絕密★啟用前同心圓夢(mèng)教育中心2014屆同心圓夢(mèng)押題二四川語(yǔ)文考試范圍：學(xué)科內(nèi)綜合本試卷分第Ⅰ卷（單項(xiàng)選擇題）和第Ⅱ卷（非單項(xiàng)選擇題）兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。全卷統(tǒng)分卡題號(hào)一二三四五六七總分題分129631221060150得分選擇題答題卡題號(hào)12345678915答案第Ⅰ卷（單項(xiàng)選擇題共27分）一、（12分，每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）A．烘焙/蓓蕾聒噪/恬靜汰漬/嘖嘖先妣/秕糠B．粳米/作梗諍友/甄別踉蹌/稂莠熨帖/熨燙C．對(duì)峙/標(biāo)識(shí)迄今/收訖咋舌/乍暖抨擊/怦然D．贗品/服膺囹圄/傴僂迸發(fā)/摒除賠償/徜徉2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．綿密形骸禮上往來(lái)老羞成怒B．尺牘滄桑垂拱而治輜珠必較C．冒昧迄今螳臂當(dāng)車(chē)變幻莫測(cè)D．曠野鎖屑涸轍之鮒語(yǔ)竭詞窮3．依次在下列橫線處填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）成都市有60歲以上老人223萬(wàn)，90%以上都是在家中養(yǎng)老，居家養(yǎng)老服務(wù)平臺(tái)的建立和熱線的開(kāi)通，使成都市養(yǎng)老服務(wù)體系更加完善。（2）展覽向參觀者們展示了日本關(guān)東軍731部隊(duì)侵華期間實(shí)施的那些的人體試驗(yàn)的有關(guān)實(shí)物，再現(xiàn)了731部隊(duì)侵華期間進(jìn)行人體實(shí)驗(yàn)的殘暴場(chǎng)面。（3）近日，全國(guó)假日辦就放假安排向社會(huì)，不少網(wǎng)友趁勢(shì)建議將重陽(yáng)節(jié)定為法定假日，讓子女陪陪老人，方能更好的實(shí)現(xiàn)“重陽(yáng)敬老”的意義。A．目前駭人聽(tīng)聞集思廣益B．日前聳人聽(tīng)聞集思廣益C．目前聳人聽(tīng)聞拋磚引玉D．日前駭人聽(tīng)聞拋磚引玉4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．盡管網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在成長(zhǎng)中出現(xiàn)過(guò)這樣那樣，但它所形成的社會(huì)影響力已無(wú)法回避，對(duì)其現(xiàn)狀做客觀分析的同時(shí)進(jìn)行前瞻性研究，已成為理論批評(píng)領(lǐng)域的重要課題。B．馬拉多納，無(wú)論在哪里都意味著天才和勝利，也意味著狂放不羈和惹是生非，作為一個(gè)毀譽(yù)參半的人，他的足球絕技卻沒(méi)有理由不值得人們?nèi)パ瞿健．讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、擴(kuò)大視野、了解世界，長(zhǎng)期不讀書(shū)的人，不光會(huì)被社會(huì)的前進(jìn)步伐所拋棄，而且人要變得淺薄。D．新規(guī)定加強(qiáng)了對(duì)大中型客貨車(chē)司機(jī)的管理，并提高了闖紅燈、遮擋號(hào)牌等違法行為的處罰力度，一定程度上加大了違法成本。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5～7題。文人畫(huà)，也稱(chēng)“士夫畫(huà)”，中國(guó)畫(huà)的一種。泛指中國(guó)封建社會(huì)中文人、士大夫所作之畫(huà)。以別于民間畫(huà)工和宮廷畫(huà)家的繪畫(huà)，北宋蘇軾提出“士夫畫(huà)”，明代董其昌稱(chēng)其“文人之畫(huà)”，以唐代王維為創(chuàng)始者，為南宗之祖。舊時(shí)也往往借以抬高士大夫階層的繪畫(huà)藝術(shù)，鄙視民間畫(huà)工及院體畫(huà)家。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫(huà)記》說(shuō)：“自古善畫(huà)者，莫匪衣冠貴，逸士高人，振妙一時(shí)，傳芳千祀，非閭閻鄙賤之所能為也。”此說(shuō)影響甚久。近代陳衡恪認(rèn)為“文人畫(huà)有四個(gè)要素：人品、學(xué)問(wèn)、才情和思想，具此四者，乃能完善”。通常“文人畫(huà)”多取材于山水、花鳥(niǎo)、梅蘭竹菊和木石等，借以抒發(fā)“性靈”或個(gè)人抱負(fù)，間亦寓有對(duì)民族壓迫或?qū)Ω嗾蔚膽崙俊Ｋ麄儤?biāo)舉“士氣”、“逸品”，崇尚品藻，講求筆墨情趣，脫略形似，強(qiáng)調(diào)神韻，很重視文學(xué)、書(shū)法修養(yǎng)和畫(huà)中意境的締造。