南京特殊教育師范學院單招《語文》考試歷年機考真題集考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是()

①銀杏，又名公孫樹，它不僅是很好的雕刻材料，而且還_________很高的觀賞價值和藥用價值。

②店慶期間，凡購物滿100元者，本店將_________價值30元的禮品券一張。

③66年前，他勇敢地投身于“五四”愛國運動，_________經歷了火燒趙家樓的場面。A．具備惠贈親身B．具有贈送親身C．具有惠贈親自D．具備贈送親自答案:B解析:這道題考查詞語的運用。“具有”強調本身擁有，“具備”側重齊全完備，此處用“具有”更恰當。“贈送”是無代價地把東西送給別人，“惠贈”是敬辭，指對方贈予，這里用“贈送”合適。“親身”強調親自經歷，“親自”側重于自己去做，結合語境用“親身”更準確。所以選B。2、下列句子中加（）詞語的意義與現代漢語相近的一項是（）A．古之（學者）必有師B．師者，（所以）傳道受業解惑也C．非吾（所謂）傳其道解其感者也D．吾（從而）師之答案:C解析:這道題考查對文言詞語古今意義的理解。在古代，“學者”指求學的人，與現在“有專門學問的人”意思不同；“所以”在古代表“用來……的”，和現在的用法不同；“從而”古代是“跟從并且”的意思，與現代不同。而“所謂”在句中意思和現代漢語相近。3、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是()(1)我珍惜陽光，因為它給我溫暖；我珍惜綠葉，因為它給我生機；我珍惜星空，因為它給我____________。(2)湘潭擁有____________的科研開發、技術人才優勢，發展高新技術有良好的基礎。(3)胡錦濤強調，要在經濟發展的基礎上，著力____________和改善民生，不斷解決好人民最關心最直接最現實的利益問題。A．幻想深厚保障B．遐想深厚保證C．遐想雄厚保障D．幻想雄厚保證答案:C解析:這道題考查詞語的運用。“幻想”側重不切實際，“遐想”更具悠遠想象之意，星空給人的應是“遐想”。“雄厚”常形容實力，“深厚”多形容感情等，科研人才優勢用“雄厚”恰當。“保障”側重保護，“保證”側重擔保，改善民生用“保障”更合適。綜合來看，C選項最恰當。4、“一龍分二虎”中“龍”指的是（）A．張飛B．關羽C．劉備D．趙云答案:C解析:這道題考查對特定典故中人物的了解。在“一龍分二虎”的典故中，“龍”通常指的是劉備。劉備作為領導者，有著非凡的影響力和掌控力，能夠協調張飛和關羽這“二虎”。從歷史和文學作品中的形象及地位來看，此處的“龍”應是劉備。5、下列各句橫線上的詞語填寫最恰當的一組是

