安徽揚(yáng)子職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》題庫檢測試題打印考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、王生好學(xué)而不得法

王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰:“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰:“凡師者所言，吾悉能志之①，是不亦善學(xué)乎？”李生說②之曰:“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還③走。居五日，李生故尋王生，告之曰:“夫善學(xué)者不恥下問，擇善者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰:“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。”

【注釋】①志（zhì）:同“識(shí)”，記。②說(shuì):勸說。③還(xuán):同“旋”，轉(zhuǎn)身。④蹉跎(cuōtuó):光陰消逝。

與“河曲智叟亡以應(yīng)”中“亡”用法不同的一項(xiàng)是A．王生不說。B．盍改之乎。C．吾悉能志之。D．才美不外見。答案:C解析:這道題考查文言文中字詞的用法。“河曲智叟亡以應(yīng)”中“亡”通“無”。A項(xiàng)“說”通“悅”；B項(xiàng)“盍”通“何”；D項(xiàng)“見”通“現(xiàn)”。C項(xiàng)“志”意為“記”，不是通假字。所以答案選C。2、下列句中不含錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．惘不因勢象形，各具情態(tài)。B．謀閉而不興，盜竊亂賊而不做。C．南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然歸往。D．山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。答案:D解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。A項(xiàng)“惘不因勢象形”應(yīng)為“罔不因勢象形”；B項(xiàng)“盜竊亂賊而不做”應(yīng)為“盜竊亂賊而不作”；C項(xiàng)“欣然歸往”應(yīng)為“欣然規(guī)往”。D項(xiàng)沒有錯(cuò)別字，所以答案是D。平時(shí)要注重積累常見字詞的正確寫法，避免錯(cuò)別字。3、依次填入下面文字中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

央視漢字聽寫大會(huì)________。正是這樣一個(gè)“素面朝天”的節(jié)目______了熒屏

的生態(tài)結(jié)構(gòu)，______了社會(huì)對(duì)漢字的關(guān)注，激發(fā)了關(guān)于漢字的深層思考。總之，它傳遞了文化的______。A．可圈可點(diǎn)更換吸引生命力B．差強(qiáng)人意改變增加正能量C．可圈可點(diǎn)改變吸引正能量D．差強(qiáng)人意更換增加生命力答案:C解析:這道題考查詞語的運(yùn)用。“可圈可點(diǎn)”形容表現(xiàn)好，“差強(qiáng)人意”指大體讓人滿意。這里用“可圈可點(diǎn)”更恰當(dāng)。“改變”側(cè)重性質(zhì)、狀態(tài)變化，“更換”側(cè)重替換。“改變生態(tài)結(jié)構(gòu)”更合適。“吸引關(guān)注”是常用搭配。“正能量”符合傳遞積極意義。綜合看，C選項(xiàng)的詞語最能準(zhǔn)確表達(dá)文意。4、《虞美人·聽雨》一詞中，作者借“少年聽雨歌樓上”“壯年聽雨客舟中”“而今聽雨（）”三個(gè)場景，道盡時(shí)光蒼涼，說盡人間滄桑。（）A．陋室里B．僧廬下C．曠野里D．深山中答案:B解析:這道題考查對(duì)詩詞內(nèi)容的理解。《虞美人·聽雨》中，作者通過不同年齡段的聽雨場景來表達(dá)情感。“僧廬下”這個(gè)場景更能體現(xiàn)出歷經(jīng)滄桑后的孤寂與凄涼。A選項(xiàng)“陋室里”缺乏詩詞中的那種深沉意味；C選項(xiàng)“曠野里”和D選項(xiàng)“深山中”與原詞意境不符。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。5、下面的廣告語中，沒有使用錯(cuò)別字的成語是（）A．滴眼液廣告：一明驚人B．自行車廣告：樂在騎中C．熱水器廣告：隨心所浴D．當(dāng)鋪廣告：當(dāng)之無愧答案:D解析:這道題考查對(duì)成語正確寫法的掌握。在A選項(xiàng)中，“一明驚人”應(yīng)為“一鳴驚人”；B選項(xiàng)“樂在騎中”應(yīng)為“樂在其中”；C選項(xiàng)“隨心所浴”應(yīng)為“隨心所欲”。而D選項(xiàng)“當(dāng)之無愧”書寫正確，沒有錯(cuò)別字。所以應(yīng)選D。6、下列句子中，“且”字可譯為“將近”的是（）A．外無待而猶死守，人相食且盡。B．豈吾相不當(dāng)侯邪?且固命也?C．且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn)，今乃一得當(dāng)單于。D．雖食，且不下咽。答案:A解析:這道題考查對(duì)“且”字不同釋義的理解。在古文中，“且”字有多種含義。A選項(xiàng)中“人相食且盡”，結(jié)合語境，“且”在此處譯為“將近”，形容情況危急，人吃人即將吃光。B選項(xiàng)“且”表“況且”；C選項(xiàng)“且”表“并且”；D選項(xiàng)“且”表“即使”。綜合比較，A選項(xiàng)符合“且”譯為“將近”的要求。7、填入下面橫線上的詞語與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