歷代文人畫(huà)對(duì)中國(guó)畫(huà)的美學(xué)思想及對(duì)水墨、寫(xiě)意畫(huà)等技法的發(fā)展，都有相當(dāng)大的影響。文人畫(huà)是畫(huà)中帶有文人情趣，畫(huà)外流露著文人思想的繪畫(huà)。它不與中國(guó)畫(huà)的山水、花鳥(niǎo)、人物并列，也不在技法上與工、寫(xiě)有所區(qū)分。陳衡恪解釋文人畫(huà)時(shí)講“不在畫(huà)里考究藝術(shù)上功夫，必須在畫(huà)外看出許多文人之感想”。那么，所謂文人畫(huà)或謂以文人作畫(huà)，“知畫(huà)之為物。是性靈者也，思想者也，活動(dòng)者也，非器械者也，非單純者也”。說(shuō)明文人畫(huà)具有的文學(xué)性、哲學(xué)性、抒情性。在傳統(tǒng)繪畫(huà)里它特有的“雅”與工匠畫(huà)和院體畫(huà)有所區(qū)別，獨(dú)樹(shù)一幟。文人畫(huà)題材多為梅、蘭、竹、菊、高山、漁隱之類(lèi)，文人借描繪目之所及的自然景物寫(xiě)心靈感受。他們眼中的梅、蘭、竹、菊、高山、漁隱，不再是單純的自然景物，而是君子的化身。梅，沖寒斗雪，玉骨冰肌，孤高自賞；蘭，清雅幽香，芳草自憐，潔身自好；竹，虛心勁節(jié)，直竿凌云，高風(fēng)亮節(jié)；菊，凌霜而榮，孤標(biāo)傲骨；山水、漁隱則不問(wèn)世事，淡漠名利。借此，文人抒發(fā)他們內(nèi)心當(dāng)中或豪邁或抑郁的情緒。表達(dá)自身的清高文雅，因公因私，因國(guó)因家。有陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；有蘇軾作直竹曰“竹生時(shí)何嘗逐節(jié)生”；有吳鎮(zhèn)自號(hào)梅花道人，言梅妻鶴子而終老；有鄭思肖因亡國(guó)失土作露根蘭……雖都是受儒家思想的左右和道釋思想的慰籍，但也不乏文質(zhì)彬彬的浪漫。文人畫(huà)重意，杜甫講“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”，匠心獨(dú)運(yùn)，可回味無(wú)窮。文人畫(huà)重簡(jiǎn)，無(wú)干皆簡(jiǎn)，甚至簡(jiǎn)到“零”，“零”即是白即是空。空白能給人以無(wú)盡深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的感受，似“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。文人畫(huà)重書(shū)，張彥遠(yuǎn)說(shuō)“夫骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆，故能書(shū)者皆能畫(huà)”。趙孟頫詩(shī)云：“石如飛白木如籀，寫(xiě)竹還需八法通，若也有人能會(huì)此，須知書(shū)畫(huà)本來(lái)同”。柯九思論畫(huà)竹“寫(xiě)竹桿用篆法，枝用草書(shū)法，寫(xiě)葉用八分法或用魯公撇筆法，木石用折釵股，屋漏痕之遺意”。文人畫(huà)重墨趣，運(yùn)用墨干濕濃淡渾厚蒼潤(rùn)的微妙變化，以單純墨彩概括絢麗的自然。這些在繪畫(huà)作品中表現(xiàn)出的特有的強(qiáng)烈主觀意識(shí)，都是文人畫(huà)的精髓。（摘自《中國(guó)文人畫(huà)通鑒》）5．下列關(guān)于“中國(guó)文人畫(huà)”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．文人畫(huà)是中國(guó)畫(huà)中與山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)、人物畫(huà)并列的一種。泛指中國(guó)封建社會(huì)中文人、士大夫所作之畫(huà)，為唐代王維始創(chuàng)。B．文人畫(huà)是文人、士大夫鄙視民間畫(huà)工及院體畫(huà)家以示與他們有別，并借此來(lái)抬高士大夫階層繪畫(huà)藝術(shù)的繪畫(huà)。C．文人畫(huà)講究人品、學(xué)問(wèn)、才情和思想，對(duì)中國(guó)畫(huà)的美學(xué)思想及水墨、寫(xiě)意畫(huà)等技法的發(fā)展，都有相當(dāng)大的影響。D．文人畫(huà)具有文學(xué)性、哲學(xué)性、抒情性。它特有的“雅”使它有別于傳統(tǒng)繪畫(huà)中的工匠畫(huà)和院體畫(huà)，獨(dú)樹(shù)一幟。6．下列對(duì)中國(guó)文人畫(huà)的介紹、評(píng)價(jià)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．文人、士大夫借描繪山水、花鳥(niǎo)、梅蘭竹菊等抒發(fā)“性靈”或個(gè)人抱負(fù)，有時(shí)也寄寓對(duì)民族壓迫或?qū)Ω嗾蔚膽崙俊．