①這幾項職工福利待遇規定，是全廠職工代表大會______的，任何人無權隨意改動。

②從學校畢業走上工作崗位，并不意味著學習的______，而是要在新的條件下繼續學習。

③端午節,民間有在身上掛香荷包的習俗，據說這樣可以_____災難。A．審定終止驅除B．審定終止祛除C．審訂中止祛除D．審訂中止驅除答案:B解析:這道題考查詞語的辨析。“審定”側重于審查決定，“審訂”側重于審查修訂。職工福利待遇規定應是經全廠職工代表大會審查決定的，用“審定”。“終止”指結束、停止，“中止”指中途停止。學習應是徹底結束，用“終止”。“祛除”側重除去，“驅除”側重趕走。災難用“祛除”更恰當。綜合來看，答案選B。6、下面默寫的句子，準確無誤的一項是（）A．總角之宴言笑晏晏匪我愆期，子無良謀B．不積跬步，無以致千里鍥而不舍，金石可鏤C．聞道有先后，術業有專攻巫醫樂師百工之人，君子不恥D．各抱地勢，鉤心斗角鼎鐺玉石，金塊珠礫答案:D解析:這道題考查對名句默寫的掌握。A項“子無良謀”應為“子無良媒”；B項“無以致千里”應為“無以至千里”；C項“君子不恥”應為“君子不齒”。D項沒有錯誤。在名句默寫中，需準確記憶字詞，注意易錯字和易混淆的表述。7、對下列各句使用的修辭手法，括號內的判斷不正確的是（）A．是處紅衰翠減，苒苒物華休。（借代）B．突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。（比喻）C．在人類的身旁，落葉悲壯地訣別它們的母親。（擬人）D．能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。（反語）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。借代是以相關事物代替所要表達的事物，A句用“紅”“翠”代指花和葉，是借代。擬人是把物當作人來寫，C句中落葉“悲壯地訣別母親”，將落葉擬人化。反語是正話反說，D句說“送出去”算“豐富”“大度”，實則諷刺。B句把草坂比作樂曲，是通感而非比喻，通感是將不同感官的感覺相互溝通，此句是視覺與聽覺的溝通。所以答案是B。8、下列有關作家、作品內容或文化常識的表述不正確的一項是（）A．“遷”是表示中國古代官吏調動的常用詞語，表示升官之意，常用“左遷”一詞。B．《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史演義小說，著重敘述魏、蜀、吳三國的興衰過程。該書結構宏大，情節曲折，人物眾多，藝術成就高。作者是元末明初小說家羅貫中。C．莫泊桑，法國作家，被譽為“短篇小說巨匠”，代表作有《項鏈》、《羊脂球》等。D．明清科舉制度中，全省的考試一般稱為“鄉試”，考中者為舉人，第一名稱“解元”。《范進中舉》一文中，范進參加的就是鄉試。答案:A解析:這道題考查文學文化常識。在古代，“遷”常指官吏調動，“左遷”表示降職。A選項說“遷”表示升官，“左遷”一詞也表示升官是錯誤的。B選項對《三國演義》的介紹準確；C選項關于莫泊桑的表述無誤；D選項對明清科舉鄉試的說明正確。綜上所述，答案選A。9、下列句子標點符號的使用，不正確的一句是（）A．習近平總書記在新華社一份《網民呼吁遏制餐飲環節“舌尖上的浪費”》的材料上做出批示：例行節約、反對浪費。B．我市低保條件為：家庭成員月人均收入低于230元的居民，不論其年齡、職業、單位性質，都可以申請納入低保范圍。C．孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：“竊書不能算偷，竊書！讀書人的事，能算偷嗎”？D．如果你茶飯不思，沉湎于“王者榮耀”不能自拔，如果你忽視現實社會，游走于網絡虛擬社區，那么，你可能“病”了！答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。C選項中，孔乙己爭辯話語的句末問號應在引號內。A選項標點使用正確。B選項對低保條件的說明標點無誤。D選項在列舉現象后用感嘆號加強語氣，標點使用恰當。綜上所述，答案選C。10、下列詩句，描寫瀑布的一項是（）A．黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。B．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D．黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。答案:C解析:這道題考查對詩句內容的理解。在古代詩詞中，描寫瀑布的名句眾多。C選項“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，形象生動地描繪出瀑布從高處急速飛瀉而下的壯觀景象，用夸張的手法展現出瀑布的磅礴氣勢，所以該選項是描寫瀑布的。A選項描寫的是黃河邊的孤城，B選項描寫的是長江，D選項描寫的是黃梅時節的雨景。11、下列句子中，修辭方法運用分析不正確的一項是（）A．“從中國制造到中國創造，從中國速度到中國質量，一大批‘顏值’與實力兼具的中國名牌產品在國際市場上嶄露頭角，成為彰顯國家實力和形象的閃亮名片。”一句中使用了比喻的修辭手法。B．“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”運用重復和排比的修辭手法，反映了“我”對處于貧困狀態的于勒叔叔的深切同情和對父母六親不認的困惑及不滿。C．“天下英雄誰敵手？曹劉。”此句設問，自問自答，熱情贊頌孫權的英雄氣概。D．“西褲盡管挺直，他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于種麥。”運用夸張的修辭手法，以風趣橫溢的語言談“他”的臟。答案:B解析:這道題考查對修辭手法的分析判斷。A選項將中國名牌產品比作閃亮名片，是比喻手法，正確。C選項自問自答，是設問，正確。D選項說耳后脖根“土壤肥沃，宜于種麥”，是夸張手法，正確。B選項“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”只是重復，并非排比，排比需三句及以上結構相似的句子。所以答案選B。12、依次填入下列橫線處的詞語,恰當的一項是（)