樹木失去了根就會(huì)________，江河失去了源頭就會(huì)________，靈魂失去了家園就會(huì)________。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。A．枯萎干涸墮落B．枯黃干涸墮落C．枯萎干旱隕落D．枯黃干旱隕落答案:A解析:這道題考查詞語的運(yùn)用和語境理解。“枯萎”側(cè)重植物因缺水等而干枯萎縮，“枯黃”側(cè)重顏色。樹失根用“枯萎”更恰當(dāng)。“干涸”指河流等無水，“干旱”指氣候少雨。江失源用“干涸”合適。“墮落”指思想行為變壞，“隕落”多指星體等落下。魂失家園用“墮落”形容精神狀態(tài)變差更貼切。綜合來看，A選項(xiàng)最能準(zhǔn)確表達(dá)語境。8、下列加【】文言虛詞意義不正確的一項(xiàng)是()A．冰，水為之，而寒【于】水；于：比B．寬厚【而】愛人；而：并且C．則群聚而笑【之】；之：他D．不如【因】善遇之；因：因?yàn)榇鸢?D解析:這道題考查文言虛詞的意義。在文言文中，“因”常見的意思有“憑借、依靠、順著、沿襲”等，“不如因善遇之”中“因”應(yīng)是“趁機(jī)”的意思，而非“因?yàn)椤薄選項(xiàng)“于”表比較，B選項(xiàng)“而”表并列，C選項(xiàng)“之”作代詞指“他”，均正確。所以答案選D。9、下面選項(xiàng)，表達(dá)得體的一句是（）A．你惦記著我，我就很感激了，還帶了這么多禮物，我只好笑納了。B．你們有沒有《長日留痕》一書，有，叫店主親自給我送來；沒有，立即告訴我。C．您大可不必客氣，這對(duì)我來說只是舉手之勞，如果還有事需要服務(wù)，我一定盡力。D．我左思右想，覺得即使請求他幫這個(gè)忙，他也未必答應(yīng)，我還是免開尊口吧。答案:C解析:這道題考查語言表達(dá)的得體性。A項(xiàng)“笑納”用于請別人收下禮物，自己不能用；B項(xiàng)語氣強(qiáng)硬，不夠禮貌。C項(xiàng)“舉手之勞”體現(xiàn)說話者的謙遜，表達(dá)得體。D項(xiàng)雖有考慮但表述較消極。綜合來看，C選項(xiàng)的語言既謙遜又禮貌，符合得體的要求。10、下列各句中的破折號(hào)，和例中破折號(hào)作用相同的項(xiàng)是（）例：忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門釘肉餅。A．李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D．你不能用這么簡單的方式對(duì)待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。答案:B解析:這道題考查破折號(hào)的作用。例中破折號(hào)表示話題的轉(zhuǎn)換。A項(xiàng)破折號(hào)是解釋說明；C項(xiàng)是轉(zhuǎn)折；D項(xiàng)是補(bǔ)充說明。B項(xiàng)破折號(hào)與例中一樣，表示話題轉(zhuǎn)換。所以答案是B選項(xiàng)。破折號(hào)在不同語境中作用不同，需結(jié)合具體句子分析。11、下列相似以不同形式的表達(dá)，按語氣由輕到重依次排列正確的是（）

