核心突破一掌握關鍵的高考真題研究能力——精做真題，研判方向第一章專題一[考點要求]

正確使用詞語(包括熟語)

E級1.(2012·江蘇)在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當的一組是筆名滿天下而原名湮沒無聞者，事實上等于______。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾來得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來得________。等到自己也肯公然承認名叫茅盾或冰心的時候，仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬歲后，非但真假難辨，而且__________。A.改名換姓

大名鼎鼎

弄巧成拙B.移花接木

如雷貫耳

弄巧成拙C.改名換姓

如雷貫耳

弄假成真D.移花接木

大名鼎鼎

弄假成真√答案解析試題評點612345解析本題從不合語境、褒貶誤用等角度設誤考查成語的使用。從“筆名滿天下而原名湮沒無聞”可知第一空是“改名換姓”而非“移花接木”(比喻使用手段，暗中更換人或事物，貶義)。從筆名比原名“來得響亮”可知第二空是“如雷貫耳”(名聲大)而非“大名鼎鼎”(很出名)。從“真假難辨”可知第三空是與之照應的“弄假成真”而非“弄巧成拙”(想耍巧妙的手段，結果反而壞了事，貶義)。612345試題評點這是江蘇卷首次用“在下面一段話空缺處依次填入成語”的方式考查成語。這種題型姑且叫“成語選用填空”題型，它更強調真實語境中成語的運用。2012年的成語題實際上是“近義成語比較選用”。經過多年的題型穩定后，江蘇卷成語題終于在題型上有了變化。盡管這種題型不是新題型，但畢竟在形式上有了突破。無論哪種題型，準確理解成語含義，并能正確使用，這一根本要求不會變。6123452.(2013·江蘇)在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當的一組是(1)讀者欣賞作品清新的故事，卻忽略了蘊藏的熱情，欣賞文字的樸實，卻忽略了作品隱伏的悲痛，實際上近于________。(2)中國古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走，________，最終都必然會在山頂上相逢。(3)多年前，集團首席執行官就感覺自己________，在集團迅猛發展、國際市場不斷拓展的今天，他的危機感絲毫未減。A.南轅北轍

異曲同工

如臨深淵B.買櫝還珠

殊途同歸

如履薄冰C.南轅北轍

殊途同歸

如履薄冰D.買櫝還珠

異曲同工

如臨深淵√答案解析試題評點612345解析本題考查根據語境選用成語。(1)南轅北轍：心里想往南去，卻駕車往北走。比喻行動和目的相反。買櫝還珠：比喻沒有眼光，取舍不當。根據句子中“欣賞……卻忽略……”可以看出，是有關取舍問題，故選用“買櫝還珠”。(2)異曲同工：不同的曲調演得同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣好的效果。殊途同歸：通過不同的道路走到同一個目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的結果。語境是多條道路歸一，故選“殊途同歸”。(3)“如臨深淵”與“如履薄冰”都形容謹慎戒懼，二者區別不大。其實確定了前兩個成語，就可得出答案了。612345試題評點該題沿用2012年的命題形式，在所給語境中選填成語，不過，所給語境不是一個，而是三個，似乎顯得更為容易，尤其是前兩句，但第(3)句卻有故意設難之疑。“如臨深淵”“如履薄冰”均比喻存有戒心，行事極為謹慎，意義上區別不大，兩個都可。但不明就里的考生在二者區別上耗費了不少時間。不過，利用排除法是能很快作出選擇的。因此，該題不僅考查成語知識，還考查考生的思維品質。如考生解題不懂得“先易后難，逐個排除”的思維過程，而死摳第(3)句兩個成語的區別，定會吃大虧的。江蘇卷連續兩年都使用“成語選用填空”題型，盡管有人詬病它，但它比傳統題型所提供的語境更完整，更清晰，更能考查出考生思維的廣度和深度。6123453.(2014·江蘇)在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是最使我艷羨的還是園林藝術家化平淡為神奇的______。某些樹木當植當伐；某些花卉當疏當密；何處須巧借地形，順勢筑坡；何處又宜少見軒敞，________：所有這一切都煞費心血，但又不露慘淡經營的痕跡，正像一幀名作脫稿前畫師那奇絕而________的點睛之筆。A.用心