喜歡海,不管湛藍或是光燦,不管平靜或是_____，那起伏蕩漾的,那絲絲的波動;喜歡聽海的聲音,不管是浪擊礁石，或是浪濤翻滾，那_____的，那澎湃的。A．波濤洶涌輕柔B．起伏蕩漾輕柔C．波濤洶涌溫柔D．起伏蕩漾溫柔答案:A解析:這道題考查對詞語的理解與運用。“平靜”的反義詞是“波濤洶涌”，更能體現海的動態變化。“浪擊礁石”“浪濤翻滾”是激烈的，與之相對，形容聲音用“輕柔”更恰當。綜合來看，A選項符合語境，能準確描繪海的狀態和聲音特點。13、下列各項中，沒有語病的一項是()A．鄉村教師陳發喜扎根山區，傾情助學三十一載，當他榮獲“荊楚楷模”稱號的消息傳來，校長和其他學校領導都前來向他表示熱烈祝賀。B．張教授說，做力量訓練時，鍛煉者體內的生長激素含量要遠高于跑步，而且沒有跑步時那種疲勞的感覺。C．本著“依法依規、合情合理、實事求是、一視同仁”的原則，黃浦區政府會同有關社會組織共同研究制定了外灘擁擠踩踏事件遇難人員家屬救助方案。D．少吃主食、水果和含糖類食物的低碳飲食可以在數周內較快降低體重，是因為水分、肌肉和脂肪一起減少了。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項“校長和其他學校領導”有歧義；B項“做力量訓練時，鍛煉者體內的生長激素含量要遠高于跑步”比較對象不當；C項表述清晰，邏輯合理，符合語言規范；D項“水果”屬于含糖類食物，分類不當。綜上，C項沒有語病。14、標點符號使用錯誤的一項是（）A．“恩施高山雪場是雪友的天堂。”他說，“恩施的冰雪資源得天獨厚，我們都格外看好這里的專業氛圍。”B．谷雨時節，雨下得很從容，黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆等紛紛掛果，它們較著勁，一熱鬧得緊。C．榜樣的力量是無窮的。一個好人，帶動一群人，一群好人，溫暖一座城。D．張阿姨干上環衛工作后，慢慢揣摩出個中滋味——看著人們生活在整潔的環境中，仿佛他們的幸福美滿都與自己有關。答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中，“他說”前后的標點使用正確。B選項中，各項列舉清晰，標點無誤。C選項中，“一個好人，帶動一群人”和“一群好人，溫暖一座城”是兩個獨立的句子，中間應用分號，而不是逗號。D選項標點使用恰當。所以答案是C。15、對下列病句修改不正確的是()A．抓緊推行和構建科學的節能減排指標體系是十分必要的。修改：將“推行”與“構建”兩個詞互換位置。B．由于受到人類活動影響較小，使山地旅游資源較好地保持了原始自然風貌。修改：將“受到”刪去。C．睡前有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。修改：將三個“不可”刪掉。D．青少年只要樹立了遠大的理想和正確的人生觀，有了明確的生活目標，生活才會變得充實而富有意義。修改：將“只要”改為“只有”。答案:B解析:這道題考查病句修改知識。A選項中“推行”和“構建”順序不當，互換位置正確。C選項三個“忌”后應接肯定表述，刪掉“不可”正確。D選項關聯詞使用不當，“只要”改為“只有”正確。B選項應刪去“使”，而非“受到”，原句缺少主語。16、下列各句中運用了借代手法的一項是（）A．塞上長城空自許B．舉酒欲飲無管弦C．足下躡絲履D．君當作磐石答案:B解析:這道題考查借代手法的運用。借代是用相關事物代替所要表達的事物。在文學中，“管弦”常用來借代音樂。A選項“塞上長城”是用典；C選項“足下躡絲履”是正常描寫；D選項“君當作磐石”是比喻。B選項“舉酒欲飲無管弦”用“管弦”借代音樂，所以答案是B。17、下列句子運用的修辭正確的是（）