①機(jī)動(dòng)車冒黑煙就應(yīng)該重罰。②機(jī)動(dòng)車冒黑煙難道不應(yīng)該重罰嗎？

③機(jī)動(dòng)車冒黑煙不能不重罰。④機(jī)動(dòng)車冒煙不重罰是不對(duì)的。

⑤機(jī)動(dòng)車冒煙應(yīng)該重罰。A．④⑤②①③B．④⑤①③②C．⑤①④②③D．⑤④①③②答案:D解析:這道題考查對(duì)不同語氣表達(dá)的理解和判斷。一般陳述句語氣較輕，反問句語氣較重。⑤是陳述句，語氣較平和；④雖也是陳述句，但有強(qiáng)調(diào)意味；①陳述事實(shí)；③雙重否定加強(qiáng)語氣；②反問句語氣最強(qiáng)。所以按語氣由輕到重依次為⑤④①③②。12、岑參《白雪歌送武判官歸京》中，“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”兩句采用的抒情方式是（）A．直抒胸臆B．借景抒情C．借典故抒情D．借議論抒情答案:B解析:這道題考查詩詞的抒情方式。在詩詞創(chuàng)作中，借景抒情是常見手法。“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”通過描繪友人離去后，雪地上留下的馬蹄印這一景象，含蓄地抒發(fā)了詩人對(duì)友人的依依惜別之情，并非直接表達(dá)情感，不是直抒胸臆；也沒有用典故和議論，所以答案是B借景抒情。13、下列詞語中字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．硯池（yàn）榮膺（yīng）正襟危坐（jīn）不折不撓（rád）B．鐫刻（juān）篝火（gōu）隨聲附和（hè）心曠神怡（yí）C．迸濺（bìng）捷報(bào)（jió）長途跋涉（pá）人聲鼎沸（dǐng）D．分歧（qí）俯瞰（gān）相得益彰（zhāng）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）答案:B解析:這道題考查字詞讀音。A項(xiàng)“不折不撓（náo）”，不是“rá”；C項(xiàng)“迸濺（bèng）”“捷報(bào)（jié）”“長途跋涉（bá）”；D項(xiàng)“俯瞰（kàn）”。B項(xiàng)讀音全部正確，“鐫刻”“篝火”“隨聲附和”“心曠神怡”的讀音都符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。所以答案是B選項(xiàng)。14、下列詞語中字形和字的注音全部正確一項(xiàng)是（）A．歸省（xǐng）斡（wō）旋縹（piǎo）緲羈拌人情世故B．驃（piào）騎鏘（kēn）然棲（qī）息遷徙犬牙差互C．褶（zhě）皺緘（jiān）默驀（mò）然流逝消聲匿跡D．龜（jūn）裂狩（shòu）獵爭訟（sòng）攛掇嘆為觀止答案:D解析:這道題考查字形和字音的掌握。A項(xiàng)“斡旋”的“斡”應(yīng)讀“wò”，“羈拌”應(yīng)為“羈絆”；B項(xiàng)“鏘然”的“鏘”應(yīng)讀“qiāng”；C項(xiàng)“消聲匿跡”應(yīng)為“銷聲匿跡”。D項(xiàng)字形和字音均正確，所以答案是D。在學(xué)習(xí)中要準(zhǔn)確記憶字詞的讀音和寫法，避免混淆。15、下列詞語書寫完全正確的一組是（）A．駭人聽聞人聲頂沸興高彩烈花枝招展B．險(xiǎn)象迭生貽然自得猝然長逝問心無愧C．突如其來獲益非淺得失之患更勝一籌D．具體而微隨聲附和不知所措苦心孤詣答案:D解析:這道題考查詞語的正確書寫。A項(xiàng)“人聲頂沸”應(yīng)為“人聲鼎沸”，“興高彩烈”應(yīng)為“興高采烈”；B項(xiàng)“貽然自得”應(yīng)為“怡然自得”；C項(xiàng)“獲益非淺”應(yīng)為“獲益匪淺”。D項(xiàng)書寫完全正確。平時(shí)要注重積累，準(zhǔn)確記憶字詞的寫法，才能正確判斷。