2018高考語文一輪：人教選修《中國古代詩歌散文欣賞》第5單元課外題含解析人教選修《中國古代詩歌散文欣賞》第5單元一、語言文字運用1．下列詞語中畫線字的注音，正確的一項是（）A．曝曬（bào）

縑素（jiān）

籜龍（tuò）

親厚無間（jiàn）B．相躡（niè）

筼筜（yún）

薈萃（cuì）

兔起鶻落（gǔ）C．赦免（shè）

砍斫（zhuó）

絹絲（juàn）

庖丁解牛（páo）D．偃竹（yǎn）

捕蜩（zhōu）

蛇蚹（fù）

噴飯滿案（pēn）【答案】C【解析】A項，曝，應讀“pù”。B項，鶻，應讀“hú”。D項，蜩，應讀“tiáo”。2．下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（）A．窮匱攀緣

蘗根禍胎始作俑者B．深摯

惶恐

幅員遼闊

法網恢恢C．報道

部署

伶牙利齒

隨聲附合D．褻黷

裝禎

功虧一匱

倜儻不羈【答案】C3．對下列句子中畫線的詞的解釋，不正確的一項是（）A．原莊宗之所以得天下原：本來 B．則遣從事以一少牢告廟告：祭告C．負而前驅，及凱旋而納之負：背 D．及仇讎已滅讎：仇人【答案】A【解析】原：推究。4．下列各句中的畫線詞，不屬于名詞活用為狀語的一項是（）A．負而前驅 B．還矢先王，而告以成功C．一夫夜呼D．倉皇東出【答案】B【解析】矢：箭，名詞，沒有活用。5．下列畫線字的注音，有誤的一組是（）A．兄歿南方（mò）

形單影只（zhī）

輟汝而就（chuò）B．丞相薨（hōng）

不?。▁ǐnɡ）

銜哀致誠（xián）C．令守汝喪（sàng）

冀其成立（jì）

汝遽去吾（jù）D．其余奴婢（bì）

萬乘之公相（shèng）

歸取其孥（nú）【答案】C【解析】“喪”應讀sāng。6．對下列句子中畫線詞的解釋，有誤的一項是（）A．乃能銜哀致誠致：表達 B．吾去汴州去：離開C．圖久遠者圖：打算 D．孰謂汝遽去吾而歿乎孰：仔細【答案】D【解析】孰：誰。7．下列畫線字的注音，完全正確的一項是（）A．不得下咽（yàn）

奉之彌繁（mí）

洎牧以讒誅（jì）B．弊在賂秦（lù）

率賂秦耶（lǜ）

棄之如草芥（jiè）C．暴霜露（bào）

小則獲邑（yì）

革滅殆盡之際（dài）D．勝負之數（shǔ）

歲不我與（yǔ）

思厥先祖父（jué）【答案】A8．下列各句中畫線的詞語，意義相同的一項是（）A．或曰：六國互喪，率賂秦耶

則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量B．賂秦而力虧，破滅之道也

起視四境，而秦兵又至矣C．至于顛覆，理固宜然

則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣D．日削月割，以趨于亡

暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地【答案】C【解析】C項，“固”意義相同，都是“本來”的意思。A項，或：代詞，有人/副詞，或許，也許。B項，而：連詞，表因果，相當于“因而”“所以”/連詞，表轉折，但是。D項，以：連詞，表目的，這才/連詞，表結果，可譯為“以致”。二、課內閱讀閱讀下面的文言文，完成后面的題目。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥｝R人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行良將猶在則勝負之數存亡之理當與秦相較或未易量。1．對下列句子中畫線的詞的解釋，不正確的一項是（）A．舉以予人予：送 B．此言得之得：得當C．始速禍焉速：加速 D．洎牧以讒誅洎：等到【答案】C【解析】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。速：招致，如“不速之客”。2．下列畫線的虛詞，意義和用法都相同的一組是（）A．以有尺寸之地

