強調(diào)與自己無關(guān)的態(tài)度；“心安理得”側(cè)重內(nèi)心坦然。自私導(dǎo)致自傷，所以沒人能“幸運”一生無困難。“漠視”比“無視”更強調(diào)主觀上的輕視。綜合來看，“事不關(guān)己”“因為”“幸運”“漠視”更符合語境，能準(zhǔn)確表達面對他人困難時的態(tài)度及后果。29、下列有關(guān)文學(xué)常識的解說，正確的一項是（）A．契訶夫：俄國19世紀(jì)末期浪漫主義藝術(shù)大師，20世紀(jì)世界現(xiàn)代戲劇奠基人之一，與莫泊桑、雨果并稱為“世界三大短篇小說家”。B．卡夫卡：西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師之一，其作品大都以變形荒誕的形象和象征手法表現(xiàn)主題，代表作品就是《變形記》。C．狄更斯：19世紀(jì)美國作家，幽默和傷感是他的語言風(fēng)格，特別注重描寫上層人物的生活遭遇，代表作品有《雙城記》等。D．列夫·托爾斯泰：19世紀(jì)后半期蘇聯(lián)偉大的批判現(xiàn)實主義作家，《童年》《在人間》和《我的大學(xué)》是他的自傳三部曲。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識。契訶夫是批判現(xiàn)實主義作家，不是浪漫主義，且“世界三大短篇小說家”是契訶夫、莫泊桑、歐·亨利，不是雨果，A項錯誤。狄更斯是19世紀(jì)英國作家，不是美國，C項錯誤。列夫·托爾斯泰是19世紀(jì)俄國作家，《童年》《在人間》和《我的大學(xué)》是高爾基的自傳三部曲，D項錯誤。B項對卡夫卡的介紹準(zhǔn)確，所以答案是B。30、下列各句中，標(biāo)點符號使用全部正確的一項是（）A．“可是一個人并不是生來要給打敗的，”他說。“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”B．很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等……，成為內(nèi)心的永恒。C．家園——這個飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D．孟子說：“斧斤以時入山林”。就是說，伐木要擇時，不能濫砍、濫伐。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A項中“他說”后的句號應(yīng)改為逗號；B項“等”與省略號不能同時使用；D項“斧斤以時入山林”后的句號應(yīng)放在引號里面。C項中“家園”加破折號起到解釋說明的作用，使用正確。綜上，答案選C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列詩句，不屬于《春江花月夜》的是（）A．春江潮水連海平，海上明月共潮生B．去來江口守空船，繞船月明江水寒C．春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾D．可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺答案:BC解析:這道題考查對《春江花月夜》詩句的熟悉程度。“春江潮水連海平，海上明月共潮生”和“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺”是該詩中的名句。

“去來江口守空船，繞船月明江水寒”出自《琵琶行》，“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾”出自《琵琶行并序》，所以這兩句不屬于《春江花月夜》。2、[多選題]下列詩句中與“送別”相關(guān)的有（）A．勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人B．故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州C．洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺D．今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人答案:ABC解析:這道題考查對送別相關(guān)詩句的掌握。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”飽含不舍；“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”是友人辭別；“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”有臨別囑托。這些都與送別有關(guān)。“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”主要是感慨時光，與送別無關(guān)。3、[多選題]下列成語都有“失敗后重新開始”的意思。（）A．承前啟后B．東山再起C．卷土重來D．重整旗鼓答案:BCD解析:這道題考查對成語含義的理解。東山再起、卷土重來、重整旗鼓都表達了失敗后重新開始的意思。東山再起強調(diào)再度得勢，卷土重來側(cè)重重新恢復(fù)勢力，重整旗鼓指重新整頓力量再干。承前啟后指承接前面的，開創(chuàng)后來的，并非失敗后重新開始之意。4、[多選題]大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰“彈奏”了這一曲曲動人的音樂呢？美國科學(xué)家一項最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對在實驗室水池和海洋中拍攝到的高速錄像進行了分析，并測算了浪端氣泡的體積，進而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。

根據(jù)測算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米。科學(xué)家介紹說，大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會卷裹一部分空氣形成一個管狀空洞，當(dāng)海浪下落時，這個空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論，小氣泡爆裂時所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見，如在地震和山體滑坡等自然形象中都可以找到它。

科學(xué)家認(rèn)為，千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳?xì)怏w。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡單的正反【兩個過程】，卻對整個地球的氣候有著深遠的影響。

第四段中【】的【兩個過程】指的是（）A．氣泡將空氣帶入海水中，同時為海洋生物提供二氧化碳?xì)怏w。B．飛濺的浪花形成小氣泡，并將二氧化碳溶解在海水中。C．氣泡將空氣帶入海水中，并向空中輸送豐富的水汽。D．氣泡溶解二氧化碳?xì)怏w，并將它提供給海洋中的生物。答案:AC解析:這道題考查對文中特定概念的理解。文中提到的兩個過程，一是氣泡將空氣帶入海水中，為海洋生物提供二氧化碳?xì)怏w；二是氣泡在海面爆裂向空中輸送水汽。A選項符合第一個過程，C選項符合第二個過程。B選項只涉及小氣泡形成，D選項表述不準(zhǔn)確，所以選AC。5、[多選題]下列對修辭手法及作用分析正確的是()A．這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒有倒下，它堅韌而頑強