16、從題材上看，本詩屬于（）A．寫景詩B．詠物詩C．哲理詩D．閑適詩答案:B解析:這道題考查對(duì)詩歌題材的判斷。詠物詩是以某一具體事物為描寫對(duì)象，著重描繪其特點(diǎn)。本詩著重描寫了某個(gè)具體事物，符合詠物詩的特征。而寫景詩多側(cè)重描繪景色，哲理詩側(cè)重傳達(dá)哲理，閑適詩側(cè)重表達(dá)悠閑心境。綜合判斷，答案選B。17、下列句子中[]的部分，在修辭手法上與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．我還沒邁進(jìn)院子，就見[娟娟飛出了房門]，歡笑著向我奔來。B．[風(fēng)兒輕唱著歌]，喚醒了沉睡中的大地。C．習(xí)習(xí)[涼風(fēng)在樹葉間演奏著優(yōu)美動(dòng)人的小夜曲]。D．[明月端坐在山頂上]，看上去，分明是一座巨大的燈塔。答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B選項(xiàng)“風(fēng)兒輕唱著歌”、C選項(xiàng)“涼風(fēng)在樹葉間演奏著小夜曲”、D選項(xiàng)“明月端坐在山頂上”都運(yùn)用了擬人的修辭手法。A選項(xiàng)“娟娟飛出了房門”是將人比作飛的物體，運(yùn)用了擬物的手法。所以A選項(xiàng)在修辭手法上與其他三項(xiàng)不同。18、辛棄疾在《永遇樂》一詞最后用“廉頗老矣，尚能飯否？”的典故，作用是什么？選出分析不正確的一項(xiàng)。A．作者以廉頗自比，表明自己雖老，但不忘為國效力。B．表示今天再也找不到像廉頗這樣的大將的痛惜心情。C．作者借廉頗雖老還有人想起用的故事，表達(dá)自己得不到朝廷重用的憤懣心情。D．懷念廉頗，吊古傷今，渲染一種悲壯蒼涼的情緒。答案:B解析:這道題考查對(duì)詩詞典故作用的理解。辛棄疾用“廉頗老矣，尚能飯否？”這一典故，并非表達(dá)找不到像廉頗這樣大將的痛惜心情。A選項(xiàng)，作者以廉頗自比，想為國效力；C選項(xiàng)，借此抒發(fā)自己不被重用的憤懣；D選項(xiàng)，通過此典故渲染了悲壯蒼涼的情緒。綜合來看，B選項(xiàng)分析不正確。19、下列課文原文，無誤的一項(xiàng)是（）A．假輿馬者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。B．蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。C．古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。D．孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛！笔枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子。答案:B解析:這道題考查對(duì)課文原文的熟悉程度。在古代文學(xué)知識(shí)中，對(duì)于經(jīng)典文章的準(zhǔn)確記憶很重要。A選項(xiàng)“而至千里”應(yīng)為“而致千里”；C選項(xiàng)“授業(yè)”應(yīng)為“受業(yè)”；D選項(xiàng)表述不完整且不準(zhǔn)確。B選項(xiàng)“蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也”無誤，符合課文原文。20、下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．謚號(hào)是古代帝王、大臣等死后根據(jù)其生平事跡評(píng)定的稱號(hào)，如“唐宋八大家”之一韓愈謚號(hào)“昌黎先生”，北宋政治家、文學(xué)家范仲淹謚號(hào)“文正”。B．