“頭上小星星眨著疲憊的眼睛，好像睡著了。”A．借代B．擬人C．比喻D．夸張答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。擬人是把事物人格化。在這個句子中，說小星星“眨著疲憊的眼睛，好像睡著了”，將小星星賦予人的動作和狀態，是把小星星當作人來寫，運用了擬人手法。A選項借代是用相關事物代替所要表達的事物；C選項比喻要有本體、喻體和比喻詞；D選項夸張是對事物進行夸大或縮小。所以答案選B。18、下列【】詞語中讀音完全相同的一組是（）A．真【諦】取【締】孝【悌】玲瓏【剔】透B．【塞】車邊【塞】活【塞】敷衍【塞】責C．【驛】站【意】思【臆】斷神采【奕奕】D．【嗜】好對【峙】吞【噬】【咫】尺天涯答案:C解析:這道題考查對詞語讀音的掌握。A組中“孝悌”的“悌”讀音不同；B組中“邊塞”“活塞”“敷衍塞責”讀音各異；C組讀音均相同；D組“咫尺天涯”的讀音與其他不同。綜上，C選項中四個詞語讀音完全相同。19、根據原文選擇正確詩句：接天蓮葉無窮碧，______________。A．小荷才露尖尖角B．映日荷花別樣紅C．向陽花木易為春D．竹外桃花三兩枝答案:B解析:這道題考查對古詩的記憶和理解。“接天蓮葉無窮碧”描繪了蓮葉的茂盛與碧綠，與之銜接的應是“映日荷花別樣紅”，共同展現出西湖荷花的壯美景色。A選項“小荷才露尖尖角”側重荷花初長的姿態；C選項“向陽花木易為春”與荷花無關；D選項“竹外桃花三兩枝”說的是桃花。綜合來看，B選項與前句邏輯連貫，最符合詩意。20、古代黃土高原的另一種居民

戎狄，在古代是與華夏不同的族群，長期生活在黃土高原的北部地區，華夏文人稱他們為“蠻族”，因為他們不行“禮樂”，不修文字，不念詩書，卻養太多的牲口。華夏的文明人，廟堂列鼎中盛滿了牲口肉做的肉臘、肉糜，但他們從來低視養牲口的戎狄。戎狄是黃土高原的另一種居民，但被把持歷史記錄大權的漢族士大夫給抹殺了。我們今人，也受到了古代文人的影響，在歌頌黃土高原是“大地母親”的時候，卻忘了黃土高原上的另一個兄弟。

在新石器時代，氣候比今天溫濕，整個黃土高原是原始農業“一統天下”。后來氣候變得干冷，黃土高原的南部問題不大，先民照樣種地；但黃土高原的北部，環境逐漸惡化，莊稼生長得越來越差。家豬要吃人的剩飯，而人已經沒有剩飯了，所以豬這類東西也不易喂養了。這里的先民，在艱苦的環境中摸爬，終于找到另外一種維持生活的方式：多養到野外食草的牲畜。這些牲畜不與人爭食，人還可以從其渾身索取生活資料。于是，人們一手握鋤，一手執鞭，開創了大范圍的半農半牧的生活方式。

這樣，在黃土高原的人文地理格局上，便出現了不同的區域。在南部地區，水熱條件好，農業持續發展，人口與時俱增，城郭壯大，文人滋生。而在北部地區，人們要艱苦得多。他們“隨畜因射獵禽獸為生業”，“各分散居蹊谷，自有君長，往往而聚者百有余戎，然莫能相一”。處在這種狀態下，社會進化當然緩慢得多。于是，南、北之間在政治、文化方面的差別日益增大。后來，南部的人叫做華夏，而北部的人稱為戎狄，相互反目，關系緊張了很久。

在華夏人撰寫的史書中，戎狄主要是“反面角色”，除了侵犯搶掠、禍亂華夏，便沒有什么正面的歷史貢獻。我們說，這種看法是不公平的。

戎狄正是古代處于中國北方的過渡地帶(或曰邊緣地帶，生態敏感地帶)的一個主角，而戎狄的起源與自然環境變化引起的整個生態變化有關。戎狄起源的過程就是中國古代北方畜牧業大面積產生的過程，我們關于戎狄的概念離不開畜牧業。戎狄的興起反映了人類對環境變化的一種適應方式，在“適應”中也伴隨著創造，畜牧業就是一個創造性的成果。