別樹一幟

渾成B.匠心

別樹一幟

飽滿C.匠心

別有洞天

渾成D.用心

別有洞天

飽滿√答案解析試題評點612345解析本題考查近義詞語的辨析。用心：①集中注意力，多用心力；②懷著的某種念頭。“匠心”指巧妙的構思，帶有褒義色彩。結合語境，此處意思是強調“構思巧妙”，所以第一處應選“匠心”。“別樹一幟”指另外樹起一面旗幟，指與眾不同，另成一家。“別有洞天”指另有一種境界，形容景物等引人入勝。顯然，第二處應選“別有洞天”。至此，已經可以得出答案了。“飽滿”指豐滿，充足。“渾成”意為“自然”。第三處強調的是“景物的自然，沒有刻意修飾”，所以應選“渾成”。612345試題評點該題雖在題干上與2012年基本相同，依然是“選詞填空”；不過所選的“詞語”不只是成語，還有兩個實詞。如果說江蘇卷2014年語言文字題“大變臉”了，那么，近幾年來首考實詞，則屬于“大變臉”中的“小變臉”。好在該題難度并不大，考生對這六個詞語并不陌生，只要調動語感，審讀全句，代入后再讀讀看看，應該沒什么問題。6123454.(2015·江蘇)在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是書是整個人類的記憶。沒有書，也許歷史還在混沌未開的蒙昧中_____。讀書，讓綿延的時光穿越我們的身體，讓幾千年來________的智慧在我們每一個人的血液里汩汩流淌。讀書，不僅需要________的精神，還需要懂得快慢精粗之分。A.徘徊

積聚

宵衣旰食B.徘徊

積淀

廢寢忘食C.踟躕

積淀

宵衣旰食D.踟躕

積聚

廢寢忘食√答案解析試題評點612345解析本題考查近義詞語的辨析。徘徊：在一個地方來回地走，比喻猶疑不決。踟躕：心里遲疑，要走不走的樣子。根據語境，第一處應選“徘徊”。“積聚”多用于財富、力量等。“積淀”多用于文化、思想、感情等。根據后面的“智慧”一詞，可確定第二處應選“積淀”。廢寢忘食：顧不得睡覺和吃飯，形容非常專心努力。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務。根據語境，第三處強調讀書需要有努力、勤奮的精神，所以應選“廢寢忘食”。612345試題評點該題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。命題形式同2014年一樣，采用語段形式，選擇兩組實詞、一組成語填空。解答這類試題一定要結合語境，采用“先易后難，逐個排除”的辦法。如本題中的兩個成語“廢寢忘食”與“宵衣旰食”，一熟一生，且區別最明顯，從適用對象上一下子就能區分開來。雖說語段的語境較大，但還是要根據該空所在的句子前后來判斷。如修飾“智慧”只能用“積淀”，“智慧”與“積聚”不搭配。有意思的是，2015年該題語段內容是說讀書是智慧之源，而作文題又是談智慧的，可說有互文照應之妙。江蘇卷此類題型命題已經很成熟，考生也很適應了。6123455.(2016·江蘇)在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是人人都希望自己________，卻很少有人能沉靜下來用心對待生活。其實生活很________，你是不是誠心待它，它一眼就能分辨出來。你越________，越想得到，距離目標就越遠；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往就會悄然而至。A.與眾不同