文人畫(huà)重意境，作者匠心獨(dú)運(yùn)，通過(guò)墨彩干濕濃淡等的微妙變化概括自然，草草幾筆，形體雖不相似，但意味無(wú)窮。C．文人畫(huà)筆法上不分工筆和寫(xiě)意，不重視藝術(shù)上的功夫，而重在表現(xiàn)思想。畫(huà)中帶有文人情趣，畫(huà)外流露著文人思想。D．文人在文人畫(huà)中表達(dá)出自身的清高文雅，一方面是受儒家思想的左右和道釋思想的慰籍，另一方面也有文人文質(zhì)彬彬的浪漫。7．下列對(duì)原文內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（）A．在文人的眼中，他們所描繪的自然景物并不是單純自然景物，而是他們表現(xiàn)心靈感受的載體，這表明文人可以借此來(lái)抒發(fā)情緒。B．文人畫(huà)重視簡(jiǎn)略，與畫(huà)意無(wú)干的都一律放棄，因此，形成的空白給人以無(wú)盡深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的感受，能收到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果。C．張彥遠(yuǎn)、趙孟頫和柯九思都論述了文人畫(huà)與書(shū)法的關(guān)系，這符合中國(guó)“書(shū)畫(huà)同源”的傳統(tǒng)，可見(jiàn)，中國(guó)畫(huà)比任何國(guó)家重視畫(huà)中的書(shū)法修養(yǎng)。D．因?yàn)槲娜水?huà)“非閭閻鄙賤之所能為也”，所以其中表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的主觀意識(shí)是文人畫(huà)不同于民間畫(huà)及院體畫(huà)的精髓。三、（6分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8、9題。潘季馴，字時(shí)良，烏程人。嘉靖二十九年進(jìn)士。授九江推官。擢御史，巡撫廣東，行均平里甲法，廣人大便。四十四年，由左少卿進(jìn)右僉都御史，總理河道。與朱衡共開(kāi)新河，加右副都御史。隆慶四年，河決邳州、睢寧。起故官，再理河道，塞決口。明年，工竣，坐驅(qū)運(yùn)船入新溜①漂沒(méi)多，為勘河給事中雒遵劾罷。萬(wàn)歷四年夏，再起官，巡撫江西。明年冬，召為刑部右侍郎。是時(shí)，河決崔鎮(zhèn)，黃水北流，清河口淤淀，全淮南徙，高堰湖堤大壞，淮、揚(yáng)、高郵、寶應(yīng)間皆為巨浸。大學(xué)士張居正深以為憂。河漕尚書(shū)吳桂芳議復(fù)老黃河故道，而總河都御史傅希摯欲塞決口，束水歸漕，兩人議不合。會(huì)桂芳卒，六年夏，命季馴以右都御史兼工部左侍郎代之。季馴以故道久湮，雖浚復(fù)，其深廣必不能如今河，議筑崔鎮(zhèn)以塞決口，筑遙堤以防潰決。又：“淮清河濁，淮弱河強(qiáng)，河水一斗，沙居其六，伏秋則居其八，非極湍急，必至停滯。當(dāng)藉淮之清以刷河之濁，筑高堰束淮入清口，以敵河之強(qiáng)。使二水并流，則海口自浚。即桂芳所開(kāi)草灣，亦可不復(fù)修治。”遂條上六事，詔如議。兩河工成，進(jìn)工部尚書(shū)兼左副都御史。季馴之再起也，以張居正援。居正歿，家屬盡幽系。李植遂劾季馴黨庇居正，落職為民。十六年，給事中梅國(guó)樓復(fù)薦，遂起季馴右都御史，總督河道。自吳桂芳后，河漕皆總理，至是復(fù)設(shè)專(zhuān)官。季馴凡四奉治河命，前后二十七年，習(xí)知地形險(xiǎn)易。增筑設(shè)防，置官建閘，下及木石樁埽，綜理纖悉，積勞成病。三疏乞休，不允。二十年，泗州大水，城中水三尺，患及祖陵。季馴謂祖陵王氣不宜輕泄，而巡撫周寀、巡按高舉，謂周家橋在祖陵后百里，可浚，議不合，都給事中楊其休請(qǐng)?jiān)始抉Z去。歸三年卒，年七十五。（節(jié)選自《明史》列傳第一百十一）【注】：①新溜：地名。8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．廣人大便便：便利B．則海口自浚浚：疏通C．落職為民落：罷免D．習(xí)知地形險(xiǎn)易習(xí)：學(xué)習(xí)9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A．寶應(yīng)間皆為巨浸吾屬今為之虜矣B．沙居其六河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|C．以張居正援趙王豈以一璧之故欺秦邪D．而巡撫周寀、巡按高舉吾嘗跂而望矣第Ⅱ卷（非單項(xiàng)選擇題123分）四、（31分）10．把第Ⅰ卷文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）坐驅(qū)運(yùn)船入新溜漂沒(méi)多，為勘河給事中雒遵劾罷。（4分）（2）當(dāng)藉淮之清以刷河之濁，筑高堰束淮入清口，以敵河之強(qiáng)。（4分）11．第Ⅰ卷文言文中，傳主潘季馴萬(wàn)歷年間治理黃河采取了哪些有效的措施？