第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE班級(jí)里的某位同學(xué)寫人作文(6篇)班級(jí)里的某位同學(xué)寫人作文篇1陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶，灑在講臺(tái)上，映照著老師那充滿期待的目光。今天，我們班級(jí)里的某位同學(xué)寫人作文的日子。這位同學(xué)名叫小杰，他平時(shí)話不多，總默默地坐在教室的一角，專心致志地學(xué)習(xí)。他的外貌并不出眾，但那雙明亮的眼睛卻總能透露出一種獨(dú)特的氣質(zhì)。作文課上，老師讓同學(xué)們依次上臺(tái)朗讀自己的作文。輪到小杰時(shí)，他緊張地走上講臺(tái)，聲音有些顫抖。他開(kāi)始朗讀，那聲音雖然微弱，卻充滿真摯的情感。“我的同桌小杰，他個(gè)很特別的人”小杰的聲音漸漸穩(wěn)定下來(lái)，他開(kāi)始講述起同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“有一次，我在課堂上突然暈倒，小杰立刻跑過(guò)去扶我，他的手很溫暖，讓我感到無(wú)比的安心。”小杰的聲音中帶著一絲哽咽，他的眼睛里閃爍著淚光。“沒(méi)想到，小杰竟然會(huì)這么關(guān)心我。”我坐在下面，心里突然涌起一股暖流。我沒(méi)想到，平時(shí)沉默寡言的小杰，竟然會(huì)如此關(guān)心他人。“他總默默地幫助別人，從不在意別人的目光。”小杰的聲音越來(lái)越堅(jiān)定，他的眼神也充滿自信。“有一次，我在家里遇到困難，小杰主動(dòng)來(lái)幫我解決問(wèn)題。他不僅幫我解決問(wèn)題，還鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)。”小杰的聲音中充滿感激。“那一刻，我明白，原來(lái)小杰個(gè)如此善良、熱心的人。”我心中突然涌起一股敬佩之情。小杰讀完作文后，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。老師也忍不住夸贊道：“小杰，你真?zhèn)€善良、熱心的人，你的作文寫得很好。”那一刻，我明白，原來(lái)每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要用心去發(fā)覺(jué)，就能看到那些美好的瞬間。班級(jí)里的某位同學(xué)寫人作文篇2在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們的班級(jí)里發(fā)生一件小事，卻在我心中留下深刻的印記。這件事的主角，就我的同學(xué)小杰。小杰，一個(gè)看似平凡的中學(xué)生，卻在他的作文中展現(xiàn)出不平凡的才華。他的作文，總能以最樸實(shí)的語(yǔ)言，描繪出最真摯的情感。這讓我不禁思考：什么讓他的作文如此觸動(dòng)人心？小杰的作文，大多以身邊的人和事為題材。他善于觀察，總能捕捉到生活中的細(xì)節(jié)，用細(xì)膩的筆觸描繪出這些細(xì)節(jié)背后的故事。在他的筆下，每一個(gè)人物都栩栩如生，每一個(gè)場(chǎng)景都?xì)v歷在目。記得有一次，小杰寫一篇關(guān)于他鄰居老奶奶的作文。他描述老奶奶慈祥的面容，以及她每天早上都會(huì)在門口等待兒子的情景。作文中，他引用老奶奶的話：“孩子，你要好好工作，照顧好自己。”這句話雖然簡(jiǎn)單，卻充滿濃濃的親情。小杰的作文，就這樣，用平凡的語(yǔ)言，傳遞著不平凡的情感。在我看來(lái)，小杰的作文之所以感人，因?yàn)樗朴谕诰蛏钪械拿篮谩Ｋ嬖V我們，幸福其實(shí)就在我們身邊，只要我們用心去感受，就能發(fā)覺(jué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么美好。這讓我想到一句話：“生活不缺少美，而缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛。”