在我國古代，人們席地而坐時(shí)把腰挺直稱為“長跪”，離席站立稱為“避席”，這兩個(gè)舉動(dòng)都表示敬意。C．戲劇按照篇幅、規(guī)模，可以分為獨(dú)幕劇和多幕劇兩種，如《天下第一樓》屬于多幕劇，《棗兒》屬于獨(dú)幕劇。D．在中國傳統(tǒng)文化中，數(shù)字“三”獨(dú)具魅力。名著《西游記》中有“三調(diào)芭蕉扇”，《水滸傳》中有“宋江三敗高太尉”，成語中有“三山五岳”“三顧茅廬”等。答案:A解析:這道題考查文學(xué)文化常識(shí)。韓愈謚號(hào)“文”，“昌黎先生”是世稱。B選項(xiàng)中“長跪”“避席”的解釋正確。C選項(xiàng)對(duì)獨(dú)幕劇和多幕劇的分類及舉例無誤。D選項(xiàng)關(guān)于“三”的舉例恰當(dāng)。A選項(xiàng)對(duì)韓愈謚號(hào)的表述錯(cuò)誤，所以答案是A。21、下列句中【】中的熟語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．劇作家要重視學(xué)習(xí)，批評(píng)家是指導(dǎo)創(chuàng)作的，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要多懂一點(diǎn)東西。中國有句話：【“滿壺不響，半壺叮當(dāng)。”】半瓶子醋，卻要亂指揮或瞎指揮，難免要出亂子。B．很多信得過的產(chǎn)品，這些年來質(zhì)量下滑，如再不引起足夠重視，【金字招牌】非砸掉不可。C．打下江山，反目殺忠臣，此類事情，古來就有。像金山公司這么干，攆走第一功臣，不明擺著是【卸磨殺驢】嗎？D．我倆原來各干各的，分道揚(yáng)鑣，但現(xiàn)在合伙了，【他念他的經(jīng)，我拜我的佛】。答案:D解析:這道題考查對(duì)熟語含義及使用情境的理解。A項(xiàng)“滿壺不響，半壺叮當(dāng)”形容有真才實(shí)學(xué)的人不張揚(yáng)，一知半解的人愛顯擺，符合語境。B項(xiàng)“金字招牌”指著名的商號(hào)，用在質(zhì)量下滑的產(chǎn)品上恰當(dāng)。C項(xiàng)“卸磨殺驢”指達(dá)到目的后就拋棄曾出力的人，符合攆走功臣的情境。D項(xiàng)“他念他的經(jīng)，我拜我的佛”指各干各的，互不相干，不符合兩人合伙的情境，所以該項(xiàng)熟語使用有誤。22、根據(jù)中國古代的干支紀(jì)年法，2023年是癸卯年，2024年是（）A．甲辰年B．癸丑年C．甲子年D．己亥年答案:A解析:這道題考查對(duì)中國古代干支紀(jì)年法的掌握。干支紀(jì)年法以天干和地支組合紀(jì)年。天干有10個(gè)，地支有12個(gè)。2023年是癸卯年，按順序2024年應(yīng)是甲辰年。天干“癸”后為“甲”，地支“卯”后為“辰”，所以答案選A。23、下面詞語字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．嫻熟（xián）輕盈（yíng）剽竊（piáo）驚心動(dòng)魄（pò）B．恬靜（tián）哺育（pǔ）褶皺（zhě）風(fēng)雪載途（zǎi）C．緘默（jiān）邏輯（jí）鏘然（qiāng）銷聲匿跡（nì）D．驀然（mù）饋贈(zèng)（kuì）龜裂（jūn）天衣無縫（fèng）答案:C解析:這道題考查詞語的注音。A項(xiàng)“剽竊”的“剽”應(yīng)讀“piāo”；B項(xiàng)“哺育”的“哺”應(yīng)讀“bǔ”，“風(fēng)雪載途”的“載”應(yīng)讀“zài”；D項(xiàng)“驀然”的“驀”應(yīng)讀“mò”。C項(xiàng)注音完全正確，所以答案是C。要準(zhǔn)確判斷讀音，需牢記常見字的正確讀音，注意多音字和易錯(cuò)字。24、將下面打亂了語序的六個(gè)句子組成一段語意連貫的文字，順序正確的一項(xiàng)是（）