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）12．用斜線（/）給下面的短文斷句。（限劃9處）（4分）天播五行于萬(wàn)靈人固備而有之有而不思則失思而不行則廢一日咎前之非沛然思而行之是失而復(fù)得廢而復(fù)舉也顧曰改過(guò)而非其性是率天下而戕性也。（王安石《原過(guò)》）13．閱讀下面的宋詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙。籜龍已過(guò)頭番筍，木筆猶開(kāi)第一花。嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。【注】籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見(jiàn)之物。（1）本詩(shī)前三聯(lián)描寫(xiě)的是初夏之景，請(qǐng)分析其寫(xiě)景的思路。（4分）（2）這首詩(shī)是詩(shī)人晚年居于山陰所作，抒發(fā)了初夏幽居的幽情。試分析尾聯(lián)所蘊(yùn)含的詩(shī)人的復(fù)雜情感。（4分）14．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（限選6小題）（6分）（1）舞幽壑之潛蛟，。（蘇軾《赤壁賦》）（2），眄庭柯以怡顏。（李白《蜀道難》）（3），必先苦其心志，勞其筋骨……（孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）（4）三歲為婦，靡室勞矣。，靡有朝矣。（《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）（5），煙光凝而暮山紫。（王勃《滕王閣序》）（6）山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥《過(guò)零丁洋》）（7）艱難苦恨繁霜鬢，。（杜甫《登高》）（8）為天下笑者，何也？。（賈誼《過(guò)秦論》）五、（共22分）閱讀下面的文字，完成15～18題。那一片消失的紅樹(shù)林鄭劍文[1]家在海邊，門(mén)就對(duì)著大海，大海與村莊之間橫亙著一道長(zhǎng)長(zhǎng)的沙灘。沙灘東邊鋪展著一大片矮矮的綠色植物，后來(lái)才知道那叫“紅樹(shù)林”，那時(shí)我們都稱(chēng)之為“海叢仔樹(shù)”。其實(shí)，我至今仍不懂，那一大片低矮如草甸的植物何以叫紅樹(shù)林。[2]不論怎么，海灘的那片紅樹(shù)林曾是我童年的一抹亮色，給我很多猜想空間。記憶中的故鄉(xiāng)寧?kù)o得如一首詩(shī)，白日里除了偶有漁民的幾聲呦喝外，便只有隱約的濤聲，靜夜的一聲狗吠便可傳遍全村。那時(shí)的故鄉(xiāng)真的單純得像一幅兒童畫(huà)，大片藍(lán)色的天空與海洋、大片白色的沙灘與石頭房子，還有大片的綠色林子，當(dāng)然那排高高的樹(shù)是防護(hù)林，那片矮矮的樹(shù)便是紅樹(shù)林，而在畫(huà)面上輕盈掠過(guò)的便是白色的鷗鷺，就是那片紅樹(shù)林與那群白鷗鷺很好地裝點(diǎn)了故鄉(xiāng)的風(fēng)景，也裝點(diǎn)了我的童年，使那些已然蒼白的日子因此鮮活起來(lái)。[3]是的，印象中紅樹(shù)林是鮮活的，那片茂密的小樹(shù)叢中隱藏著無(wú)數(shù)鮮活的小生命。小時(shí)候不喜歡讀書(shū)，常與幾個(gè)伙伴偷著到海邊釣魚(yú)，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿扎著一條細(xì)細(xì)的絲線，一個(gè)彎彎的釣鉤串著一段軟軟的沙蟲(chóng)，于是一件簡(jiǎn)單而實(shí)用的釣竿就算完成。那時(shí)的魚(yú)兒很單純，一段沙蟲(chóng)做成的餌料往往能誘來(lái)數(shù)條嘴饞的小魚(yú)，漲潮前總能釣到一大串鮮活雜魚(yú)。毛蟹則較狡猾，喜隱身紅樹(shù)林下的泥洞里，隨便用腳堵住一個(gè)洞口，旁邊便有一個(gè)洞冒出水泡，于是伸手往洞里一摸，十有八九能抓出一只巴掌大的毛蟹來(lái)，當(dāng)然被毛蟹的鉗腳咬傷是常有的事，即便如此也十分興奮，晚飯便多了一道美味。[4]灘涂上的跳跳魚(yú)與招潮蟹最是頑皮。退潮時(shí)，灘涂簡(jiǎn)直成了跳跳魚(yú)與招潮蟹的天下。伴著漸行漸遠(yuǎn)的浪花，跳跳魚(yú)總是聚到一起追波逐浪，故意濺起細(xì)細(xì)的水花。而數(shù)不清的招潮蟹則在一旁晃動(dòng)夸張的大螯，似乎在示威。其實(shí)，它們是在虛張聲勢(shì)，人一走近，剎那間跑得無(wú)影無(wú)蹤，海灘很快又恢復(fù)寧?kù)o。偶爾，我們也會(huì)捉些跳跳魚(yú)與招潮蟹來(lái)把玩，玩膩了就放生，從來(lái)不會(huì)想到那些小魚(yú)小蟹還是美味，雖然那時(shí)窮得不知肉味。