機敏

焦躁B.與眾不同

敏銳

浮躁C.標新立異

機敏

浮躁D.標新立異

敏銳

焦躁√答案解析試題評點612345解析本題考查近義詞語的辨析。“與眾不同”的意思是“跟大家不一樣”。“標新立異”的意思是“提出新奇的主張，表示與一般不同”。“與眾不同”重在表示“不同”，重在客觀存在；“標新立異”重在標榜“新”和“異”，重在主觀行為，第一處應選“與眾不同”。“機敏”的意思是“機警靈敏”，多用于形容人的反應能力。“敏銳”的意思是“(感覺)靈敏；(眼光)尖銳”，多用于形容人的思想、感覺、目光、洞察力等。第二處強調“感覺敏銳”，應選“敏銳”。“焦躁”的意思是“著急而煩躁”，多用于形容人的心理。“浮躁”的意思是“輕浮急躁”，多用于形容人的性情。“焦躁”和“浮躁”的區別在于：前者重在“焦急”，后者重在“浮淺”，側重點不同。第三處應選“浮躁”。612345試題評點該題無論是考查點還是題型、難度，都與前幾年保持一致，較好地體現了首題穩定的意圖。作答此題固然要仔細辨析詞義，但更重要的是確定語境，選準詞語。如“機敏”形容人的動作，“敏銳”形容人的眼光，而語境中有“它一眼就能分辨出來”的提示。而選“焦躁”還是“浮躁”更要看語境，第三句是一個語境相對的并列句，后半句有“默默耕耘”，前半句與之相對的當然是“浮躁”了。詞語題越來越重視語境的把握，這是大趨勢。6123456.(2017·江蘇)在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是刺繡畫藝術，就是以繪畫為稿本，以針黹、縑帛為繡材的藝術再創作。在其傳承與發展過程中，無數繡娘以________的工匠精神，創作出令人________的作品。它們或如攝影般寫實，或如油畫般立體，或姿態婀娜，或設色古雅，可謂爭奇斗艷，________。A.精益求精耳目一新美不勝收B.勵精求治刮目相看美不勝收C.精益求精刮目相看數不勝數D.勵精求治耳目一新數不勝數√答案解析試題評點612345解析精益求精：(學術、技術、作品、產品等)好了還求更好。勵精求治：振作精神，想辦法把國家治理好。第一個空修飾對象為“工匠精神”，故應選用“精益求精”。耳目一新：聽到的、看到的都換了樣子，感到很新鮮。形容事物的面貌有了顯著的變化。刮目相看：《三國志·吳書·呂蒙傳》“士別三日，即更刮目相待”。刮目：擦眼睛，指去掉過去的看法。待：看待，對待。原意為離別三天后，就應該去掉老眼光來看他。現在多用以形容別人已有顯著的進步，不能再用老眼光來看待。第二個空修飾對象為“作品”，故應選用“耳目一新”。“美不勝收”強調“美”，而“數不勝數”強調“數”，第三個空所言是“作品”的內容與形式，給人的是審美感受，故應選用“美不勝收”。612345試題評點該題在題型、難度上與2016年保持一致，只是在考查詞語類型上不再沿用兩實詞一成語形式，而是全部采用近義成語。辨析近義成語有多種方法，2017年主要考查從成語的適用對象上辨析近義成語。只要能抓住語境中成語的搭配對象，選準應該沒有多大問題。6123451.縱觀江蘇卷近幾年的詞語題，你發現其命題有何特點？真題啟示答案近幾年來命題總體上保持穩定，在細節處稍作變化。表現在：(1)考查點：①詞語類型：實詞與成語。或兩實詞一成語，或全為成語。②目的：把詞語與語境結合起來考查，重在考查對詞語的理解能力和運用能力。(2)題型：提供一個較完整的語段，提供三組詞語，要求選出最恰當的一組。細節的變化主要體現在詞語類型的選取上，或者如2016年為兩實詞一成語，或者如2017年全是成語。答案2.江蘇卷詞語題的命題特點對于詞語復習來說有何啟示？答案答案(1)以成語復習為主，帶動實詞復習。(2)對于成語復習，須堅持：①積累是前提，是根本。中華成語數量龐大，積累不可能漫無目的，而是堅持記常見、常用、常錯的成語；具體說來，主要指歷年高考題中出現