①其中包括生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利

②人人生而平等

③為了保障這些權(quán)利，人類才在他們中間建立政府

④造物主賦予他們?nèi)舾刹豢勺屌c的權(quán)利，

⑤而政府的正當(dāng)權(quán)利，則是經(jīng)被統(tǒng)治者同意所授予的

⑥我們認(rèn)為下述真理是不言而喻的A．①⑥④③⑤②B．⑥④③⑤②①C．⑥③②④①⑤D．⑥②④①③⑤答案:D解析:這道題考查句子的排序邏輯。首先，⑥提出“下述真理是不言而喻的”，引出話題。接著，②強(qiáng)調(diào)“人人生而平等”，④①具體闡述造物主賦予的權(quán)利，③說明建立政府是為保障權(quán)利，⑤則指出政府正當(dāng)權(quán)利的來源。綜合來看，按照邏輯關(guān)系，正確順序是⑥②④①③⑤。25、下列句子中加【】的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．疫情結(jié)束后，我和小林在鎮(zhèn)上一條小巷中【狹路相逢】，我倆又是拉手又是擁抱，別提多高興了。B．《核舟記》中王叔遠(yuǎn)雕刻的核舟真是巧奪天工，令人【嘆為觀止】。C．去年暑假，我登上泰山之巔，【目空一切】，胸中自然涌起“一覽眾山小”的豪情。D．國慶70周年大閱兵，弘揚(yáng)了國威、軍威，一切挑釁中國主權(quán)的行為都必須【戛然而止】。答案:B解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用。“狹路相逢”多形容仇人相見，不適合用于朋友重逢，A項(xiàng)錯(cuò)誤。“嘆為觀止”用于贊美核舟的精巧，符合語境，B項(xiàng)正確。“目空一切”是貶義詞，形容驕傲自大，C項(xiàng)錯(cuò)誤。“戛然而止”形容聲音突然終止，不能用于行為，D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，答案選B。26、下列對(duì)《涉江采芙蓉》這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首句寫“采芙蓉”贈(zèng)給所思之人，營造了清雅的意境，給人以美的聯(lián)想。B．詩歌選取了“芙蓉”“蘭澤”以及“芳草”三個(gè)美好事物為意象，以樂景寫樂情。C．“采之欲遺誰，所思在遠(yuǎn)道”兩句自問自答，點(diǎn)明了抒情主人公憂思之所由來。D．“還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩”承“遠(yuǎn)道”而來，“還顧”有很強(qiáng)的動(dòng)作性和畫面感。答案:B解析:這道題考查對(duì)《涉江采芙蓉》的賞析理解。在古詩中，意象的運(yùn)用往往蘊(yùn)含深意。“芙蓉”“蘭澤”“芳草”雖美好，但此詩是以樂景襯哀情，而非以樂景寫樂情。A選項(xiàng)說法正確，首句營造了美的意境。C選項(xiàng)點(diǎn)明憂思由來的分析無誤。D選項(xiàng)對(duì)“還顧”動(dòng)作性和畫面感的表述恰當(dāng)。所以不正確的一項(xiàng)是B。27、下列各項(xiàng)，引號(hào)的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：當(dāng)鐘揚(yáng)的工作重心轉(zhuǎn)到西藏時(shí)，他承認(rèn)，自己的招生名額漸漸傾向這所他心目中的“世界最高學(xué)府”。A．中國在現(xiàn)在和將來相當(dāng)長的歲月里，都是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，“民以食為天”的說法自古流傳。B．袁隆平在1961年發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻株”的往事，注定要成為世界農(nóng)業(yè)史上的經(jīng)典事例。C．今天的“匠”，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。D．復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長盧老師分管研究生的培養(yǎng)工作，目睹了鐘揚(yáng)在收學(xué)生時(shí)的不少“奇葩”事兒。答案:D解析:這道題考查引號(hào)的用法。例句中“世界最高學(xué)府”表示特殊含義。A項(xiàng)“民以食為天”是引用。B項(xiàng)“天然雜交稻株”是特定稱謂。C項(xiàng)“匠”是特定稱謂。D項(xiàng)“奇葩”事兒表示特殊含義，與例句相同。所以答案是D。28、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B．中餐的推廣使豆腐日益受到各國的歡迎是可以預(yù)期的。C．不僅議論要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)的材料。D．《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。答案:A解析:這道題考查對(duì)句子語病的判斷。