[5]我常陪母親到海灘撿拾海藻當(dāng)豬食，如今想來(lái)，那時(shí)的家畜比人有口福，鮮嫩的海藻、肥美的蝦蛄、即便是鮮活的雜魚(yú)也常是豬食的主要內(nèi)容。那時(shí)的海灘非常潔凈，極適合海藻生長(zhǎng)，那薄如綠毯的海藻鋪滿半個(gè)灘涂，俯拾即是，很快就填滿兩個(gè)大竹筐，于是挑著沉沉的擔(dān)子，走在回家路上，感覺(jué)雙腿總比沙灘還松軟。挑不動(dòng)了就躺在沙灘上看風(fēng)景，我喜歡那些在紅樹(shù)林上翻飛跳躍的鷗鷺，那些白色的鳥(niǎo)兒如海的精靈，時(shí)而優(yōu)雅地在樹(shù)梢上跳著輕盈的舞步，時(shí)而掠過(guò)海面落下一串空靈的叫聲。[6]后來(lái)，我真的飛出那個(gè)寧?kù)o的故鄉(xiāng)，也因此疏遠(yuǎn)了那片美麗的紅樹(shù)林。然而，在離家的日子里，那片紅樹(shù)林卻四季長(zhǎng)青著，成為記憶中永遠(yuǎn)的風(fēng)景，我想紅樹(shù)林是不死的。然而，我還是錯(cuò)了，原來(lái)美麗的東西往往是脆弱的。[7]不久前的一個(gè)寥落的黃昏，我踏上故鄉(xiāng)那熟悉而又陌生的海灘，想尋回一些兒時(shí)記憶的碎片。然而，以前寧?kù)o而偌大的海面因停泊許多輪船略顯局促，以前親切而溫馨的村莊因新建了高大樓房而變得生分。走在沿海大通道，呼嘯的汽車(chē)張揚(yáng)著時(shí)代的風(fēng)采，那道曾經(jīng)美麗的沙灘成了腳下的水泥大道，那片曾經(jīng)蒼翠的紅樹(shù)林如今已成碼頭貨場(chǎng)。唉！濤聲依舊，白鷺難尋。[8]那些可愛(ài)的跳跳魚(yú)與招潮蟹也十分罕見(jiàn)了，我不知道失去了那片茂盛的紅樹(shù)林，它們棲身何處？我是見(jiàn)到有幾只跳跳魚(yú)在浸著汽油的灘泥上艱難地爬行，它們是否正在尋找一處可以容身的凈土？站在繁忙的碼頭上，我在追念著那一段逝去的時(shí)光，我在懷念那一片消失的紅樹(shù)林。（選自《散文百家》2013年5期）15．下列對(duì)本文的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）（）（）A．本文通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)的紅樹(shù)林因經(jīng)濟(jì)發(fā)展而逐漸消失的描寫(xiě)，表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)原生態(tài)環(huán)境隨時(shí)代變遷而遭到破壞的思考以及對(duì)保護(hù)好生存環(huán)境的呼喚。B．本文描寫(xiě)為主，兼有記敘和抒情，通過(guò)大量的場(chǎng)景描寫(xiě)展現(xiàn)紅樹(shù)林今昔的巨大變化，又記敘與紅樹(shù)林有關(guān)的人與事，用語(yǔ)清新又不乏深刻。C．文中運(yùn)用多種修辭手法，使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)鮮活。“那時(shí)的魚(yú)兒很單純”就運(yùn)用了擬人修辭，寫(xiě)出魚(yú)兒的容易上鉤，襯托鄉(xiāng)村環(huán)境的原汁原味。D．運(yùn)用對(duì)比使畫(huà)面更鮮明，作者的感受更強(qiáng)烈。文中有童年和現(xiàn)在的紅樹(shù)林的對(duì)比，有魚(yú)兒與毛蟹性情的對(duì)比，還有那時(shí)家畜比人有口福的對(duì)比。E．以“站在繁忙的碼頭上，我在追念著那一段逝去的時(shí)光，我在懷念那一片消失的紅樹(shù)林”結(jié)束，含意雋永，深刻表達(dá)作者對(duì)童年貪玩的那段時(shí)光追悔之情。16．第（6）段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）17．作者為什么說(shuō)“不論怎么，海灘上的那片紅樹(shù)林曾是我童年的一抹亮色，給我很多的猜想空間”？這樣寫(xiě)有何用意？（6分）18．這篇文章，作者在博客中發(fā)表時(shí)用的題目是《永遠(yuǎn)的紅樹(shù)林》，而《散文百家》發(fā)表時(shí)改為《那一片消失的紅樹(shù)林》，你認(rèn)為哪個(gè)作為題目更好？說(shuō)說(shuō)你的理由。（6分）六、（10分）19．閱讀下列材料完成題目。（6分）2013年12月6日，曼德拉在約翰內(nèi)斯堡住所去世，享年95歲。南非為曼德拉舉行國(guó)葬，全國(guó)降半旗。他1918年7月18日出生于南非特蘭斯凱，于1994年至1999年間任南非總統(tǒng)，是首位黑人總統(tǒng)，被尊稱(chēng)為南非國(guó)父。在任職總統(tǒng)前，他是積極的反種族隔離人士，也是非洲國(guó)民大會(huì)的武裝組織民族之矛的領(lǐng)袖。當(dāng)他領(lǐng)導(dǎo)反種族隔離運(yùn)動(dòng)時(shí)，南非法院以密謀推翻政府等罪名將他定罪，他在牢中服刑27年。