至丹以荊卿為計B．趙嘗五戰于秦

齊人勿附于秦C．子孫視之不甚惜

燕趙之君，始有遠略D．較秦之所得

諸侯之所亡【答案】D3．下列對文中加粗部分的斷句，正確的一項是（）A．刺客不行/良將猶在/則勝負之數/存亡之理/當與秦相較/或未易量B．刺客不行良將猶在/則勝負之數存亡之理/當與秦相較/或未易量C．刺客不行/良將猶在/則勝負之數/存亡之理當/與秦相較或未易量D．刺客不行/良將猶在/則勝負之數/存亡之理當與秦/相較或未易量【答案】A【解析】本題考查文言斷句。根據句式結構的特點及句意進行判斷。“勝負之數”“存亡之理”結構相同，“數”“理”后應斷開，排除B、C、D三項。4．下列對選文內容的分析，不正確的一項是（）A．作者針對韓、魏、楚三國賂秦的弊端進行論證。從正反兩方面對比論證，突出強調了“秦之所大欲”與“諸侯之所大患，固不在戰”的論斷。B．作者引用“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅”作比喻論證，貼切恰當，深入淺出，明白曉暢，增強了說服力。C．作者主要采用了分層論證的方法，針對齊、燕、趙三國不賂秦而破滅的情況進行論證，從而論證了“不賂者以賂者喪”的觀點。D．選文第一段以駢文的排比句和對偶句為主，又間雜一些散句，語言顯得既有氣勢又有變化?！敬鸢浮緿【解析】本題考查歸納內容要點、概括中心意思。選文語言以散文為主，間雜駢句。5．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）奉之彌繁，侵之愈急。（2）與嬴而不助五國也。（3）后秦擊趙者再，李牧連卻之?！敬鸢浮浚?）送給（秦國）越多，（秦國）侵犯它們就越厲害。（2）（這是因為齊國）跟秦國交好而不幫助其他五國。（3）后來秦國兩次攻打趙國，（趙國大將）李牧接連打退秦國的進攻。三、課外拓展閱讀閱讀下面的文言文，完成后面的題目。蘇氏文集序歐陽修予友蘇子美①之亡后四年，始得其平生文章遺稿于太子太傅杜公之家，而集錄之以為十卷。子美，杜氏婿也。遂以其集歸之，而告于公曰：“斯文，金玉也，棄擲埋沒糞土，不能銷蝕。公其可無恨?！庇鑷L考前世文章政理之盛衰，而怪唐太宗致治幾乎三王之盛，而文章不能革五代之余習。后百有余年，韓、李之徒出，然后元和之文始復于古。唐衰兵亂，又百余年而圣宋興，天下一定，晏然無事。又幾百年，而古文始盛于今。自古治時少而亂時多，幸時治矣。文章或不能純粹，或遲久而不相及，何其難之若是歟！豈非難得其人歟？茍一有其人，又幸而及出于治世，世其可不為之貴重而愛惜之歟？嗟吾子美，以一酒食之過②，至廢為民而流落以死，此其可以嘆息流涕，而為當世仁人君子之職位，宜與國家樂育賢材者惜也。子美之齒少于予，而予學古文反在其后。天圣之間，予舉進士于有司，見時學者務以言語聲偶擿裂③，號為時文以相夸尚。而子美獨與其兄才翁及穆參軍伯長，作為古歌詩、雜文。時人頗共非笑之，而子美不顧也。其后天子患時文之弊，下詔書，諷勉學者以近古，由是其風漸息，而學者稍趨于古焉。獨子美為于舉世不為之時，其始終自守，不牽世俗趨舍，可謂特立之士也。子美官至大理評事、集賢校理而廢，后為湖州長史以卒，享年四十有一。其狀貌奇偉，望之昂然，而即之溫溫④，久而愈可愛慕。其材雖高，而人亦不甚嫉忌，其擊而去之者，意不在子美也。賴天子聰明仁圣，凡當時所指名而排斥，二三大臣而下，欲以子美為根而累之者，皆蒙保全，今并列于榮寵。雖與子美同時飲酒得罪之人，多一時之豪俊，亦被收采，進顯于朝廷，而子美獨不幸死矣，豈非其命也？悲夫！(原文有刪改)【注】①蘇子美：蘇舜欽，北宋初期文學家。②北宋慶歷五年，進奏院舉行祭神活動，蘇舜欽等人把祭神活動剩余的廢紙變賣，所得金錢用于吃喝應酬，(這種賣廢紙湊酒錢是當時一種不成文的官場陋習)被范仲淹的政治對手王拱宸上奏而免職。當時官場保守派蓄意打擊革新派的政治人物，如范仲淹、富弼、杜衍等人。蘇子美為杜衍的女婿，又是范仲淹所推舉的，所以亦被卷入這場政治風波之中。③指當時流行的駢四儷六，浮艷空泛的西昆體文章。④柔和的樣子。1．對下列句子中畫線詞的解釋，不正確的一項是（）A．自古治時少而亂時多治：國家安定。B．見時學者務以言語聲偶擿裂