小杰的作文，正他用發(fā)覺(jué)的眼睛，為我們呈現(xiàn)出的一個(gè)個(gè)美好的畫面。當(dāng)然，寫作并非易事。在欣賞小杰作文的同時(shí)我也想提出一些建議。我們要多觀察生活，發(fā)覺(jué)生活中的美好；我們要學(xué)會(huì)用文字表達(dá)自己的情感，讓文字充滿生命力；我們要勇于嘗試，不斷挑戰(zhàn)自己，讓作文水平得到提高。小杰的作文讓我明白寫作的真諦。我們都像小杰一樣，用發(fā)覺(jué)的眼睛去觀察生活，用真摯的情感去書寫人生，我們的作文成為傳遞美好、感動(dòng)他人的力量。班級(jí)里的某位同學(xué)寫人作文篇3班級(jí)里的某位同學(xué)寫人作文篇4你們猜猜我班上有個(gè)超級(jí)有趣的同學(xué)誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就小明！小明長(zhǎng)得有點(diǎn)像漫畫里的英雄，大大的眼睛，小小的嘴巴，一笑起來(lái)眼睛彎成一條線，可愛(ài)極。他總穿著一件藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)鞋上還有他最喜歡的星星圖案。小明不僅人長(zhǎng)得帥，性格更好到?jīng)]話說(shuō)。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，心情超級(jí)低落。小明看到我悶悶不樂(lè)，就過(guò)來(lái)安慰我，還幫我分析錯(cuò)題，教我怎么復(fù)習(xí)。那段時(shí)間，他每天放學(xué)后都會(huì)留下來(lái)陪我，直到我成績(jī)有明顯提高。小明還個(gè)運(yùn)動(dòng)高手呢！學(xué)校的籃球賽，他可我們班的得分王。有一次，他帶球突破，像一陣旋風(fēng)一樣沖過(guò)對(duì)方防線，一個(gè)漂亮的扣籃，把所有人都驚呆。場(chǎng)下的同學(xué)們都為他歡呼，連老師都忍不住夸他：“小明，你真棒！”這就我們班的小明，一個(gè)既可愛(ài)又陽(yáng)光的大男孩。和他在一起，我總能感受到快樂(lè)和溫暖。班級(jí)里的某位同學(xué)寫人作文篇5你猜猜我班上有個(gè)同學(xué)，叫小杰，他有多特別？簡(jiǎn)直就個(gè)“小太陽(yáng)”！記得有一次，我生病，好幾天都沒(méi)去學(xué)校。那天下午，小杰特意跑到我家，手里還拿著他媽媽親手做的雞蛋羹。他一邊喂我吃飯，一邊安慰我，說(shuō)：“別擔(dān)心，我會(huì)幫你補(bǔ)課的。”他那認(rèn)真的樣子，讓我都忍不住笑。還有一次，數(shù)學(xué)考試，我居然把一道簡(jiǎn)單的題目給做錯(cuò)。小杰看到我的分?jǐn)?shù)，二話不說(shuō)，就開(kāi)始給我講題。他耐心地給我解釋好幾遍，直到我完全明白為止。看著他滿臉汗水的樣子，我心里真又感動(dòng)又愧疚。別看小杰平時(shí)大大咧咧的，但他對(duì)朋友可真心。有一次，我們班有個(gè)同學(xué)家里出點(diǎn)事，心情特別低落。小杰主動(dòng)找他聊天，陪他散步，還鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)。那段時(shí)間，小杰成他最好的朋友。說(shuō)真的，有這樣一個(gè)同學(xué)在身邊，感覺(jué)特別溫暖。他就像一顆“小太陽(yáng)”，把陽(yáng)光灑向我們每一個(gè)人。班級(jí)里的某位同學(xué)寫人作文篇6大家好！今天我要給大家介紹一個(gè)我們班里的同學(xué)，她叫小麗。小麗我們班里的開(kāi)心果，總笑瞇瞇的，讓人感覺(jué)特別溫暖。記得有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)生病，小麗主動(dòng)去幫忙買藥、送飯，還一直陪在他身邊，直到同學(xué)病好。小麗不僅關(guān)心同學(xué)，還特別樂(lè)于助人。有一次，我在學(xué)校不小心把鉛筆盒掉，正著急呢，小麗就跑過(guò)來(lái)幫我撿起來(lái)，還笑著說(shuō)：“別擔(dān)心