1990年出獄，在推動(dòng)民主的過(guò)渡期挺身領(lǐng)導(dǎo)南非，受到各界贊許，包括從前的反對(duì)者。40年來(lái)，曼德拉獲得了超過(guò)一百項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，最顯著的便是1993年的諾貝爾和平獎(jiǎng)。2004年，其被選為最偉大的南非人。（1）請(qǐng)概括以上這則材料的主要信息（30字以?xún)?nèi)）（2分）（2）請(qǐng)為曼德拉擬寫(xiě)一副挽聯(lián)。要求：請(qǐng)結(jié)合曼德拉的生平，上下聯(lián)結(jié)構(gòu)一致，平仄可不作要求。（4分）20．閱讀以下材料，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（4分）第六版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》問(wèn)世，三千多個(gè)近幾年來(lái)生活及網(wǎng)絡(luò)中的熱詞都被收錄其中，如“微博”“PM2.5”和“被代表”等等。請(qǐng)你對(duì)“網(wǎng)絡(luò)熱詞進(jìn)詞典”這一現(xiàn)象發(fā)表看法，并給出理由。（觀點(diǎn)鮮明，理由闡述不少于50字）七、（60分）21．作文閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。莫言曾義正言辭地說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)為了一個(gè)獎(jiǎng)去寫(xiě)作，不管是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，還是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。”但他分別在2011年和2012年獲得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。新東方學(xué)校創(chuàng)始人俞敏洪說(shuō)：“財(cái)富、名聲、地位都是理想的副產(chǎn)品，你只顧追逐理想，其余的會(huì)跟著來(lái)到。”請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。絕密★啟用前同心圓夢(mèng)教育中心2014屆同心圓夢(mèng)押題卷語(yǔ)文押題二答案與解析1．【答案】B【解析】A項(xiàng)，第一、四組讀音相同，分別都讀bèi、bǐ，第二、三組讀音都各不相同：guō/tián，zì/zé。B項(xiàng)，四組讀音都不相同，分別讀作jīng/gěng、zhèng/zhēn、liàng/láng和yù/yùn。C項(xiàng)，第一、二和四組讀音相同，分別讀zhì、qì和pēng，第三組讀為zé/zhà。D項(xiàng)，第一、三組不同，分別讀為yàn/yīng、bèng/bìng；第二、四組讀音相同，都讀y?和cháng。2．【答案】C【解析】A項(xiàng)“禮上往來(lái)”應(yīng)該是“禮尚往來(lái)”，B項(xiàng)“輜珠必較”應(yīng)該是“錙銖必較”，D項(xiàng)“鎖屑”應(yīng)該是“瑣屑”3．【答案】A【解析】考查近義詞的辨析。目前/日前：前者比后者離說(shuō)話時(shí)時(shí)間近。根據(jù)語(yǔ)境，成都市60歲以上老人數(shù)是“目前”的情況，排除B、D兩項(xiàng)。“聳人聽(tīng)聞”與“駭人聽(tīng)聞”：都是“使人震驚”。“聳人聽(tīng)聞”側(cè)重故意說(shuō)夸大捏造事實(shí)的話，說(shuō)驚奇的話使人震驚；“駭人聽(tīng)聞”多指社會(huì)上發(fā)生的壞事使人震驚。731部隊(duì)的人體試驗(yàn)，是使人震驚的大壞事，用“駭人聽(tīng)聞”。排除B、C兩項(xiàng)。集思廣益/拋磚引玉：后者是謙辭，從后面內(nèi)容來(lái)看，假日辦征求網(wǎng)民意見(jiàn)，用“集思廣益”，排除C、D兩項(xiàng)。4．【答案】B【解析】A．賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，應(yīng)改為“出現(xiàn)過(guò)這樣那樣的問(wèn)題”；C．語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“不光人要變得淺薄，而且會(huì)被社會(huì)的前進(jìn)步伐所拋棄”；D．“提高”與“力度”搭配不當(dāng)。5．【答案】A【解析】A項(xiàng)，根據(jù)第3段“它不與中國(guó)畫(huà)的山水、花鳥(niǎo)、人物畫(huà)并列”一句，文人畫(huà)不與山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)、人物畫(huà)并列。