務：致力。C．諷勉學者以近古

諷：諷刺。D．望之昂然，而即之溫溫

即：接近?！敬鸢浮緾【解析】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。C項，“諷”：勸告。2．以下六個句子，分別編為四組，全都能反映推行古文十分困難的一項是（）①斯文，金玉也，棄擲埋沒糞土，不能銷蝕②后百有余年，韓、李之徒出，然后元和之文始復于古③又幾百年，而古文始盛于今④何其難之若是歟⑤時人頗共非笑之⑥而子美獨不幸死矣A．①②④ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③⑤⑥【答案】C【解析】本題考查篩選并整合文中的信息。①說蘇氏文章不可掩抑，④是作者的一種感嘆，⑥是子美的不幸遭遇。3．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A．這是作者整理亡友蘇子美遺稿、編錄成集后所寫的一則書序。先敘述了成書緣由、經過，而后評價詩文的藝術價值和人物的精神品質，再表露自己的情感態度。語言平易，文筆精練，手法多樣。B．作者在第三段從文章與政治盛衰的關系，詳盡地回顧了近幾百年來古文發展的曲折而又艱難的過程及當時古文運動的情況，通過展示廣闊的社會背景，突出說明了蘇子美在古文學史上的重要地位。C．蘇子美生活的時代，形式主義文風充斥文壇，士人們競相以時文夸耀崇尚，唯有子美兄弟身體力行，矢志不渝地倡導創作古文。作者通過對比，肯定了蘇子美為宋代古文的繁榮發展所做出的卓越成就。D．本文雖是書序，但情感豐富，淋漓滿紙，低回深摯，具有強烈的感人效果。既有對友人堅守心志、獨立不移、不追逐時尚精神的贊美，又有對他不幸遭遇、坎坷命運的由衷惋惜、不平和憤懣，令人唏噓不已?！敬鸢浮緿【解析】本題考查歸納內容要點、概括中心意思。D項，無中生有，原文沒有“憤懣”之意。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）獨子美為于舉世不為之時，其始終自守，不牽世俗趨舍，可謂特立之士也。（2）賴天子聰明仁圣，凡當時所指名而排斥，二三大臣而下，欲以子美為根而累之者，皆蒙保全，今并列于榮寵?！敬鸢浮浚?）唯獨子美在舉世不作的時候作古文，始終堅守自己的主張，不被世俗好惡向背所轉移，真可稱得上是個與眾不同的有獨立見解的士人啊。（2）幸賴天子聰明仁愛圣哲，凡是當時被點名而遭受排斥的，從執政大臣杜衍、范仲淹等人以下，以及因為子美而受牽累的人，都得到保全，現今都一起在榮耀寵幸之列?！緟⒖甲g文】我的朋友蘇子美死后四年，我才從太子太傅杜衍家里得到他一生所寫的文章遺稿，于是把它們編集成十卷。子美是杜家的女婿，于是我便把編好的《蘇舜欽文集》歸還杜家，并且告訴杜衍說：“這些文章像金玉那樣珍貴，即使把它扔掉埋沒在糞土中，也不能消失磨滅。您可不必遺憾了?！蔽以浛疾爝^前代文章與政治的盛衰關系，感到奇怪的是，唐太宗治理天下接近于夏禹、商湯和周文王武王的盛世，然而文章卻不能革除宋、齊、梁、陳、隋五代的纖弱浮華的遺風。以后一百多年，韓愈、李翱這些人出來，然后元和年間的文章才開始恢復古文的傳統。唐代衰微、戰亂頻繁，又經過一百多年宋朝興起，天下統一安定，安然無事。又過了幾百年，古文在今天才盛行起來。自古以來，安定的時候少而混亂的時候多，幸好時代安定了。但文章卻不能達到純正精美，又過了很久還趕不上太平盛世。為什么它是如此困難呢！難道不是很難得到能夠振興文風的人才嗎？假如一旦有了這樣的人才，又幸好趕上生活安定的時代，世上難道能不因此敬重他愛惜他嗎？唉，我的好友子美，因為一餐酒食的過失，以致被廢黜為百姓而流落外地死去，這是值得令人嘆息流涕的，并使人替那些處在應該為國家培養人才職位上的仁人君子們感到痛惜啊。子美年齡比我小，可是我學習古文反而比他遲。天圣年間，我在禮部考進士，看見當時讀書人總是摘取古籍文句，講究對仗平仄，這樣寫成的文章，稱為“時文”，拿來相互夸耀崇尚，然而子美獨自同他的兄長舜元及穆修寫作古體詩歌和雜文。當時人們都認為不對而譏笑他們，然而子美卻不管這些。此后，皇上擔憂“時文”的弊端，發下詔書，勸告和勉勵學者學習古文，因此那股崇尚“時文”的風氣逐漸停止，而學者漸漸趨向古文了。唯獨子美在舉世不作的時候作古文，始終堅守自己的主張，不被世俗好惡向背