紀念白求恩第1課時

去年我共行軍3165英里，其中有400英里是徒步穿行于山西、陜西和河北三省。我共做了762個手術，檢查了1200名傷員。我還重組了部隊的衛生系統，寫作和翻譯了三本教科書，建立了一所醫療培訓學校?！浊蠖鳌踩ツ辍臣?938年，后面所統計工作量的實際用時其實不滿一年?！灿⒗铩?英里約等于1.609344千米。作者簡介毛澤東（1893—1976），字潤之，湖南湘潭人。馬克思主義者，中國無產階級革命家、政治家和軍事家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者，中國各族人民的領袖，毛澤東思想的主要創立者。主要作品有《論持久戰》《為人民服務》等。詩詞代表作有《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》《七律·長征》等。知人論世寫作背景白求恩（1890—1939），國際主義戰士、加拿大共產黨員、著名的醫生。1938年3月，他率領加拿大美國醫療隊來到延安，支援中國的抗日戰爭。因搶救傷員時被細菌感染，于1939年11月12日在河北唐縣逝世。毛澤東同志親筆為其題寫了挽詞，并于1939年12月21日寫下了這篇文章，號召中國共產黨員學習白求恩毫無自私自利之心的共產主義精神。知人論世讀準字音。派遣（）殉職（）殖民（）狹隘（）熱忱（）純粹（）佩服（）鄙?。ǎx察冀（）qiǎnxùnzhíàichéncuìjìpèibǐ正音釋義解釋詞語?！惭陈殹场勃M隘〕〔熱忱〕〔鄙薄〕〔麻木不仁〕為公務而犧牲生命。心胸、氣量、見識等不寬廣。熱情。輕視。本義是肢體麻木，沒有感覺。課文中指缺乏熱情，對集體和人民的利益不關心。正音釋義〔拈輕怕重〕〔漠不關心〕〔精益求精〕〔自私自利〕〔見異思遷〕接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。形容對人或事物冷淡，一點兒也不關心。（學術、技術、作品、產品等）好了還求更好?？吹絼e的事物就改變原來的主意。課文中指不安心工作，事業心不強。只為自己打算，為自己謀利益，不顧別人和集體。解釋詞語。正音釋義1．朗讀課文。自由朗讀，邊讀邊標出段落序號，同時思考：白求恩是一個怎樣的人？小組比讀。一人范讀，接力朗讀，齊讀……（朗讀時要讀準字音，語句流暢，感情充沛。）整體感知2．默讀課文，歸納各段要點。第1段：贊揚白求恩同志的國際主義精神。（“一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神?！保┱w感知第2段：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。（“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。”）第3段：贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神。

（“白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精……”）第4段：號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。（“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神?！保?．說說各段之間的關系。課文整體上是“總—分—總”的結構。先概括敘述白求恩的事跡，再分別論述對他精神品格的理解，最后做總結，號召大家學習。整體感知

1．默讀課文第4段，將這一段劃分為兩個層次，并說說這兩層之間是如何過渡的。前四句是一層，后四句是一層。先敘述自己同白求恩的交往，后論述學習白求恩精神的意義。課文研讀回憶同白求恩的交往，按時間順序，先后說了會面和通信。從第一層到第二層，從“我”的心情擴大到大家的心情。白求恩精神的核心是毫無自私自利之心，這是對上文的總結。接著進一步闡明學習的意義，同時也是對白求恩同志高風亮節的崇高評價。

1．默讀課文第4段，將這一段劃分為兩個層次，并說說這兩層之間是如何過渡的。課文研讀全文先敘述再議論，采用了敘議結合，以議為主的寫作方式。

2．根據對全文結構的整體梳理，及對第4段層次的具體分析，思考本文在表達方式上有什么特點？課文研讀白求恩的國際主義精神，是白求恩最突出的特質，所以放在第1段重點寫；“毫不利己專門利人的精神”是他國際主義精神的最好體現，所以放在第2段來寫；對技術的精益求精是具體業務的追求，放在第3段寫。這也體現出先政治，后業務的認識原則。

3．為什么把白求恩的國際主義精神放在第1段來寫，而把其專心業務、精研技術放在第3段來寫？課文研