在中國歷史上，戎狄社會的貢獻不僅是發展了畜牧業的規模、技術，將其抬升到生活的主要基礎地位，還為后來草原大規模游牧經濟的產生打下了必要的基礎。

跳出農業社會歷史的局限，放眼中國北方的遼闊大地，我們可以看到歷史上人文發展的豐富性。這些人文的豐富性，是對多樣地理環境適應的結果。而所謂“適應”，對人類來說絕不是消極的。人類文明中的許多重要內容，都是在能動地適應環境的過程中創造出來的。農業是一種創造，畜牧業也是一種創造。

下列不屬于“我們說，這種看法是不公平的”依據的一項是（）A．戎狄族群發展了畜牧業的規模與技術，開創了半農半牧的生活方式。B．戎狄族群為草原大規模游牧經濟的產生作出具有開創性的歷史貢獻。C．戎狄族群是古代處于中國北方自然環境發生變化的邊緣地帶的主角。D．戎狄族群在對自然環境變化的適應過程中，豐富了人類文明的內涵。答案:C解析:這道題考查對文中觀點依據的理解。A選項提到戎狄發展畜牧業規模與技術及開創半農半牧生活方式，這是其積極貢獻；B選項指出戎狄為草原大規模游牧經濟產生有開創性貢獻，體現其重要性；D選項表明戎狄在適應環境中豐富人類文明內涵，也是其正面作用。C選項說戎狄是北方邊緣地帶的主角，未直接體現其對華夏文明看法不公平的依據。所以答案選C。21、下面句子中的成語使用恰當的一項是（）A．春節期間，各大超市內購買年貨的人擠得【不可開交】。B．【巧奪天工】的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。C．他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯【同心同德】，半年之內偷了三輛車。D．他的作文思路清晰，想象豐富，表達流暢。老師稱他的文章如【行云流水】，很有特點。答案:D解析:這道題考查成語的正確運用。“不可開交”形容無法擺脫或結束，用于人擠的場景不恰當。“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然，不能形容大自然。“同心同德”是褒義詞，用于盜車犯不合適。“行云流水”形容文章自然不受約束，像漂浮著的云和流動著的水，D選項使用恰當。22、下面是關于杭州冷泉亭的對聯，根據對聯的特點,選擇正確的一項,使之與上聯對仗工整。()

上聯:泉自幾時冷起下聯:________A．峰從何處飛來B．峰從天外飛來C．峰自何處飛來D．峰自云外飛來答案:A解析:這道題考查對聯的對仗知識。對聯要求上下聯詞性、結構相對。“泉自幾時冷起”中“泉”對“峰”，“幾時”對“何處”。A選項“峰從何處飛來”在詞性和結構上與上聯最為對仗工整，符合對聯的規則。B、C、D選項在詞語對應上不如A選項恰當。23、下列各句中，沒有通假字的一項是（）A．所以傳道受業解惑也B．句讀之不知C．或不焉D．君子不齒答案:D解析:這道題考查對文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語中的一種特殊用字現象。A項“受”通“授”；C項“不”通“否”。B項只是說不知句讀，不存在通假字。而D項“君子不齒”沒有通假字。綜合判斷，答案選D。24、根據原文選擇正確詩句：靜女其孌，_______。A．愛而不見B．美人之貽C．搔首踟躕D．貽我彤管答案:D解析:這道題考查對原文詩句的記憶。在《詩經》中，“靜女其孌，貽我彤管”是常見的表述。A選項“愛而不見”描述的是女子故意躲藏；B選項“美人之貽”并非與“靜女其孌”直接銜接；C選項“搔首踟躕”是男子的表現。綜合原文，與“靜女其孌”銜接的是“貽我彤管”。25、郁達夫寫的自傳體小說叫什么名字?（)A．《故都的秋》B．《春風沉醉的晚上》C．《沉淪》D．《一個人在途上》答案:C解析:這道題考查對郁達夫作品的了解。郁達夫是中國現代文學的重要作家，其自傳體小說具有獨特風格。《沉淪》是郁達夫的自傳體小說，反映了當時青年的苦悶與彷徨。A選項《故都的秋》是散文，B選項《春風沉醉的晚上》是短篇小說，D選項《一個人在途上》并非自傳體小說。所以答案是C。26、在下面語段橫線上填入關聯詞語正確的一項是。