6．【答案】C【解析】C項(xiàng)，“不重視藝術(shù)上的功夫”錯(cuò)誤，根據(jù)第3段“不在畫(huà)里考究藝術(shù)上功夫，必須在畫(huà)外看出許多文人之感想”，此處應(yīng)為“不在畫(huà)里考究藝術(shù)上功夫”。）7．【答案】A【解析】B項(xiàng)，前面的錯(cuò)誤信息，不能推出后面的結(jié)論，原文的“簡(jiǎn)略”并不等同于“一律放棄”。C項(xiàng)，前面的三人論述，不能推出后面的結(jié)論，并且后面的結(jié)論“中國(guó)畫(huà)比任何國(guó)家重視畫(huà)中的書(shū)法修養(yǎng)”也是錯(cuò)誤的，原文只是說(shuō)文人畫(huà)重視畫(huà)中的書(shū)法修養(yǎng)，并列舉了后面的三個(gè)例子。D項(xiàng)，前后兩個(gè)句子之間的因果關(guān)系不成立，從原文看，文人畫(huà)中表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的主觀意識(shí)是文人畫(huà)不同于民間畫(huà)及院體畫(huà)的精髓，是它能“振妙一時(shí)，傳芳千祀”的主要原因。8．【答案】D【解析】D項(xiàng)，習(xí)：熟悉。9．【答案】C【解析】本題考查“理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法”的能力。A項(xiàng)：動(dòng)詞，成為/介詞，表被動(dòng)，“被”。B項(xiàng)：代詞，“其中的”/代詞，“那里”。C項(xiàng)：均為介詞，“因?yàn)椋捎凇薄項(xiàng)：連詞，“卻”/連詞，表修飾關(guān)系，可不譯。10．【參考答案】（1）因?yàn)榕思抉Z指揮運(yùn)輸船只進(jìn)入新溜的時(shí)候漂沒(méi)很多船只，被勘河給事中雒遵彈劾罷官。（2）應(yīng)當(dāng)借助淮河的清澈流水來(lái)沖刷黃河的渾濁流水，修筑高堰約束（控制）淮河水進(jìn)入清口，來(lái)抵擋黃河水的強(qiáng)勢(shì)。11．【參考答案】①堵塞決口，開(kāi)挖新河；②束水歸漕，修筑高堰；③筑遙堤；④疏浚入海口；⑤減少用工，降低耗費(fèi)；⑥設(shè)置官署建造水閘，總攬管理。（答出三條即可）12．【參考答案】天播五行于萬(wàn)靈/人固備而有之/有而不思則失/思而不行則廢/一日咎前之非/沛然思而行之/是失而復(fù)得/廢而復(fù)舉也/顧曰改過(guò)而非其性/是率天下而戕性也。13．【參考答案】（1）詩(shī)歌前三聯(lián)寫(xiě)初夏的幽靜之美景，在寫(xiě)景思路上采用總分結(jié)構(gòu)，顯得井然有序：首聯(lián)總寫(xiě)了“湖山”，頷聯(lián)寫(xiě)的“水滿”和“草深”是水濱景色，承前寫(xiě)的“湖”；頸聯(lián)寫(xiě)“頭番花”和“第一花”則是山地風(fēng)光，承前所寫(xiě)“山”。首聯(lián)概寫(xiě)，緊接著兩聯(lián)分寫(xiě)，先總后分，前后照應(yīng)。思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（總括1分，三聯(lián)的具體分析各1分）（2）尾聯(lián)寫(xiě)了詩(shī)人往日舊交飄逝殆盡之感和志士已老、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的惆悵之情。詩(shī)人一杯在手，突然想到往日舊交竟然飄零殆盡，無(wú)人共品茗，無(wú)人與交心，無(wú)人享美景，不覺(jué)寂寞孤寂之感頓生。（概括和分析各2分）14．【參考答案】（1）泣孤舟之嫠婦（2）引壺觴以自酌（3）故天將降大任于是人也（4）夙興夜寐（5）潦水盡而寒潭清（6）身世浮沉雨打萍（7）潦倒新停濁酒杯（8）仁義不施而攻守之勢(shì)異也15．【答案】CE【解析】C項(xiàng)寫(xiě)魚(yú)兒的“單純”是為了照應(yīng)本段的開(kāi)頭句，寫(xiě)出紅樹(shù)林給作者的童年帶來(lái)的快樂(lè)襯出鄉(xiāng)村環(huán)境的原汁原味；E項(xiàng)“深刻表達(dá)作者對(duì)童年貪玩的那段時(shí)光追悔之情”理解有誤。16．【參考答案】示例：在內(nèi)容上，點(diǎn)明自己與家鄉(xiāng)言及紅樹(shù)林的密切關(guān)系，表達(dá)了對(duì)今天紅樹(shù)林消消失的傷感之情；（點(diǎn)明，并做具體分析，3分）結(jié)構(gòu)上，承上啟下，承接散上文“我企盼著有一天也如白鷺一般飛向一片嶄新的天空”，引出下文對(duì)曾經(jīng)蒼翠如今卻已經(jīng)面目全非的紅樹(shù)林的描寫(xiě)。（點(diǎn)明，并做具體分析，3分）17．【參考答案】示例：“一大片低矮的如草甸的植物”在作者童年的記憶里卻成為“一抹亮色”，這是一種對(duì)比的寫(xiě)作手法。