A選項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確，民俗的定義闡述合理，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B選項(xiàng)句式雜糅，“中餐的推廣使豆腐日益受到各國的歡迎”和“豆腐日益受到各國的歡迎是可以預(yù)期的”雜糅。C選項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)是“議論不僅要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)的材料”。D選項(xiàng)成分殘缺，“記述了”缺少賓語，應(yīng)是“記述了……的過程”。所以答案選A。29、選擇下列句子中加[]成語使用正確的一項(xiàng)（)A．這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做了很多次都沒成功,真是[屢試不爽]啊!B．今年田里的莊稼和漁場里的魚長勢喜人,直是一派[滄海桑田]的景象。C．南京，東方的[鐘靈毓秀]之地，中國恢宏的歷史曾在這里演繹了風(fēng)姿焯灼的六朝文明。D．作為一名[莘莘學(xué)子],我一定要刻苦、努力的學(xué)習(xí)。答案:C解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用。“屢試不爽”指屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)，A句中說實(shí)驗(yàn)多次不成功用該詞錯(cuò)誤。“滄海桑田”形容世事變化很大，B句形容莊稼和魚長勢用此詞不當(dāng)。“鐘靈毓秀”指山川秀美，人才輩出，C句形容南京恰當(dāng)。“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)生，不能用“一名”修飾，D句錯(cuò)誤。所以答案是C。30、下列各句中加【】的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．美國民主黨競選的熱門人物約翰·里克對(duì)《新聞周刊》的這則不實(shí)報(bào)道立即予以否認(rèn)，并說這是很久以前就被調(diào)查過的“【陳芝麻爛谷子】”了。B．從歐美歸來的幾個(gè)大哥哥大姐姐，給小同學(xué)們介紹了許多異國風(fēng)情，孩子們對(duì)這些【海外奇談】都表現(xiàn)出了濃厚的興趣。C．在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，有很多青年知識(shí)分子在黨的教育下，走出了“【象牙塔】”，投身到火熱的斗爭中去，走上了革命道路。D．老局長告誡我們，無論工作有多忙，也要抽時(shí)間多讀書，多學(xué)習(xí)，否則【胸?zé)o點(diǎn)墨】，是難以把工作做好的。答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語運(yùn)用恰當(dāng)與否的判斷。“陳芝麻爛谷子”指過時(shí)的、無關(guān)緊要的事，A項(xiàng)使用恰當(dāng)。“象牙塔”常指脫離現(xiàn)實(shí)生活的夢幻境地，C項(xiàng)使用無誤。“胸?zé)o點(diǎn)墨”形容人沒有學(xué)問，D項(xiàng)符合語境。“海外奇談”指沒有根據(jù)的、荒唐的言論或傳說，B項(xiàng)用于形容異國風(fēng)情不恰當(dāng)，應(yīng)選B。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列哪兩個(gè)不是《紅樓夢》的異名（）A．《石頭記》B．《風(fēng)月寶鑒》C．《太虛幻境》D．《金玉良緣》E．《金陵十二釵》答案:CD解析:這道題考查對(duì)《紅樓夢》異名的掌握。《石頭記》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》《紅樓夢》都是相關(guān)名稱。《太虛幻境》是書中的一個(gè)場景，《金玉良緣》是書中的情節(jié)，并非作品異名。2、[多選題]秦代李斯的代表作品有（）A．《諫逐客書》B．《論督責(zé)書》C．《言趙高書》D．《獄中上書》答案:ABCD解析:這道題考查對(duì)秦代李斯代表作品的掌握。李斯是秦代著名政治家、文學(xué)家。《諫逐客書》展現(xiàn)其政見，《論督責(zé)書》《言趙高書》《獄中上書》皆為其重要作品。這些作品反映了當(dāng)時(shí)的政治局勢和他的思想。3、[多選題]下列句子，禮貌用語使用不正確的是（）A．今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。B．我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動(dòng)。C．明天我準(zhǔn)時(shí)去，你務(wù)必在家恭候。D．令尊還在公司當(dāng)經(jīng)理嗎?快離休了吧?答案:ABC解析:這道題考查禮貌用語的正確使用。“先賢”指已故的有才德的人，A句使用不當(dāng)。“蒞臨”多用于貴賓，B句說自己不合適。“恭候”是敬辭，C句讓對(duì)方“恭候”錯(cuò)誤。D句“令尊”使用恰當(dāng)。4、[多選題]下列成語都有“不考慮別人意