有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去細看木頭的年輪。________真正去認識一棵樹，________必須從枝葉到根本，從過往的清風到枝干的神韻都注意到，同樣，當我們正視生命時，________只從細微末節著眼，________是對自己生命的一種侮蔑。A．但卻如果便B．因為就如果便C．而卻因為就D．但就因為就答案:A解析:這道題考查關聯詞語的運用。在理解句子邏輯關系時，“真正去認識一棵樹”與前文存在轉折關系，用“但”；“必須從枝葉到根本”與前文又有轉折，用“卻”。“只從細微末節著眼”是假設，“是對自己生命的一種侮蔑”是假設導致的結果，所以用“如果……便”。綜合來看，A選項的關聯詞能準確體現句子的邏輯關系。27、下列語句中的字使用不當的一項是（）。A．曾經多少次，美人魚從海底鉆出海面，【坐】在礁石上欣賞星空。B．疲倦像漲潮一樣，從他身體的各處【爬】上來，考驗著他的毅力。C．我的眼前展開一片海邊碧綠的沙地，上面深藍的天空中【掛】著一輪金黃的圓月。D．母愛是偉大的，考古發現，許多母親在死前的瞬間還把孩子【摟】在懷里。答案:B解析:這道題考查字詞的運用。在文學表達中，“爬”字通常用于形容具體的物體移動，用來形容“疲倦”這種抽象感受不太恰當。A中“坐”形象地描繪美人魚的動作；C中“掛”展現圓月的狀態；D中“摟”體現母親的動作。綜合比較，B選項用詞不當。28、與下面例句句式特點相同的一項是（）

例句：自言其首為寺鬼所傷A．青，取之于藍，而青于藍B．蚓無爪牙之利，筋骨之強C．六藝經傳皆通習之，不拘于時D．句讀之不知，惑之不解答案:C解析:這道題考查文言句式。例句“自言其首為寺鬼所傷”是被動句，“為……所”表被動。選項C“六藝經傳皆通習之，不拘于時”也是被動句，“于”表被動。A項是狀語后置句；B項是定語后置句；D項是賓語前置句。所以答案選C。29、下列句子中有語病的一項是（）A．從某種意義上說，做實“雙減”，不僅是給孩子書包減重，更是對高度焦慮化的社會教育心態的必要校正。B．李家洋、袁隆平、張啟發獲得第三屆“中國諾貝爾”生命科學獎，原因是由于他們在水稻研究中有開創性貢獻。C．一部作品是否真實，不在于它是否如實地描寫了事實或現象，關鍵在于它能否通過對生活現象的描寫反映生活。D．文創產品深受群眾喜愛，有關行業報告顯示，博物館文創產品的市場規模近78億元，故宮文創等都提高了經濟效益。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。B選項中“原因是由于”句式雜糅，應刪去“由于”。A選項表述清晰準確，無語病。C選項對作品是否真實的判斷標準闡述合理。D選項關于文創產品的市場規模及經濟效益的表述無誤。綜上所述，有語病的是B選項。30、填入下文末尾處，銜接最好的一句是()其實，寂寞給人的不僅是知識，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升化。有時，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說，但凡很有成就的人，______。A．往往地固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人B．往往都是最有才能的人，又是最耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先有才能，其次還耐得住寂寞的人答案:A解析:這道題考查對文段內容的理解和銜接。文段強調寂寞對人的重要性，有成就的人不僅要有才能，更要耐得住寂寞。A選項“往往地固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人”，突出了寂寞的首要性，與前文強調寂寞的決定性作用銜接緊密，邏輯清晰，所以是最合適的。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]為括號里的詞語選擇恰當的解釋。

在歷史的長河中，人們發現并描述了許多（不同的世界）。人們的觀察力和概括力改進時，就會產生一個（新的世界）形象，可是他仍然沒有能把一切（可能的世界）都描述完。A．指人類可能認識的世界B．指人類從不同的空間角度發現和描述的許多不同的世界C．指被改造了的，呈現嶄新姿態的世界D．指人們在不同水平上對世界不同的認識E．根據新的認識所描述的世界F．幻想中可能出現的理想世界答案:ADE2、[多選題]下列關于默寫，正確的兩項是（）A．高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。B．浩浩乎如憑虛御風，而不知其所止。C．人生如夢，一樽還酹江月。D．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。答案