（2分）這對(duì)比，突出了紅樹(shù)林在作者記憶中印象的深刻，（2分）也從另一方面表現(xiàn)出紅樹(shù)林給作者的童年生活帶來(lái)的愉悅和快樂(lè)。（2分）18．【參考答案】示例一：我認(rèn)為以《永遠(yuǎn)的紅樹(shù)林》為題更好。以此為題，大體有三方面的作用：一是表達(dá)含蓄雋永。“永遠(yuǎn)”一詞富于情感表現(xiàn)力，強(qiáng)化心底的永恒，內(nèi)涵深刻而富于詩(shī)意；二是突出了文章主旨。以此為題，突出了以“紅樹(shù)林”為代表的故鄉(xiāng)在“我”心中的重要位置，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，而今紅樹(shù)林已經(jīng)在城市化進(jìn)程中消失了，只能于心底永遠(yuǎn)懷念，題目即能揭示主旨，啟人思考；三是構(gòu)成文章線索。以此為題，“紅樹(shù)林”就成為命運(yùn)變遷的線索，是文章今昔對(duì)比的寫(xiě)作思路得以彰顯，是的文章思路十分明晰，層次十分清楚。（表明觀點(diǎn)1分，理由答到一方面1分，兩方面3分，三方面5分，理由闡釋言之成理即可）示例二：我認(rèn)為以《那一片消失的紅樹(shù)林》為題更好。以此為題，大體有三方面的作用：一是表達(dá)直接鮮明。題目直接點(diǎn)明“那一片紅樹(shù)林”已經(jīng)“消失”了，清晰地表明鄉(xiāng)村的城市化進(jìn)程帶來(lái)的生態(tài)破壞；二是很好地揭示了文章主旨。本文通過(guò)對(duì)“紅樹(shù)林”命運(yùn)變遷的描寫(xiě)，傳達(dá)出作者對(duì)鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境因?yàn)椴缓侠淼拈_(kāi)發(fā)而造成的環(huán)境破壞的思考；三是構(gòu)成了文章的線索。“那一片消失的紅樹(shù)林”既有對(duì)樹(shù)林消失前后的對(duì)比描寫(xiě)，更有一種痛徹心扉的情感沖擊，在對(duì)比之中突出重點(diǎn)，在情感之中引人思考。（表明觀點(diǎn)1分，理由答到一方面1分，兩方面3分，三方面5分，理由闡釋言之成理即可）19．【參考答案】（1）示例：一直致力于民族運(yùn)動(dòng)被稱(chēng)為最偉大的南非人曼德拉去世。（內(nèi)容1分，字?jǐn)?shù)1分，意近即可）（2）示例1：歷盡艱辛致力民主活著備受世人贊許，尊為國(guó)父榮享諾獎(jiǎng)去世贏得國(guó)家葬禮示例2：黑人領(lǐng)袖非暴力先軀元首典范，世紀(jì)偉人真民主斗士國(guó)民慈父示例3：從囚徒到總統(tǒng)膚黑心紅一生奮斗為自由，下地獄登天堂胸博志堅(jiān)百年努力求尊嚴(yán)示例4：反種族隔離斗士二十七載冤獄首任南非民選元首，倡和平自由圣賢實(shí)現(xiàn)民族和解以德報(bào)怨感動(dòng)世界（對(duì)聯(lián)形式1分，內(nèi)容3分）20．【參考答案】正面：我贊成。（1分）沒(méi)有新詞匯的收錄，漢語(yǔ)文化的發(fā)展就不會(huì)有進(jìn)步的載體。收錄那些能反映時(shí)代特點(diǎn)的詞匯，體現(xiàn)了工具書(shū)本身應(yīng)有的跟進(jìn)語(yǔ)言最新變化的功能。（3分，言之成理，酌情給分）反面：我不贊成。（1分）漢語(yǔ)詞典使用廣泛，收錄新詞要考慮詞語(yǔ)的價(jià)值觀和社會(huì)效果，有一些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)速生速滅，如果把這類(lèi)“短命詞”收錄進(jìn)詞典，幾年或幾十年后的人們使用，肯定會(huì)覺(jué)得莫名其妙，對(duì)其權(quán)威性是一個(gè)很大的損傷。（3分，言之成理，酌情給分）21．【寫(xiě)作指導(dǎo)】該作文所給材料共有莫言和俞敏洪的兩句話，他們不同的表達(dá)卻傳遞出了同一個(gè)意思：把自己的事業(yè)做好，其他一切都會(huì)隨之而來(lái)。可供參考的立意有：1．專(zhuān)注純粹的夢(mèng)想。莫言的“我永遠(yuǎn)不會(huì)為了一個(gè)獎(jiǎng)去寫(xiě)作”即表明莫言的寫(xiě)作事業(yè)是純粹的夢(mèng)想之路，俞敏洪更是一針見(jiàn)血地表明了這個(gè)觀點(diǎn)。讓我們?cè)谧非蠹儍魤?mèng)想的路上全力以赴。2．名利是成功的影子。莫言雖沒(méi)有為茅盾文學(xué)獎(jiǎng)或諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)寫(xiě)作，可最后這些榮譽(yù)卻實(shí)至名歸；俞敏洪則說(shuō)名利是理想的副產(chǎn)品。我們可以看出名利就是成功的影子，沒(méi)有成功就沒(méi)有影子，所以一味追求名利，且結(jié)果往往是徒勞的。3．選對(duì)追求的方向。莫言的做法和結(jié)果就告訴我們他選對(duì)了追求方向，俞敏洪直接告訴我們?cè)撊?/p>